寫雷鋒事蹟材料8篇

事蹟材料寫起來看似簡單，其實卻是複雜，我們在撰寫事蹟材料的過程中需要強調段落層次分明，以下是本站小編精心為您推薦的寫雷鋒事蹟材料8篇，供大家參考。

寫雷鋒事蹟材料篇1

在假期的時候，我讀了一本“雷鋒的故事”，看了這本書之後，我知道了有一天早上，雷鋒早早來到了火車站，這時來了一個大嫂又帶着一個雙臉發紅的小孩子，雷鋒趕緊跑過去，只見小孩子很冷，雷鋒立刻把自己身上的外衣脱掉，披在了小孩子的身上，然後又見他們沒吃東西，趕緊把自己隨身攜帶的食物給了大嫂吃，於是便扶着大嫂上車了。

車子發動了，雷鋒趕緊給大嫂找了一個位子便叫大嫂坐下，大嫂坐下之後邊説；我去西藏找我兒子，説完，雷鋒變去幫服務員，來到服務員上班的地方之後，雷鋒説；服務員，請問有沒有要做的？服務員説；你把這些東西拿到後面去發，每人一碗。説完，雷鋒就端起雞湯走了，在路上，雷鋒小心翼翼的走着，身怕這些湯會倒掉，結果一路上，全部都是湯，於是雷鋒發完湯之後，拿起拖把 ，又把有雞湯的地方從拖了一遍，一路上很多人 都像他投去羨慕的眼光並且問他叫什麼？住在哪？雷鋒沒有回答他們，而是在一心一意的做事。很快火車到西藏了。

一下車，大嫂問他叫什麼？住在哪？他説：我叫解放軍，家就住在中國。

讀了這個故事，我想對雷鋒説；你真喜歡樂於助人，我要向你學習，從此之後，我天天一出去就做好事，直至已經做了很多好事了。

寫雷鋒事蹟材料篇2

程鵬，男，9歲，京山縣雁門口鎮國小三年級(3)班學生，從小接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，養成了良好的品質。他年年被學校評為“三好學生”、“學習標兵”，深得學校老師和同學們的好評，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。

幾年以來，不管他是身為班幹部還是小組長，或是身為班級一員，他都能主動為班級，同學乃之社會做他力所能及的事情。在學校裏，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，他都會主動去幫忙。身為班長的他在學習上不但自己努力刻苦，還樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，有時候放學後還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學講解，直到他們聽懂了，自己才肯背起書包回家。在學校裏，他是老師的得力小助手。作為班長，他處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，幫老師維持班級的日常管理工作，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終。勞動時，每當遇到最髒、最累的活兒，他總是衝在最前面，從不偷懶;老師不在的時候也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把教室和清潔區打掃得乾淨徹底，從沒有由於衞生給班級丟分，讓老師放心又舒心。

在三(3)班的教室裏，總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學雷鋒活動月裏，他的表現更是突出。學校才發出為白血病患者田宇豪同學捐款獻愛心的倡議，他第一個將自己積攢的30元錢捐了出來。班上的同學玩遊戲時不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，程鵬就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課餘時間怕他無聊，就陪着他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。

一路走來，程鵬同學不斷充實自己，邁上一個又一個新台階。他正在老師和家長的幫助下茁壯成長，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫着充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

寫雷鋒事蹟材料篇3

__年進入石家莊鐵道大學土木工程學院學習，入學近兩年以來，我踏實求學，努力鑽研專業知識，在課堂上汲取了豐富的營養，學習成績在學院一直名列前茅，已連續多個學期獲得“優秀學生獎學金”，理論學習，敦促着我的進一步實踐，感謝上級的認可，本次受到推薦獲得石家莊鐵道大學志願之星稱號。

從大一到大二，由大二到大三，時光荏苒而過，每次的社會實踐活動，卻依然深深鐫刻在我的心底，這一份珍貴的經歷將始終熠熠生輝。

學院暑期社會實踐活動，從籌劃到組織，從組織到行動，從行動到宣傳，長期的工作難免令人身體疲憊，但我卻總有源源不斷的精神動力，我總是在籌備每一項事務的間隙，遙想更多人將因為我多流的一滴汗水而使生活稍有改善，遙想我的身邊會有越來越多的夥伴加入到志願服務中來，加入到踐行社會主義核心價值觀，實現中華民族偉大復興的中國夢的行動中來。

__年暑期實踐活動，“同學習·共築夢社會實踐團”以保定市順平縣大悲鄉北大悲村為主陣地，通過服務當地留守兒童，慰問老共產黨員，主題走訪調研等活動擴大社會影響，組織的各實踐小分隊在全國範圍內處處開花，全面深入的宣傳社會主義核心價值觀，引領廣大青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀，為實現中國夢不懈奮鬥。

__年十一月，我院團委榮獲河北省教育系統志願服務先進單位，組織參與的“心靈之光”等志願服務團隊榮獲大中專學生暑期社會實踐先進小分隊，作為學生團委副書記，我深感與有榮焉。

豐富的活動形式收穫顯著的活動效果，矢志不渝的服務精神也收穫同學們的廣泛認可，在__年度，__年度校五四表彰中，連續兩年榮獲“校優秀團幹部”稱號，__年度團市委表彰中，本人也因工作能力突出，有堅實的羣眾基礎，獲得“石家莊市優秀共青團員”稱號，作為一名學生幹部，工作能力與精神素養應同時兼備，把自己的工作能力應用到培養個人與集體的精神素養中來，投身到引導其他青年人產生先進的思想共識，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥的前途中去。

我是__，希望在未來未知的歲月裏，有情懷，有志趣，不怠惰，正視自己的身份，珍惜自己的初心，做一名實用的理想主義者。

寫雷鋒事蹟材料篇4

董琳娜，一個十三歲的普通的女孩，她是孫莊國小六年級的班長，是一個堅韌、頑強、全面發展的優秀女生。

董琳娜同學出生在一個普通的農民家庭，父親在外打工，母親在村中工廠上班。雖然家境一般，但她始終以樂觀、豁達的心態面對着一切，她以雷鋒為榜樣，認真貫徹雷鋒精神，她關心集體，樂於助人，具有較強的奉獻精神，積極參加學校舉行的各種公益活動，受到了家人和全校師生的一致好評。

在家裏，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了她們的誇讚

在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，是全校學生的學習榜樣，身為班長的.她，學校少先隊大隊長，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。上五年級時，學校組織班會比賽，老師將任務交給了她之後，她經常抽掉自己的休息時間準備班會，及時向同學們分佈任務，與同學們進行彩排正式比賽前，老師看了一下這節班會彩排，十分順利，最終，我們班得了第一名。

她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。郭紅微同學學習狀態不好或有什麼問題，她都會主動與同學們溝通，她還經常幫助幾位成績不理想的同學輔導功課課間，她很少走出教室，要麼她在一旁為同學講題，要麼和同學溝通，幫同學解決一些問題，要麼坐在座位上努力學習如果教室沒有她的影子，那麼她一定在辦公室向老師反映班級情況呢！她是一個無私的孩子，她樂於奉獻，她經常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而犧牲自己的遊戲時間的時間雖然這些事耗費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班幹部。

由於她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——20__年3月，她被評為“孫莊國小學雷鋒標兵”，她曾連年獲得獲得了“孫莊中心三好學生”這一殊榮， 在此期間，她還曾參加班隊會主持活動獲得優秀獎，並在愛國演講賽上做了“愛我中華，路在腳下”的報告演講

一張張獎狀，一份份榮譽是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進現在的她和以前一樣，始終貫徹雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，雖然上六年級學習緊了，但她依舊會在週末幫父母做家務，依舊是父母眼中的好女兒；她始終把學習放在心上，全身心地投入學習，是一個德智體美勞全面發展的優秀中學生；她依舊像以前一樣，把班級的事當成自己的事，主動的幫助同學們解決困難，是同學眼中的好班長，每年學雷鋒活動月，她都主動組織同學們一同去探望孤寡老人，為生活清貧的孩子送去一些新的學習用品，她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。

馮德勝，今年十三歲，是我班體育委員，又一位品學兼優的學生。

自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”活動以後，馮德勝同學從老師及課外書上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，他就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

他把學習看成是一種樂趣。上學是他最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年他他在體育訓練中腳扭傷了，他也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校裏，馮德勝勤奮學習，課堂上，他總是積極舉手回答老師的問題，他的聲音響亮清脆，充滿了自信。他的各科作業都是優，遇到學習難題，他愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，他都能夠正確解答。

他還是老師的小助手。擔任體育委員近一年，他每天認認真真帶領全班同學做課間操，組織大課間活動；他是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的校園集體舞動作難度大，馮德勝就自已回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課他都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到他，他總是儘自已所能給同學講解。他覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂！課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗户、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不苟，即使有時候在校園裏，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裏，他把每一件事都做得認真仔細。

馮德勝同學有着很強的集體榮譽感。去年全校組織跳繩比賽，他是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，他的腳扭傷了，最後只好放棄，他覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春校季運動會，馮德勝參加了國小男子子200米和800米比賽，為了能取得好成績，他天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到他們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，馮德勝在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了200米第一名的好成績，這次，能夠為班級爭光，他開心地笑了！

馮德勝同學有着“小大人”般的懂事。他不僅關心班級的事，在家裏，他一樣關心家人。他知道爸爸媽媽工作都忙，他的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展後，他在家裏更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；他非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；看到老師勞動，他都會主動搶過老師的工具。

馮德勝還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，他都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽説：“討錢的太多了”，馮德勝説：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源於平時的積累，有好吃的，他從不一個人獨自享用，他覺得與家人、與朋友一起分享更快樂；在學校，看到小朋友摔倒了，他會跑去扶起來；拾到錢或物，他會毫不猶豫地交給老師。

在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，馮德勝同學處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年！

寫雷鋒事蹟材料篇5

我叫楊丹，我是人文藝術系文祕1031的一名學生,同時也是青年志願者協會的一名幹事。3月5日是“學雷鋒活動日”，在三月學雷鋒文明禮貌月裏，我係本着用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事蹟鼓勵人的思想，引導我係學生立足自身學雷鋒，以實際行動參與到社會實踐活動中去。而在此期間，我參加了多項學雷鋒實踐活動。為此，在本次評選活動中，我積極向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。

自從瞭解到雷鋒同志的事蹟之日起，跟據我對他認知的不斷加深，並且都落實到自己的實際行動中去。一直以來，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，並努力去發現這些人，為他們排憂解難。我認為，用真心的關懷會贏利別人永遠的感恩，能夠幫助別人，是一件非常快樂的事情。

在平日裏，我以青年志願者的身份，經常參加志願者對校區的衞生死角進行清掃，美化了校園環境，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍。例如，參與我係組織的清掃篤行樓活動；組織參加幫助紅花坡社區填寫人口普查表；參加義務獻血活動，並且還獻了血；組織參加“募捐軍訓服，情繫農民工”的活動，為學校周邊的農民工獻上一份温暖，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心裏面。

我知道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，説實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，並且持之以恆的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對於那些被幫助的人，卻可以給他們一份温暖，一份關愛。有人説：雷鋒是沒有户口的，是三月裏來，四月裏走的，我們則號召全校同學應為雷鋒解決户口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校來安家落户，紮下根，永不再走，我們要結合學校和學生的實際，把雷鋒精神發發揚光大，近段時間裏，我們除了大力開展為民服務活動，充分展現了我校辦學成績，贏得更好的社會聲譽之外，更立足校園，從自身做起，從小事做，不斷地把這個活動引向深入；讓雷鋒精神成為我院更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒式的師生在我校層出不窮。

高爾基曾經説過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。而我就是這樣一個人，把大學作為鍛鍊自我與發展自我的舞台，時刻用高標準來約束自己向着更高的目標前進。

在這熱情洋溢的三月，我積極參加了學院和團支部組織的一系列學習雷鋒的志願者活動，讓我深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志願者是那麼的開心，幫了別人，其實也是在幫了自己。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持着你生活的崗位？ ”40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。40多年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經風雨，歷久彌新。

作為一個積極分子，無論在雷鋒活動月還是普通的日子裏，都必須要把雷鋒精神記於心中。

以上是我的學雷鋒活動先進個人申請和活動感想，請領導審批。

寫雷鋒事蹟材料篇6

您們好!我是管理系09級市場營銷本科班學生孟柳，現任管理系千手青年志願者服務總隊隊長。在大學的學習、生活和工作中，我嚴格要求自己，在各個方面努力做到最好，今天，我很榮幸地遞交了這份申請書，參加我校“學雷鋒標兵”評選活動，希望通過這次評選尋找與其他同學間的差距，取長補短，以期在日後的工作和學習中找準方向，增強意識，提高自我，為增添我院的學生文化生活儘自己的一份微薄之力。現將自己的志願之行彙報如下：

還記得剛入大學時老師就問我們：“你們的生活寄託是什麼?生命的意義在於什麼?”懷着這個問題，我一直在探索，艱難地探索。直到20xx年9月份我加入了咱們金院的管理系千手青年志願者服務隊，在實踐中我才真正地領悟了生命的意義：它不是如何使自己過得開心，真正的生活是平凡而又不乏意義的生活!加入志願者隊後我一直認真工作，出色地完成組織分配的任務。自從入隊以來，我先後參加並組織各項志願服務活動，包括充當“挑戰杯”大學生創業競賽志願者、為敬老院志願服務、組織愛心獻血等活動，志願服務時間總計達70餘小時。現將其中我認為最有意義的幾項活動與大家分享。

(一)王叔叔講故事系列活動

自20xx年3月起我組織我係青年志願者隊與“全國百名優秀志願者”王星焱同志合作舉辦了“王叔叔講故事”的系列活動，並將其發展成為我係分隊的特色活動，目前我們已在保定市植物園舉辦“王叔叔講故事”活動五期，而且還在繼續延續着……王星焱一直堅持“讓身邊每一位小朋友都能聽到好聽的故事”的理想信念，他的志願精神非常值得我們學習與弘揚。我們也希望通過我們各方的聯繫和合作，“聽王叔叔講故事”這個活動能在更大範圍內展開，能讓更多的人可以參與進來，讓更多的小朋友能從中得到快樂……

(二)迎接好人吳和春歸來

20xx年5月22日上午我帶領我係千手志願者分隊的十名志願者前往保定火車站歡迎抗震救災英雄吳和春的歸來，配合“王叔叔講故事”活動的創始人、“故事大王”王星焱先生的接待工作。歡迎儀式由我主持。這個簡短的歡迎儀式，表達了我們每個人對吳老的崇高敬意，我想通過此次活動也一定會激發更多的有愛心人士，為我們的社會奉獻出自己的一份力量。我們的志願者們在這次活動中積極為會場做準備，得到了王星焱及新市區政府人員的的稱讚。在這次活動我們不但得到了鍛鍊，而且吳老的無私精神打動了我們每一個人的心，帶領我們的志願活動跨上了一個新的境界。

(三)高新區國小青年志願者服務基地”揭牌儀式

20xx年10月18日，管理系在保定市高新區國小舉行了“千手志願者志願服務基地”揭牌儀式。在揭牌儀式上，高新區國小校長高慧娟與管理系黨總支書記張玉敏共同簽訂了志願服務協議，併為志願服務基地揭牌。此次活動由我組織實行，在儀式上我對志願服務工作進行了彙報，並帶領全體隊員宣誓承諾，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願理念，捧出愛心，播撒希望，服務學校，奉獻社會。本次揭牌儀式標誌着管理系在保定市高新區國小志願服務基地的正式建立，象徵着管理系青年志願者又一個志願征程的開始，同時也為我的志願之行畫上了濃墨重彩的一筆。

作為志願者隊隊長，工作中有過艱辛，有過抱怨，但我們最終還是堅持了下來，並帶領大家優質地完成了志願服務工作。這些志願服務活動都使我受益匪淺，也使我懂得：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這句話鼓勵着我要認真組織、開展每次志願服務活動，讓更多的人加入到我們的志願服務行列中來，共同為我們的公益事業做出貢獻。我堅信我的志願之行將越走越寬廣……

寫雷鋒事蹟材料篇7

王楚姮，今年十歲，是濮陽縣三實小三年級二班一位品學兼優的學生。

自從一年級起，王楚姮同學就從課堂上、課外書上及電視上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，並且決心時時、處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正少先隊員。

她學習刻苦認真，從不遲到早退。2014年冬天，她的腳不小心扭傷了，仍然堅持上學，從沒有缺過一節課。課堂上，她總是思維活躍，發言積極，各科成績都是優，深受老師和同學們的喜歡。

她是老師的得力小助手，責任心強，組織能力強。她擔任體育委員近兩年，每次體育活動她都表現的特別出色。去年新學的“弟子規操”動作難度大，王楚姮同學不但上課認真聽講，用心體會，還在家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課她都幫助同學學習動作，功夫不負有心人，在年終比賽時，我們班取得了第一名的好成績。班上有同學不會的題目，問到她，她總是儘自已所能給同學講解。她説：“自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂!”課外活動課時，她還擔當小老師，幫助老師維持秩序做課間操。他經常幫助同學值日，如擦窗户、抹課桌，掃地、擦黑板??在校園裏，看到別人扔下的紙屑，她總會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裏，她把每一件事都做得認真仔細。

王楚姮還是一個特別善良的同學。平時，若遇同學的學用品缺了，她總是第一個幫助解決;下雨天，看見同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家;每次看到街上那些乞討者，她都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食;在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，受到了車上乘客的稱讚;在公園裏玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來;拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師;四川發生了特大地震，王楚姮把自已儲蓄罐的零錢210元全部捐了出來，希望能為災區人民度過難關儘自己的一分力。

她就是這麼熱情!這麼富有愛心!她時時、處處以雷鋒為榜樣，是一位雷鋒式的好少年!

寫雷鋒事蹟材料篇8

我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班裏擔任體育委員、數學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅;我熱愛體育，是運動場上的小健將;我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什麼事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會。雷鋒精神的內涵非常豐富：第一就是奉獻精神和為人民服務。雷鋒，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人的代名詞。在我成長的過程中，我時刻銘記學習雷鋒好榜樣，處處記得幫助別人，快樂自己，積極參加各類公益活動。有一次在公園見到一個小弟弟在哭，我趕快過去幫助他，通過電話聯繫，幫助他找到了媽媽，他的媽媽非要感謝我們，我連連説：這是我應該做的!在學校的號召下，我組織成立了雛鷹小隊，開展了一系列的學雷鋒活動。1.我組織了關愛老人奉獻社會學雷鋒志願服務活動，帶領同學們共同聚集在張店金喬老年公寓，同學們組織有序，排隊進入，聽養老院平院長介紹老年公寓情況，使大家對於養老院有了新的瞭解和認識。我們為老人帶來了禮物，分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節目，有歌舞表演，有葫蘆絲表演，受到了老人們的一致好評。養老院平院長代表老人感謝同學，並送上了對同學們的祝福。活動結束後，同學們分享了志願活動體會，大家紛紛表示今後要孝敬老人。通過此次關愛老人獻愛心學雷鋒志願服務活動，我們懂得了尊老、愛老，對於提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。2.在植樹節來臨之際，我參加了我為荒山添綠色的學雷鋒志願活動。同學們到高新區去義務植樹。同學們有的挖坑，有的澆水，有的填土，大家幹得熱火朝天，為綠化我們的城市貢獻了自己的力量。通過此次我為荒山添綠色的學雷鋒志願活動。同學們在勞動中得到了鍛鍊，強健了體魄，增強了了為人民服務，為城市貢獻的雷鋒精神。3.在週末，我組織的雛鷹假日小隊開展了爭當環保小衞士的學雷鋒志願活動。我們戴上手套，帶着塑料桶到公共場所去處理白色垃圾，大家將撿到的白色垃圾放到隨身攜帶的塑料桶裏，然後再將這些垃圾集中到垃圾桶裏，美化了我們的城市環境。通過此次爭當環保小衞士的學雷鋒志願活動，提高了大家的環保意識，培養了樂於奉獻的雷鋒精神!雷鋒精神的內涵之二是釘子精神。雷鋒對待工作總是幹一行、愛一行、鑽一行，以釘子的擠勁和鑽勁，使自己成為工作的內行。我以雷鋒叔叔為榜樣，在學習遇到不明白的問題從不放棄，而是刻苦學習，用釘子的精神勉勵自己，找到答案和方法。在我學習的各種特長中，我也學一行、愛一行，多次被評為學校的四好少年、三好學生、朗讀小明星、計算小能手。 我不僅取得了校內的各種榮譽，還獲得了在淄博全運會游泳比賽第五名、中國少年先鋒隊紅領巾心向黨、我的中國夢 全國優秀徵文獎、星星火炬全國青少年播音主持一等獎等各種榮譽。雷鋒精神內涵之三：螺絲釘精神雷鋒甘於平凡，從小事做起，立志在平凡中幹出平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的螺絲釘。我在校期間，擔任了組長、體育委員、大隊部副紀律部長等職務，我十分自豪，也深深地感到責任，不論是任何任務我都會認真負責的完成，得到了老師和同學們的高度評價，多次被評為優秀班幹部，獲得過學校的成才獎。雷鋒精神內涵之四：艱苦奮鬥精神雷鋒的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。我們現在生活條件優越，衣食無憂，但是爸爸媽媽常常教育我要勤儉節約，我愛惜糧食、愛惜文具，不亂花錢，自己的事情自己做，在家裏幫助父母做許多力所能及的家務活，是家裏的小管家和小幫手。我通過組織這一系列的學雷鋒活動，在鍛鍊中得到了成長。在今後的日子裏，我要繼續發揚雷鋒精神，以雷鋒叔叔為榜樣，做一個共產主義的接班人!!!