這樣的人讓我感動國中作文4篇 國中情感觸動人心的人
在我們的生活中，不時會遇到那些讓我們感動的人。他們或許是我們的老師、同學、父母，或者是陌生人。無論是因為他們的善舉、真誠與關愛，還是因為他們的堅守和勇氣，這樣的人總能觸動我們的心靈，讓我們感受到人性的温暖和力量。這樣的人，讓我深深感動。
第1篇
在感動中國中，有許許多多的人令我感動，他們的身上都具有非常美好的品質，我也以他們是中國人為自豪！尤其是她，用自己的力量把一條鮮紅的生命轉化為另一種東西的可親可愛的小女孩，更是令我感動的熱淚盈眶。
她是一個很優秀的孩子，是一個品學兼優的好學生，深受老師和家長的喜愛。可是，命運終究無情的向她伸出了殘酷的雙手，12歲，正是一個人最最純真，最最美好的時候，可她卻傳染上了一種很奇怪的病。她本身是可以高高的站在學校的領獎台上或是什麼風光的地方，而現在她卻永遠的躺在了病牀上，她是優秀的，亦是可憐的。
儘管這樣，堅強的她卻並沒有被病魔所嚇倒，這一點是和我有着很大的不同的。我的膽子很小，而她在死亡的病牀上卻可以勇敢的唱出令所有中國人驕傲自豪的歌曲；在哪怕很小的一些困難的面前，我都會懦弱的低下頭，而她卻敢與病魔作鬥爭；我很自私，遇到危險的時候首先想到的是自己，而置他人於不顧；但她卻可以犧牲她自己的.生命去挽救一個與她毫不相干的異地男孩！她和我一切的一切都是那麼的不一樣，和她比起來，我是那麼的懦弱，那麼的渺小。雖然她還只是一個孩子，但是她那種大無畏的精神卻可以讓許許多多的大人所敬佩，也更值得我們這些和她同齡的孩子永遠的向她學習！正如感動中國頒獎詞中所説的那樣：雖然她死了，但是她卻把自己的生命轉化為了另一種東西，她的生命和那個孩子的生命結合在了一起。她的人死了，但是她的精神永存，她的名字會被億億萬萬中華兒女永遠的記住！
第2篇
如果説歷史上的那些偉人可以讓人尊敬，那麼，她那樣的人就足以讓我感動了。
那是一個傍晚，天氣異常的炎熱，我匆匆忙忙的騎着自行車進了小區，心想：壞了壞了，説好的六點半到家，這都超過十分鐘了還沒到，都怪堵車!微風輕輕吹過碎髮，可這帶着熱氣的微風讓我更加煩躁了，回家又避免不了一頓罵!
到了單元樓裏，按過電梯，看着電梯一層一層的下來，我更不耐煩了。和我一起等電梯的還有一位阿姨，看起來她是剛下班回來，我正猶豫着，等一下是讓她先乘電梯回家，還是我先乘電梯呢?因為我們都要把車子推到樓上去，電梯裏只能放一個車子。看到她頭上密密麻麻的汗珠和領導不停的`電話，我決定讓她先回家吧!
可是讓我意外的一幕發生了，她突然轉過頭對我説：“你是學生，回家還有一堆功課，你先上樓吧!我等一會兒沒關係的。”我剛想開口，卻被她打住了：“誰不是從這個年齡段過來的?況且我也有孩子，明白你們寫那麼多作業有多累，所以孩子，你先上吧!”我衝她笑了笑：“謝謝阿姨!”
在電梯門將要關上的那一刻，我看清了她的容顏，她長得很面善，她讓我焦躁不安的心安靜下來，讓我感受到了一絲温暖，讓我感歎這世間給予他人的理解是多麼令人感動!
我知道，生活中這樣的人還有很多，但是我親身經歷的、讓我印象最深的，也就非她莫屬了吧!
那個夏天，那縷帶着熱氣的微風，那位熱情和善的阿姨，讓我自始至終都難以忘懷，這樣的人，怎能不讓人感動呢?
第3篇
在我的生活中，有這樣一個人，他眉目清秀，透着靈氣與温暖。
他有一顆赤誠善良的心，有一種積極樂觀的心態，他這樣的人讓我感動。在一個初夏的午後，熾熱的陽光照着一方天空。藍天下，運動場上，起跑處，是幾個正意氣風發準備長跑的男孩。他也是其中一個，穿着淺綠色的運動裝，幾乎與塑膠跑道融為一體。他遙望終點，神態鎮定平和。當槍響起的一剎那，他似乎是用盡了積攢許久的力量，全力以赴地向前跑着、跑着……然而，像是遇到了什麼羈絆，他頻頻被超越，但是他沒有放棄，還在全力追趕着。此刻的他，如同排除萬難一心向前的冒險者，不再有任何障礙，不再有任何對手，他想要超過的，只是他自己而已，那個還未完全擺脱束縛的自己。競爭總是殘酷的，他戰勝了他自己，卻輸給了更強的人。
但他微微而笑，一直在笑着。在他的笑容裏，有對成功者的讚揚，對失意者的安撫，對同伴的真誠，對運動精神的崇敬……在他的笑容裏，更多的是世間珍貴難求的稚氣與純潔，這是一種高尚的境界。眼前的美好使我潸然淚下，我深深為之感動。比賽前，他堅持練習；比賽時，他奮力拼搏，義無反顧；比賽後，他莞爾一笑，難掩失意。他很努力，將時間獻於運動，將尊重給予他人，將失落留給自己。
有的人，加倍付出後沒有收穫或許會哭泣，會自責，會鬱鬱寡歡，而他不會，他依舊快樂如初，單純如故。他的品質使我深受感動。他能夠在複雜的.世界裏，無奈的現實中堅持做一個為快樂而活，不慕名利，不甘凡俗的智者，這是多麼的難能可貴。
再憶及那乾淨純粹的微笑，慢慢體會那雙眸間的清澈，我心生起對未來美好的憧憬。他，這樣的人讓我感動。
第4篇
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。——題記
打開記憶的門閥，喚醒內心深處的一件件事，我不禁想起那件今人感動的事。
那天早上，我第一次去上鋼琴課，一無所知的我，被同學“看不起”，也不是説看不起，就是覺得很難融入他們這個羣體，這個老師卻是個例外，她温柔，她寬容，她一絲不苟，她不那麼偏心只是對於新來的我更加寬容，也許這是同學們無法接受我的理由吧。
“先彈這個鍵，再按這個……”老師給我一個解説着。“可以嘗試把它們連起來嗎？如果不行也可以大膽嘗試，老師不會笑你的。”我點點頭，盡力抬起雙手讓它們放在正確的音鍵上，盡力讓自己最好的一面展現在老師面前，成功了！我自己都感到不可思議，雖然只是入門級，但我卻能在一節課內，把它大大小小差不多的音符彈出來，老師驚喜地大叫起來，可能是老師想讓我自己證明自己然後融入到同學們裏去，於是叫了幾個同學來聽我演奏，我緊張極了，坐在我面前的幾個學生嘰嘰喳喳的不知在討論什麼。
“你可以開始了，加油！”老師站在我身旁為我打氣。
我開始彈奏了，突然一個同學衝我衝來，像是被抽掉了凳子。重心不穩才往我這栽來，我恍惚了一下，鋼琴蓋狠狠地往下蓋來，我的手絲毫沒有躲閃的`意思，依然在鋼琴上停留着，一眨眼的功夫過去，鋼琴蓋並沒有砸向我的手，我抬頭一看，是老師幫我抬住了鋼琴蓋，我楞了一下，連忙把手縮了出來，看着老師吃力的面對鋼琴蓋的衝擊，那一刻，我被感動了。
