職業觀後感標題3篇 "職業觀的洞察力：行走在職場的智慧之路"
職業觀後感是對觀看職業教育視頻後的個人感悟和體會的總結。本篇文章旨在分享職業觀後感標題的精選內容，以幫助讀者更全面地理解職業觀的重要性和意義。通過這些標題，讀者可以深入思考自身在職業選擇、發展和成功方面的觀念，並得到啟發和指導。
第1篇
時間流去是悄無聲息的，來去匆匆，讓每個人都十分驚歎時光一去不復返，然而最終還是要接受現實。隨着時間的離去，轉眼間又是假期的結束，假期生活多采多姿，給許多同學留下一連串美好的回憶。因而對於假期有快樂的記憶留存，也算知足了。告別了假期，同學們就要收拾好心情回到學校繼續上課學習。
每逢開學的時候，同學們都興高采烈地背上書包，哼着小曲兒揮手再見父母，踏上回校的路程。回到校園裏，一切都是這麼的熟悉，終於可以見到自己的老師和同學，別提有多歡喜了。重返校園的同學們，面對新學期，又是一個嶄新的開始，重新樹立目標與制定計劃，更加有利於自己繼續前行的步伐。
每個人都可以有與眾不同的人生，然而都要通過自身的付出與努力方可有機會獲得想要的人生。人們常説讀書能改變人的命運，這話着實有一定的道理存在，好好讀書的孩子，前程才有可能無可限量。所以開學了，同學們都要調整好狀態，認真對待自己的學業。
開學了，同學們除了正常回校上課之外，還有一項很重要的任務需要完成，那就是觀看《開學第一課》。説起這個節目《開學第一課》，這是中央電視台與教育部合作的大型公益節目。今年的《開學第一課》，將於9月1日晚8點準時播出，主題是“少年強，中國強”。特殊的2021年，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐全國，引得無數國人驚慌失措，為了生命安全，無數白衣戰士勇往直前奮戰，齊心協力抗戰。相信風暴總會過去，天終究會晴，凜冬散盡，春風依舊明媚。
第2篇
我們是花朵，是社會未來的希望，我們肩上承載着一代人的翹首以盼，我們擔負得太多。看了這一次的《開學第一課》，我看到了人性的光輝，原來有的人真的可以做到如此的大公無私，作為學生的我們，現在唯有好好讀書，將來才能為社會做出貢獻，此時此刻的我，沒有任何的理由不好好讀書!
作為一名剛剛步入高中的學子，我制定了一套計劃。為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來説就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來説就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個紮實複習期。經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速衝刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所説：“自行是成功的第一祕訣”。
我一定會努力學習!堅定自己的初心，珍惜這樣寶貴的學習機會!
第3篇
開學啦，央視《開學第一課》在觀眾的期待中播出了，今年的主題為“少年強，中國強”。回頭想一想，今年竟然是《開學第一課》播出的第十三個年頭。
人生當中能有多少個十三年?十三年，可以讓一個蹣跚學步的小孩長成青葱少年;十三年，可以讓一個意氣風發的少年逐漸成為成熟穩重的大人;十三年，也可以讓一個人的生命凋零……十三年來，《開學第一課》都在開學的時候與全國的中國小生一起跨入新學年，開啟新到的旅程，它每一次都帶給他們不一樣的教育意義，與此同時，又與一代又一代的青少年共同成長。
?開學第一課》為什麼能持續播出十三年年之久?這與家長和孩子們到的喜愛脱不了關係，但更主要到的原因是它能夠帶給學生們不同於課堂上的深刻的教育意義。
第一年，我國正在沉浸於汶川大地震的悲傷當中，《開學第一課》告訴孩子們：人的起點是生命，生命誠可貴，要用知識守護生命。第二年，在新中國成立60週年的背景之下，《開學第一課》為全國中國小生展示了一台愛的主題班會。第三年，實現中華民族偉大復興之路剛起步，《開學第一課》讓孩子們意識到夢想在個人的人生中甚至在一個國家當中擔當的責任。
後來，它不僅讓孩子們知道幸福是什麼、美與愛是什麼、英雄是什麼、未來是什麼，而且更重要的是它同時給家長和孩子們上了十三節人生大課。毋容置疑，這十三課所傳授的知識是非常深刻的，至於如何消化這些知識，更需要父母帶領孩子慢慢去品嚐、去領會當中的意義，然後轉化為屬於自己的東西。我想，其實這也是《開學第一課》的意義所在。
接到歸隊的通知，我的疫情假期的餘額也馬上不足了，媽媽説這種吃完睡睡完吃的這種千年不遇的日子一去不復返了。
疫情期間有一種貢獻叫做躺在家裏就是對社會的貢獻，正當看完蘇老師的課程之後，聊聊觸動到我的感受。此前大伯也曾多次提醒我，讓我抓住這次百年不遇的機會，亂世出英雄，現在想想還真是英雄所見略同，正像蘇老師説的一樣“你可以躺在牀上躺在沙發上仰望你的天花板，但是你心裏要想着疫情過後我要做什麼，現在該做什麼，有人在疫情中佈局，有人在疫情中等待。”
在我看來所有的事情都是雙面性的，有些人把疫情看作災難，有些人把疫情看做機遇。堅定信念接納困難也是一種境界。一個人的信念決定行為，行為激發潛能，潛能造就結果，結果來源於信念的支撐。
經過這次疫情我們周圍的'環境在變，疫情後的格局在變，面對這些變化有哪些所思所想？蘇老師的一句話讓我印象頗深“環境在變，目標不變，篤定信念，結果必成”。其實生活不止是這次疫情，面對選擇，面對困難，面對變化有些是我們無法改變的有些是我們可以改變的，那我想説的就是：做自己的主人，用內心的能量和智慧朝着我們決定的方向去努力。把每一次的變化當做對自己的歷練，用腦去想，用心去做，當你做了自己的主人，你會發現信念是可以管理的。
?大學》有這麼一句話“知止而後有定，定而後有靜，靜而後能安，安而後能慮”止，我理解為知道自己的侷限，包括能力、慾望。
定，知道侷限了，就不會隨波逐流，無論是外界還是內在都可以看到明確的界限，心就定下來了。靜，心定，不動，即可靜，靜指內在感受。安，定、靜之後，與外達到和諧相處，內外相安。慮，內外相安之後開始思索，包括要做什麼，怎麼去做等等問題，由於定、安靜，所以明心見性。
?詩經》有這麼一句話：高山仰止，景行靜止，雖不能至，心嚮往之。
這兩段話給我早在心裏封存了很久，仍記憶猶新。第一段話是蘇老師在講到信念與現實時引用到的，第二段是小姨在我報考軍校後提及的。説起來特別像我入伍後的經歷，從選擇入伍到為軍校百般努力，再到轉為士官，一步步走來，我的信念的就是留在部隊，向着這個特別的世界中最高的山巔去努力。
當然堅定信念，為自己的信念去努力也是尤為重要，蘇老師在課程中提到的幾點我十分觸動我。一、修與內，行與外。所謂腹有詩書氣自華，人活到老學到老，氣質不是表現出來的，是由內而外散發出來的，當然現在社會少不了包裝自己，學會包裝也是一門藝術。二、學習力。行動力。創新力。是成功之根。這不由的讓我想到我們經常提到的一個詞，執行力。一個人能力的表現首先是學習，其次是學有所用，再者是突破創新。把所學的知識專業技能，為我所用是能者，用而有道是智者，道有所新是賢者。三、取長補短，團隊協作。大伯跟我提到過什麼是長板優勢，跟蘇老師提到的新木桶定律十分相似。當今社會無論做什麼事情離不開團隊，怎麼在社會的浪潮中脱穎而出，取長補短已經跟不上現在的節奏了，那就努力發揮自己的長處，讓自己的長板無限擴大，這樣才能再風潮浪尖中踩上衝浪板。
自覺知，善溝通，強信念，定方向，做到知行合一，做一個有擔當、負責任、樂於奉獻的人。
我不求完美的走過一生，只求有信念永存於我火熱的內心，讓生命燦爛如花；我不求所有的夢想都能實現，只求再奮鬥的路上不虛度此生。為自己舉杯，讓信念譜成頌歌，路在腳下，信念在前方引領方向
英特爾中國地區總經理楊旭曾經談到中國員工和外國員工的差別：
“我認為現在最大的挑戰是如何讓員工真正清楚地理解公司的策略，然後主動來支持它。我最擔心因為我沒有解釋清楚，或者是方向沒有制定清楚，導致員工把事做錯了或者不夠令人興奮(exciting)。也許我會再解釋一遍，不行，再解釋，但是，時間一長，大家又蔫了下來。這一點與美國的區別是最大的，美國的員工做事情非常自覺和主動，只要在他職責範圍內他一定會主動去做，而不是當一天和尚撞一天鐘。”
中國的員工做事的積極性不高，因為他們認為只是來工作，其實不然，一個人是應該一直不斷的學習的，哪怕上班了，很辛苦，學習還是不可避免的，而且，這種學習不是為別人，而是為自己。為什麼是為自己呢?因為為自己的人生職業規劃應該不斷努力學習，而不是隻是糊塗的工作，機械的完成自己的事，完全與企業分開。
我們不得不承認中國員工當前的這種不自覺的工作態度，但是，我們也不應該袖手旁觀，公司應當肩負起這個重任，在讓員工努力工作的同時，也為他們的將來，他們的理想努力作貢獻。瞭解員工的職業規劃，並讓其寫出書面材料，公司就能全面瞭解每個員工的需求，才能採取有效的激勵方式。公司在運用人才的時候，也應該不斷的培養人才的其他方面，努力挖掘員工的潛能。一個真正優秀的企業管理人，不在於他有多大的權，能給公司多大的經濟回報，而在於他是如何培養員工的，員工在公司是否有所成長。一個管理人，讓人佩服的，很多時候並不是嚴厲，而是和藹，能讓員工感覺自己是被關注，被鼓舞，被寬容，被接納的，那麼，員工才能有感同身受的可能，才能將公司的命運與自己聯繫起來，才能覺得自己是公司的一員，有這種責任和義務去自主努力的去工作。
又由於我國一直以來的官僚制度，對人的思想的束縛，導致人們做事總是謹小慎微的，害怕做多了，越位越權，甚至做錯了就會被解僱，因為害怕犯錯的後果以及歷史以來對犯錯的懲罰，人們做錯了事都會努力掩蓋事實，找藉口，拒絕承認錯誤，結果只能不了了之。鑑此，對公司來説，營造一個寬鬆而又不失嚴肅的氛圍，採取以引導為主，懲罰為輔的政策很有必要，使人人有責，人人負責，那麼員工也會自覺和主動的工作，與公司同呼吸共命運。
公司關心的“如何讓員工真正清楚理解公司的策略，讓後主動支持”的問題，可以在做了以上的努力後，與員工以交流談心的方式表達公司目前的狀況和發展方向，使其感受自己也是老闆，有義務去了解公司的一切，有責任努力把公司做好，有責任做好目前自己的工作。其次，還可以採取每天一小訓一週一大訓的方式，不斷讓員工深入瞭解公司的策略，並不斷激勵員工努力奮鬥，在這種公司文化薰陶下，員工不斷被同化，也對公司有了很強烈的認同感，從而很自覺很主動的去工作，以公司的發展為己任。
餘先生的眼光高遠，看問題視角獨到，往往從小處入手，令人耳目一新。現在我們還是強調去國際接軌，我們一些城市的硬件已經和國際接軌，可是我們的軟件還沒有和國際接軌，因為硬件是花錢就能買到的，可軟件不是，軟件是內功，要靠我們不斷地提高自己，改變我們一貫的做事思想和方式，把我們老祖宗的精髓繼承下來，把外國的精華吸收過來，把我們的國家建設成為強國。就像魏壽昆教授説的“我們是鋼鐵大國，但不是鋼鐵強國。”現在我們是“大”了，離“強”還有一段距離。“入世後最大問題是管理”柳傳志先生如上説，現在看來一點也不假。餘先生指出了國內經理人常犯的11種錯誤。
不但是經理人有這個毛病，一般中國人都有，這與我們成長環境有關係。在平時的生活和工作很少人會説“這是我的錯”，作為有效的管理者要為事情的結果負責。即使發生了問題，我們招集相關的部門開會討論，一般是沒有人會出來承認説“這是我的錯”的，分析原因的時候倒是常常聽説“我以為”、“我們以為”等推託之辭，在那兒不停地為自己辯解。我們“以為”的東西實際上是不是像我們以為的那樣?與其在那裏像個磨盤等着別人推才能轉，不如積極主動地去溝通、去核實我們“以為”的內容，讓我們的工作有一個更踏實的基礎，少走一些彎路，有一個更好的結果。還有就是我們常常去埋怨別人，怨自己的手下工作不努力，上游沒有做好工作，兄弟單位給與的支持不足，領導給與的資源不足等等，卻很少分析自身的原因，很多問題常常是出在自己身上，而不是市場、管區、辦公室、人手。遇事常想曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
公司為我們招進來一個人之後，這個人的成長就由我們來承擔了。作為一個領導，不論大小，很大一部分工作是指導手下工作，把渾身的本事傳授給他們，做到離開公司一天，負責的部門不會發生混亂。主管要徹底消除“少不了我們”的感覺，上司強調的“一把抓”不是説什麼事都要你去做，什麼權利都要牢牢地抓住，而是説你要“緊盯”住手下的工作，隨時指出有問題的地方，並督促改正。如果手下的績效低，首先應該從自身分析原因，而不是先怪罪手下，作為一個主管是不是對手下有充足的指導，是不是給他們充足的鍛鍊，是不是及時糾正他們的錯誤，是不是及時指出他們的不足?作為主管就應該培養強悍能幹的手下，做到即使調職、退休、死亡也不應該使公司癱瘓。就像魏徵在《諫太宗十思疏》中説的那樣：文武爭馳，君臣無事，可以盡豫遊之樂，可以養松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉?
“不要告訴我過程，我沒興趣，我只重結果!”工作中也常常聽説這樣的話。這名話聽起來很酷，實際並不是那麼回事。做事要靠思想來指導，沒有那個思想，就沒有那個過程，沒有那個過程就沒有那個期望的結果。思想在啟發，不在教條，要啟發手下跳出問題去思考整體上的邏輯，而不是教會他們個別問題的解決方法。“授之以魚不如授之以漁”。
我們在公司中常常會説“他們產品部門……”、“你們測試部門……”，“我們研發部門……”，在公司中會明顯地分出你們、我們、他們。“你們”和“他們”容易造成疏離感，在公司內部形成一個個的團體，降低了公司作為一個團體的凝聚力和戰鬥力。談到自己的公司的時候，只有一個代名詞“我們”，這樣公司的任何問題就和自己相關，有利於問題的解決，提高了團隊的工作效率。公司的客户或者產品用户等相關單位常常會打電話到公司，接到這些電話的時候要時刻提醒自己“接電話的人就是解決問題的人”，不要推脱，説“不是我負責”和“這不歸我管”之類的話，因為對這些打電話的人來説，接電話人就代表公司，他們不管你是哪個部門的。
俗語説：一種米養百樣人。每個人的家庭環境、教育背景和社會經歷都不相同，在管理手下的時候也不應該相同，要像“因材施教”那樣“因材施管”。如果不明白這個道理，只用一種方式管理，手下對你也不過是“貌恭而不心服”。有個xyz理論，管理要綜合運用多種管理方式以達到最佳的效果。
現在企業會考核的目標一般是完成xx指標，比如銷售量達到多少，營業額達到多少，其實這些都是次要的，利潤才是企業的命脈。有了銷售量有了營業額不一定有利潤，沒有利潤企業就無法活下去。現在有不少企業剛成立還沒有打一槍開一炮，能不能活下去還都是問題，就號稱是行業的“老大”、“領導者”。其實現在不少企業還是一個跟隨者，還處在跟人學階段，把人家的精髓學會了之後，解決他活下去問題，才能有資格談行業領導的問題。有一種説法：四流企業殺價格、三流企業搞服務、二流企業拼品牌、一流企業定規格，可以對號入座一下。不論企業實施什麼樣的政策，引入什麼樣的管理方法，都不要忘記這樣做的目的是使企業活下去，税後的淨利潤才是重點。要提高税後淨利潤，一方面是開源，一方面是節流，很多企業只知道開源而忽略了節流，現在激烈的競爭環境下，開源做地再好，利潤的空間也不能太大。一些強大的企業很早就注意到節流的巨大空間，日本的佳能在御手洗的領導下推行成本節約計劃，成功使成本減少16%，提升了利潤空間。世界500強的'名單年年都在變，前10名中的安然也宣告破產，由此可見利潤是企業的命脈，即便是世界500強沒有利潤也活不下去。
只注意小處或問題，會喪失創造力。作為一個主管，天天沉迷於解決一些小問題，就容易在這些問題堆裏迷失自己，只看到狹窄的事情，而忽略了短中長期目標和整體框架的思考，會喪失創造力，説白了就是失職。即所謂“只見樹木，不見森林”。動物學家注意到亞斯蘭現象：一旦動物習慣於一個框架，它就不會逾越。這點人也一樣，作為一個主管，設定好工作的框架和大的目標，手下工作就有了準繩和方向。作為一個主管要充分利用時間並且都利用到刀刃上，有調查表明：主管花80%的時間只創造20%生產力。比爾·蓋茨在微軟內部曾強調：e-mail是給別人用的，我們公司儘量少用;能夠站着解決就不要坐着，一個人能夠站着講話，就不要坐着開會;能夠在桌邊就不要去會議室，一個人能在桌邊講完就不要硬到會議室開會;能夠寫一個便條就儘量不要搞會議記錄。我想他這樣説的目的是要節省時間，提高效率。《saving big blue》(譯為《挽救ibm》或《憂鬱的巨人》等)總結的ibm的三大包機：高級主管每天都在忙着開會;對一切問題還有危機反應遲鈍;忘了顧客在哪裏。理清作為一個主管職責，設置和緊盯目標比埋在問題堆中東拼西殺重要地多。
“哥們”是北方的一個俗話，意思是難兄難弟的意思，如果在公司中做哥們就會把倫常和人際關係混作一團，最後壞了公司的倫理。好兄弟與經理人的成功混合體並不存在。皇帝臉前的垂珠是用來遮住皇帝的表情的，上下級之間要保持一定的距離，這樣才能嚴格執行公司的紀律，保持公司的倫理。西點軍校的俱樂部是按照級別分的，各個等級的人分開。日本人公司聚餐不常喝酒，他們是先吃飯後喝酒，吃完飯之後各個階層分開去喝。不然一個軍官在一個士兵面前喝醉了醜態百出，他還怎麼去指揮他的士兵衝鋒陷陣?一個高管在一羣下面前大秀胸肌，他在手下的心目中還有沒有威信?跟手下在一起就是專業、就是公事。不要弄地主管不像主管，領導不像領導。所以説“做人就不要做事，做事就不要做人”。
完善的公司一定會有既定的政策，有是時候卻忘記流程的精髓。現在許多公司有sop(standard operation procedure標準作業程序)，但是沒有細節量化。有諸多公司強調微笑服務，對微笑就沒有量化，到底怎樣才算是微笑?經過奧運會我們才知道原來微笑的標準是露出八顆牙和笑。現在中國的企業也應該進入注意細節的時代了，百年老店只所以能夠一例百年不倒，一個重要的原因是他們在細節上下大功夫。世界上強國與強國的較量就是細節的較量。日本、歐洲製造的產品質量和人性化上優勝一籌，就是他們注意細節。麥當勞的sop中對細節的量化達到了極致，甚至對每個門把手都有詳細的規定，所以他強大。我們工作流程和工作手冊中最大的疏忽就是沒有量化細節。此所謂：細節決定成敗。公司久了都希望，走的都是“壞人”，留下的都是“好人”，其實員工又何嘗不希望自己在一個有校準、有尊嚴、有品質的企業長久地工作?在不入流的公司工作也會讓人感到窩囊、沒尊嚴，出去都不好意思給你講。看一個公司有沒有標準的一個簡單方法就是去看看公司在工作時間是不是靜悄悄的，靜悄悄的是有標準的，亂哄哄的是沒有標準的。追求標準也是公司謀求發展的原動力，員工做事情不是靠主管去不停地推的。有了標準，細化了細節，理念深入每位員工的心中，員工就會用心去工作。希爾頓酒店的.員工會在酒店沒有房間的時候幫顧客聯繫其他酒店的房間，這不能不説是一種非常好的工作態度。就像勞模李素麗説的那樣：認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
人力資源的錯誤就是把一個錯誤的人擺在一個錯誤的位置上。做主管不是做人情，管理不等於比賽誰最受歡迎。在公司內所有人都説你好，有問題，所有人都説你壞也有問題，為什麼壞人會説你好，好人會説你壞呢?能做到好人説你好，壞人説你壞，就好了。環境不斷變化，科技文化不斷進步，要發展必須不斷學習，只有不斷學習的人才能展，只有不斷學習的團隊才能生存，作為團隊一員如果不學習就會成為團隊短板，團隊就不應該再留他，留住拒絕學習的人，對團隊有失公平，不要出現有心做事的不在那個位子上，無心做事的卻在那個位子上。企業內部要避免“帕金森定律”的出現(注1)，作為主管就不要怕手下超越自己，不要包庇能力不足的人，要為公司的發展壯大着想。慈禧太后不懂軍事用了李鴻章，李鴻章又不懂軍事用了他的老鄉丁汝昌作北洋艦隊的司令，結果中日甲午海戰中打了敗仗。這是國家，包庇了能力不足的人給國家帶來災難，公司也是一樣的。別在辦公室裏尋找“愛”，別當老好人，別怕面對他人。也不相信“船到橋頭自然直”，要主動提前出擊，管理好手下。韓非子説地好：只會壓制自己叫做“怕”，只會糾正自己叫做“亂”，只會節省自己叫做“賤。
幾乎沒有哪個公司是靠少數巨星撐起來的，大部分工作都是中等資質的人做的。作為主管可以重視巨星，但不能眼中只有巨星。麥當勞的店長是要掃地的，他們提倡的是“面對顧客我們都是員工”。航空公司招聘服務人員，一般都不要大學本科生，中專生最好。本科生見人低不下頭彎不下腰，怎麼能做好工作?拿破崙説成功是努力加機會。任何事情都是從基層做起的。一個企業用人大部分要靠自己去訓練去培養，挖來的高手只會破壞情緒。挖來高手也放不下身段，見不順就説“之前我們的公司……”，不但自己不高興，而且也影響周圍人的工作積極性。眼中只有巨星會造成兩種不公平。莊子説：快馬先死，寶刀先鈍，良木先伐。對巨星來説承擔太多工作。對非巨星來説不能引起重視，工作也沒有積極性。
注1：帕金森定律：英國著名歷史學家諾斯古德·帕金森通過長期調查研究，寫出一本名叫《帕金森定律》的書。他在書中闡述了機構人員膨脹的原因及後果：一個不稱職的官員，可能有三條出路，第一是申請退職，把位子讓給能幹的人;第二是讓一位能幹的人來協助自己工作;第三是任用兩個水平比自己更低的人當助手。這第一條路是萬萬走不得的，因為那樣會喪失許多權利;第二條路也不能走，因為那個能幹的人會成為自己的對手;看來只有第三條路最適宜。於是，兩個平庸的助手分擔了他的工作，他自己則高高在上發號施令，他們不會對自己的權利構成威脅。兩個助手既然無能，他們就上行下效，再為自己找兩個更加無能的助手。如此類推，就形成了一個機構臃腫，人浮於事，相互扯皮，效率低下的領導體系。
餘世維的職業經理人講座已經看了好幾遍，但每看一邊都有新的體會和感受。
下面是講座中説的職業經理人常犯的11種錯誤的概要，後面會陸續地把每一講共享，共大家一起學習，共同成長。順便説一句，這些也是我在網上收集的，在這裏要感謝整理者的辛勤勞動，更要衷心地感謝餘世維先生。
1. 拒絕承擔個人責任是職業經理人常犯的錯誤之一。“有效的管理者，為事情結果負責”。凡事習慣於推卸責任，不但不利於事情的及時解決，更會對職業經理人的個人發展、企業的發展產生不良的影響。
如果你有“不停地辯解”的習慣，如果你習慣於説“我以為”，請馬上改掉，這都是拒絕承擔個人責任的表現。
正確認識自己，專注自己的本職工作，找出自己可能忽視了的一些問題，努力成為一名稱職的職業經理人。
2. 作為企業的管理者，應該負起啟發下屬員工主動學習的職責。
拋棄公司“少不了自己”的感覺，建立起嚴格的規章制度和良好的企業文化，會使得員工自然地形成一種意識形態和工作與行動標準。
學會擔當足球教練的角色，制定戰略戰術，觀察隊員在場上的表現，及時糾正，爭取在比賽中勝出。
要自己訓練員工，提升員工的`績效，而不能指望別人，要堅持做到隨時、隨地、隨人、隨事教育下屬。
3. 成功者與非成功者之間最大的差別就在於成功者有良好的職業習慣。
思想的建立在於啟發而不是教條，思想教育有助於習慣的形成。
請小心你的思想，它會影響你的行為;請小心你的行為，它會影響你的習慣;請小心你的習慣，它會影響你的性格;請小心你的性格，它會改變你的命運。
4. 在公司內部容易形成對立，或者形成派系。有時在無意之間，潛意識裏這種意識已經形成，這也是職業經理人常見的一種錯誤。
5. 在管理工作中，一視同仁的管理方式並不可取。因為每個個體都是不同的，對下屬的管理方法也需要靈活多樣，因材施教，一把鑰匙開一把鎖。尤其是不同的家庭背景、不同的出生時間、不同的血型、不同的星座，都會對人的性格產生影響。
6. 忘記了企業的命脈——利潤，即使有最佳的產品、最好的形象、最優秀的員工，企業也會很快陷入困境。一家成功的企業總需要經歷追隨者——生存者——領導者的過程。而世界500強每年的名單都不同，這一事實告訴我們，每一家企業都有機會，但是還是要企業正確認識自己，腳踏實地，用事實證明你到底是不是一個強者。
7. 只見問題，不看目標是企業管理者的一個易犯錯誤，如果一名管理者整天忙於解決各種問題，扮演救火隊的角色，會使我們忘記真正要做的目標，久而久之會喪失創造力。這就需要企業的管理者有效率地利用時間，設計框架，制定“遊戲規則”，努力發揮創造力。這才是最重要的。
8. 做老闆就要像老闆，工作關係與朋友關係必須分清，不能將私人感情混入工作之中。又想當他的主管，又要當哥們兒，把握其中的分寸成為混合體，是非常困難的。
要時刻告誡自己“和下屬站在一起，就是專業，就是公事”。在你的員工面前言行一定要慎重，如果在下屬面前隨便，既不尊重他們，也是作踐自己。
9.人人都説公司有工作流程和程序，都説有工作手冊，都忘了這中間的精髓，細節量化卻沒有做好。“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”“用心”兩個字強調的就是細節。
員工做事情不能靠主管在後面揮動鞭子，要靠自己有一種尊嚴，讓追求“標準”變成一種原動力，不停地推動企業進步。
10.企業管理者礙於人情、面子，往往容易縱容能力不足的人。企業管理者在管理企業的過程中往往也存在着一些誤區，將管理等同於比誰更受歡迎，為了讓大家都説好，充當老好人的角色，對任何事情都是睜一隻眼閉一隻眼。有些領導怕別人超越自己，只好相互包庇，壓制有能力的人的發展，縱容能力不足的人，把一個錯誤的人，放在一個錯誤的位置上，以至於這個企業沒有成長，沒有進步，更談不上發展。
11.企業領導眼中只有超級明星的做法是錯誤的，企業的發展都是依靠中等資質的人加上少數超級明星共同努力工作得來的。要知道整個企業裏大家都是寶刀，人人都是快馬，個個都是良木，而不能眼中只有一兩個人是頂尖的，什麼事兒都讓他們去做，這樣不僅對他們來説不公平，因為我們折耗他們;對企業的其他人來講也是不公平的，因為老闆心中沒有其他員工，埋沒了其他員工的才能。
在看了餘世維關於職業化團隊的講座後，折服於其淵博的知識，豐富的閲歷。同時自己也收穫良多。
職業化團隊，顧名思義，“職業”與“團隊”二者至關重要，我們是否在工作中做的夠職業，夠專業。給人以像個做事的樣子。而在工作中，是否能夠做到夠團結，以大局為重，注重與同事之間，與領導之間的和睦相處，做到和諧發展，這也很關鍵。而大家在一起工作，夠團結，夠職業是每個人都很期盼的。
在沒參加工作之前，不管在飯店，餐廳，車站，銀行。都會時不時地從耳邊響起大家對這些場所的評價，而“很專業”“太不專業”等等這些詞語常常聽到，我們也時不時地説起。而這也就是顧客對他們的服務夠不夠專業的評價。
顧客的這些評價基於多方面，例如其員工的服務態度，櫃枱，店面是否乾淨整潔，物品擺設是否方便顧客，給客户一種賓至如歸的感覺。這些方面都體現了他們是否夠職業，也在一定程度上影響了其客流。而這些職業化的表現都是通過裏面的員工所體現出來的。就像蘇州觀前街上“傣妹火鍋”與對面的`“幫貴火鍋”一樣，去兩家吃飯你就能發現在傣妹裏不時有服務員來回穿梭於顧客中間，這樣隨時為顧客提供服務，不管是點菜還是加湯都很方便，而幫貴裏面就不怎麼樣了，本來服務員就少，而且還三三兩兩在櫃枱那邊站着，很少有在顧客之間來回提供服務的，你要加點湯要等好久。這一比較，誰夠專業就很明瞭了。何況二者臨面而開，真的很難想像會有一天幫貴能夠超過傣妹。
所以對我們員工來説自己的一言一行更多的是代表公司的形象，是給顧客最直接的印象，而從講座中也可以體現出我們這些公司員工最重要的是首先要做好本職工作，當然了，要想有更多的發展，更好的進步還要多讀書，不光是自己與工作相關的書，其他可以增長見聞的書都可以多看一些，因為只有這樣才能在工作中做到優秀，在與外界交往的時候給外界的印象才最好，而同時也給自己所在的公司加分。
在講職業化時不能忽略了團隊意識，團隊意識與職業化也是密不可分的，當我們大家都做的夠專業，夠投入的時候。大家都用心去做事，互相協作，自然會有一個很好的團隊，而團隊的目標，計劃，各人的分工，權限上都會得到很好的協調。而當大家都朝同一個目標邁進時，大家形成了利益共同體，很難想象還會有互相扯皮，拆台的現象出現，而如果這些想象存在的話，只能説他們還太不夠專業，太不職業。
對於我們這些剛參加工作的新人來説，在職業化上，在團隊意識上還有很多需要我們去學習的地方，跟同事學，向領導學，自己額外充實，總之，在與每一個交往過的人中都可以得到“夠職業夠團結”就是對我們的最好的評價 褒獎了！
看了北京大學公開課職業素養提升情緒管理講課，我對情緒管理有了新的認知，原來情緒不分好壞，每個人都會有情緒，我們要對情緒有一個良好的調整，喜怒哀樂，都是人生常態，我們要學會適當的控制自己的情緒。無論學習上，還是生活上，心態是很重要的，一個人心態好壞，取決於自身以及先天性的.性格，樂觀的人，做什麼事都會積極樂觀，豁然開朗，做什麼都會事半功倍，結果與他們預想的達到了一致，他們都會感到開心，滿足，輕鬆，有一個良好的情緒管理，悲觀的人，做什麼都會畏手畏腳的，這樣導致的結果都是非常糟糕的，由於事情和原來預想的壞，他們都會感到非常不滿，憤怒，痛苦，沒有一個良好的情緒管理。心態決定一切，也不是沒有道理可言的。
情緒的來源，學習上，生活上，家庭上。有些時候周圍的人或者事會讓你感覺到壓力倍增，壓力再轉換為情緒。作為學生時代的我們，更多的是學習上的壓力，整天處在一個擔驚受怕的狀態中，擔心考試掛科，考試不及格，這些壓力日積月累，等到壓抑到一定程度時，就會宣泄出來，有的人情緒是根本不能自控的，有時候甚至導致了嚴重的後果。面對這些壓力時，我們要尋找一些適當的減壓方法，例如：瑜伽，跳舞，聽音樂，這些都是減壓的最佳方法。每個人都有情緒，每個人都應該努力的控制自己的情緒，擁有一個良好的心態，不做情緒的奴隸，只做情緒的主人。
為了深入學習高等職業教育的先進經驗，提升我院辦學內涵，深化教學改革和專業建設，建築工程系副主任劉洋、李平、張亭會、張觀煉、陳超教師於2014年11月4日前往示範性高職院校zz建築職業技術學院參觀學習。我們在劉主任的帶領下，調研學習了zz建築職業技術學院並聽取了z建院測繪工程系許主任的報告。這次活動組織嚴密，時間緊張，內容豐富。時間雖然短暫，但感受頗深，受益非淺。通過調研，他們的辦學理念、辦學條件、教學模式、實習實訓基地等方面讓我們感到震撼。與這些高職院校相比，我們的硬件建設和軟件建設還存在很大差距。堅定了努力打造強系、王牌系的決心和信心，要不惜流血、流汗，跨越式前進才行。
在教育改革的大好形勢下，z建院抓住了機遇，解放了思想，並讓教職工充分認識到只有思想的解放，進取的精神才能有發展。樹立以人為本、以職業素質培養為核心的教育理念，每個教職工以全新的精神面貌，營造出了人人為學校，學校為人人的良好局面。全校教職工的共同努力，創造了學校現在的局面。
學校不斷收取外來管理的經驗，讓每個教師和管理人員都能學習到先進的授課經驗和管理經驗。部門互相協作，分工明確，各負其責，為學校的發展奠定了良好的基礎。
學校為不斷提高教師的業務能力，不斷增加教學硬件設施建設投入，為教職工的自身發展創造了一個良好的工作環境，同時，聘請生產一線的能工巧匠為校外兼職教師，為學生的學習提供了一個有利的學習條件，為產學研結合提供了一個很好的平台。
通過參觀學習，結合我係的具體情況，我有以下幾點想法：
1、提高思想認識，以學校的發展為基準點，以同行學校的'先進管理經驗為借鑑，在學校的領導下，加強學習先進的管理經驗和專業技術,不斷創新，為學校的發展貢獻自己的力量。
2、加強對學生的思想引導，促進職業道德、職業素養、職業技能的養成教育。高等職業學校的學生生源基礎相對較差，加上基礎教育整體下滑，使得這一年齡段的學生敢想、敢做、易衝動、自控能力差、自我保護意識強、行為習慣差。這就要求學校要形成一股教育合力，營造教育氛圍，充分利用各種教學手段和實習實訓，彰顯專業特色，使之在學校學習期間就養成良好的職業素養，成為一名合格的職業人才。
目前，學校教學隨意性和盲目性較大，專業和學科教師素質參差不齊，因此，在實習實訓管理上，要明確工作的內容和流程，實行專人管理，建立設備常規檢測與維修制度。結合專業的設置，加大校企合作和車間式辦學的力度，真正形成我係的教學特色，走內涵式發展道路是創學校品牌的客觀要求。
