典型事蹟材料7篇 "勵志典範：挑戰路上勇氣與奮鬥"
本文主要分享一些典型事蹟材料，以此激勵更多的人做出積極向上的付出和貢獻。這些事蹟涵蓋很多領域，包括教育、醫療、社區服務等，而這些人的表現也展示出了一種無私和奉獻的精神。他們的故事將會帶給讀者一份啟示和感動，啟發我們在日常生活中也能做點力所能及的好事。
第1篇
春節之際，疫情來襲，疫情防控，志願有我。春節期間返鄉大學生放棄寒假休息時間，積極響應號召，“疫”無反顧加入到疫情防控隊伍中來，用實際行動展現當代青年的責任與擔當，為全力築牢疫情防控堅固防線貢獻“青春力量”。
在這樣特殊時期疫情防控形勢嚴峻之下，哈爾濱石油學院多名學子作為青年，服務於羣眾與社會中去。其中，我校信息工程學院_級學生王楊作為志願者投身於一線，與其他各高校學生一起參與到家鄉河南省鶴壁市的疫情防控工作中去，助力家鄉防疫，守護家鄉人民春節平安。
此次防控工作中，王楊等同學和社區工作人員負責一起維持秩序、引導居民掃碼預約、幫助老人登記、檢查社區人員出入安全，管理隔離人員等工作。正是有了像他們這樣勇於站於前線青年，讓全市防控工作順利展開。在經過培訓後，挨家挨户協助醫護人員，宣傳防疫知識。一個多月以來，他們對1360餘户人家進行信息排查，贏得了鶴壁市淇濱區金鶴社區羣眾的一致好評。
青年有力量，國家有力量。王楊和其他數名小夥伴皆是在校大學生，與其不同的是，當疫情襲來，她主動組織與號召身邊的大學生積極投入疫情防控工作，成立了志願小組。後期協助社區人員管理分配工作，使得更多的人們志願於疫情防控工作。“十根筷子牢牢抱成團”的理念得以貫徹落實。不分晝夜對於社區人口進入嚴格管控，做好“兩碼”“一陰”的三項檢查。她心中有抱負，心中有力量，心中有人民。她堅韌不拔，勇於號召。採訪人員問到時，她這樣樸素的説到：“在這個世界上，永遠有睡不完的覺，幹不完的活兒。”金鶴社區書記宋海寶説到:在你看到王楊的時候，她身上永遠有着一股力量。
青春有擔當，志願正當時。鶴壁返鄉大學生積極響應號召，共同參與到疫情防控工作中，主動擔起工作量大的人員信息排查錄入、全員核酸檢測、疫情防控宣傳，以及各個疫情防控健康管理站值班值守等工作。他們不畏風險、不計報酬情、不言苦累，以極大熱情投入到防疫一線，用青春的力量助力疫防控工作，守護美好家園。將自己最美的“芳華”在“疫”線綻放，為疫情防控工作注入了青春的動能，成為了疫情防控工作中一道靚麗的風景線。
第2篇
工商工作涉及面廣，情況，好的素質難以勝任。同志工作的20xx年，努力學習，兩個素質的20xx年。是這次思想作風紀律整頓活動中，他注重了政治理論和知識的學習。精學精讀原著，政治修養。系統地學習了《思想學習綱要》、七一講話、省局八條禁令、《市工商局制度彙編》等;在實踐中學習，理論與實踐的;奉行三人行，必有我師，真誠地向學習，向老幹部請教，向同事和被管理學習，取人之長，補已之短。學習淨化了思想，陶治了情操，理論和素質都有的。
××湖是鄉鎮的邊遠湖區，生活條件差、工作難度大，幹部望而生畏。接到去湖區工作的通知後，他無怨無悔、欣然，生活條件差、工作難度大是可以人的力量去的，帶着行李毅然走馬上任。上任初始，辦公樓院內雜草叢生，污垢遍地，住房被私人擠佔，辦公室塵土堆積，便跡斑斑。分局長見此，鼓勵我説：戰友，這裏條件是苦啊，但總比在大興安嶺當兵要強吧1面對的鼓勵和信任，面對重重的環境，唯一的選擇迎難而上。為解決住房被私人擠佔的問題，他用樓房是工商的財產説服住户;用到××湖工作，需要左鄰右舍的支持來感化住户，使理解難處，直到住户搬遷;為解決水電問題，動手修水井，找供電接通電源;為工作環境，白天走村串户搞調查，晚上回搞衞生，星期後，既對轄區經營户的情況瞭如指掌，又了生活工作環境。
××湖是該市最大的糧產區，糧食生產是糧農收入的主要來源。撤消鄉級行政建制後，企業遷走，個體工商户鋭減，留下來的無照經營户，其門難進、費難收、市場秩序極度混亂。在分局和同志們的支持下，從服務入手，多方個體工商户的疾苦，與其交心談心，為出主意、想辦法、牽線搭橋，感情，從而了理解和支持。努力，街面上僅11家個體工商户辦理了營業執照，有照率、亮照率達100%。，共查處違章案件60餘起，程序案件2起。個體工商户吳良洲60多歲，長期無照經營，是老大難問題。他上門宣傳政策、工商法規，是國務院《無照經營查處取締辦法》，30餘次登門拜訪，宣傳説服，為其推銷下水衣40多件，吳良洲感到工商幹部是真心實意的為辦事，帶頭申請辦理了營業執照。9月中旬，收取個體工商户胡向文的規費，他在那裏靜等6個多小時，收取規費500元。回時，錯過吃飯，只得用面充飢。當地一精米加工廠從事簡單加工，附加值不高，市場競爭力不強，產品銷售不暢。他到××湖後，多次到該廠調查、情況，與該廠人劉經理交流，註冊商標，打出品牌，精加工，大米檔次，市場競爭的思路，了該廠的。現在，××湖精米商標已註冊，使該企業拿到了市場競爭的通行證，企業銷售看好。
家庭誠可貴，事業價更高。他生在鎮上，鎮上有他的安樂窩、避風巷。已近中年的他，哪裏不留戀家庭的温馨呢?但一名共產黨員，××湖工作需要他。他顧全，把對家庭的依戀，對愛人的深情，對女兒的深愛，深深地埋藏在心裏。9月8日，接到一線人舉報，有一無照糧食經營户，於深夜12時偷運糧食出境。他向分局彙報後，正在蹲點守候。14歲的女兒從家中打來電話，哭着説：爸爸快回呀!媽媽心臟病又發了。聽到兒女的呼喚，他的心碎了。是回是留?回，分局也不會責怪，但經營户就會跑，就有負組織的信任、的重託。於是，他只得在電話裏囑咐女兒，把媽媽扶到牀上躺好，多喂些白開水給她喝。他，人是需要有點精神的。他長期在××湖工作，拋妻別子，聚少離多，但他無怨無悔，在事業與家庭衝突時，他選擇了事業。
第3篇
張洪洲，男，現年34歲，大專文化，任陽豐鄉索店村村主任助理。從20xx年10月到現在他在幹好本職工作的同時，自辦實體，發展養殖業，帶領羣眾邊學邊走，一路風塵一路歌，掙得了養殖業的大發展，為全鄉經濟又好又快發展做出了巨大的貢獻，成為全鄉聞名的養殖名人，優秀大學生村官，多次被縣、鄉被評科技致富帶頭人，受到領導的充分肯定和羣眾的好評。
張洪洲敬崗愛業，無私奉獻，是人民的好公僕。他善謀利民之策，多做利民之事，把整個身心投入到開拓創新、全心全意為人民服務之中。20xx年10月，他響應上級號召，到索店村任村主任助理，以索店廢棄窯廠為基地，帶領羣眾共同致富。
張洪洲自擔任索店村主任助理之日起，就把自己交給了索店20xx多口人，整日與村幹部一起進組入户、訪貧問苦、訪賢問能，田間地頭、企業商店到處都留有足跡，成日的摸爬滾打，使他臉黑了，身瘦了，終於找到了村民增收緩慢的原因，他翻資料，闖市場，開座談會，殫精竭慮尋找加快發展的路子。
他從遠教網上了解到目前養豬業處於低谷，按市場規律，隨時都可能回升。於是，他萌生了到索店村窯廠辦綜合養殖小區的養豬的念頭。在鄉黨委、政府的支持下，他立即與村兩委協商，要進行多元化養殖，積極謀求發展，得到索店村黨支部、村委會的大力支持，同意把廢棄窯廠承包給他做示範基地。他馬上投資50萬元建豬舍40間，清洗魚塘20畝，購買豬仔300頭，母豬20頭，投放魚苗萬餘尾，又利用地理優勢散養家雞20xx只。他利用自己的有利條件，經常組織養殖户學習畜禽的飼養、疫病防治和沼氣池的建設等技術，為大規模發展多元化、環保型養殖業奠定了堅實的基礎。20xx年，陽豐鄉實施沼氣工程，張洪洲率先帶領部分養殖户去參觀了其它地方建的沼氣池，回來後又組織大家學習，讓羣眾明白沼氣工程不僅節約了能源，還有效地解決了環境污染的問題。通過學習借鑑其他地方的養殖模式，張洪洲提出了一種適合當地實際的高效、節約、環保的多元化養殖模式：用糧食餵雞，用經過消毒、發酵、烘乾、粉碎的雞糞加上能量元素，配成母豬飼料，豬糞又進入沼氣池，發酵產生沼氣和沼渣，沼氣用於照明、做飯。這種養殖模式有效地利用了資源，降低了生產成本，提高了收入。通過他的帶頭作用，陽豐鄉一下子發展了近千口沼氣池，僅僅這項工程，使村民節約燃煤及電費，還有效地解決了養殖帶來的污染問題。在他的帶動和示範作用下，索店村趙全洲、魏祥龍、安建喜等也緊迫而上，形成你追我趕快速發展的局面。
20xx年，隨着養殖事業的逐步發展壯大，張洪洲和養殖户們商量後，決定成立陽豐鄉養殖專業經濟協會。經濟協會堅持以市場為導向，生產規模逐步擴大，抵禦市場風險能力也大大增強。協會利用遠教站點組織會員進行學習，舉辦養殖培訓班，方便學員學習技術，協會還負責制定生產規劃，協調養殖發展中的品種資源，籌措資金，市場銷售等，解除了羣眾後顧之憂。在協會的指導和幫助下，養殖專業户越來越多，並各顯特色，為農民致富奔康提供了廣闊的舞台。 近三年來，張洪洲不斷學習、刻苦鑽研、瞭解市場、反覆實踐，不斷壯大發展規模，增強了輻射帶動作用。他的綜合養殖小區存欄仔豬300頭，年出欄近1000頭;養母豬30頭，年繁育仔豬500餘頭，除自養外還供給其他養殖户仔豬200餘頭;魚存塘一萬尾，年出塘鮮魚20xx0公斤，散養雞出欄4000只，以自己的致富行動帶動了索店村養殖事業的發展。現在的張洪洲對村官充滿信心，對養殖業充滿感情，準備明年再建一棟豬舍，增養母豬30頭，使生豬年出欄達到1200—1500頭;再建一棟雞舍，散養家雞5000只，同時利用自己的養殖技術和經驗，充分發揮村官和協會的雙重作用，帶領羣眾致富奔小康。他説：現在索店村的經濟發展勢頭良好，雖然與其它經濟發達的村相比，還存在很大差距，但我堅信，只要肯登攀，艱苦創業，一定能改變貧窮的面貌，推動全鄉經濟又好又快發展，加快社會主義新農村建設。
第4篇
一年來，學校堅持以xx大會議精神和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹教育法律法規，堅持依法治校、依法執教、科研興校、質量立校、特色強校辦學思路，堅持學生第一、教師專業、行政高效、家長參與的工作思路，創新工作模式，探求改進工作方法，取得了顯著的成績，在全縣四—六年級統測中，我校兩學期均獲得了總分第一名，在全縣教學常規檢查中，我校名列前茅，順利通過了省督導評估、省教學評估、省體育傳統項目學校、市平安和諧校園、市校園文化示範學校和邢台市標準化國小的評估驗收工作，所作出的成績受到省、市領導的好評認可，現將主要工作總結如下：
1、引領示範，真抓實幹。校長思路，學校出路，為了更好決策學校的發展，思想上，班子堅持每週至少召開一次工作交流會，提高管理能力與策略;工作上，要求班子成員工作有思路、有目標、有過程、有效果。工作要以學校大局為重，做好師生公僕，服務於教學，服務於學生。在省、市6項評估驗收工作中，班子成員主動犧牲60多個休息日，高標準完成了迎檢的各項工作，順利通過評估驗收，工作成績受到各級領導的好評，整個迎檢過程沒有影響學校的教學秩序，沒有耽誤學生一節課。
2、規範管理，德行育人。學高為師，德高為範，為樹立良好的師德形象，影響帶動學生形成良好的校風、班風、學風、考風，學校加強教師管理，嚴格落實各項規章制度，用制度來約束人、激勵人。加強師德師能培養，利用例會、校本研修和參加各項培訓的機會，提高教師職業道德和業務水平，樹立一批愛校、愛崗、愛生的典型模範，打造一支覺悟高、業務精、能力強，積極、健康、務實的教師團隊。
3、規範行為，養好習慣。行為影響習慣，習慣決定命運。因此，學校加強學生學習習慣和行為習慣的養成教育，學校定期召開班主任座談會，交流班級學生中存在的問題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，繼續利用課堂教育、紅領巾廣播、板報、主題班隊會等宣傳陣地，開展學生思想道德建設，讓班風、校風成為學生行為的指南，讓六個學會成為學生努力的方向，讓以人為本，和諧發展成為教育的目的。
1、組織教師開展能力培養活動，提高教師教學能力。為提高教師教育教學水平與能力，學校定購教育書報刊十餘種、購買名家教育專著、光盤100餘套;利用微機室和遠程教育為教師開闢查找和共享教學資源的空間;支持鼓勵教師參加進修和培訓學習活動，除組織教師等20餘人次參加專業知識和能力培訓外，還選派語文教師、數學教師、音樂教師、英語教師、班主任參加該學科的國培和省培學習;成功舉辦了第二十三屆校級優質課評選活動，培養了一批了學科骨幹、教學能手，對學校教師能力的提高起到影響帶動、積極推動作用。
2、實行教師互聽評課活動，改進完善教師課堂。繼續開展互聽評課活動，嚴格落實聽評課制度，要求落實全員參與，同年級同科教師必須參加聽評課活動，針對聽課內容進行評課、辯課，討論課堂的優劣，以便借鑑和完善，一年來，按照要求共聽評課180餘節，交流教學心得100餘篇，讓教師的能力上升到理論的高度，促進教師專業化成長。
3、開展有效的校本研修，提高教師教科研能力。為落實科研興校工程，利用週六開展教科研活動，教師進行小組教研活動40餘次，整理有價值筆記達60餘萬字，撰寫優秀教育教學論文30篇。成功舉辦了第五、六屆優秀課件製作展評活動，激發教師運動現代教育教學手段的熱情，使課堂教學更具直觀性、趣味性和實效性。完成了省教育學會立項課題《國小課堂教學策略優化實踐與研究》的結題工作，四項市教育科研規劃課題研究工作，寸進教室的專業化成長。鑑於學校教育科研的突出成就，校長被評為全國教育科研先進個人、學校獲得了全國教育科研先進單位。
4、細化教學環節要求，抓好日常監督工作。校委會成員深入到教師辦公室，對教師的上崗、辦公情況進行不定期檢查，通過座談交流，瞭解教師工作中存在的問題和困惑，及時解疑排難，對教師備課、上課、作業批改等環節進行指導，並提出明確的要求和規定，本學期對此項工作進行了四次全面系統的監督檢查，檢查情況分項打分，存檔留底與績效掛鈎，起到督促作用。
5、搞好各項常規活動，提高學生綜合能力。每學期進行一、二年級拼、讀、寫背比賽、一二年級計算能力大賽、三至五年級新世紀杯語文、數學競賽、三至六年級英語能力大賽，進行了全校四分之一、期中測試、四分之三統測和抽測活動和正在進行期末大練兵活動，系列的活動不僅夯實的學生的知識基礎，也提高了學生知識理解和運用能力。
1、深化德育活動，規範學學生管理。一是以行為習慣和養成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。三是通過品德課堂、班會、隊會和其他宣傳教育途徑狠抓學生的思想思想道德建設和法制安全教育，做到警鐘長鳴。四是嚴格升降旗制度，向學生進行愛國主義教育，感恩教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自豪感。
2、實行民主管理，構建三位一體的教育網絡體系。一是抓好社會、家庭、學校的聯繫，結合實際，召開家長會、家訪、邀請家長進課堂等方式，讓家長了解學校，學校瞭解家長，共同教育好學生。二是開展環境整治活動，搞好校安工程。聘請交警隊幹警，消防幹警和電力局領導，來校進行交通知識、消防知識和安全用電知識講座。進行了防火、防震安全演練和安全專題宣傳教育，加大安全排查力度，擴大排查範圍，盡一切力量排除安全隱患。本年度，學校無重大安全事故發生，學生在校安全率達100%，行為合格率100%。注重學生特長髮展
1、開展特色活動，豐富學生生活。開展快樂爭星，我最行、三新五分鐘、國旗下講話、温馨教室評比活動，成功舉辦迎元旦紅歌大家唱聯歡活動、第十二屆春季運動會、快樂陽光、快樂成長六一聯歡暨表彰大會、慶六一繪畫展、歷史的選擇徵文和演講比賽、慶七一紅歌賽等活動，突出特色，豐富了學生生活。
2、開設各種特長訓練班，發展學生個性。為培養學生興趣，發展特長，學校根據學生的愛好開設圍棋、足球、藍球、美術、音樂舞蹈、英語口語訓練班，豐富學生的課餘生活，發展了個性，彰顯了學校特色。
1、優化校園環境建設。一是充分利用校園文化，圍繞校園文化，開展活動，陶冶師生情操，提升師生素養。二是充實班級文化內容，規範佈置，突出特色，豐富學生的業餘文化生活，創建温馨教室和文明班級。三是搞好平安和諧校園的創建。
2、做好後勤保障工作。對班級課桌、凳進行全面維修和更新，做好學校硬件設備與軟件維修和維護工作，保障教學，服務師生，保證教學環境的安全穩定，保證教學工作的順利開展，推動了學校的持續發展。
滴滴汗水潤滿園桃李，點點心血育神州英才，由於全體師生員工共同努力，學校在新華杯全縣青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽中，獲得了團體第一名，在聯通杯青年教師演講比賽活動中，獲得了優秀獎。獲得了全國教育科研先進單位、全國藝術教育特色單位、河北省體育傳統項目學校、市標準化國小、市平安和諧校園、市關心下一代先進集體、市優秀家長學校、縣教育評估先進單位、縣平安和諧校園等稱號，今後我們將更加信心百倍的迎接各項挑戰，凝心聚力，開創工作的新局面，譜寫教育新篇章!
第5篇
胥秀珍老師系無錫輔仁高級中學的教師，長期從事學校電教管理工作。在單位，胥老師是一位優秀教師，雖已年近半百，但在信息技術學習方面，她從不甘心落於人後，每次計算機等級考試，她總是第一批通過;她工作勤勤懇懇、兢兢業業，撰寫的論文多篇在省、市級雜誌上發表。在家庭，胥老師是一位賢妻良母，夫妻恩愛，相濡以沫;愛護子女，促其成才;尊敬長輩，孝順老人。家庭的每個成員，都能嚴格要求自己，在各自的崗位上，成為業務骨幹。在社區，胥老師是一位樂於助人的好鄰居。在教育子女產生困惑時，在使用電腦有了疑問時，鄰居們總會請熱心的胥老師幫忙解決困難。鄰里之間和睦相處、互幫互助，在胥老師所住的大樓裏蔚然成風。美好幸福的家庭，是需要經營的。愛心、耐心、熱心、誠心、信心，這些正是胥老師成功擁有美好幸福家庭的祕訣。
在梨鄉萊陽，有這樣一個平凡的家庭受到人們的羨慕和稱讚，這個家庭友善鄰里，和諧向上，主人公樂於助人、敬老孝親，每個家庭成員都熱心公益，心有大愛…… 她就是萊陽市第二實驗國小楊旭麗老師。
幸福的家庭總是相似的。和大多數人一樣，楊老師夫妻二人加上一個活潑可愛的兒子組成了一個美滿的三口之家。生活中他們夫妻二人相互體貼，互相包容，結婚十幾年從沒吵過架，紅過臉;事業上，他們相互促進，共同提高，比翼雙飛。在教育兒子方面，他們在教育其成人的同時，培養健全的人格、廣泛的興趣，使兒子健康快樂的成長。
女主人公楊旭麗，是萊陽市第二實驗國小的音樂老師。在家中她上有老、下有小，為人女、為人婦、為人母，三重角色集於一身，家務不可謂不重;在學校，她作為教學的業務骨幹，要上課、要輔導各類樂隊、要組織參加各種文藝演出。20xx年，她獲得萊陽市"十大孝星"、月度"梨鄉好人"稱號，事蹟被多家媒體報道;她組織的學校"北極星"合唱隊多次代表學校、萊陽市參加萊陽市、煙台市的各種比賽，屢獲佳績。20xx年在萊陽市"九月的禮讚"慶祝萊陽市第28個教師節文藝演出，獲得優秀節目一等獎。由於成績突出，20xx年她被評為"萊陽市優秀教師"。
第6篇
__，19__年出生，本科學歷，19__年參加工作，現任__公司__部主管，她踏實工作、默默奉獻、爭創一流，在同事的幫助和領導支持下，取得了不錯的成績，得到了領導和同事的一致認可和肯定。
作為__有限公司的一名優秀員工，__在公司剛剛成立時從__來到公司參加工作。從小在__這個繁華的國際大都市長大的__來到氣候環境惡劣，氧氣稀薄的天峻縣來工作，心理的落差可想而知，這種落差會引起她的失落感，影響工作情緒。富有工作經驗的她深知心態決定一切，只有適應這種落差，消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把這種落差當成鍛鍊自己的契機，把生活環境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應這種生活，適應這裏的工作。在自己的努力下，__這個來自__女孩得到了公司領導和同事的認可，被公司提拔為計重部主管，被同事推選為__湖源牧業有限公司工會主席。講話致辭。
作為公司計重部的主管，其工作崗位的重要性不言而喻，計量的準確度直接關係到牧民的收入和公司的效益，在面對公司和牧民這“矛盾體”，她做到了雙贏，不偏不倚，全年誤差率控制在萬分之零點六，得到了公司的認可和牧民的尊重。
作為公司工會主席，為了促`進企業更好的發展，建立完善、穩定、和諧的勞動關係，在__的領導下，工會組織機構完善，人員配備齊全，活動經費充裕。公司規定凡屬公司重大事項或涉及員工利益的問題，必須召開員工代表會議進行討論。近期她又組織員工學習了《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》，並計劃參與討論公司《員工守則》、《人力資源管理制度》、《工資管理制度》的修訂。工會成立後積極監督員工的各項合法權利是否得到落實，全體員工簽定勞動合同，並定期向員工公佈各類社會保險的激納情況。她根據公司發展大綱，集合公司企業文化，組織員工進行職業道德、質量、安全、誠信教育，並定期進行培訓考核，安全衞生檢查，落實管理情況，檢查安全操作規程的執行情況，塑造企業良好形象，保障員工生命財產安全，同時也提高了公司的管理水平。
作為公司的管理層和公司工會主席，__以身作則，時刻高標準嚴格要求自己，嚴格遵守公司的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加會議、學習，沒有出現無故缺席想象。她在遵守公司各項規章制度的情況的同時，認真、踏實、盡職盡責的做好各項工作。
作為公司計重部的主管，__深知自己工作的重要性，為了更好的服務於公司和牧民，她依照公司的要求，不斷的提高自身的計量業務水平，不斷的學習計量知識，先後自學了《計量基礎知識講義》、《計量技能守則》等專業書籍。為了更好與牧民的溝通，她還自學藏語，在她堅持不懈的努力下，藏語水平達到了能和藏民進行基本的交流，得到了牧民的認同和公司的認可。
總之，從__加入公司以來，她兢兢業業、任勞任怨、埋頭苦幹，做出了不平凡的成績，對於成績她永不不自滿，對於困難她永不服輸，對於工作她永不放鬆，以飽滿的工作熱情迎接每一天，迎接每一天的挑戰!
第7篇
x同學，女，今年15歲，現就讀於巴雁第五中學八年級二班。文靜、勤奮、好奇是她的天性。自入校以來，才華便逐漸展露出來。她樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她遵守紀律，講文明，懂 禮貌，助人為樂;她熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。
學習上，她求知慾強，敢於提問，善於質疑;課外，她不滿足於 課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。功夫不負有心人，她付出的勞動，終 於獲得了豐碩的成果——她從入學至今學習成績一直名列前茅。在成績面前，她從不驕傲，她説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。對待師長，x同學發自內心地尊重 與敬愛，她説：是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮鬥的一個重要動力。對待同學，她從 來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。
向 上是孩子健康成長的力量源泉，x同學的身上有着一股強烈向上的追求.他一直在追求着思想上的向上：做個好孩子，做個好學生。他每時每刻就把 自己置於組織約束之下，嚴格要求自己。他追求全面發展，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡旅遊。他去過許多地方，齊齊哈爾、哈爾濱、大連、北京、上 海......他喜歡書法、音樂。其中：軟筆書法和硬筆書法分獲中國藝術科技研究所藝術考級中心頒發的7級和4級證書。20xx年在第二十一屆《雙龍杯》 全國少年兒童書畫大賽中：軟筆書法榮獲銀盃獎，硬筆書法獲銅獎。許多難忘的經歷，將永遠伴隨着他快樂的成長!、她用自己的言行向同學昭示，全面發展才能更 好地迎接未來的挑戰。
x同學在校在家一個樣。在家裏，她常常搶着整理房間、拖地板;在同 學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任她;在路上，看到行動不便的老爺爺、老奶奶，她就主動過去攙 扶他們，或幫着拿東西。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手。對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同們樹立了 良好的榜樣。在班級裏，x同學還是個優秀的組織者，組織學生開展各種有益的活動，如組織學生撿廢紙、撿廢瓶，變廢為寶;組織學生為班裏的貧困生過生日 等。她就是這麼熱情，這麼富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼!
