年社會實踐調研報告4篇 社會實踐調查：洞悉現實，探究未來

本文為年度社會實踐調研報告，旨在通過實地調研和數據收集，呈現社會問題的現狀與趨勢，為相關政策制定提供依據。本次調研主要圍繞教育、環境、健康、人口等方面展開，深入挖掘社會問題背後的原因和解決方法。

第1篇

為了瞭解現在的學生和家長狀況，我們組織了實踐活動來調查，在這次調查中，我們深刻的認識到現在的一些問題，自身在實踐工程中也收穫很多，雖然時間不長，但是，我很欣慰，因為我感受到了付出之後的果實。

*月*日，早上*點30到達戴埠高中迅速搬來桌椅粘貼大幅宣傳海報，同時向過往的學生髮放宣傳海報，現場給家長和學生解答關於我院的情況便於他們更好的瞭解我們學院，而家長們的問題主要集中在以下幾個：

2、這個學校的優勢熱門專業及學校的軟硬件設施怎麼樣?

3、學生的住宿條件怎麼樣?住宿費多少宿舍的配製怎麼樣?電腦是否可以上網，課外活動是否豐富?

5、泰州地區的消費怎麼樣?交通食宿是否方便?一年的生活費大約多少?

1、特徵分達省控制線(預估260左右)，投檔分達280左右(包含附加分)，1b1c以上(必測4c1合格及以上)，均積極鼓勵報考(選測cc暫時不能錄，但可以關注教育廳政策)

2、學校的錄取原則志願優先，兼顧級差，1，2兩個志願根據分數認真填報，鼓勵6個志願填滿並服從調劑。

3、點招和轉專業政策可以撥打招生熱線諮詢其他生活方面的問題則根據我們自身的感受進行回答。

今年依舊和往年一樣人山人海，無論是招生的還是填志願的今年感覺都比去年多也許是大學聯考改革的第一年吧!而今天一個明顯的感覺就是諮詢的人中父母佔了很大的比例，而諮詢的人可大體分為一下三類：

1、就是分數低於本科幾分的他們就是主要看好學校和好專業。

2、就是分數不是特別高在選好專業還是好學校之間難以抉擇。

3、就是分數特別低看看只要有學校讀就行也不問專業或者學校好不好。而從現場瞭解到的大部分父母還是在專一和本三之間徘徊，想讓孩子上本三可是每年的費用又實在太高了。他們也十分無奈啊!他們特別希望本三學校能夠降低學費。

1、新的大學聯考政策的推行顯然讓一部分學生不是十分適應，很多學生都是分數達到二本而選測沒能達到2b而遺憾的與二本失之交臂。21就是分數低於本科幾分的他們就是主要看好學校和好專業。

2、就是分數不是特別高在選好專業還是好學校之間難以抉擇。

3、就是分數特別低看看只要有學校讀就行也不問專業或者學校好不好。當天現場大多數的父母都是在三本和專一之間徘徊，然而高昂的學費又讓很多家長望而興歎，他們都希望本三學校可以降低學費，不過他們也都表示如果經濟允許的話還是會讓孩子進入本三學習的。

1、新大學聯考政策的推出導致很多學生不適應，最終導致一部分分數在二本以上的但是選測卻沒有達到2b而遺憾地與二本失之交臂。我們在為他們惋惜的同時也不免思考新大學聯考政策是否適合。

2、那天現場的父母數量甚至比學生的諮詢人數都多，真所謂squo;可伶天下父母心squo;啊，然而也有很多父母不管孩子的意願與興趣強迫孩子學習某些現在很火的專業，導致孩子出現情緒。

3、那天現場居然還有一部分人對於自己喜歡什麼學校什麼專業，準備將來從事什麼工作都回答不清楚不知道，這些也導致他們面對眾多的學校的宣傳後自己都沒有什麼立場了都不知道自己該填什麼了。關於這些我也只能用無語來形容了!

通過這次實踐我對大學生的狀況有了一定的瞭解，現在的學生很多都缺乏目標，就是引文沒有目標，才沒有奮鬥的方向。另外，我自己收穫很多，我在實踐中不僅看到別人的不足，也反省了自己，瞭解到了自己還有哪些是不夠的，以後我應該加強，這是一次獨特的經歷，也是一段美好的時光。

第2篇

很多大學生實習都是到農村中或是去公司、進單位，很少有直接下工廠的，這是因為工廠一般都很嘈雜，而且還是比較髒亂，所以都不願意去。其實我覺的要是去工廠實習，能更好的接觸到產品是如何生產出來的，還有對實習生是很有挑戰性的，如果做的好將很有成就感。

我就是在這樣的想法下決定走進工廠實習的，不為別的，就為走進工廠能夠更近的接觸

到生產第一線，看到工人們在那裏忙碌，我也會替他們感到忙碌的。就這樣我走進了工廠。 為期兩週的金工實習結束了，可那轟隆的機牀聲、熾熱鐵塊在水中冷卻時的汩汩聲、鍛造時的撞擊聲，以及師傅們爽朗的笑聲，依舊縈繞於耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光、金屬的光澤，還有師傅們的笑臉，仍不時浮現於眼前。要問此刻是什麼感覺，我只能回答：藍領的感覺!

實習開始前上了半天的理論和安全教育課，這多少讓我開始有些緊張。説實話關於車牀的知識，我並沒有掌握多少，大屏幕上機器複雜的影子也讓我頭暈轉向，頗有望而生畏之感。更可怕的是，安全教育的片子裏不斷播放意外事件的實例，讓我倍感擔心，似乎來這裏實習生命必將懸於一線。實踐到底是個什麼樣子呢?不過多難，我想我也會和別人一樣挺過去的。

實習的第一個工種是鑄造，也是留給我最深刻印象的。説白了，那天的實習任務就是“玩泥沙”;但這可是專業地“玩”。以前總納悶那些一模一樣的東西是怎麼弄出來的，覺得很玄乎;現在知道它們很多是可以通過鑄造來生產的。在師傅的指導下，我花了九牛二虎之力終於把模具弄出來。看着自己的作品，心中油然升起成就感，以至最後要拆毀時幾次下不了手。

第二天的工種是鋪板，它是在加工過程中通過工具電極和工件電極脈衝放電間的電腐蝕作用進行加工的一種工藝方法。我們要做的工作就是設計工件，並把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。電火花加工使我第一次親眼見識並運用現代化先進工業設備的，原來“科學是第一生產力”並非空話!

接下來是熱處理實習，它是指金屬材料在固態下通過加熱保温各不同方式的冷卻，改變內部組織，獲得所需性能的工藝方法，包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等。鑑定金屬的屬性，尤其是含碳量，可觀察火花的特性而得。把一金屬塊放到飛速轉動的砂輪機上打火花，從節花、顏色、線型等可把金屬大致歸類。原本覺得普通得不能再普通的火花居然匿藏着這些玄機，真讓我大開眼界。

鋪板實習的那一天，是我最累的一天。一天的努力，把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件，看似簡單，當中的付出只有我們這些“業餘工人”才能體會得到。空氣錘固然神奇，一下子就把鐵柱錘扁了;但精細的加工，如把鐵塊打成六角形，還是得用傳統的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中，我平生第一次感受到“鍛鍊”的最原始含義。只有經歷重擊，忍受苦楚，稜角才會顯現，光輝才會耀眼。

離開工廠，心中總有一句言簡義深的話：紙上得來終覺淺，投身實踐攬真知。 現在回來寫我的實習報告，感覺自己仍然置身與工廠之中，在師傅的幫助下努力的做着東西，那電扇火光的感覺真的是很刺激，我臨走時都不捨的走了，就是想多學點東西。其實我所學的專業和進工廠幾乎不搭邊，可是我學的就是那種感覺和那種事必躬親的樣子，看到自己作出來的東西，怎麼都覺得很順眼。

總得來説在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今後的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收穫和啟發的。

在學校裏學到的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就説如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習更加有意義。 在這期間使我養成了不管遇到什麼困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。人要想實現自身的價值一定要頑強堅持的性格，勤奮努力的生活作風，而且還需要隨時都有一個積極向上的心態。這樣你就可以做到不管遇到什麼挫折，什麼困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經驗教訓，再次站起來。

在實踐中，我也深刻地瞭解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細緻，以致於在實踐中出現了許多錯誤，經過這次實踐以後，我將認真做好總結，在以後的學習和生活中，時刻提醒自己，不再出現類似的問題。這次暑期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以後還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛鍊。

1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間裏很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己後悔。其實對於些困難我們要端正心態，對於我們前進道路中的困難，取決於我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。

2、要認真瞭解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。

3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關係。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

下課後就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這裏，可不能這樣，因為，這裏是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學會像這裏的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯繫，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣説，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做，終於在短短几天裏對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去説是不行的，所以，我們今後不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

6、要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。 我堅持認為大學生就應該在假期的時候應該出來實習一下，這樣對我們以後在社會上成長有很大的好處，在社會上很好的生活也是一門學問，學不好的話就會在社會上混不好，窮困潦倒一生。每個人都不會看到自己將來是這個樣子，所以你就必須得走出去，看未來，學習更多的知識和學問。我相信每個人都不會混的差的。

第3篇

根據20xx年暑期社會農村調查我們得知：儘管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢。

這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。

熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學瞭解學生的學習情況和家庭情況，對大學裏所學知識進行實踐，以充實暑期生活。

暑假裏，在三門峽盧氏縣文峪鄉張村國小支教，在其周邊貧困的鄉村展開助學活動。在那裏我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悦是我永恆的追求。

通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收穫分為以下四項：

在教學的過程中我發現孩子的心靈很純淨——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發展程度，我採取了玩與教相結合的方法，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：

第一學時：利用多個遊戲讓孩子瞭解心理學，畢竟心理學存在於生活的各個角落。

第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，並讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的遊戲美麗島，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。

第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。

因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學過程中我充分發揮了我的專業優勢，把我學到的理論知識運用到了實踐裏，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校後要加強學習。

在走訪的過程中發現，直到現在還有人家在窯洞裏度日，家裏的平地很少，一般情況下，户主出去打工，女人留在家裏種地、養孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家裏現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家裏背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。

在調查的過程中父親強調説無力供養小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，儘管家庭貧困，可孩子們學習非常認真。

本着不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調查結果反映給我們的學校，以便學校給予相應補助。

2、思想統一，目標明確。即俗話説：大家的心要齊。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。

4、強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發生問題，千萬不可相互推委，要有勇於承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發揮超強戰鬥力了。

作為一名學生幹部，在以後的工作中，我也會努力培養自己的綜合素質，增強協調能力，使自己不斷進步。

實習中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。經過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，採取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善於化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕鬆，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕鬆和高效。

1)注意領導的指示，認真領悟其中的意思。要認真仔細的領會判斷，學會察言觀色。同時面對多個領導時更要注意保持平衡，要不偏不倚。對領導要熱情，要多關心領導。

2)做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閒事。

3)對工作認真負責，對領導熱情外，對來訪人員也要好，要一視同仁。對領導熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。

4)不要貪小便宜。儘量不要讓單位的公共設備私人化。

5)要熱情大方，要處理好和同事關係，那對於自己工作的開展非常重要，甚至比和領導的關係更加重要。

在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經驗不足，不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。除了英語和計算機操作，課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤於動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。

暑假的實習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習中，我體會到，如果我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今後走向社會祈禱了一個橋樑的作用，是我人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有着很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮鬥和前進。那段日子裏我所體驗到的一切一生我也不會忘記。希望那裏的孩子能好好上學，我們會及時把收集的資料交給學校。

第4篇

第一天我們江蘇省蘇州大學老年人贍養問題調查團隊鎮江分地區調查基本活動是在句容隨即進行問卷調查，瞭解中年人如何贍養老人。以下是調查結果：

①您的兄弟姊妹有多少?57.1%選擇2個兄弟姊妹;14.3%選擇3個兄弟姊妹;28.6%選擇有三個及以上兄弟姊妹

②您父母現在的居住狀況是?14.3%選擇和固定的一個子女一起居住;85.7%選擇老人單獨居住

③令每個月給父母的生活費是多少?66.7%選擇500元以下;16.7%選擇500-1000元;16.7%選擇1500以上

④您的經濟實力?85.7%選擇1000-5000元;14.3%選擇低於一千元

⑤是否瞭解贍養老人的相關法律?28.6%選擇很瞭解;57.1%選擇基本瞭解;14.3%選擇不太瞭解

⑥經常陪老人去檢查身體嗎?所有人選擇的都是“不定期，只有老人感到不舒服時才去”

⑦您經常陪父母談心嗎?28.6%選擇經常陪父母談心;71.4%選擇很少陪父母談心

⑧您父母平時的娛樂活動主要是什麼?57.1%選擇“下棋打牌打麻將”;14.3%選擇“參加一些老人組織，生活很豐富”;42.8%選擇“仍然忙着工作，支持子女經濟”

⑨您覺得自己對代父母的狀況是?14.3%選擇“感覺自己對父母不夠好，心裏很慚愧”;42.8%選擇“感覺自己對待父母一般”;42.8%選擇“感覺自己對待父母很好，心裏很踏實”

⑩您覺得自己的付生活得開心嗎?42.9%選擇“他們的生活的很好”;57.1%選擇“他們生活的一般，平平淡淡”。最後一個問題是問您年齡大了以後，希望子女如何贍養您?有調查者寫到“量力而行”，大部分調查者沒有寫這道題目。

下面我們來分析這些數據：首先第一個問題告訴我們所有的被調查者都不是獨生子女，因此第二個問題就有意義了，第二個問題説明大部分老人選擇單獨居住，只有少部分老人和子女生活在一起，對此我有兩點認識。一是老人和子女有生活方式的不同，所以生活在一起有較多的摩擦，才有了大部分子女與老人分開居住;二是我們同時也應該看到老人體力和精神狀況均不佳，尤其是當老人只是形單影隻是，不方便是顯而易見的，所以子女應該考慮到老人單獨生活時的不便，並做好充分的工作。

對於第三四個問題，我們可以看到大部分被調查者的月收入在1000-5000元之間，而給老人的生活費每月在500元以下，我們似乎可以得出一個結論就是，要麼老人生活的非常簡樸，生活標準很低，要麼就是老人仍然在工作(這和第八題又對上了)，但是不管是哪一種情況，我們都應該看到，老年人的生活狀況急需提高。對於是否瞭解贍養老人的相關法律，大部分人選擇“基本瞭解”和“非常瞭解”，這説明目前社會上對贍養老人還是比較關注的。

第六七十三個問題實際上是從子女對老人付出的角度出發的，從中我們可以看到大部分子女不經常和父母談心，並且沒有帶老人檢查身體的狀況(這可能和中國醫療事業的發展有關，中國人沒有定期體檢的習慣，即使有定期體檢，也是單位組織的，體檢者也是抱着“不體檢白不體檢，反正又不是自己花錢的態度”，但是，對於老年人，子女卻應該給予特別的關注，因為老年人體質較差，因此子女應帶老人定期去體檢)。

同時數據也顯示基本上認為父母生活得很好和認為父母生活的平平淡淡的各佔一半，我個人認為，由於子女和父母之間缺乏經常的交流，而子女主觀認為只要父母經濟上不成問題生活就滿意了，所以實際上我認為老人的生活滿意度遠遠沒有子女所想象的那麼好。

從第八個問題我們可以看出，有相當一部分老人還在繼續工作,即使不工作的，平時的活動無非也是打麻將，因此老人的業餘生活應該是比較單調的，所以，從政府的角度看，要努力建設讓老人生活的各項基礎設施，讓老人生活豐富多彩。

我們第二天的活動是到丹陽的老年公寓瞭解老人生活情況、精神情況，進行適當交流，幫助老人打掃衞生、改善心情，瞭解在老年公寓受到的待遇。從我們調查的結果可以看到住在老年公寓的老人基本上都有自己的退休工資，而且很多老人都是企事業單位退休的。老人對子女贍養自己的滿意程度大都很好，但是老人更傾向於和子女同住。

對於這些住在老年公寓的老年人來説他們平時的娛樂活動主要是下象棋(老年公寓將有專門的象棋室)、看報紙、打麻將、聊天(由於老人的身體大都不太好，所以雖然老年公寓建有乒乓球館，但是卻沒有老人在打球，而且很多老人生活基本上不能自理，所以還請了護工)。在談到老人對這個社會對他們的關注程度時，老人們大都認為現在社會關注程度一般化，但是正在逐步提高，這顯示了老人對政府工作的認可。

我們第三天的活動有兩個，第一個是實地走訪，尋找當地空巢老人，進行慰問並瞭解他們的生活狀況，第二個是調查大學生對贍養老人的態度和認識。在調查農村老人的時候，我們發現了很多問題。我總結了一下，覺得問題主要來自於四個方面：

一是老人的經濟條件基本上還是非常拮据，很多老人仍然奮戰在工作的第一線，由於沒有工作技能和賣苦力的身體素質，很多老人也只能夠面青養活自己，一旦有什麼身體上的不適，經濟上基本上就陷入危機了。

第二是老人們業餘生活非常單調，很多老人在家聽你的角色幾乎等同於一個看門人，而其餘大部分老人除了打麻將、看電視是最大的活動之外，其餘生活中的愛好幾乎為零。

第三是和子女之間往往由於代溝的問題而事實發生矛盾(當然也有很多子女互相推卸贍養老人的義務，結果是老人生活窘迫的也有)。在調查大學生是，我們小組採取的是在qq上直接把問卷發過去，好友做完後發過來，我們再進行總結的方法。

①你對中華人民共和國老年人權益保護法中的家庭贍養與撫養了解多?5.9%選擇“非常瞭解”;29.4%選擇“知道一些”;29.4%選擇“瞭解很少”;35.3%選擇“幾乎不瞭解”

②如果子女對老人不聞不問，你對這些子女有什麼態度?58.8%選擇“教育他們”;23.5%選擇“想教育他們，又不敢當面講”;11.8%選擇“事不關己，沒必要管”

③你和爺爺奶奶經常聊天嗎?41.2%選擇“經常”;41.2%選擇“很少”;11.8%選擇“幾乎不和爺爺奶奶談心”

④平時關心父母的方式是?64.7%選擇“在學校經常打電話給父母，詢問家裏情況”;35.3%選擇“在家幫父母做一些家務事”;11.8%選擇“做一個傾聽者，排解他們工作生活中的苦悶”;5.9%選擇“幾乎沒有想過父母，感覺他們生活的很好，不需要自己額外的關心”

⑤你覺得是政府履行贍養老人的職責還是子女贍養老人，為什麼?70.6%認為是子女，你有大概是父母養育了子女，子女作為回報應當贍養父母，有調查者認為贍養父母是中國傳統道德的要求，並且認為政府職能給予物質上的補助，而子女卻能給與精神上的補助。17.6%調查者認為應當是政府與子女共同撫養

⑥你覺得社會對老人的關注程度怎麼樣?11.8%被調查者和認為關注程度很高;29.4%認為關注程度一般;47.0%認為關注程度不夠

⑦你自己的父母平時是怎樣關心老人照顧老人的?被調查者主要提到關注老人的衣食住行，打電話等

⑧你對以後贍養自己的父母有什麼計劃?52.9%的人沒有計劃，有計劃的人大都提到不僅要滿足父母的物質需求，更要注重他們的精神需求。

從這些數據我們可以看出以下幾方面的問題：一是現在大學生將來贍養自己的父母考慮較少，或者現在根本沒有想過這些問題。二是大學生總體上還是比較關心爺爺奶奶和父母的，但是還是有少數人對父母理解不夠。三是政府對老年人事業投入不夠，大學生(作為社會羣體的一部分)沒有切身感受到政府對老年人的關懷。四是父母對爺爺奶奶的關心主要是立足於物質方面，而忽視了精神方面。