《濫竽充數》讀書心得32篇 《筆耕不輟，用墨納識的讀書心得》

《濫竽充數》是中國古代文學家劉勰所著的一部重要文集。此書以集英、選賢為目的，收錄了許多古代文人學者的勸學篇章，凝聚了千年智慧。本書內容豐富、觀點獨到，不僅對後世文化影響深遠，更是一部值得每個人閲讀的經典之作。讓我們一起來讀《濫竽充數》，感受其中的智慧與博學吧！

第1篇

讀了濫竽充數後，使我對孔夫子的那句話倍有感受：“知之為知之，不只為不知，是為知也。”

寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取錢財，混在行家裏充數，但是不會還是不會，被迫離開了皇宮大院。我剛讀這個與寓言的時候，總覺得這個故事是天上的故事，但是仔細一想，其實就在我們身邊。

有些同學，在老師要求背課文時，明明不會背，還和大家一起背，裝摸做樣，等着老師一個一個檢查時，才露出馬腳，要是他提前把要背的東西滾瓜爛熟地背下來，等老師檢查時那種感覺多酷啊！

雖然大家都過濫竽充數的故事，但這篇文章的寓意至今仍值得借鑑。同學們，如果現在你就是這個小“南郭先生”，那你就應該意識到這件事情的嚴重性了，所以我們要適時止步，不會裝會只會只會讓你心虛，而踏踏實實地做事情才是明智之舉。

第2篇

春秋戰國時期，齊國的`國君齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場。他組織了一支三百人的吹竽樂隊，讓這三百人一起吹竽給他聽。有個南郭先生，他根本不會吹竽。但他還是混進了樂隊中，他和別人一起吹。跟着別人的聲調走，一天天悠哉悠哉的混飯吃，他心中還暗自歡喜。可是，南郭先生這樣的“好日子”並沒有一直持續下去。

齊宣王死後，齊湣王繼承了王位，齊湣王也很喜歡聽吹竽，但他不喜歡聽大家合奏，讓樂隊的人單獨吹給他聽。南郭先生這才知道自己混不下去了，便灰溜溜地逃走了。

看了這篇成語故事，我明白了：南郭先生不會吹竽，但他一直混在樂隊裏，一天天悠哉悠哉地混飯吃。南郭先生沒有真才實學，他只能混在能人中充數，可以説是以次充好，以假冒真。

只有那些有真才實學的人，他們的好日子才會長久。如果你沒有真才實學，靠欺瞞混飯吃的話，終究會露餡的。

第3篇

今天，我讀了一個故事，名叫《濫竽充數》內容是，從前有個南郭先生，是個財迷，還愛佔小便宜。聽説齊宣王要開一個吹竽隊，很掙錢，於是也混了進來，他從來不會吹竽，看着別人吹竽的樣子(鼓着腮幫子)他也鼓着腮幫子裝模做樣的吹，但是他不吹出聲。

後來，齊宣王死了，他兒子齊緡王登機座墊，當了皇上，齊緡王跟他父親很像，也很喜歡聽吹竽，可是他聽吹竽的方法很獨特，要一個一個的跟他吹，南郭先生只好逃走了。

讀完這個故事，給我的感受很深，想到了我有一次在學習會考試中總想到總是懷着僥倖的心理想着這道題不會考，於是就不復習了。但是偏偏就考這道題，於是我就得不了高分了，爸爸媽媽回來教育我不要懷着僥倖的心理去辦事，你記住，天上不會掉餡兒餅。沒有那麼便宜的`事情。

從此我明白了一個道理，無論做人做事都要，一步一個腳印，踏踏實實的去辦事。

第4篇

今天我讀了《濫竽充數》這個故事，這個故事説：齊宣王喜歡聽很多人一起吹笙，就請了三百個人給他一起表演吹笙。有一個人叫做南郭先生，他不會吹笙，但是他看那些吹笙的人待遇很好，就混了進去給齊宣王表演，一直到齊宣王退位。後來齊閔當了皇帝，他喜歡聽一個人給他單獨吹笙，南郭先生知道後再也沒有辦法混下去了，只好在一個晚上偷偷溜走了。

從這個故事使我知道了如果你沒有真正的本領就不要去表現，不然早晚會被別人發現的。學習也是一樣的，不能像南郭先生那樣不懂裝懂，不然到需要的時候害的只有自己。

第5篇

今天，我讀了一則故事名叫《濫竽充數》，讀了之後我深有感觸。

這則故事主要講了，古代有一種很像笙的樂器叫竽。齊宣王很愛聽吹竽，而且喜歡合奏。當時，有一個不務正業的人，大家都叫他南郭先生。他雖然不會吹竽，但他聽説樂隊成員的待遇很好，非常羨慕。於是他設法見到了齊宣王，並對齊宣王説：他是一個了不起的樂師，沒有幾個人能比過他。齊宣王也沒讓他表演便把他編入了樂隊，他從此便在樂隊中裝模作樣吹奏，也沒人發現他的問題。

後來齊宣王去世了，他的兒子齊泯王繼位。他也很喜歡聽吹竽，但是必須是獨奏，從此南郭先生只好悄悄的遛走了。

我覺得我們不能像南郭先生一樣不懂裝懂矇騙別人。比如數學課上，老師講完一題後會問我們有沒有聽懂，有些人就像南郭先生一樣沒聽懂確裝聽懂了。我們不能這樣沒聽懂就是沒聽懂，老師可以再講一次，但是如果裝懂你就是在矇騙你自己。

第6篇

以前剛知道"濫竽充數"這個詞語的時候，覺得那個人很搞笑，怎麼能做出那種事呢?被發現了不是很尷尬?

後來漸漸長大了才發現，生活中其實處處都有這種"濫竽充數"的人。不用負責任的投票充數，為某些理由湊人數的充數，沾點邊能湊就湊,也是無聊才會去閒觀，果真是不看不知道，一看嚇一跳。

幾乎就是為湊數而產出的，卻也每每可以入圍，然而最讓我覺得驚諤的是有那麼一處污濁所在，竟是那樣明目張膽，那樣讓人嫌惡。

無法想象那些把守人員的職責所在?利益，很多時候還是會矇蔽雙眼。

第7篇

今天，我讀了《濫竽充數》這個故事，它是這樣講的：

戰國時期齊宣王喜歡聽竽的合奏，就在宮廷裏組織一個三百人的大樂隊，有個叫南郭先生的人，他根本不會吹竽，但聽説在宮廷裏當樂師能享受優厚的待遇，他就在三百人的樂隊中裝模裝樣地吹竽。齊宣王死後，他的兒子齊泯王即位，他也很愛聽竽，不過他認為合奏太吵，不如獨奏好聽。南郭先生沒辦法，就悄悄溜走了。

這個故事讓我知道沒本領的冒充有本領的，在真正需要的時候本領發揮不出來。我們在學習當中，要認認真真，踏踏實實，會就是會，不會的話要虛心請教別人，直到自己完全掌握為止。長大才能當一個有用的人。

第8篇

前幾天，我讀了一篇濫竽充數的故事，齊宣王非常愛吹竽，總喲叫300人一起吹給他聽。當時有南郭先生，他不回吹竽，並且願意參加竽的樂隊，齊宣王很高興，把他編愛吹竽的樂隊裏，開始吹竽了，南郭先生不會吹就逃走了。

讀了這個故事我明白了會就是會，不會就是不會，不能裝會，總有一天會露出本來的面目。

我也聽到過同樣的故事，在一個演唱會上，有的人不會唱，卻用的是假唱，欺騙觀眾，這樣的行為是非常不好的。

第9篇

我讀了《濫竽充數》這個故事很感興趣。這個故事寫的.是，戰國時期有一個齊宣王，他很喜歡很多人一起吹竽。南郭先生本來不會吹竽，但他也混在樂隊裏面吹。後來齊宣王死了，齊湣王不喜歡合奏，而喜歡聽獨奏，南郭先生沒辦法，只好跑掉了。

這個故事告訴我們，要學真本領，不能象南郭先生一樣弄虛作假。不然，總有一天你會漏餡的。

第10篇

?濫竽充數》這個故事講的是：古代，有位老國王喜歡用嶼吹奏的音樂。南國先生本來不會吹，為了騙吃騙喝就混在樂隊裏。過了幾年又來了一位小國王。小國王也愛聽音樂但是他喜歡一個一個吹，南國先生見事不妙，只好慌慌張張地逃走了。

讀了這個故事我總結了一個道理：無論做什麼事情都不要不懂裝懂濫竽充數。

第11篇

今天我讀了濫竽充數的故事。故事説的是古代齊國國王喜歡聽吹竽，每次演出都有三百人一起彈奏。南郭先生在國王面前吹噓自己吹奏的本領，國王收下了他。其實他並不會吹奏，每次演出他都是裝樣子。國王死後，新國王登上王位。

新國王喜歡聽獨奏，這下南郭先生嚇跑了。這個故事意思是説以次充好，以假亂真。不管幹什麼事情都要誠實，不能騙人，如果騙人，遲早會被別人看透。

第12篇

寒假裏我讀了一本成語故事書，這本書特別有趣，裏面每個成語後面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的、有感動······很多方面，內容真是豐富多彩。

我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數》。講的是戰國時，有一位南郭先生，根本不會竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時。他雙手捧着竽，好像會吹竽的樣子，後來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道後，悄悄溜走了。

這個故事告訴我們做人要誠實，不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現實生活中如果老師讓全班背誦課文時，我可不要做那個濫竽充數的人，要把自己的知識學紮實，不然被老師單個抽到了，那可就慘了。

第13篇

從前有一個齊宣王，他特別喜歡聽別人吹竽，而且，還喜歡聽合奏。南郭先生本來不會吹竽，但他也混到樂隊裏頭裝模作樣地吹。齊宣王去世了，他的兒子當了國王，他也喜歡聽吹竽，但他喜歡聽一個一個地吹。南郭先生知道了，只好揹着自己的東西走了。

這個故事告訴我們：做一個人，應該做一個誠實的人，不會就是不會，不會應該虛心學習，不能裝會，不懂就要去問。其實，有時候我看到我不認識的字，我就只説半邊字，別人都笑話我。讀了這個故事後，我覺得我就像南郭先生一樣，濫竽充數。我決定要改正這個錯誤，不會我就問爸爸媽媽，或者我查字典，這樣，我認識的字就會越來越多，再也不會有人笑話我了，我們更不能學南郭先生濫竽充數，應該踏踏實實地學習，將來才能做一個對社會有用的人。

第14篇

今天我又讀了一篇《濫竽充數》，才明白了它的真正含義。故事中的南郭先生其實什麼也不會，但他聽説齊宣王喜歡聽人合奏吹竽時，就混入了吹竽隊伍。每逢演奏，人家擺頭他也擺頭矇混過關。但齊宣王的兒子齊閔王繼位後，讓一個個吹給他聽，南郭先生就連夜逃走了。

這個故事告訴我們：人只有學到真本領，才能經受住一切考驗，就像我們學習，只有用功了才能取得好成績!

第15篇

一個人若想有成就，就必須要有真才實學，決不能有半點兒虛假。寓言《濫竽充數》講的就是這個道理。

?濫竽充數》這篇寓言主要講了在戰國時代，齊宣王有個嗜好——十分喜歡聽吹竽，而且很講排場，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的報酬。一天，南郭先生請求加入樂隊，齊宣王答應了他的請求。其實，南郭先生並不會吹竽只是貪圖高額的報酬罷了。每次吹竽時他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然矇混過關。可是好景不長，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的嗜好。不過，他認為300多人一起吹奏太過吵鬧，喜歡聽獨奏，南郭先生知道後，連夜逃跑了。

這個南郭先生不正是我往常生活的真實寫照嗎?有一次，老師佈置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發覺了，我一開始還想繼續抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認，重寫了一篇。

?濫竽充數》一文是對我們的警告，他告訴我們：在學習、生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能有虛假。

我們以後將是祖國的棟樑，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實地，何須惆悵登不上知識的高峯呢?

第16篇

齊宣王叫人吹竽，每次一定要聽三百人合奏。有個性南郭的人請求為齊宣王吹芋，齊宣王很高興，給他的錢跟其他吹芋人一樣多。齊宣王死後，齊湣王繼位。他喜歡聽一個一個的獨奏，南郭先生因為不會吹芋，再也混不下去，只好逃走了。

這個故事告訴我們：沒有真才實學的人混在行家裏充數，可時間一長就會撐不住。

我有一次上英語課，我沒有認真聽講，那一堂課老師講的內容我不是很懂，老師讓我們讀句子時，我都讀不熟，幸好老師都是讓我們齊讀的，我僥倖過關了。可是到了第二次上課，老師讓我們一個一個的讀，我卻不會讀了，我以後再也不欺騙自己了，這樣我會害了自己，更對不起我的爸媽。

我以後會認真聽課的，把每一課學好，絕不濫竽充數的!

第17篇

今天我讀了一篇歷史故事，名字是《濫竽充數》，它講述了主人公——南郭先生矇混過關後，最終逃之夭夭的故事。

戰國時，齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工，南郭先生聽説後也蒙了進去。在演奏時就假模假樣地跟着別人一起唱，就這樣竟然還矇混過去了好幾年。直到齊宣王去世後，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡 合奏，而愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下，南郭先生慌了，他怕被拆穿，於是就逃了。

這個故事告訴了我們：“做事就一定要腳踏實地，認真地去做，不要濫竽充數，這樣只會害了你自己!”

第18篇

這是一篇古代寓言故事，故事內容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊裏，齊湣王繼位後，他因混不下去而灰溜溜逃走了。

讀完這篇故事後，我感到南郭先生非常可笑。他是一個沒有真本領，在隊伍裏混飯吃的人，當需要一個人去幹好一件事時，他只能逃跑。

笑話完南郭先生之後，我開始反省自己了。其實，在我們的生活和學習中也經常有一些南郭先生出現。比如老師上課叫大家一起背書的時候，我不會背，心裏想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子，反正有那麼多的聲音，也不差我一個吧，於是我就裝模作樣的背，可我的心裏卻非常不安還有些害怕，總想着老師千萬不要抽查我，如果抽查一下，就會發現我這個南郭先生了。

這則寓言使我懂得了一個道理，無論做什麼事，如果沒有真本領，最終都會原形畢露。今後我做什麼事情都不能不懂裝懂，一定要學好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。

第19篇

寒假裏我讀了一本成語故事書，這本書特別有趣，裏面每個成語後面都有一段小故事，有搞笑的、有悲傷的、有感動······很多方面，內容真是豐富多彩。

我印象最深刻的就是這篇《濫竽充數》。講的是戰國時，有一位南郭先生，根本不會竽，卻混在三百人中，每回參加演奏時。他雙手捧着竽，好像會吹竽的樣子。

後來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位。這位國君也很喜歡聽吹竽，但和齊宣王不同的是，他不喜歡大家一起吹，而叫三百個樂師一個一個地獨奏。南郭先生知道後，悄悄溜走了。

這個故事告訴我們做人要誠實，不會裝會這樣做不僅騙了別人也騙了自己。在現實生活中如果老師讓全班背誦課文時，我可不要做那個濫竽充數的人，要把自己的知識學紮實，不然被老師單個抽到了，那可就慘了。

第20篇

寓言講述了：古時候，有一位齊宣王喜歡聽竽，並且要300人合奏，他對每一位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生並不會吹竽。每次吹奏時，他便裝腔作調，矇混過關。後來齊宣王死了，他的兒子齊泯王也喜歡聽竽，但他喜歡獨奏，南郭先生知道後，就連夜逃跑了。

看完這則寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語，多背英語單詞，這樣英語成績才能提高。可剛剛一回到家，我就把老師的話給拋之腦後了。第二天，老師在課堂上要我們背英語單詞，我下壞了，連忙向同學們請教這個怎麼讀，哪個怎麼念。老師似乎知道我不會，第一個就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒有背出幾個單詞來。

這則寓言告訴我們，做人一定要踏踏實實，不能矇混過關，更不能不懂裝懂。否則，你將不會學到什麼知識和本領。

第21篇

昨天，我在家閲讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數》最讓我着迷，這個故事主要告訴我們做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心才能學到本領。並且要想有一番成就必須有真才實學，我們學習也是如此，決不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。

?濫竽充數》講了一個齊宣王愛聽吹竽，並且喜歡300人合奏，高興時他會對每位樂師進行重賞。一天，南郭先生也加入了樂隊，可是他並不會吹竽，每次演奏他都很緊張，還得裝腔作勢，矇混過關。後來，齊宣王駕崩，他的兒子齊湣王繼位。湊巧的是他也喜歡聽竽，但與他父親不同的是他喜歡聽獨奏，南郭先生聽到後，連夜逃跑了。

?濫竽充數》這則寓言故事向我們敲響了警鐘，我們千萬不要學南郭先生那樣不學無術，經不起考驗，這種人終究會被歷史淘汰。

第22篇

在假期裏，我讀了一個故事，叫《濫竽充數》，我很喜歡這個小故事。

?濫竽充數》講得是戰國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起二三百人的吹芋樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機混在裏面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子，後來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也非常喜歡聽吹竽，但他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個單獨吹給他聽。南郭先生一看，傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，怎麼辦呢?南郭先生想來想去，想不到什麼良方妙策，只得趁人不注意，消消溜出了城。

這篇故事告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實地，刻苦攻讀的人，才能夠學到真正的本領。

第23篇

我最近讀了《中國古代寓言》這本書，裏面有很多有趣的故事，其中讓我印象最深刻的是《濫竽充數》。

故事講述了從前有一位叫南郭先生的人，他聽説齊宣王喜歡聽竽，總讓三百個人吹給他聽，南郭先生找到齊宣王告訴他，自己吹竽非常厲害，齊宣王相信了南郭先生，將他編入三百人的吹竽隊伍裏，可日子沒過多久齊宣王就死了。齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但是他喜歡一個一個地聽，南郭先生一聽到這個消息，趕緊收拾東西連夜逃跑了。為什麼南郭先生要逃跑呢？因為南郭先生根本不會吹竽，可齊湣王要大家一個一個地吹，那南郭先生肯定要露餡啦，所以南郭先生就逃跑了。

我和南郭先生一樣，我平時寫作文的時候也是濫竽充數，我不想寫，想着隨便寫兩筆，也能矇混過關。有一次，我的作文媽媽沒有認真看，第二次還是這樣，然後我就完全放鬆了，不再認真地把作文寫好，我寫的內容很簡單，事情也沒有描述清楚。但媽媽一直沒有因為作文的事批評我。後來我才知道是因為媽媽相信我，覺得我能完成自己的作用，能認真對待自己的事情。但是我卻讓媽媽失望了。

我以後一定以南郭先生為戒。我會認真做好每一件事情，可能過程會辛苦一點，但是我卻能收穫很多。

第24篇

南郭先生狼狽的逃到家裏，閉門思過，他想：我在齊宣王那混了十幾年了，沒有一次出過差錯，每天大魚大肉享受，想幹啥就幹啥，啥事都不愁，如今只齊泯王倒真是的，呀，真咽不下這口氣!

這時，南郭先生的老婆走進來了，看了看南郭那垂頭喪氣的樣子，一下子就明白了發生了什麼事，她心平氣和地對南郭先生説："南郭呀，我早就和你説過，這樣是沒有好下場的，你卻不聽.好了，你呢，去學一門真本領，好好過日子吧!"

南郭先生聽了，心裏很不是滋味，又來到了齊泯王那兒，他對齊泯王説："大王，齊宣王原本喜歡聽大家一起合奏吹竽你卻喜歡聽大家一個一個吹，是否對齊宣王不敬呢?"

南郭先生回到家裏，心裏更不是滋味了，一心想要過以前那種幸福的生活.

齊泯王叫手下的人查出了南郭先生以前是在吹竽樂隊裏的，後來逃走了.齊泯王想了想，知道了事情.

他大怒，把南郭先生抓了起來，南郭先生一直都不知道齊泯王為什麼要把他抓起來.

第25篇

暑假的一天，我做完作業，就拿了一本書看了起來。其中有一篇故事讓我感悟很深。

那篇故事名叫《濫竽充數》。故事講的是：齊宣王喜歡聽竽，南郭先生知道了便混在吹竽的人當中。齊宣王死後，齊閔王繼位，可他卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道後便捲起行李，連夜逃走了。

讀到南郭先生逃走這裏時，我心想：南郭先生為什麼要混在裏面呀！如果他真的學會了，那不就可以繼續演奏，豐衣足食了嗎？可他卻偏偏要濫竽充數，就算齊閔王也喜歡聽合奏，可他也終究也會被發現的，因為有句古話説：“躲得了七年級，也躲不了十五。”沒有真本事的人遲早會露出馬腳。

讀了這篇故事，我想到在我身上也發生過類似的事情。每次語文、英語老師讓我們背書時，我都只是瞄一眼，卻不認真背。集體背的時候也是嘴巴動一動，看上去像背出來了似的，可實際上只能偶爾背出一兩句話而已。這樣子的矇混過關，才使我的成績一直上不去，始終在一條水平線上。

讀了這篇故事讓我深深地感到：做事情不能濫竽充數，而要踏踏實實地認真去做，這樣才能對得起自己，才能獲得真正的成功！

第26篇

今天我閲讀了一本名叫《韓非子故事》的書，裏面對我印象最深刻的是《濫竽充數》這個寓言故事。

這個故事講述的是：以前有個南郭先生，聽説齊宣王喜歡聽吹竽，而且是喜歡聽三百人的合奏，每個人都會有重賞，於是他去了，每次演奏時他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛聽獨奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。

這個故事告訴我們人要自立，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過一時，混不過一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開始學唱歌時，是和七八個同學在一起學合唱，我有點害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼着，自己感覺還很不錯，又聽不出哪裏唱的不對，直到有一天，老師讓我們一個一個的唱，我才傻眼了，發現自己有很多的問題。從那時起我就認真學習，奮發努力，認真唱好每一首歌，現在不管是獨唱還是合唱，我都能得心應手。這件事讓我意識到要認真細心，才能有更多的收穫。

第27篇

?濫竽充數》講得是這樣一個故事：齊國國王有個癖好，每次聽吹竽的時候，總要300人一起合奏。合奏完了，都會有獎賞。齊國有個叫南郭先生，他不會吹竽，可他想得到那份豐厚的獎賞，他靈機一動，一個賊點子油然而生：300人一起合奏，我只要裝裝勢不出聲，國王根本聽不出來的。於是，第二天，他便來到國王跟前，吹噓自己説：“大王啊！我是這個世上最會吹竽的高手，如果你不收我，你會後悔莫急的！”齊王一聽，欣喜萬分，如獲至寶。從此南郭先生就過起了濫竽充數的日子。隨着時間的流逝，齊宣王的兒子齊湣王即位了，他可不喜歡300人合奏，只喜歡獨奏。沒有真材實學的南郭先生只好連夜逃走了。

在現實生活中，這樣的人也屢見不鮮。比如説，有的人在上課時，眼睛看似盯着黑板，心卻跑到九霄雲外去了；有的人在讀書，只看見嘴巴在動，回答問題時卻丈二的和尚摸不着頭腦。我們的周圍也不乏有這樣的濫竽充數之人，我可不能讓自己踏入這個羣體，我要做得是：正如故人云：知之為知之，不知為不知，是之也。在學習中要保持腳踏實地，求真務實的態度，讓自己學到更多的本領，在任何場合都敢於表現自己的`真實才華。

第28篇

南郭先生覺得這次再也混不下去了，只好等別人都睡時，收拾好行李，逃走了。

齊湣王知道了真相，要率領大軍捉拿來問罪，其實南郭先生逃到了秦國，心想：我不能再濫竽充數了。於是他在秦國裏四處尋找技術好的樂師，後來，南郭先生終於找到了十分優秀的樂師。他每天貪黑早起，中午，師傅很累了，就去睡覺。南郭先生怕吵到師傅，就跑到師傅的後院裏去吹。

就這樣過了一年又一年，南郭先生的吹芋技術已經到了爐火純青、登峯造極的地步了，甚至也超過了這位曾經教他的有命的樂師了，南郭先生就回到了齊湣王那兒。齊湣王説：“你去哪兒了？我怎麼找你也都找不你呢？沒想到你卻自己來送死！”南郭先生不慌不忙地回答道：“敬愛的大王，我的父親、母親去世了，我去安葬他們。”又説：“我的技術真的不是吹牛吹出來的。”説完，他就抱着他心愛的芋在齊湣王面前吹奏起來。齊湣王聽了高興得不得了，就把樂隊裏的300人全部去掉，只留下南郭先生。

最後，南郭先生終於明白了：任何事情自己只要努力，一定是可以做好的。

第29篇

暑期，我翻閲了一本名為《濫竽充數》的書，這是一個非常有意思的成語故事：有一位南郭先生他根本不會吹竽，卻説自己會，於是混進了齊宣王吹竽隊裏。後來，齊宣王死了，讓自己兒子齊湣王繼位，齊湣王喜歡聽竽，但是不喜歡聽合奏，他嫌合奏太吵了，所以他喜歡聽獨奏，南郭先生知道以後就連夜逃走了。

讀了這個故事，我為南郭先生感到汗顏，如果他真的學好吹竽，不就可以舒舒服服的在宮裏了嗎？可他沒有好好練，卻耍起小小聰明，靠糊弄人過日子，最後只能連夜逃走了，讓大家看盡了笑話。想到這裏，我不禁記起了那件事……

那是發生在二年級期末的一節音樂課上，音樂踏着輕快的步伐走進教室。“接下來我要挨個進行唱歌抽查，作為這次期末成績……”音樂宣佈道。哇——大家都喧譁起來，誰能想到音樂竟然是現場獨唱呢。我在心裏暗暗想着：完蛋了，這次肯定出醜，要知道我平時音樂課就是對口型，實際上私底下在開小差，那首歌怎麼唱的……“賴申宏，到你了！”就在我絞盡腦汁和記憶作鬥爭時被老師叫上了台。“啊啊~……”我硬着頭皮唱起了。“哈哈哈，走調了！”“這麼簡單都不會唱！”“太笨了！平時都白學了”……頂着們嘲笑的語文和老師責備的目光，我紅着臉低着頭走下了台。事後，我再想起這件事，就深深感受到了當“濫竽充數”遇上現實的尷尬和難為情，明白了做人不能像南郭先生一樣，弄虛作假，自欺欺人。

第30篇

翻開課本，看到“濫竽充數”這個題目，我感到非常好奇：濫竽怎麼充數呢？於是，我便帶着滿腦子的疑問一頭扎進了文章裏。

?濫竽充數》講的是戰國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個不會吹竽的南郭先生也趁機混日子。後來，齊湣王接替了王位，他喜歡讓吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看可傻眼了，只得趁別人不注意，偷偷溜走了。

讀完故事，我恍然大悟。南郭先生學藝不精，魚目混珠，真令人不齒。我彷彿看到南郭先生正在裝模作樣地吹着竽，搖頭晃腦，好像真是那麼回事兒！但我轉念一想，南郭先生之所以能夠詭計得逞，一方面是他投機取巧，另一方面也體現出領導者對下屬體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人留下可趁之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子才無法混下去。故事雖小，道理很大：學習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦攻讀的人，才能學到真正的本領，才能在任何時候都不被時代所淘汰。

有位名人説過：“學得一身真本領，敢叫先生拜頑童。”是的，在暢遊知識海洋的今天，我們需要的是學習真本領，而不是南郭先生的“濫竽充數”！

第31篇

今天老師講了《濫竽充數》這個故事，讓我明白了:沒有真才實學的人，終會成為人的笑柄。(開篇點題，點明中心)

這個故事主要講了七國的國君齊宣王，愛聽吹竽，每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就覺得有機可乘，便向齊宣王吹噓了自己一番，之後，他每天吹竽拿着豐厚的獎賞，其實他撒了一個天大的謊，他壓根兒就不會吹竽，只會在那裏裝模作樣。齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼承王位，愛聽單人吹竽，南郭先生知道後便連夜逃走。

南郭先生之所以連夜逃走，是因為他心中恐懼，沒有真本事，只會弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時，其他人都在加油練習，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了幹什麼事都要腳踏實地。憑藉自己的真本事來武裝自己，然而那些濫竽充數的人總有一天會敗露。

這個故事也讓我想到了那次學校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩，所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天，老師提背時，有些同學流利的背了出來，有些同學卻支支吾吾什麼也背不出來。

所以，我們以後要腳踏實地的做事，認認真真、老老實實的學習，千萬不要濫竽充數，成為南郭先生這樣的人。

第32篇

有一番成就，就必需有真才實學，學習也一樣，絕對不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，裏面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引着夥，其中《濫竽充數》最吸引我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂，必須得要有堅定的信念和超強的耐心，才可以學好本領。

這則故事的內容，主要講了戰國時期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時，要300個人合奏。其中，有一個南郭先生入隊，齊宣王同意了。其實，他不會吹，他只是裝作會吹而已。因為參加演奏後，大王會重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨奏。南郭先生其實並不會吹竽，因此知道情況後，只能灰溜溜地走了。

?濫竽充數》彷彿描寫着我們的日常生活行為。這個學期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學習是要踏踏實實，然而夥並不在意，每當獨背的時候很隨意地背一下，勉勉強強可以過關，齊背的時候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應付一下。因此每當聽寫的時候，我幾乎都是名落孫山的多。

?濫竽充數》為我們敲響了警鐘，做人不可以像南郭先生那樣不學無術，經不起考驗。這種人始終會被社會淘汰，成為一個徹頭徹尾的“二等廢物”。

正所謂眼望高出，腳踏實地。我明白了明日的棟樑，一定要有真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峯？