《飄》課外書讀後感讀《飄》讀後感2篇 熱情如火的南方風情
《飄》是美國文學史上著名的經典小説，由瑪格麗特·米切爾創作，以美國南方的歷史為背景，描繪了一個堅強、堅韌的女性斯嘉麗在戰爭和生活困境中奮鬥的故事。讀過《飄》的人們不僅能夠感受到小説中的感人情節，還能瞭解南方文化的傳統與變革。
第1篇
名著積聚了作家深刻的思想內容，並給我們生動地展現出豐富的精神世界。親近名著，多讀經典名著作品能陶冶我們的情操，而一些哲理、啟示就藴含在其中。所以，我經常會閲讀名著，最近，我也品讀了一番由米切爾所著的《飄》。的確，這本書令我受益匪淺。
本書的女主人公是非常美麗的姑娘――思嘉，着重描寫了她留在後方家裏所飽受戰亂之苦的體驗與感受，從一開始對戰爭懷有崇敬心理、對戰爭全然的支持，到因戰爭而帶來的失去親人的痛苦、不得不屈服於失敗的命運以及戰後立志重建家園的艱辛歷程。戰爭失敗了，有的人因此而意志消沉，失去了原有的鬥志，無法調整好自己的心態，面對戰後支離破碎的生活。但是，我們這位女主人公則克服了失敗的心理，凜然面對嚴酷的現實，成了生活中不畏困難、重新前進在生活旅途上的強者。在重重困難面前，她表現出了極其驚人的堅強與勇氣。思嘉在自己最困難的時期曾經説過這樣一句話：“塔拉是我的命運，是我的戰場，我一定要鼓起勇氣來戰勝它！”
是啊，她有着常人無法具備的堅強意志與樂觀向上的精神，她有勇氣，有毅力，永不言敗，即使遭遇人生的低谷，她還是會頑強的與困難做鬥爭，我們難道不該學習她那樂觀與堅強嗎？
海倫？凱勒靠着堅持不懈、樂觀向上的精神克服了自己的缺陷，寫下了《假如給我三天光明》，所以她成功了，夏洛蒂靠着不屈不撓、堅韌不拔的`精神戰勝了傳統的觀念，寫下了《簡？愛》，所以她成功了，霍金靠着勇敢頑強、永不言敗的精神堅持學習科學，寫下了《時間簡史》，所以他也成功了……人生是無論如何也不可能一帆風順的，在挫折面前，有太多太多的人靠着自己勇敢頑強、堅持不懈的意志最終克服了困難，取得了最後的成功。
記得在聖誕節的時候，爸爸媽媽送給了我一個游龍板，我喜出望外，嚷嚷着要學。我迫不及待的踏上了滑板，可還沒等我開始滑，就已經失去平衡摔了一跤，爸爸媽媽趕緊跑過來扶起我，並鼓勵道：“沒有失敗，那會有成功？畢竟失敗乃成功之母，我相信，只要你不懈的努力，就一定會成功的！”我又再一次踏上了滑板，這一次站穩了，我便嘗試着向前“扭”去，可沒滑多遠，又摔了個“狗啃泥”，這回我可再也沒心情、沒信心滑了！因為失去了堅強意志，因為失去了面對困難的勇氣，而半途而廢了。
我今後一定要像思嘉與其他有着堅持意志的人學習，面對困難與挫折，永遠都樂觀，永遠都堅強，做一個不畏困難的強者！
第2篇
懵懂之時，把人生交給了父母，任由他們牽着走；青春期時，把人生交給了叛逆，躲着父母走；再後來，稍微成長了些，願意與他們邊走邊聊。
褪去了昨日的稚嫩，今天，更願意將心靈捧出，跟隨別人去體會精彩卻不敢有的別樣人生。
她，斯佳麗，米切爾夫人的最愛，也讓眾多男子拜倒於她的石榴裙下。我默默地關注着她的一舉手一投足。於她，我剛開始是羨慕，羨慕她天生麗質難自棄，羨慕她輕而易舉大小姐，羨慕她母疼父愛可嬌氣，羨慕那完美的一切……然後是厭惡，厭惡她不守婦道、風流自大，厭惡她儀仗美貌戲耍姐妹，厭惡她賭氣犧牲幸福使查理弗蘭克相繼受騙，厭惡她輕蔑欺負善良的梅西小姐。再後來，我開始同情她，戰爭無情地奪走了她的一切，父母的相繼離世，兩任丈夫的意外犧牲，她不得不擔負起一切，與命運抗爭……慢慢地，我不由自主地喜歡上了她。那種為生存下來而與生俱來的隨時而變，不願恪守陳規，設法擺脱生活惡咒的勇氣那種為了家園和家人生活而勇於擔起本該男人的擔子，也許為了私心照顧分娩的梅麗的壯舉，無論他們怎麼想，我還是想為她點贊，那種倔強，那種堅強，又怎能不是我一直苦苦追尋的。
我們不能否認的是她的成長。每個人在生活中總是要變，在這變與不變之間，重要的是成長。十六歲的自私自大可以原諒，我們十幾歲時也有份輕狂，又怎能要求她多份沉穩。時光是最好的人生導師，它在無聲無息之中會教會我們很多，當然也會打破我們過多完美浪漫的泡沫，正如斯佳麗，最終真正瞭解了自己刻畫描繪的心中男神阿什禮，覺悟了，找到了自己的真愛瑞特·巴特勒，不過已失去了太多，希望有情人經磨難終成眷屬。她也勇敢地擔當起母親的角色從對韋德的不管不問到關心她所愛的教育，嫉妒他對梅麗比自己親近，她確實成長了，我們需要成長。
?飄》中的人物，形象鮮明，頗多感觸。每個人都需要信仰與精神支柱。傑卡爾德的支柱是埃倫，阿什禮的支柱是梅麗。支柱倒下了，他們也崩潰了。而斯佳麗與瑞特的不羈性格，也是他們在不同社會時期生存下去的利器，人生有多種活法，主角還是配角，好與壞只是他人的評價，只要快樂，只要無傷大雅，怎樣的人生自己抉擇，走自己的路，讓別人説去。
知道自己要什麼，找到自己的信仰或支柱勇敢地走下去，同樣是一生。不同的是活法，三思而行。《飄》展現於我又一個精彩人生。
