實用的活動宣傳方案模板彙總3篇 "活動推廣得心應手!詳解實用宣傳方案模板彙總"

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本文收集了多份實用的活動宣傳方案模板,包括海報、宣傳單、微信推文、社交媒體海報等,不同類型的活動都有相應的宣傳方案,希望這些模板能為您的活動宣傳提供幫助。

實用的活動宣傳方案模板彙總3篇

第1篇

1、利用開發區電子信箱網絡向機關全體工作人員和進區企業轉發中國科協《關於認真組織日全食觀測及相關科普活動的通知》和《xx省科學應對7月22日日全食科普宣傳提綱》,要求開發區科協系統、學校、有關單位,要以觀測百年不遇的`天文氣象為契機,讓公眾全面、及時、瞭解日全食形成原理和類型,充分領略日全食天文學的知識,感受探索宇宙的樂趣。

2、按照市科協通知要求,充分利用科普畫廊、科普活動場館、科普宣傳欄等宣傳工具進行宣傳;要加強觀測防護措施的宣傳,對日全食現象造成的視力安全、通信保障等安全問題要廣泛宣傳;要聯合新聞、宣傳、教育等部門共同開展;要組織科普志願者深入城鎮社區、學校、基層單位等,面向四大重點人羣開展日全食知識的普及和宣傳活動,讓日全食是天體運行的正常現象的觀念深入人心。

3、積極組織開發區民眾參觀由市科協安排的各項科普畫廊、廣場電子大屏幕等日全食宣傳,通過廣泛宣傳,引導廣大羣眾崇尚科學,弘揚科學精神,提高全民科學素質。

實用的活動宣傳方案模板彙總3篇

第2篇

根據省機關事務管理局《關於印發20xx年公共機節能宣傳週活動安排的通知》安排,今年公共機構節能宣傳週活動的時間為6月11日-17日,宣傳週主題為“節能有我,綠色共享”,現就我局開展公共機構節能宣傳週活動有關事項通知如下:

為開展好節能宣傳週活動,深入踐行綠色發展理念,廣泛宣傳生態明主流價值觀,努力建設資節約型和環境友好型社會,加強節能降碳、應對氣候變化輿論宣傳,普及生態明、綠色低碳發展理念和知識,營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的'社會風尚,推動形成綠色生產生活方式。積極組織開展羣眾喜聞樂見、形式多樣、豐富多彩的宣傳活動,在全局營造節能降耗的濃厚氛圍。

1、懸掛主題橫幅、製作節能知識專欄、利用局域網、工作qq羣等媒體對公共機構節能廣泛宣傳等形式,不斷提高廣大幹部職工節約能資的意識。

2、省局節能辦將發出倡議書,倡導機關工作人員低碳生活、低碳辦公、低碳出行,體驗能緊缺,支持節能降耗。

3、組織全局部分幹部參加垃圾分類主題報告會和圖片展覽活動。

4、組織機關(中心)幹部職工及直屬有關單位進行節能知識競賽,增長節能知識、提高節能意識。

5、開展綠色回收進機關活動。引導全體幹部職工將廢棄的舊電池、舊燈管、舊電器等物品交至省局節能辦,統一交給專門機構處理。

1、高度重視。各單位要高度重視,結合自身實際,開展豐富多彩的宣傳教育活動,做到責任到位、措施到位、監管到位。此次節能宣傳週活動將列入年度節能考評內容。

2、嚴密組織。各單位要認真籌備、廣泛動員、嚴密組織,使宣傳週活動既有聲有色,又紮實有效。

3、信息反饋。節能宣傳週活動期間,請及時將當天宣傳活動的相關情況報送省局節能辦。節能宣傳週結束後,各單位要認真總結活動開展情況,於6月20前將書面總結材料及活動圖片資料報省局節能辦。

第3篇

自1990年起,中國學生營養促進會確定每年的5月20日是全國學生營養日。為認真做好學生營養日宣傳活動,呼籲全社會關注青少年營養健康狀況,實現提高青少年健康體質的目的,按照市教育局文件精神,現制定我區學生營養主題系列宣傳活動方案如下:

①黑板報:各中國小校以學生營養健康為主題,每班以黑板報形式進行營養健康知識宣傳。

②校內廣播:在學生營養日宣傳活動期間,各中國小校每天通過校內廣播系統播放營養健康知識。

各單位對黑板板報進行評選,選取1-2件設計較好的`作品做成圖片,以區屬學校、鄉鎮中心校為單位,於6月18日前上報區教育局(發送至電子郵箱),由區教育局組織人員對其進行初選,從中挑選部分優秀作品參加全市的評選。

①徵文要緊扣活動主題,分為國小組、國中組、高中組,每組徵文字數要求分別不少於300、500、800字,徵文截止6月18日。

以區屬學校(各1篇)、鄉鎮中心校(國小、國中各1篇)為單位,將徵文電子文檔發送至郵箱由區教育局彙總後統一上報市教育局參加評選,市教育局將選取30篇優秀文章在《淄博晚報》、《現代教育導報》上進行刊登。請各單位認真做好發動,組織學生踴躍投稿。

各中國小以“營養、健康、均衡膳食、適量運動、增強體質”為主題,結合學校實際,組織形式多樣的競賽活動。競賽試題可以從淄博教育裝備網站)下載。根據各單位活動開展情況,區教育局組建一個代表隊(國小、中學、高中各1名學生)參加市級決賽活動。

各學校要利用校園廣播、宣傳欄、板報、晨會、班會等形式,廣泛宣傳發動,組織學生參加學生營養日知識競賽及各項活動。並利用此次營養日宣傳機會積極開展學校營養健康教育及營養配餐等相關活動,真正實現提高學生健康體質的目的。

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