寫人優秀作文4篇 描繪人性的精彩筆觸

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本篇文章將從不同的角度探討如何寫人優秀作文。無論是從文筆、論證能力、思維深度等諸多方面,我們將為你提供有效的寫作技巧並指導你成為一名優秀的作文達人。不論是學術論文還是日常生活中的寫作,均可受益於本篇文章。

寫人優秀作文4篇 描繪人性的精彩筆觸

第1篇

“世上只有媽媽好,有媽的孩子是個寶,投進媽媽的懷抱,幸福享不了……”媽媽:當我聽到這首歌的時候,總有好多心裏話想對您説。

媽媽,自從我生下來,您就對我百般呵護,您像太陽1樣温暖着我。您什麼事都替我着想,有好吃的先讓我吃,有好看的先讓我看,有好玩的先讓我玩,總之,世界上的任何東西,您都先讓我先的到,現在我漸漸長大了,您還是那樣對我不放心。有1次,我生病了,您非常着急,於是帶着我去了醫院,給我量體温,時不時的摸摸我的額頭,還讓我多喝熱水,您真是太關心我了。還有1次,我去小試驗家北京,去的前天晚上,媽媽您是千叮嚀萬囑咐,讓我多喝水,晚上天晾要多穿衣服,要蓋好被子,以免感冒……於是我1個勁的點頭,並檢查了1遍又1遍,唯恐會落下什麼,這時我才知道什麼是“兒行千里母擔憂啊!”

媽媽我知道您關心我,可是您也要保重自己的身體啊!您早起完睡,早上您早早的起牀做飯,當我起來的時候就可以吃上可口的早餐了。每天晚上您都給要給我檢查作業,有1點錯誤都不行,直到9點多您才睡下,在您的呵護下,我不斷成長。

媽媽是您讓我來到這個世界上,您對我的愛,我1輩子也報答不完,1輩子也忘不了。我真想給您唱首歌:“世上只有媽媽好……”

寫人優秀作文4篇 描繪人性的精彩筆觸 第2張

第2篇

我媽媽屬蛇,今年是她的百命年,媽媽是個勤快人,我的媽媽是一位嚴肅的家長,也是一位和藹的老師。

下午,媽媽接我回家的時候,我看見中學的哥哥姐姐在公路上騎着變速自行車、輪子上有一個表自行車、摺疊自行車,回家,我非常羨慕,我告訴媽媽,媽媽答應我,每天晚上我仔細認真的做完作業,媽媽就陪我下樓學騎自行車。第一天晚上,媽媽讓我兩腳蹬地,向前滑行,滑到對面再回來這樣3次。然後,我兩眼朝前看腳蹬自行車,媽媽彎着腰,駝着背吃力的扶着自行車後座,往右歪了,媽媽就使勁往左邊拽,讓我的自行車保持平衡,練完之後,我看到媽媽氣喘吁吁,滿頭大汗,嘴上卻不説出來。我默默地立下決心:“我要儘快學會,不讓媽媽操勞。”晚上我寫完作業,就下去練自行車,每天晚上回到家,媽媽顯得很勞累疲倦。第四天晚上,學完最後十幾米,我終於能騎一小段了。

接下來的一天晚上,我努力練習騎自行車,媽媽努力的教,我騎上自行車我就很開心,等我圍着小區的小花園騎回來的時候,媽媽臉上露出了滿意的笑容,我終於實現了我的決心,我愛我的媽媽,是媽媽幫助我實現了願望。

但是,小朋友們你們可要記住,年滿十二週歲才能在馬路上騎。

第3篇

我有一個同學,如果用一個字來形容他,那就是“快”。他就是周文奇,那麼他到底快在哪裏呢?

周文奇個子不高,胖胖的他,跑步和走路卻很快。不僅如此,他幹什麼都很快。每一次周文奇分到哪一組做值日,那個小組的人就都不用幹活了。因為根本輪不到他們動手,周文奇就已經把所有的活兒幹完了。

有一次,老師佈置了一個感恩爸爸媽媽的作業,每位同學都要拍視頻上傳班級羣。周文奇媽媽發出的視頻裏,他竟然只用了兩分鐘就把房子掃完了。

唉,周文奇,你就不能慢一點嗎?這樣也太打擊我們了。

每到第四節課,同學們的心就不在課堂裏了,只想着“食堂的雞腿”。下課鈴響,所有人都衝向食堂。然而我才剛走到食堂,周文奇已經吃下了十個雞腿了。

唉,周文奇,你就不能慢一點嗎?吃太快會肚子痛的。

老師每天都會佈置很多作業,大多數同學至少要到10點鐘才能寫完作業。而周文奇呢?他竟然對老師説他7點半就寫完了作業,時間太多太無聊了,要求老師多佈置作業。

唉,周文奇,你就不能慢一點嗎?你加作業就給自己加吧,別連累我們呀!

第4篇

他不胖也不瘦,不高也不低,皮膚有點兒黑,但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩隻不大但充滿智慧的眼睛,這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。

他首先改革課堂教學,決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領着我們去讀書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?我們怎樣做未來的主人? 那怎麼能釀出芳香的佳蜜呢?我們怎能做未來的主人?

他讓學生和書交朋友,在書的海洋裏遨遊。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閲讀時間。他教我們邊讀邊思考,摘抄優美詞句段,每天必練繞口令,定期開“故事會”,舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的鍛鍊。

他常説寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候,吳老師已經帶領我們遊覽了洹園;當星期日人們在家休息的時候,吳老師帶領我們來到了文峯塔參觀。這不,這個星期天,吳老師又要組織我們去桃花谷遊玩。

這就是我的老師,把我們帶入廣闊的天地,瞭解大自然,欣賞大自然,把美麗的大自然融入我們的作文裏的。 他就是我們的作文老師——吳清勛,貌不驚人,但喜愛創新,又平易近人的吳老師。

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