高中帶手機檢討書範文5篇 "自省之路：高中生反思手機依賴的範文"
本篇文章主要提供了一份高中帶手機檢討書範文，以幫助同學們認識到在學習過程中濫用手機的不良影響，並通過反思自己的行為，深刻意識到提升學習效果的重要性。希望這份範文能夠引起大家對手機使用的合理性的思考，以更好地培養良好的學習習慣。
第1篇
對於這次我將手機帶進了教室，我實在是感到非常的慚愧。明明您已經這麼向我們強調了關於手機的問題，但是在我卻沒能將您的教導記到心裏，甚至還可以的將手機帶進校園，給大家在課堂上帶來了不少的影響，對此，我深感抱歉。
但是，我的錯誤並沒能持續多久，在您的細心觀察下，我在課堂上的那點小舉動早就被您給看的一清二楚！但這時的我卻依舊毫不忌諱是在上課的時間，居然在課堂上玩起了手機！對此，我真的感到非常的對不起！
我深知我在這次犯下的錯誤是多麼的嚴重！作為一名學生，我應該嚴謹的對待學習！而作為一名高中生，我更因該嚴格的要求自己，抓緊一切時間努力學習！
但是，在最近的這段時間裏，我因為沉迷在手機帶來的娛樂上，不僅無心學習，還給班級的紀律帶來麻煩！此外，我個人也非常的清楚，在學校的規定中，是不允許我們將手機帶進校園的！原因也非常的明顯，看看我現在的狀況，看看我現在受到的影響，就説明了一切。
在這次的反思中，我認識到，其實手機並不是必須之物。尤其是對於我們這些高中的.學子來説。三年的時間太過短暫，我們根本沒有多少時間可以用來娛樂！但是手機的存在，卻讓我們控制不住自己，在虛構的遊戲中消磨寶貴的時間。現在醒悟過來，我真敢到後悔不已！作為一名高中生，我卻將這麼寶貴的課堂時間用來娛樂，用來消遣！這必會導致我今後在大學聯考中的悔恨！
還不僅僅如此，在這次的錯誤中，我因為沉迷在遊戲中，對老師的講課也沒有重視！這不僅僅浪費了寶貴的學習機會，更是給老師帶來了非常不好的印象！這是對老師辛苦備課的不尊重！對此，我更是慚愧不堪！作為一名學生，作為您課堂上的一名高中生，我卻連最基本的管理好自己都做不到！給您帶來的麻煩，我深感抱歉！
但是經過了這次的反省，我也徹底的認清了自己的錯誤！我會在今後的工作的中繼續努力的強化自己，嚴格的要求自己，望您能原諒我的錯誤！我一定會在今後的工作中，更好的完成自己的作為高中生的職責！我一定能做的更好！絕不會讓您再次失望。
第2篇
前幾天我犯了一個很嚴重的錯誤，對此我進行了深刻的反思，檢討如下：我深刻的認識到上課玩手機這種行為不止性質惡劣，還對周圍造成了很不好的影響。
首先，上課玩手機是對老師的不尊重，老師在上面講課，我卻沉迷娛樂，辜負了老師對我的殷殷教誨，讓老師寒心了。
我知道，老師很生氣，教育批評我都是對的，這是對我的關心，良藥苦口利於病嗎。
如果老師一味的縱容我，那我想後果是很嚴重的，我有可能走上墮落的道路，這於我的成長是不利的，謝謝老師，關鍵時候拉我一把。
學習最好的時間就是上課好好聽，可是我一時大意，放縱了自己。
放縱固然輕鬆，辜負的卻是家長老師對我的殷殷期望，最大辜負的還是自己。
生活在我們這個經濟高速發展的年代，花花世界的誘惑太多了，我們不能選擇無視，更不應該靠着學校家長的約束，而應該做到自律，這才對的起自己，對自己的人生負責。
為了不讓自己後悔，我痛定思痛，決定以後好好學習，上課專心聽講。
如果一個人自己都放棄了自己，誰還能救得了呢，所以，我決定不放棄任何一個學習上進的機會。
第三，我上課玩手機實在是對身邊同學造成了很不良的影響。
手機按鍵的聲音干擾了想聽課同學的思路，分散了他們的注意力，對此我很抱歉。
為同學做了一個壞榜樣，這真是造成了很不良的影響，性質極為惡劣，而我還一直麻木不覺，這都是不顧他人感受的表現，在一個集體裏，我應該時時想着，不是自有我一個人，我不想好好學，也不該影響其他同學學習。
通過以上檢討我認識到自己的錯誤和不足，同時認識到貪圖享樂，不顧他人感受，自制力較弱等等錯誤。
俗話説：人非聖賢，孰能無過，過而改之，善莫大焉，幸運的是，我在小的錯誤前剎住了車，所以我決定我要改，請同學老師為我作證，為我監督。
雖然認識到自己的錯誤，但是光説是不行的，我決定用實際行動證明改錯的決心，所以我決定從以下幾個方面行動：
上課堅決不玩手機，專心致志聽課，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，高中階段是人生的基礎階段，是確定一個人正確的世界觀，人生觀的關鍵時期，我決定利用這次事情，時時警醒自己，鞭策自己。
我必須時時提醒自己，偉大的事情等着我，我必須對自己的人生負責，對社會負責，增強自己的控制力，不斷自我約束。
做好課堂上應作的每件事，遵守課堂紀律，這才不辜負老師和同學們對我的期望。
放縱是件很容易得事，對誘惑説不，擔負責任才是最困難的事，我願意藉此事給自己提出挑戰，從而達到不斷的完善。
第3篇
這次是我們月考，學校規定不準帶手機，我一開始也沒有準備帶手機，只是沒有想到最後習慣性的放在了口袋裏，對不起。
我這次犯的錯誤主要有兩點，其一就是帶手機入學校，其二就是打手機進考場，這兩點都是我的錯，我不該這樣做，但是由於離家比較遠，所以想要帶手機方便與家人聯繫，因此才帶手機來學校的，我犯了這樣的錯，讓老師失望，我非常內疚，對不起，我不該這樣做的，以後我不敢了，我會好好努力學習，絕不會在犯同樣的錯誤。
手機是學校嚴厲禁止攜帶的，我私自攜帶不與老師溝通是我的`錯，我不該這樣做，在加上這樣做也多有不便會對我們自己有影響，干擾我們學習，影響我們生活，雖然手機很好但不見得我們能夠控制的了自己。老師的關心也是不沒有道理的，我知道現在我的主要精力是放在學習上而不是在手機上。
其實來到學校我平時根本就沒有玩手機，一直都是關機狀態，只是為了方便聯繫，如果我在教室或者在寢室玩手機我早就被老師抓住了，這次帶手機進入考場不管怎麼樣都是不合法的行為，我也深知這樣做老師不允許。
作為高三學生，老師為了讓我們能夠儘快的適應考場的環境，月考一直都用大學聯考的模式進行，這樣做也是希望我們能夠養成良好的習慣，能夠在大學聯考的時候自如發揮，考出自己的好成績，老師告誡我的也沒有錯，如果這裏是大學聯考我攜帶手機進入考場不抓住那樣的後果非常嚴重，現在我被抓住只是被批評一頓，回去反省，但是卻對我沒有太大的影響。
大學聯考作弊不管是否做了，只要攜帶了違禁物品進入教師就會剔除考試資格，這樣的做法也是為了保證公平公正，讓我們可以正常上學罷了。對於這樣的做法我們要做的就是聽從老師的吩咐，老師的教誨都是發自內心的告誡希望我們有一個好的未來，我這次考試期間攜帶手機進入學校已經是嚴重的違紀行為了。
我因此這次的無意舉動讓我得到了教訓，也知道了大學聯考的嚴格性，我會長記性的，在大學聯考之時絕對不會去攜帶手機，一定會聽從老師的吩咐指導只攜帶自己該帶的東西，考前一定會做好全面檢查，絕不會在犯這樣的錯誤，還請老師放心，我一定會記住的。
第4篇
高中三年是我這麼多年的學習之中最為關鍵的一個時期，能否考上一個好一些的大學全憑這個階段的衝刺了，因此無論是誰都在刻苦學習，唯有我將手機帶進了學校，並在上課的時候玩手機，最終手機被老師給沒收了，我也因此受到了老師的嚴厲批評，經過了這麼長時間的自我反省，我已經認識到了自身的錯誤，因此在手機被沒收以後，我寫下了這份關於手機被沒收的檢討書。
在班上玩手機的主要原因是因為最近沉迷於手機遊戲，再加上父母工作比較忙，沒有太多的時間照顧我，最重要的原因還是因為我自己的自控力不強，因此才會在班上玩手機。後來我上課玩手機的事情被老師給發現了，因此除了被老師批評以外，我的手機也被老師給沒收了。經過長時間的反思以後，我終於明白到自己這種做法是不對的，對於一個高中生來説，玩手機是老師不能夠容忍的行為，或者説我這種“玩物喪志”的做法會拖垮自己的成績，所以我也知道老師沒收我的手機是為了我好的。
現在正是緊張學習的時候，或者説高中生應該為了大學聯考所努力，如果説因為玩手機而導致大學聯考落榜的話，那麼這樣做豈不是得不償失嗎？想到這裏我就無比痛恨自己玩手機的行為，我的目光真是太過於短淺了，只顧及到了眼前的'享受，完全沒有明白一旦成績下降將會導致過去十幾年的努力全部付之東流，到時候不僅僅自己原諒不了自己，而且父母也會因為我玩手機的行為而感到寒心的，他們辛辛苦苦養育了我這麼多年不就是希望自己能夠考上一個好的大學嗎，可是我卻連這點最基礎的要求都滿足不了他們，而且這也相當於老師對我的教導全都白費了。
老師能夠沒收我的手機是令我感到慶幸的，不然的話我可不能保證自己將會沉迷手機多長時間，因為我的自控力實在是太差了。在認識到玩手機的危害以及付出手機被沒收的代價以後，我想我能夠明白自己應該如何去做了，當務之急是將自己落下的成績全部補回來，想必在自己沉迷手機的這段時間一定成績下降了許多，在手機這個“萬惡之源”被沒收以後，我也能夠摒棄雜念，將心思全部放在學習上面了。
手機被沒收不僅僅是我為了前不久成績下降的事實付出的代價，也是對我以後的學習生活中的一次警告，高中學習的時間是極其寶貴的，我應該好好珍惜課堂上的每一分鐘，絕對不要再沉迷於手機之類的外物了。
第5篇
我昨天來學校的時候，帶了我的手機進學校。對不起老師，我知道錯了，我不應該這樣做。對我們學生來説，手機就是學習路上最大的阻礙，因為沉迷於玩手機而荒廢學業的人數不勝數。在老師的要求下，也是我自己對自己的要求，我寫下這封檢討書，反省自己的錯誤。
學校在學生手冊上明確規定，所有學生不得把一些通訊設備和娛樂設備帶入學校，包括手機、mp3、mp4等。老師也經常在班上強調，我們不能把手機帶到學校來。自己在家玩沒關係，但是不能帶到學校，看到了就會被沒收。經常有同學因為帶手機到學校，在升旗儀式上被批評。我沒有遵守學校的規定，把手機帶到了學校，造成了不好的影響。這次因為是老師您先看到的，而沒有被教務處的老師看到，所以我也不需要被通報批評。但若是下次被其他的老師看到了，後果就比較的嚴重了。
我們班昨天有一節體育課，一般都是跑幾圈步就是自由活動。我想在自由活動的`時間聽歌看書，所以就把手機帶到了學校。但是我才聽了沒幾分鐘，您因為找班長有事，就到教室來了，正好看到我在聽歌，於是就沒收了我的手機。雖然我並沒有在上課時間玩手機，也沒有用手機看小説，但是帶手機進學校本身就是一個錯誤的行為。就算我沒玩手機，只是帶到了學校，也是不對的。
教室裏有很多其他的同學，他們都看到了我在玩手機。若是之後他們也像我一樣，偷偷帶手機進學校，肯定有人會忍不住上課玩手機，那我的行為就害了很多其他的同學。雖然並不是我讓他們上課玩手機的，但是是我開了帶手機進學校的先例，之前我沒看到過有同學在教室裏面玩手機，如果以後有同學帶手機進學校，也可以説是受到了我的影響。
雖然現在我沒有上課時間玩手機，但以後我自己也不敢保證會不會做出上課玩手機的行為。老師沒有把這件事上報到學校，也是為了我好，不希望我受到學校的處罰，但班裏的懲罰是不可避免的，一是為了讓我自己長記性，二是借我給其他同學一個警告，讓他們不要和我做同樣的事。
經過了反省，我已經知道了自己的錯誤。老師從這篇檢討書中也可以看出來我反省的結果和改正的想法，我的手機就交給老師保管，等我畢業之後再給我。我之後會努力的學習，不辜負老師和父母的期望。
