新生觀後感7篇 《臨摹人生：觀影啟示錄》

在新的學期開始之際，作為一名公文網站編輯，我深感新生觀後感是一個引人矚目的主題。通過觀察和傾聽新生們的故事和體驗，我們能夠窺探到他們對大學生活的獨特見解和感受。這篇文章將聚焦於新生們的觀後感，為讀者們帶來一扇洞察新生世界的窗口。

第1篇

這是一部風格定位就和大多數動畫不一樣的很有新鮮感的作品。全片濃濃的墨西哥特色和風情，歡樂到停不下來。開頭就被胖胖的像豬又像胖猴子的博物館老頭吸引，穿着藍西裝，戴着白高帽，兩邊分的向上翹的白頭髮特像詼諧的小鬍子。像豬一樣巨大的鼻子，圓滾滾的胖身體，這樣的角色形象讓人看了一下子就有興趣。亮點和創意無數，且層層推進，一個比一個高潮。

生命之書旁邊那個木箱子，打開就是一個個故事裏的人偶。除了兩位男主有着帥氣的方臉，挺拔的身材，其餘的人設大多是頭大且圓，身子胖且滑稽的這一類，表情一個比一個逗比。三個樂隊成員，還戴着牛仔帽。強盜野狼也個性十足，帽子邊緣一圈惡魔鬼臉掛飾，戴着舊鐵皮帽，身上全是叮叮鐺鐺的玩意。強盜的鉚釘手套、金屬手指，朋克味十足。各種毛臉、誇張怪異的大鬍子造型，設計細節上做得非常精細別致。

回憶之地，也就是天堂，畫風比活着的世界還要亮爆眼球，五彩繽紛，目不暇接，天空上許多像笑臉娃娃熱氣球，各種充滿奇思妙想的建築，坐在領路人的馬車上，領路人瘋狂的歡呼坐穩了，超high。靈魂之穴那段，更是創意到腦洞大開，那個巨大的迷宮轉盤，裏面的巨石滾球，也無不色彩斑斕、夢幻迷人，感覺有點像祖瑪遊戲。爺爺被牆撞得腦袋和身體搬家，仍不失逗比本色，一個勁的説個沒完。只有一個腦袋的他，為了觀察闖迷宮，頭部被男主老媽一次次拋起，創意很棒。

和野狼團隊惡鬥，家庭的長輩，個個有能耐，有優雅的會唱歌的，把強盜的帽子都給驚掉了。爺爺會用白鬍子抽打強盜的臉，袖珍的奶奶會像小超人一樣在空中飛，家族合力一個接一個往上把男主拋上樓頂與野狼決鬥，打鬥那段的音樂配得很好，歡快又飛舞。

男主和女主當然是在一起了，情敵也認識到了不需要徽章的保護，也能成為無畏的英雄，重要的是活出自己。最歡樂的是掌握兩個神界的保護神，他們也在一塊兒了。這個亡靈節，愛意滿滿的。

片尾的二維動畫也做得很棒，到處都是創意靈感。骷髏頭都那麼動感萌萌的。是一部會讓人愛上生命，對愛情充滿幻想憧憬，對自己人生充滿熱情的動畫片。就連片子裏的小豬，都令人覺得好玩難忘。今年最好的動畫片之一，看過以後心情都很愉悦。

第2篇

很“漂亮”的一部動畫，前30分鐘節奏特別慢，還想吐槽“起了個《生命之書》”這麼大的標題，就給我看三角戀?!不過當劇情進入the land of theremembered之後，居然就給觀眾展現了一個色彩斑斕，瑰詭華麗的亡靈世界，故事也變得有趣起來。

這部電影的故事很簡單，甚至顯得老套，無論是導入故事的方式，故事的內容，還是故事敍述者自身的故事。不過它介紹了一種陌生的文化，這一點就很有意思。

在看這部電影之前，我對墨西哥這個國家的概念比“沒有”好不了多少，這部電影像是為我打開了通向另一種文化的一扇小窗口。

它以墨西哥的亡靈界為主題，但並未在劇情中過多的用敍述來介紹這個節日，而是用角色來演繹。起初我覺得在劇情中針鋒相對的女神lamuerte與男神xibalba搞到最後居然是一對情侶的設定非常俗套，不過差了點資料之後有所改觀。

統治“懷念之地”的lamuerte的造型來自卡特里娜骷髏頭(一個身着盛裝的女性骷髏造型，墨西哥文化尤其是亡靈節的重要代表形象)，而xibalba這個古怪的名字其實是瑪雅文中“冥界”的意思，統治無人紀念的亡靈所居住的“遺忘之地”，就好像被西班牙殖民者統治之後，古代印第安文明走向滅亡，現代的墨西哥人不再崇拜瑪雅人的神明。

然而對於這個國家來説，古代和現代真的就是不相容的、割裂的麼?

這部電影用這麼2個看似針鋒相對的神明的真正關係來暗示答案，就像“亡靈界”這個節日本身就是傳承自瑪雅文化的土著節日與天主教的節日相互融合的產物，它依然是具有獨特性的，與西班牙這個殖民者不同的。

另外還想説一點，這部電影裏的女性角色都塑造的不錯，從女主角到女神到男主的媽媽到男主的雙胞胎表姐，雖説在動畫片裏喊幾句女權主義的口號都快成了政治正確的標誌，不過喊總比不喊好。

喜歡影片中時不時夾雜幾句西班牙語的風格，挺有異國情調。

第3篇

一直以來對於“文化認同”我就抱有一種奇怪的好奇。因為並不是所有國家都像東亞三國一樣有着長時間的穩定統一政權，有的國家歷史上分分合合，有的國家甚至本身就是移民國家在數百年內迅速崛起，所以對於特定人羣如何看待自己從哪裏來的這個問題，總覺得是一件很有意思的事情。

以墨西哥為例。世界盃期間偶然看見一個説32強大巴車口號的帖子，其中説墨西哥國家隊的口號上自稱“阿茲特克人”，不由得就開始好奇他們對西班牙的看法了。儘管已經説了西語也信了天主，墨西哥人還是覺得自己在血統或者是文化上還是直接傳承自阿茲特克，那麼西班牙對他們而言是什麼呢?可怕的侵略者?兄弟手足?亦或是如匈奴契丹之於中國一樣只是文明長河中的一個匆匆過客?若是方之日韓之對中國，似乎中國對這兩家也沒亡國滅種之恨。假如比之滿蒙，則不知道其國內是否也有喜歡揪歷史老帳的人了。總之似乎很難從本文化圈中找到類比，不過正因此這個問題就愈發有趣了。

就這方面而言《生命之書》並不能説是向我們展示了什麼思考，但至少是透露了一些態度，一些對於過去與未來，文化傳承、分離與融合的態度。

故事以老管理員的歎息開始，緊接着參觀博物館小孩對於傳統的不敬，而真神化身博物館管理員向孩子們娓娓述説古老的傳説，最終小孩獲得對自身文化認同滿載而歸。騙小孩的兒童教育片專用橋段，即使在國產片裏也是老掉牙的了。不過老掉牙本説明經典，老人向小孩講故事這個模式本身就象徵着一種文化的傳承。參觀博物館的孩童來自現代，故事的主體發生在殖民時代，而兩個古老的神祗來源於印第安文化的時代，整個故事橫跨了墨西哥文明中的三個具有代表性的時期。歷史穿過時間與空間通過亡靈節這一生生不息的傳統而扭結在一起，這便是傳承。

像這樣一個文化教育類片子，看完之後不查資料是不行的。大概很多人的吐槽重點會放在故事“老土”上，但如果一個片子故事過於簡單，那麼多半意味着它本身就有故事之外的其它內涵想要展示給你——不然為什麼要有“故事片”這樣的分類?

看完片子後稍微查了一下維基上的資料，發現了一些有趣的內容。故事中的惡神xibalba出自瑪雅神話，在傳統文獻《波波爾·烏》中這並不是某個神的名字，而是地府的總稱。而他的對頭故事中被稱作lamuerte(死亡聖神)，卻是採用la catrina的形象，西語版的維基裏乾脆就直接就把這個角色寫成lacatrina。本來兩者在形象上有一定的相似處，都是盛裝的女性骷髏，相比於20世紀初才被設計出來的裝扮時尚的la catrina，lamuerte有着更古老的信仰上的傳統，宗教意味更濃厚。不過la catrina本身也被認為是與lamuerte的崇拜息息相關的，在被創作出來短短一百年間就成為了墨西哥亡靈節的象徵人物，直到現在依然如此。《生命之書》的編劇直接將lacatrina的形象稱作la muerte，想必也是認為la catrina正是la muerte崇拜在世俗的代表。

這兩位神祗分別管轄的the land of the remembered和the land of theforgotten似乎沒有找到對應出處，而且xibalba既然本身就是地府，加上與lamuerte文化上不同源，似乎也沒有理由又多出另一個地府的理由。假如這是編劇的自主設定，那麼這麼設定的意圖就很有意思了。作為新興偶像的lamuerte統治着the land of theremembered，直到現在仍然是亡靈節上受人喜愛的大眾偶像;而作為遠古神明代表的xibalba則只存在於文獻中，被人們遺忘在the land of theforgotten“受苦”，其中寓意頗值得玩味。不過最後兩位神祗還是百年好合了，時代在變人們崇拜的形象也在變，而死亡崇拜的本質從遠古至今依然一脈相承，現代與傳統並非天生即是矛盾的。

而亡靈節死亡崇拜的背後是什麼?是一種家族觀念以及生死觀。當聽説強盜要洗劫聖天使鎮時，馬洛洛和他的家人大叫“所有人都死光了!沒有會記得我們了!我們會掉落到theland of theforgotten去了!”看到這裏我不禁會心一笑，這和《左傳》中令尹子文一句“若敖氏之鬼，不其餒爾”完全是一樣的思路啊，看來東西方在這方面還挺有共識的。身體的死亡並非真正的死亡，被人遺忘才意味着永遠的消失，所以從古至今那麼多的人追求着青史留名永垂不朽。也許對個人而言有些虛無，但是對文明而言必然如此。所以呢，為什麼要掃墓?為什麼要祭祀?只為不忘記我們的先人，那先締造了我們文明和傳統的人與自然。

第4篇

地球是我們生活的大家園，我們每一個人 都有責任有義務來保護她，可今年寒假，我去外地旅遊，看見的一幕幕卻讓我觸目驚心!

我來到了湖南，就迫不及待地來到洞庭湖，可眼前的景象卻讓我大吃一驚，這洞庭湖已經和三年前的洞庭湖不一樣了，本來很高的水位已經下降了不少，往日清秀的面龐已變得的渾濁不堪，於是我便上網查資料，終於知道了原因。

因湖濱土質肥沃，人們不斷圍墾，近百年來湖盆已顯著收縮。洞庭湖原為中國第一大淡水湖，現已退居第二。1825年時湖水面積約6,000平方公里，1890年為5,400平方公里，1932年為4,700平方公里，1960年已減為3,141平方公里。現在以湖面高程34.5公尺計，湖水面積為2,820平方公里。昔日號稱「八百里洞庭」，今已分割為許多大小湖泊。水位變幅達13.6公尺，有「霜落洞庭乾」之稱。

湖南不僅是魚米之鄉，也是水的家鄉，可我看到大大小小的湖泊，要麼渾量是很濁不堪，要麼水位低下，沒有一個像傳説中的那麼美麗，這都是人們肆意破壞，浪費水源的結果!現在世界的水源已經緊缺，地球上的水，儘管數量巨大，而能直接被人們生產和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又鹹又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用於工業。其次，地球的淡水資源僅佔其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約佔地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分佈極不平衡。按地區分佈，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個國家的淡水資源佔了世界淡水資源的60%。約佔世界人口總數40%的80個國家和地區約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到2025年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家和地區淡水嚴重不足。所以，我再次呼籲：“我們只有一個地球,如果破壞了，我們就無法生存。所以保護地球就是保護我們自己，讓我們一起行動吧!

第5篇

作為一名高中生，再看了今年的《開學第一課之後》，我深受觸動，作為學生的我們還有什麼理由不去拼搏，不去奮鬥，我們有什麼理由喊苦喊累!我此刻非常迫切的想長大，我非常希望我可以為社會做出一點貢獻。在這個學期，我一定要好好加油，努力學習!

中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什麼學習，怎樣學習，是每一箇中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多麼充沛，毅力多麼頑強，學習條件多麼優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放着朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識時常需要更新，隨着時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什麼要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人説：'授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮'也就是這個道理。毛澤東同志説過：'學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習'。

學習方法是學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法並不是什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

在以後的學習生活中，我必將更加刻苦!將來做一個對社會有用的人!

第6篇

今天，我用了一個多小時鐘的時間，收看了中央電視台播出的特別節目——《開學第一課》。通收看我受到了極大地震撼和教育。我知道了“愛國”、“勇敢”、“團結”、“自強”的真正含義。

開學第一課的第一節課講的就是“愛國”。從中我知道了國歌是怎樣誕生的，她鼓舞着我國億萬中華兒女，奮起反抗日本帝國主義的侵略，因此我對國歌更加敬重了。我還知道了趙一曼、左權等革命英烈的故事，他們給了我戰勝困難勇氣和努力工作刻苦學習的決心。我明白了在戰爭年代，抗擊侵略、保家衞國、為祖國獻身是愛國;今天，熱愛祖國、建設祖國、為實現偉大的中國夢而發奮工作刻苦學習就是愛國。我們每一個人要在各自的崗位，奮發圖強，勇於進取，貢獻出自己的力量。

開學第一課的第二節課講的就是“勇敢”。這一節課向我們講述了王二小的故事和南京大屠殺的事件。這一節讓我明白了，把生的希望留給他人，把死的危險留給自己，不怕犧牲勇敢戰鬥是勇敢。現在，不怕困難，勇於擔當也是勇敢。南京大屠殺的事件，讓我懂得了落後就要捱打，就要被凌辱。我們絕不能讓悲劇重演，我們勇於擔當，用自己的才智，把祖國建設得更加強大。

開學第一課的第三節課講的就是“團結”。她向我們講述了我新四軍為了營救五名“飛虎隊員”，而犧牲了一百四五十戰士的故事。這就是團結協作，否則那五名飛行員就會落到敵人的手裏，就會給抗戰造成重大的損失。從中我體會到只有團結才能戰勝敵人，取得勝利。一個民族只有團結才不會遭到外敵的欺負。團結就是力量，團結是戰勝一切困難的法寶。只要全國各族人民團結起來，偉大的中國夢就一定會早日實現!

開學第一課的第四節課講的就是“自強”。這一節講述的是，在抗戰期間的愛國學生們，走出校門奔赴抗日前線的故事。那時，無數的愛國學子，唱着畢業歌“同學們，大家起來，擔負起天下的興亡!”走出校門，奔赴了抗日的戰場。他們把青春獻給了偉大的抗戰事業，把一腔的熱血，灑在了殺敵的戰場上。譜寫了一首首可歌可泣頌歌。我們是新世紀的少年，肩負着實現中夢的偉大重任，我們要自強不息，發奮學習，把我們偉大的祖國建設的更加美好富強!

愛國、勇敢、團結、自強是英雄先烈給我們留下的寶貴的精神財富，也是我們實現中國夢所必備的精神。實現中國夢的偉大重任已經落在我們的肩上，我們一定要發揚偉大的抗戰精神，為中華民族的偉大復興而努力奮鬥!

第7篇

秋天，這是一個樸素而又繁忙的季節裏，在這季節裏迎來了學生們一個嶄新的學習時期。漫長而又快樂的暑假已經過去，換回來我們開學的日子，而在開學前當中給我們安排上人生當中最有意義的一節課了，那就是《開學第一課》。

所謂的開學第一課是根據我國每一年所發生最具有意義上的事情來改編而成的大型公益節目，其目的是讓廣大的學生和家人們更好的瞭解祖國隨着時間上的演變而變得更強，在學生萌發期當中植入一顆愛國，樂於奉獻的心靈種子，讓學生們明白少年強，則中國強的道理，樹立了一個明確的目標，成為廣大學生們為今後的努力而成長，這也使得在我們人生當中多添加了一些色彩，而《開學第一課》更多的教育是我們心理上的成長，精神上的補給，靈魂上的昇華。

因為觀看了《開學第一課》後能讓我們明白什麼是團結，什麼是愛國精神，遇到困難無畏不懼的精神去克服。所以為我們將來的更加強大的祖國而努力學習，能夠成為為祖國做貢獻的一份子。

而今年20_的主要主題是少年強，中國強，可以這麼説今年的疫情驚動了全球，關鍵時刻，只有相互協作，建立起政府、社會、個人各方休慼與共、有機互動的命運共同體，才能共克時艱，奪取最後勝利。這就是我們的祖國，人民英雄的好榜樣!

每個人都是人生當中的主角，或許慢，或許快，但無論結果如何，我們都將會是哪個主角的人!加油，為今後的生活而努力!