七年級寫人作文2篇 國中新生眼中的老師：聰慧與温暖
七年級寫人作文，是指國中一年級學生寫的關於人物的作文。這類作文可以圍繞現實生活中的人物、歷史人物或文藝作品中的人物展開，通過描寫人物的形象、性格和行為等方面，表達對人生和社會的認識與思考。此類作文具有很強的實用性，可以鍛鍊學生的語言表達能力和思維能力。
第1篇
我叫李一輝，今年12歲，費盡百般周折我終於來到了夢寐以求的清豐縣實驗初級中學，又結識了許多好朋友，真高興。下面就説説我吧。
媽媽叫我“句號”，因為我不但有圓圓的身體，圓圓的腦袋，還有一個圓圓的臉。頭髮很短，更突出了我的“圓”。我還有一雙“引以為傲”的眼睛，媽媽稱這是“縫眼”，偷偷地告訴大家，“縫”不是鳳凰的“鳳”，而是一條縫兒的縫。
我喜歡看書。告訴大家一個小祕密，我最喜歡在廁所裏面看書，每次看到正入迷的時候，就會聽到媽媽的吼叫聲：“李一輝，趕緊出來，馬桶都被你坐壞了！”我不耐煩的敷衍着：“嗯，知道了。”可是，我還是穩坐在馬桶上一動不動。媽媽來敲門了，我回應：“好了，馬上！”還剩十幾頁了，我怎會捨得出去呢？終於看完了，痛痛快快地走出廁所。當然少不了媽媽疼愛地彈幾下“腦瓜崩兒”。
該説我的缺點了，這個話題是我最不情願提及的，可是我要正視自己的缺點，現在向大家坦白：我總是無節制地玩兒電腦。每次同學來找我：“阿姨，李一輝在家嗎？”媽媽就會頭也不抬地回答：“樓上，電腦上粘着呢，502粘上的。”聽到了上樓聲，我勉強用眼角撇一下，向旁邊的凳子點了下頭，這麼怠慢朋友是怕説話會分散我打遊戲的注意力，因此我就更不捨得站起來迎客了。
今天，我已經是一名中學生了，不能再有國小生活裏保留的壞習慣了，一定要做一個全新的我，要學會主動學習，上課積極回答老師的問題。還要多運動，健康減肥，爭取把頭上的“句號”甩掉。最重要的，務必要增強自制力，管好自己，正確運用電腦，讓它成為我的良師益友。
最後懇請敬愛的老師和親愛的同學們監督我的表現。中不中，看行動！
第2篇
我的爸爸，一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑，一看就知道，爸爸是一個正直的人。
我的爸爸是一名消防警官，在我心目中，他是最令我敬佩的人。他總是把匆匆離去的背影留給我，我也試着去理解他。
爸爸平時對待工作一絲不苟，什麼都要求做得更好。爸爸工作很忙，每天不是開會就是加班，一個星期都回不了家一次，家裏經常是我和媽媽，我們都很想他。在家時，爸爸都會認真教我學習，和我談心。
在我的腦海裏，印象最深的就是有一次爸爸出警的事。當時夜深人靜，我正處於夢鄉，突然“零零零……”警報鈴響了，響了三聲，就説明是一場大火。爸爸忙穿上衣服跑了出去。我彷彿聽到了爸爸在打電話，爸爸着急地説：“現在的火勢怎麼樣啊？”電話裏説：“這是一座木料場，現在的火勢越來越大了。”爸爸看見了我，微笑地對我説：“沒事的兒子，回去睡覺吧。”這時媽媽拍了拍我肩膀，我知道媽媽在為爸爸擔心。不知過了多久，我聽到了開門的聲音，心想：一定是爸爸回來了！我連忙從牀上爬起來，興奮地跑過去，一把抱住了爸爸………
我敬佩爸爸，他雖然不是什麼偉人，也不是什麼天才，是敬佩他那種大公無私和熱愛祖國的精神，一種光榮的人民消防精神。
