王子與貧兒讀後感合集7篇 "穿越貧富懸殊，王子與貧兒共讀感悟"
《王子與貧兒》是一篇流傳已久的故事，充滿了許多教育意義和啟示。這個故事告訴我們，在生活中不要輕易忽略別人的困境，更不應因為外表看待他人。讀完這個故事，或許會為我們的思維方式帶來新的啟發和突破。
第1篇
?王子與貧兒》是著名作家馬克?吐温的作品。作者通過童話式的故事，諷刺了當時的社會，批判社會的罪惡，同一切社會弊病及一切剝削壓迫、不平等的行為作鬥爭，表現出馬克?吐温對於貧窮和奴隸制的抨擊。通過戲劇情節和身份錯置構建了一個離奇的故事，令讀者回味無窮。小説以兩個孩子的出身開了頭，他們一出生，命運便緊緊交織在一起。在十六世紀中葉的某個秋日，兩個男孩誕生了，一個出生在姓康蒂的窮苦人家，住在離倫敦橋不遠的叫做垃圾院的小巷裏，而另一個出生在姓都鐸的有錢人家。年幼的湯姆?康蒂不受歡迎，得不到父親和奶奶的愛，他那粗野蠻橫的父親常常強迫他去幹些小偷小摸的事。為了忘記這一切，他常做白日夢，而皇宮和小愛德華王子就是他幻想的主題。
湯姆做夢都沒有想到有一天他真的.遇到了王子並進了皇宮，甚至成了王子。一天，九歲的小湯姆來到了皇宮的大門邊上，看見了愛德華王子，而愛德華王子看到了貧窮可憐的小湯姆，心中頓生憐憫，邀請他到宮裏玩。湯姆向愛德華王子描述着宮牆外的自由生活，王子不禁萌發了要與他換衣服的念頭。望着鏡中一模一樣的兩個人，誰也不知道王子成了貧民，貧民成了王子。從此，湯姆的王子生活和小愛德華的歷險生活拉開了序幕。
讀了這個故事會覺得作者的構思很大膽。一個出身低賤的貧兒與一個出身高貴的王子，因長相一樣互換了角色，最終又互換回來。這個故事體現了人心的一種矛盾：愛德華身為王子，想要過自由、無拘無束的生活，卻又不想放棄榮華富貴;湯姆想要做一個擁有至高權利的王子，卻又不想放棄自由的生活，必須捨棄一件，才能獲得另一件。或許你不覺得你現在所擁有的有什麼價值，但比起一無所有卻要好的多，要好好珍惜眼前。同時，這本書也向我們揭露了舊時社會底層人民的疾苦，我更加感覺到我們現在生活在這個社會是多麼幸福，我們更加要珍惜眼前的生活!
第2篇
?王子與貧兒》這本書講了一個離奇的故事：愛德華和湯姆在同一天出生，他們長得一模一樣，出生環境卻大不相同：王子愛德華出生在王公貴族，一生下來就被洗得乾乾淨，包裹在綢緞製成的襁褓之中。貧兒湯姆出生後只是被簡單地包裹起來，獨自一人躺在稻草堆裏，沒人理會他，他的家人正在沿街乞討呢。
有一天他們相遇了，彼此都對對方的生活充滿了好奇，於是把衣服換了，王子愛德華就被門衞誤以為是乞丐，被趕出了宮，到處流浪；乞丐湯姆卻被當成了王子，過起了王宮生活。
最終在好心人亨頓的`幫助下愛德華回到了王宮，湯姆將王位還給了愛德華，自己成為幫助愛德華治理國家的大臣。
湯姆善於觀察和學習的精神令人敬佩，剛進入王宮，他的言行舉止和王子的身份不符，有很多人懷疑他，他也不願意呆在王宮裏。但是湯姆左等右等，愛德華一直沒有回來，國王又那麼相信他就是王子，他就只能適應自己當下的角色。他就開始觀察、學習王宮裏的禮儀和治理國家的知識。漸漸地，就沒有人再懷疑他的真實身份了。我想，如果湯姆不這麼認真地去學習適應王宮的生活的話，恐怕他的命早就沒了。
湯姆最可貴的品質是善良和無私，當湯姆眼看要就成為國王的時候，愛德華出現在王宮裏揭穿了他的真實身份，他並沒有叫人把愛德華趕出去，而是主動把王位還給了愛德華。如果，湯姆一狠心叫手下把愛德華推出去斬了的話，也許湯姆就能當上國王了，但是湯姆感人之處就在這裏，他的這種善良和無私，也讓他最終留在了宮裏。
第3篇
暑假裏，我讀了美國作家馬克·吐温寫的《王子與貧兒》。
小説講述了在16世紀的英國皇宮，愛德華王子出世了。而就在同一天，貧兒湯姆也出世了。他倆雖説是同年同月同日出生，可是身份卻大不相同：一個是高高在上的王子，過着錦衣玉食的生活。一個是靠乞討為生的乞丐，不僅吃不飽穿不暖，還經常被喝醉酒的爸爸打。
一個偶然的機會，他倆認識了。湯姆羨慕王子優越的.生活，王子也羨慕湯姆逍遙自在，沒有那麼多規矩禮節。於是，倆人互換了衣服。可是，他倆長得太像了。結果，愛德華被趕出了王宮，而湯姆卻被留下來當王子。
雖然湯姆不懂禮節規矩，也不承認自己是王子，可是王宮裏的人都以為王子失憶了。老國王派人重新教導“王子”，並在自己去世後，把王位傳給湯姆。湯姆當上國王后，由於他了解貧苦人民的生活，廢除了很多不合理的制度，釋放了很多犯了一點小錯就被抓起來的“犯人”。受到了人們的愛戴。
而愛德華王子流落民間後，吃了很多苦，受了很多難。不過，他也見過了以前從未見過的事情，去過很多地方，真正體會到貧苦人的生活。他下定決心，將來要改革做一個好國王。
愛德華王子歷盡千辛萬苦，終於在國王加冕儀式之前回到王宮，而湯姆也把王位還給了王子，並留下來幫助王子。
這個小説讓我想起了湖南衞視播的《變形記》，主要講城市和山村裏的孩子互換，體驗不同的感覺。城裏孩子來到山村，體驗到和城裏不一樣的樂趣。更多的是農民們生活的艱難，就能學會知足、感恩。而山裏孩子來到城市，見識了城市的繁華和各種先進的科技，就能更加激勵自己努力學習，將來能改變自己家鄉的面貌。
故事告訴我們：我們沒辦法選擇出身，但是卻可以通過努力改變很多。而且人與人之間，即使身份差別很大，也會有美這個故事我受益匪淺呀!
第4篇
今天，我讀了一部作品——《王子與貧兒》。這本書描寫的是一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換地位的童話故事。
貧兒湯姆從小過着貧困生活，幻想着自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭煩宮廷生活，也幻想着能到民間嘗貧窮的滋味。於是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。
通過這個童話情節，這部小説首先用了一個個鮮明的對比手法。在此同時，小説還鮮明地表明瞭人生來平等的思想和環境決定人物的主義。湯姆並不是天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在自己的服飾和自己的地位。愛德華就曾跟湯姆説：“要是我們光着身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”這是正確的，當貧兒湯姆穿上王子衣服時，大家都把他當成王子；而愛德華穿上貧兒衣服後，大家便認定他是貧兒，這裏既沒有什麼“天生的富貴”，也沒有什麼“王權”，問題的關鍵只在穿什麼服裝和在什麼職位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位後，便立即下發仁慈的.法律，釋放了沒有罪惡的囚犯，否定了曾經法律的殘酷，指責宗教所的草草的人命，成了被萬民擁戴的王子。而愛德華在穿上貧兒衣服後，也能在重新當上國王時廢止了對犯人的酷刑，發佈來新法，以改善了人民的處境。這是他倆突然心血來潮或慷慨嗎？健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使湯姆從小就有了善良、正直的品質和同情苦難、的習慣。而愛德華從王宮走到人民中去以後，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟帝王不同的品質和性格。
第5篇
?王子與貧兒》是我暑假裏最愛讀的一本書，小説中的故事特別精彩，人物命運一波三折，令人時而擔心，時而開懷大笑。兩個同年同月同日生，長得一模一樣的男孩偶然間互換了身份。王子愛德華流落在民間，成了受人欺凌的乞丐，經歷了被君主專制統治下人民生活的種種苦難。而貧兒湯姆登上國王的寶座，他廢除了一些殘酷的法律和刑罰，免了一些無辜的犯人。頒佈了一些合乎情理的法令，成了萬人尊崇的一國之主。在邁爾斯·亨頓的幫助下，愛德華王子歷盡磨難，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的尋找下，幫助真正的國王成功復位。
讀完這本書以後，我感觸很多。湯姆是個可憐的`貧兒，他的父親和祖母很兇惡，經常打罵他，遇到不如意的時候總是把他當出氣筒，然而生活在這種家庭環境中的湯姆不僅沒有對生活喪失信心，還在安德魯神父的幫助下努力學習，他的這種精神很值得我學習。愛德華王子也很堅強，他流落民間後，並不灰心喪氣，依然堅持不懈，不斷努力，勇敢地克服了一個又一個的困難，終於重登了王位。他那鍾遇到困難不退縮、不氣餒的精神也很值得我學習。
這部小説也讓我明白了換位思考的重要性。王子與貧兒正是因為互換了身份，王子才懂得了民間疾苦，貧兒才知道了治國不易。因此，我們也要學會站在另一個角度上觀察同一種問題，如果學生要站在老師的角度上想一想，孩子要站在父母的角度想一想，自已要站在別人的角度上想一想，等等，那世界會那麼美妙啊！
這部童話式諷刺小説既有童年的趣味和奇妙，也有諷刺小説裏的人物，既能讓人感受到愉快和驚奇也令人警醒，引人深思，是一部值得讓人細細品嚐的好書！
第6篇
這本書主要講了這樣一個故事：大英帝國的王位繼承人愛德華王子，從小過着錦衣玉食的生活。因為厭煩宮廷生活的空虛無聊，於是與長相相近的貧兒湯姆互換身份，開始了不同的歷險生活。
貧兒湯姆因為經歷過貧窮的煎熬，在繼承王位後，廢除了殘酷的刑罰，頒佈了合乎情理的法令，深受百姓的愛戴。而王子愛德華因為深刻體會到了貧窮的痛苦，在和湯姆換回身份，成為國王后，也成了一個體恤百姓的仁慈君主。
讀了這本書後，我感到做人應該設身處地地為別人着想。貧兒湯姆因為知道貧窮的滋味，也就是王子愛德華正在經歷的痛苦，所以受不了良心的譴責，專門派人尋找愛德華，並交還了至高無上的王位；王子愛德華因為經歷了百姓的痛苦，所以在拿回王位後，也處處為百姓着想，成了賢明的君主。
明朝萬曆年間的朝廷首輔張居正，生長在貧苦的家庭，經常受到當地的達官貴人和地痞流氓的欺負，深深體會到老百姓的貧窮和苦難。在他後來成為首輔後，除了整頓吏治，還進行了歷史上神話般的.“張居正改革”，使老百姓豐衣足食，明帝國國庫充實，為世人所頌。
我的好朋友小甲經常向我抱怨，説他的家長對自己如何嚴厲苛刻，一點休息的時間也沒有。其實，如果能夠設身處地地站在家長的角度想想，他們也不過是想自己的子女長大後有出息，才這麼做的。好心換來了抱怨，真是可憐天下父母心！
如果王子與貧兒沒有互換身份，王子就不會因為體會到了百姓的痛苦，成為一個體恤百姓的仁慈君主；貧兒也不會因為受不了良心的譴責，交還回至高無上的王位。如果張居正沒有小時候的痛苦，也不會進行“張居正改革”，成為歷史上有名的三大名相之一。如果我的好朋友小甲看過了《王子與貧兒》，我想，他也會設身處地地為父母着想，不會再抱怨父母！
因此，做人要設身處地地為別人着想。如果大家都能夠設身處地地為別人着想，世界將會少一些誤會和抱怨，添更多的理解和幸福！
第7篇
我在學校借了兩本書，其中一本書叫《王子與貧兒》這篇小説是以16世紀的英國為背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。
貧兒湯姆從小過着衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想着自己能有一天當上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想着能到民間嚐嚐作貧兒的滋味。於是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。通過這個童話情節，小説首先用鮮明的對比手法，展現了勞動人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小説還鮮明地表明瞭人生生來平等的'民主主義思想和環境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆並非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆説：“要是我們光着身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”
的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子；而愛德華穿上貧兒衣服後，大家便認定他是貧兒，這裏既沒有什麼“天生富貴”，也沒有什麼“天賦王權”，問題的關鍵只在穿什麼服飾和處在什麼地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位後，便立即頒發仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服後，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒佈新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復甦嗎？不，這是環境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。
