寫人記事作文作文寫人記事2篇 深度掃描人心 | 生動記事筆記

來源:巧巧簡歷站 6.1K

本文主題為“寫人記事”,旨在分享如何用生動的語言和細緻的觀察,記錄身邊人物的故事和經歷。通過記錄點滴,回憶過往,我們不僅可以銘記歷史,更可以感悟人性,體察生命的真諦。

寫人記事作文作文寫人記事2篇 深度掃描人心 | 生動記事筆記

第1篇

“欣欣,我們做朋友吧。”在公園裏,和秦雅第一次見面時,她這樣和我説。“欣欣,離別時,你會哭麼?如果會,請不要哭,小雅會一直看着你的。”在公園裏,和秦雅最後一次見面時,她這樣和我説。同樣的人,同樣的公園,同樣開着的蒲公英……

我和秦雅是好朋友,嚴格來説,是小時候至二年級的好朋友。就在上二年級時,我把我和她的友誼掐斷了。那天,我讓秦雅幫我買幾袋零食,她回來時,我驚訝極了,秦雅聰明謹慎,怎麼會買錯東西?我沒有怪她,但以後,她經常出錯,並且經常和別的同學玩,有時都不理我。這令我很是奇怪,在週三那天,我帶了一隻可愛的毛絨兔,秦雅開心極了,説:“好可愛呀,可以借我嗎?”我笑着點了點頭,下午我向她要時,她卻説:“你不是拿回去了嗎?”我聞言大驚失色,忙翻了翻桌櫥,發現除了書外什麼也沒有:“根本沒有我的毛絨兔,秦雅,你賠我。”秦雅依然平靜的説:“你把你的兔子要回去了,不在我手上。”我卻依然嚷嚷着是秦雅拿走了我的玩具,圍觀的同學越來越多,秦雅也有些難堪了,她看了我一眼,説:“我看錯你了,沒想到你這麼小氣。”

週六那天,我寫完作業躺在牀上,忽然發現枕頭下有一樣東西,我拿出來一看,這不是我的毛絨兔嗎?我問了問媽媽:“媽媽,我的毛絨兔怎麼會在枕頭下?”“週三那天你拿到學校去了,中午又拿了回來,我看它有點髒,就洗了,然後塞在了你的枕頭下。看,乾淨多了吧。”媽媽向我解釋道。我才發現,我錯怪秦雅了,但虛榮心迫使我沒有向秦雅道歉。

又過了兩個星期,週末又到了,秦雅約我在公園見面。到了公園,秦雅拿出一個禮盒,遞給我,我打開一看,這不是我的毛絨兔嗎?“你的毛絨兔,我還給你,再過幾天,我就要和爸爸媽媽搬到瀋陽了,也就是説,我要轉學了。欣欣。和你做朋友的這幾年我很高興,馬上就要分別,我不希望給你留下遺憾。”在公園裏,秦雅這麼對我説,讓我想起了,我和她第一次見面時的情景,同樣的人,同樣的地點,只不過,一次是友誼的開始,這次,卻是正式的訣別。公園裏,一簇一簇的蒲公英,那樣的堅強。秦雅摘下一株蒲公英,説:“欣欣,離別時,你會哭麼?如果會,請不要哭,小雅會一直看着你的。”説完,她輕輕地吹散蒲公英,輕輕的轉身,離去。

秦雅走了。再一次來到公園,我看到了蒲公英。物是人非,就是這個意思吧……

那年的蒲公英,現在仍是我記憶中的一道風景,我和秦雅的友情,雖然已經不復存在,但,飄飄散散的蒲公英也會找到屬於自己的新生活,我會這樣的,秦雅,你呢?

寫人記事作文作文寫人記事2篇 深度掃描人心 | 生動記事筆記 第2張

第2篇

記憶中,有那麼一顆蜜,灑落在我幼小童年的長河中,散發着誘人的清香,慵懶的陽光灑下來,它是那樣飽滿、晶瑩、剔透,散發出金色的光芒。經歷過歲月的洗禮,它依舊散發出金燦燦的光芒,散發出誘人的清香,細細品味,濃縮為四個字:甜蜜味道。我想這應該是我的母親和父親吧!

記得我五六歲的時候,瀏陽河的鞦韆還沒有拆,爸爸媽媽帶我去盪鞦韆。“一!二!三!推了”突然,我坐在鞦韆上蕩了起來,“好高呀!我好怕,快停,快停!”爸媽看我滿臉驚慌的樣子,噗哧一聲笑了,就像石子投進水裏,臉上蕩着快樂的波紋,又是那樣的慈祥。不知怎麼的,我看着他們的笑臉,嘴上喊着害怕,心裏卻充滿了濃濃的愛意,不怕了。我彷彿變成了快樂的鳥兒,越飛越高,好像一伸手就可以摘到星星了。望着爸媽臉上如花兒一般燦爛的笑容,又一串銀鈴般清脆的笑聲在草地迴盪……

又過了好一陣子,在一個夏天的夜晚,父親和母親再次拉着我的手去了瀏陽河旁,天空繁星點點,一顆顆星星如亮麗的鑽石,散落在深藍色的天幕中。這次爸爸將帶來的一張巨大的紙皮放在一個長滿草的斜坡上,抱着我坐在上面,媽媽用力一推,我們直線滑了下去。由於爸爸太重,摔了個狗啃泥,我也摔了個四腳朝天,但我沒有哭,爸爸看着我的表情不由自主地笑了,粉嘟嘟的臉上,眼睛眯成了一條線,嘴角用力向上揚,出現了兩個小酒窩,媽媽又跟着笑了起來……

記憶中的味道是甜蜜的味道,這味道是爸爸媽媽給我的。

熱門標籤