國中寫人記事的作文3篇 "人在記憶中永存——國中生活中難忘的人物記事"

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國中時期寫人記事的作文是學生們經常要完成的任務,它既有助於培養寫作能力,也可以提升觀察細節、表達思想的能力。通過寫人記事作文,學生們可以回憶自己經歷的人事物,記錄下生活的點滴,從而更好地感受生命的意義。

國中寫人記事的作文3篇

第1篇

他大搖大擺地走進了房,一個箭步跳上了沙發,“咕咚”“咕咚”大口的喝起了我的冰紅茶。心疼的我,心裏默默地滴下了豆大的淚水呀!我快步走上前去,把飲料抱在自己懷裏,不讓他喝。他急得像猴子似的上躥下跳。

萬般無奈下,他露出了他的必殺技“白骨爪”,伸出一雙手,閃着陰森的光芒,向我撲來。可怕極了!但我還死死的抱着我的冰紅茶飲料,不肯相讓。

只見,兩個影子飛快地從我身邊閃過,捲起絲絲涼風。再看一看自己的胳膊,已烙上兩道爪印,火辣辣的疼。

這下我被激怒了,筆直地站了起來,慢步向他走來。雖然他有一些惶恐不安。但只閃了一下,立馬變成了絲毫不怕的眼神。

終於,他擺出了接戰的姿態,雙腿立着,兩眼放着兇光!緊接着我們扭打在一起!

結局是……我的臉被挖出了幾道血印,他也傷得不輕,屁股被我踢了好幾腳,一陣又一陣的疼。

媽媽從超市回來了,侄兒立馬像看見救星一般,飛奔過去,兩隻眼睛蓄滿了淚水。抱着媽媽的大腿,撒開了嬌。

我歎了一口氣,心裏默默地哀歎道:“就算自己有千百個冤屈,也是百口難辯呀!”侄兒還跟在媽媽屁股後面,跟她説着,我在家到底是怎麼欺負他的。我生氣極了,向他瞪了好幾個白眼。

唉,看他現在小鳥依人的樣子,哪裏還有剛才打架的陣勢和眼露兇光的表情。變臉太快了呀!真是沒有愧對大家給他起的外號“兩面派”啊!

我的侄兒呀,你什麼時候才能讓着點你姑姑我,哪怕一次呢?

國中寫人記事的作文3篇

第2篇

生活中有許多擦身而過的陌生人,有的甚至連名字都不知道,有的可能只説過一兩句話。但有一位“陌生人”,我卻對他過目不忘。

那位陌生人就是為我們立下了汗馬功勞的門衞爺爺,他無論是白天還是黑夜,總是一直堅守在他的崗位上。但他雖然是我們學校門衞,學生們跟他卻很不熟悉,在印象中,我只記得他有時很嚴厲,有時卻很和藹,能跟我們學生一起聊天、談心。他是一位步入老年的中年人,為什麼這樣説呢?因為他才四五十歲,就已經白髮蒼蒼了。他鼻子挺拔,有點像一個外國人,眼睛成凹字形,耳朵通紅,頭髮稀奇的少,還經常戴一個警衞帽,眉毛也很少,給人一種嚴肅的感覺。我基本上就不跟他説話,但在前一週週五的時候,老師給我們派了一項任務,就是調查老師的責任,在那一天下午,我終於徹徹底底地瞭解了他。

在我們剛去調查他時,他堅持不讓我們的任務進行,但在我們執意要求下,他終於妥協了。通過這次調查,我們瞭解到,他的責任則就是保衞我們的安全,不讓那些壞人得逞。我們知道了,原來默默無聞的門衞爺爺為了我們,付出了這麼多,有些同學都默默地擦起了眼淚。

爺爺還給我們講了個故事:那一天,正是黃昏,有一個光頭大漢想進我們學校。爺爺問他:“你想進學校幹什麼?”臉上充滿了不信任。那大漢很不自在地回答:“想參觀參觀。”爺爺立馬就識破了他的詭計,乾脆來了個將計就計,先把他放到學校偷東西,然後給公安局打電話,來了個人贓俱獲。最終將那個光頭大漢繩之以法了。

我們知道了門衞爺爺也是挺機靈的,而他也默默無聞地為我們奉獻了許多,我們真應該為這些奉獻的人點贊!

第3篇

媽媽她不胖也不瘦,中等身材,而且也不算高,媽媽一頭黃黃的短髮中夾雜着幾根白髮,一雙弄弄的眉毛,下面有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上是雙眼皮,一個高挺的鼻子,看起來很精神。鼻子下面有一張紅紅的嘴巴,好看極了!

就來説説媽媽的眼睛吧!記得有一次,老師給我們佈置了抄寫課文兩遍的作業。我寫完了之後拿給媽媽看,媽媽説:“寫完了自己去檢查,不然我檢查出來就要每個字抄上二十遍。”我聽了嚇得立馬跑回房間再三檢查。我拿起語文書一個字一個字地去對照,生怕被媽媽檢查出來了要罰抄。我檢查了三遍以後小心翼翼地拿給媽媽看,媽媽看的時候,我的心裏一直在喊:不要錯,千萬不要有錯。可是媽媽還是找出了我的一個錯別字,我只好乖乖地去抄二十遍了。唉,誰叫媽媽有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛呢?一個字也不放過。

媽媽頭上的白頭髮,也許是太操心我們的身體健康和學習而出來的吧?

記得有一次,我騎自行車的時候不小心摔倒了,膝蓋被路上的石頭給擦傷了,出了一點血,媽媽見了,立馬奔過來,問我疼不疼。我説:“不是很疼。”媽媽二話不説把我扶起來,背到家裏去。趴在媽媽的背上,看見媽媽的額頭上有許多大大小小的汗珠,我禁不住想:媽媽一定很累吧。

回到家裏,媽媽用消毒水給我清理傷口上的沙石和血,媽媽邊清理邊關心地問我疼不疼,我心裏只有感激,哪裏還有疼痛啊!媽媽幫我清理完傷口之後,讓我站起來走一走,我站了起來走了走,感覺好多了。我當時真想對媽媽説:“媽媽,您辛苦了!您對我付出太多了,我真不知道怎麼報答您!”

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