國小生感悟心得5篇 "小小智慧，大大收穫：國小生的成長與心靈啟示"

在國小生的思維世界中，隱藏着與眾不同的感悟和心得。他們天真爛漫、純淨明朗的視角透露出對生活和人性的獨特理解。本文將帶領讀者一同走進這個充滿童真的世界，傾聽國小生們的感悟心得，也或許能從中獲得一些啟發與思考。

第1篇

一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有不測風雲”，如果來陣雨擊退所有不再温柔的陽光，那上帝對任何人都是公平的了。

在家時，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓打倒，看着朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅定，就這樣的，我不再沉着。

中午時分的陽光特別火辣，我知道，一句“報告”可以換來一時的休息，我也知道，這一句“報告”也正意味着向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報告”竊入我心中的防火牆。

我堅持着，不讓自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在後面。今天的我們活得很苦很累，明天的我們也許會更苦更累，腳下的路還很長，如果我們現在倒下，那麼我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅持着，雖然我知道我可能會隨時倒下，但在沒倒下之前，我不會讓心中的自己倒下。現在要做的很簡單，只是鼓勵自己，相信自己，僅此而已!

第2篇

今年的暑假時，被父母視為“小公主”的我回到榆社老家體驗農村生活。

清晨，天剛矇矇亮，一聲清脆的雞鳴聲打破了鄉間的寂靜，村子一下變得熱鬧起來。到處雞鳴犬吠，炊煙裊裊。姥姥，姥爺吃過早飯就扛着鋤頭到田裏幹活，我也屁顛屁顛跟在後面，採山花，摘野果，哼小調，一路上追蝴蝶，抓昆蟲，好開心啊。

一會兒，我們就到了姥姥家的玉米地。我在前面幫着拔雜草，他們在後面鋤地。我伸手抓住野草的根部，使出我吃奶的勁往出拔，誰知由於慣性，草拔出來了，我也仰面朝天躺在了地上。

豆大的汗珠從我的臉頰上流下來，像有毛毛蟲在爬。我用髒乎乎的手去抹汗珠，結果抹成了花貓臉。鑽在玉米地裏，無數的小蟲和蚊子在我眼前飛來飛去，叮得我上身上到處是紅疙瘩。

一上午的工夫，我已經累得精疲力盡，真想插個翅膀，飛到我的席夢思牀上睡一覺。

這一天的鄉村生活，讓我知道農民“面朝黃土背朝天”的艱辛，也知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

第3篇

母親——家庭的勞動者。這句話是著名的哲學家德謨克利特説的。的確，媽媽在家中一直打掃衞生，洗衣服，做飯……媽媽的工作非常辛苦，誰也不能代替她，老師經常告訴我們要替媽媽分擔一些家務，幫媽媽減輕負擔。我把老師的話牢牢記在心裏，隨着年齡的增大，慢慢的我學會了一些家務活。

每當出超級大太陽時，媽媽就會讓我把被子扛上樓頂去曬。每次我都會使出全身力氣把被子舉起來蓋在頭頂上，吃力地往樓頂上爬去。到了樓頂，烈日當空，我便三下五除二把被子放到太陽能夠曬得到的地方，然後迅速跑到屋裏。每次結束勞動時都會得到媽媽的表揚“我的兒子是好樣的!”我心裏別提有多高興了，別提有多甜蜜了。

現在每天晚上我洗完澡就要把我的髒衣服、髒襪子洗乾淨。每次我都得用手拼命地搓，直到乾淨為止，每次都會把手搓得紅紅的。現在我終於體會到媽媽平時有多麼辛苦!

暑假裏擦傢俱的工作一直是我在做。每天中午，我拿着抹布到處擦，窗户，沙發，茶几都被我擦得可以反光了!每次擦完整個傢俱後，我都會累得有氣無力。但是，看着我擦得發光的傢俱我心中頓生驕傲，特別是喝着媽媽此時遞過來的一杯水，我更是覺得自己是家中真正的男子漢了!

通過做家務，我深深感到：母親在默默無聞地為我們做事，我們應該用自己的行動來報答、感恩母親，為母親減少一些負擔。這是我們做子女的責任。

第4篇

大家都知道作文的學習是一個循序漸進的過程，但是從哪裏開始學起，從何入手，要學些什麼，這些問題不僅僅困擾着廣大家長，同樣也困擾着許多語文老師，

?只有總結出這些問題的答案，才能讓國小生更好更快的掌握好作文這個工具。以下是我在教學實踐過程中歸納總結得到的一些國小生作文學習方法。

在教學過程中我發現，説話流利善於表達想法和情感的國小生寫作很輕鬆，而有些説話前言不搭後語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇，這也就是我們説的“會説才會寫”。所以寫作文首先要鍛鍊孩子口頭表達能力，可以讓孩子先從講述自己的經歷，複述故事情節，訴説情感入手，讓孩子口頭表達能力得到鍛鍊和提高。

從二年級開始，學生就可以開始邊説邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學習寫作的格式，練習一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強，通過仿寫就能自然習得寫作的基本要領，再通過一些句型的練習，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學過程中發現，新東方二級繪本教材説寫結合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。

熟悉了作文的基本格式和基本寫法後，就可以進行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手法。並通過仿寫，讓孩子習得各種修辭手法，並且會在作文中使用。

通過一二三年級的系統訓練，孩子基本上都能輕鬆寫出各種作文，這時就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進行系統訓練，孩子的寫作水平就能快速提高。

掌握了方法，寫作就會是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝願所有的孩子都能擁有一個快樂的作文學習過程。

韓愈在《進學解》中説："業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。"學業的精深,看了作文題，要想一想題目的重點應該寫什麼。比如《雷鋒的事蹟教育了我》，這個題目的重點要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事蹟”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事蹟，而沒有寫對“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點不突出。，在於勤奮刻苦，學業的荒廢，在於嬉戲遊樂;道德行為的成功在於深思熟慮，敗毀在於因循苟且。

韓愈強調一個人要着力於"業精"、"行成",第二，觀察生活要善於抓住特點。第三，觀察生活還要善於思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及裏地認識，由此及彼地聯想，這樣寫出來的文章才有深度。，即在學業上做到"精"，在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他説："業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。"就是説,以上説的“五多”，不是什麼寫作的“祕訣”和“竅門”，卻是練好作文基本功必須知道的常識。那麼，什麼是作文的基本功呢?，要想使學業精益求精，最根本的前提條件是勤學，否則懶惰貪玩，終至學業荒廢。要想使品德上有所成就,兩個要好的同學走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個急着趕快躲避，免得灑上一身水;一個不但不躲避，還笑嘻嘻地跟着灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子……你仔細觀察了，那麼，寫出來的人物也就生動形象、真實可信。，凡事要三思而後行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實是千古名言,説明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點論據論證的堆砌原則，不易之真理。總之，他強調無論是進德還是業，都要嚴格要求自己。這裏的"勤"表現為口勤(多吟誦),要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤(多翻閲)，腦子勤(多咀嚼、多思考)，日以繼夜地學習。他説："口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編";"焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年。"勤奮以學，長年不懈，這是他對前人治學經驗教訓的總結，也是他自己治學多年的寶貴經驗的結晶。如他所説："詩書勤乃有，不勤腹空虛。"

第5篇

地板，事實上並不乾淨，遠遠望去走廊裏滿是腳印，這可如何是好?我拿起掃帚和垃圾箱，學着平時媽媽的樣子，有模有樣、一板一眼的掃着;橫着是一掃帚，豎着又是一掃帚;由此幹來，絲毫不費力氣，反倒讓身子骨活動的更加靈活。二十分鐘過去了，轉眼間滿是灰塵的地板上亮閃閃，油膩的污垢全然一新。想知道怎麼回事嗎?

其實在掃地的同時，我從廚房裏拿了一個嶄新的清潔球，跪在地上哼着小調將那些贓物，污垢一點點的擦掉;再用掃帚將其掃罷，將事先準備好的拖把按着掃地的規律，一豎一橫便讓走廊的“小臉”變乾淨咯!接下來的客廳、書房、卧室都是這樣打理的，很快這些地板便閃閃發光，在陽光的折射下顯得絢麗多彩，光潔閃亮!

只是掃地、拖地是顯然不夠的，後來，我將煙灰缸、玻璃杯、茶几等都用清水沖洗了一遍;把沙發上的軟墊用雞毛刷“拍”後，將電視機、影碟機、桌椅掛件上的灰塵都用抹布擦拭了一遍，我一邊打理着家中的一切，一邊有聲有色的唱着輕快的歌兒，“啦啦啦~~”就這樣我利用短短的兩個鐘頭將家打理的煥然一新!

大家是不是都有些詫異有些驚奇呢?就讓我來告訴大家吧，其實做家務並不難，我們需要的是愛家的本能，孝順父母的心意，只要你懷着這樣一顆充滿感恩的心打掃衞生，自然就不會覺得打掃很麻煩，很辛苦咯!看着我親手打理的衞生，我擦了一把額頭上的汗珠，欣慰地笑了，心裏比吃了蜜還甜。