家長會班主任優秀講話稿3篇 “班主任的講話,點燃了孩子成長的希望”

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本文旨在為廣大班主任提供優秀的家長會講話稿範例,幫助大家更好地與家長交流溝通,促進家校合作。通過閲讀本文,您將能夠掌握講話稿撰寫的技巧和方法,提高自己的演講表達能力。

家長會班主任優秀講話稿3篇 “班主任的講話,點燃了孩子成長的希望”

第1篇

天氣不甚好,氣温較低,在這個初冬的天裏我們聚在了一起,薄薄的寒氣浸入大家的體內。但我想無論怎樣,每個人的心和我一樣,都應該是炙熱滾燙的。因為,在這個不大的地方,有延續您生命的希望。

首先,我將一些想法和對學校當前的形勢對大家説説:

幾年來,李x過幾任領導的不斷奮鬥,以前破爛不堪的校舍不復存在,如今展現在我們面前的是一所全新的現代化學校,科教樓、功能室、還有男、女生宿舍、食堂,所有這些,無不顯示了李中無限生機和活力,在這麼好的外部環境裏,我相信,你的兒女或子孫一定會得到比較好的發展。我真誠的希望,我的家長們放心,我更希望我的學生能不負眾望,努力學習,快樂着你們的快樂,刻苦讀書,由知識的必然王國邁向自由王國,向知識的象牙塔挺進。

本班自進入九年級後,重組了科任教師,語文老師劉紫珍,温柔大方且內斂,知識豐富,教學有方,聽她的課是一種享受,也是一種薰陶,我每次走進她的課堂,展現在我眼前的都是一種別開生面的場景,她不僅教學生知識,更教學生做人。我們班的每個學生在她的眼裏沒有好壞,大家都是一顆閃耀的星,在她的課堂中,每個學生的才藝都能得到展現,我曾多次想替我的學生,我的家長向紫珍老師鞠躬。有機會,我希望我們的家長走進我們的語文課堂,共同感受那種温馨、柔和、靜美,也欣賞你們孩子的聰明和才智。

英語老師楊x,她治學嚴謹,教學有方,在她的心中,沒有教不好的學生,九年級英語在全市能名列前茅,既有學生的不斷努力,更有老師的默默耕耘,作為班主任,我代表我的學生,我的家長們,向楊老師説聲:“楊老師辛苦了”!

物理老師易x,他在我的學生中若論輩分,該算是師爺,因為他是我以前讀書時的班主任,我聽他的課,有如身處音樂的殿堂,除了享受,還能強烈的感受到一種視覺和聽覺的衝擊,課堂中他能大面積的感染我們的學生,我想今天的學生也一定如我一樣,因為除了他的認真,還有他的教學更加爐火純青了。

化學老師唐x,他對學生傾注了滿腔的愛,他治學的謹嚴,教學的認真,以及為人師表的態度永遠是我們學生的楷模。如果説我們的學生將來走出社會能有所作為,我想請不要忘記,在你們的成長過程中,曾經有過一個你們受益終生的老師。

我最愚鈍,也很老氣,兩年多前就有家長説我是個老頭,也許真是那樣,歲月磨去了我的稜角,當年的鋒芒已不復存在,但我有一顆愛生之情,敬業之心,請大家相信,三年後,146班的畢業典禮上,我定當劃上一個完美的句號,在三年的帶班過程中我一定留下一串堅實的痕跡。

本期共20周,除去國慶、中秋和元旦,共19周,每週生活費按60元收取,其中上學期由於提前放假兩天,退還生活費22元,學校已在第二次收費中和學生結賬,想必家長知道,請相信學校及班主任不會多收學生一分錢,如有疑問,可查對。

本屆九年級在全市,各科成績可謂名列前茅,特別是語文、英語學科已超過德雅,請家長們放心,我們會盡職盡責,和學生一道努力,爭取在幾個月之後,讓你們的學生找到一個理想的去處。

學生的學習成績必然重要,但品行更加重要,曾和一個家長探討過這個話題,家長否認,我默然,試想,一個學生若失去了讓其正常發展的優良品質,學習成績再好也將於已沒有多大作用,我真心的希望我們的家長與我們多溝通,建立正常的溝通渠道,多瞭解學生在校的情況,使之健康成長。

以前,我錯誤的認為現在國家政策好,而我們大家的條件都還可以,很多時候,我都人人俱到,但這不符合政策,以後,我會盡量考慮重點,其他的學生我會照顧到的。謝謝大家。

家長會班主任優秀講話稿3篇 “班主任的講話,點燃了孩子成長的希望” 第2張

第2篇

你們好!首先,請允許我代表我們班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來,為什麼這麼説呢?

召開這次家長會的目的,是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

1、升級以來,有許多學生跟不上課,有明顯落後現象。如秦傑,書寫差了。王雅琳作為組長,竟然連古詩都背不下來。

2、差生太多。平時基礎就差的學生更加吃力,如楊志豪、關聰聰、姬奧傑、姬靜茹、姬路偉等。

3、常常完不成作業的有:姬炳權、姬奧傑、李楊等。

(1)家庭教育不到位。你們應該知道,孩子是父母的第一任老師。很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然,

而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什麼有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育,你教育了嗎?你是怎樣教育的?舉例説明。

a、家長思想觀念落後,對孩子學習不重視,漠不關心,不聞不問,學成什麼算什麼,沒有壓力就沒有動力。b、家長知識水平。

一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責任,也是家長們的責任。

良好的習慣會讓人受益終生。國小階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養成。

有的孩子不認真記作業,把作業做錯了;有的孩子作業做一半,漏一半;有點孩子書寫馬馬虎虎,龍飛鳳舞;有的孩子一邊寫,一邊玩,不專心,錯誤百出。家長不可小看這些,不認真完成作業有兩個後果:第一,養成馬虎的習慣。對作業不認真,對學習自然不認真,做任何事情都很難認真起來。第二,影響學習成績。第二天上課,老師講,他聽不懂,也訂正不完。

我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上,問問孩子一天的學習的情況,監督孩子完成作業,幫助孩子養成認真學習的好習慣。

對作業,幾點建議:第一,給孩子買個小本,專門記作業。第二,要督促孩子養成放學後及時完成作業,認真檢查的好習慣。要求孩子在家做題時以認真的態度對待,做每道題都得認真審題,明確題目要求後,認真地去做,做完了,一定要仔細檢查.只有平時養成認真細心的態度,考試時才不至於因粗心而丟分.作業的書寫要工整、清潔、準確,當您發現孩子態度不端正時,一定不能置之不理,而是要教育孩子,讓他重新寫。第三,希望家長每天晚上,都檢查孩子作業是否完成。林江、董瑞超、王璐、張赫四位同學,兩個月來每次作業,家長都檢查並且簽名,的確對孩子學習特別負責,因此他們優秀的成績凝結了家長的辛苦付出和無限關愛。

關於作業的多少情況。每個孩子的情況是不同的,動作快的孩子會迅速認真地完成作業,質量也比較好,覺得作業太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,注意力不集中,當然就會花費很長時間,他們覺得作業負擔很重,因而讓家長也誤以為作業太多。因此,家長要教育孩子做作業,一定要一心一意。

個人衞生:存在問題,衣服很髒,指甲又長又黑。書箱和書包亂七八糟,書和本亂塗亂畫,不整潔。個人衞生要搞好,經常洗澡,經常剪指甲,把衣服洗乾淨。教育孩子每晚寫完作業後,整理書包,保持書本整潔。

(3)多鼓勵孩子。由於孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞。孩子由於不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學習已經很用力了,成績卻不怎麼理想,家長不應該放棄,我們更應該給他信心,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

一要提醒孩子上學按時到校;放學及時回家,二要叮囑孩子在校內外玩耍時,要注意安全。孩子在校玩耍時,難免會互相碰撞,發生些小摩擦,請各位家長能夠互相體諒與理解。

我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果。有個別的孩子,家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知。所以,家長朋友們應多和老師聯繫,瞭解孩子的在校情況,以做到及時教育。

我覺得過於嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,將來遇到困難怎麼辦?面對竟爭激烈的現代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?並且學生手裏的零用錢多了,往往會用於上網、打遊戲,等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們,我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,願我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養成學習勤奮,品質優良的優秀人才。

最後,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。一切為了孩子,為了孩子的一切。請天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”最後幾句話與大家共勉:

第3篇

大家好!非常感謝大家來參加今天的家長會,六年級下學期轉眼就過去12周了,現在,我們的孩子只有40天左右的時間就要國小畢業了,我希望孩子們在離開母校的時候,能少一些遺憾,多一些收穫,多一些回憶。我也相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶着滿意的成績進入中學,為今後的發展奠定堅實的基礎。今天,把大家請到學校來,就是要和各位家長進一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

我們班共有27名學生,男生15名,女生12名,全班所有同學都能遵守學校規章制度,文明有禮,大多數同學學習習慣較好,能認真地完成各門功課的作業,基礎知識掌握得比較牢固;但也有少數幾個同學學習態度不端正,學習習慣差,經常會有家庭作業馬虎潦草、甚至不完成家庭作業的現象,導致學生成績不理想。

下面我介紹一下任教六年級語數英三門功課的老師,任教數學的是xx老師,xx老師的聯繫電話是xxx,xx老師是數學教學骨幹教師,教學經驗十分豐富,一直擔任高年級的數學教學,教學成績一直名列前茅;x老師任教的科目是英語,她的.聯繫電話是xxxx,她是位年輕的老師,雖然從教時間不長,但她肯吃苦,教學成績也很突出,深受學生的喜愛;我所教的是語文,我的聯繫電話是xxxx。

1.下面我先將上學期期末考試的情況向各位家長作簡單的彙報:

上學期語文期考成績排在全鎮同年級第二(與第一名相差0.6分),數學排名第一,英語排名第一,可以説在老師的辛勤教育下,在同學們的共同努力下,我們六年級在上學期期末考試中取得相當優異的成績。

本次期會考試,各門功課都沒有進行復習,目的就是為了檢測學生對知識的掌握程度,瞭解學生在課外對所學知識有沒有進行自覺地複習。考試結果表明,學習勤勤懇懇、踏踏實實的同學取得了優異的成績,而儘管課堂表現好、思維靈活但在學習上付出時間少的同學成績只是一般。

結合這次期會考試和平常的測驗,成績一直保持優秀的同學有:xxx等。其中xxxx等同學在本學期進步十分明顯。

學習比較穩定,只要多花時間就能取得更大進步的同學有:xxxx等同學。

學習上積極性不高,或學習習慣不好,或學習態度不端正,造成學習成績不理想,我們認為通過努力能趕上的有:xx等。

(1)部分學生學習興趣不濃,缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,導致學習成績不理想。

(2)學習自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。各門家庭作業有少做、不做的現象,老師不督促、不檢查學不落實。

(3)學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法,只一味被動學習,不講究學習的效率和效果,學起來既苦又累,可謂是事倍功半。

(4)偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊,不能做好各科齊頭並進。

(5)學生學習時間不足,訓練的時間少,學生訓練缺少必要的資料。所以一直以來,我們只能利用學校的複印機給孩子們打印一些複習資料。以後,可能還要給學生準備一些模擬考試的資料,希望家長大力支持。

各位家長,隨着時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。國小六年級,是學生在國小學習生活中最後一個階段,是學生終生學習的一箇中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,國小六年級,也是國小與國中的接軌點,孩子們即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,六年級是國小至關重要的一個階段。説它重要是因為:

孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,嚴寒酷暑,現在到了最後收穫的季節。如果你的孩子以理想的成績步入國中,我想他一定會對以後國中的學習充滿信心,對以後中學的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度。另外,畢業考試的成績是孩子走入國中給國中老師留下的第一印象,也是展現給老師們的第一張臉,多多少少會影響國中老師對你的孩子的判斷,以及將採取的一些策略。可見國小畢業考試的成績這對他以後中學的學習影響是十分大的。

今天,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯繫,相互交流一下學生在學校以及在家裏的一些情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!同樣的心情,一樣的期待”。

我們知道,現在每個人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎麼樣,但是我知道,家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識,能有更大的收穫。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子,使他們取得更大的進步,獲得理想的成績。然而學校教育並不能替代家庭教育,學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。

有的家長總是説事太多太忙。我説,家長忙,又是為了什麼?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質,為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長説我家孩子讀書讀不出什麼名堂,在學校混混算了。我們能做的只有:替孩子多攢點錢,替孩子多鋪鋪路。我想説,這樣想是可以的,但千萬不能當着孩子説在學校混混算了,哪怕他不是上學的料,我們也要關心關注他的學習,因為學習態度比學習成績更重要。

孩子學習成績的高低,很大程度上取決於學習態度。而學生的學習態度又取決於家長對孩子的關心程度和期望值,對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責,千方百計地創造條件,幫助孩子健康成長。相反,不抱期望的家長,往往採取放任自流、不聞不問的態度。家長的期望對孩子成長來説,具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中,感受到家長的預期,得到父母的愛護、幫助和尊重,他就會產生積極的進取心,充分發揮自己的潛能,不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此,家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當然,我們説的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如,家長要經常瞭解學生的學習情況,在學校的表現情況,和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上,對學生的學習過程進行管理,要求孩子盡心盡力地對待學習,上課認真聽講,作業認真完成。瞭解孩子什麼時間該上學,什麼時間放學,找老師或同學打聽孩子的聽講情況,考試情況,平時檢查完成作業情況,字寫得端不端正。孩子們的學習態度,從課堂上聽課的狀態、完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子,肯定都是好學上進的,課堂上他們精神飽滿,注意力集中。遇到問題時,肯動腦筋,積極發言,甚至是敢於發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子,也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業,都一絲不苟地完成。他們的書寫端正整潔,作業中出現的錯誤也都及時訂正,絕不拖拉。透過作業,我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注,孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎,只會努力把學習搞好了。

端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度,關係到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責,則以後生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度,他幹什麼事也不會差。

現在已經到了六年級的衝刺階段,我們將面臨着畢業考試。因此,想請家長協同做好以下工作:

孩子們快畢業了,而在這個時間段最容易出現的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了,這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的課程緊,任務重。我們六年級已經進入全面的複習,今年新學的知識要掌握好,還要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。六年所學的知識,現在用這一段時間去複習鞏固,學習任務要比原來大的多。學習任務的增加,孩子肯定會覺得比平時辛苦,肯定會有怨言。家長髮現這種情況要及時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收穫,俗話説“不吃苦中苦,難做人上人”。從人的一生來看,這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外,不要因為學習任務大了,就在生活、學習中包辦太多,使孩子養成依賴心理,該孩子做的事,還是讓他自己動手,培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力,自然不會有獨立學習的能力。久而久之,於是,家長越着急,孩子越不急,為什麼呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣一來,家長弄得很累,孩子卻一點不長進。

我們現在的作息時間是:。不管孩子在學校住宿,還是走讀的,都要經常教育孩子遵守學校規章制度,按時上下學,不在路上玩耍。特別是走讀的同學,夜課之後,要求家長必須接送,理清接送手續。

還要特別注意小孩有沒有去網吧,網絡是一把雙刃劍,給我們的學習生活帶來方便的同時,如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網絡之中,那就不單單是成績下降的問題,後果也許會不堪設想。

網吧不能去,家裏有電腦的家長更要注意了,孩子不去網吧了,可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的,除了查資料外應嚴格控制孩子在家中玩電腦遊戲。手機能上網的家長,也要控制,不能一回家就玩手機、玩遊戲。

所以我們作為家長,必須多留心,防患於未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學,該到家時沒有回家要及時與老師聯繫,查明原因,進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日,要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌控,孩子去哪裏了,和誰玩去了,什麼時候走的,什麼時候必須回家,你都得心裏有數。給孩子玩的自由,但不是絕對的自由,是你允許範圍內的自由。有專家説過:“五加二等於零。”什麼意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,但是孩子們一到雙休日,到了社會,除了學習,烏七八糟什麼都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意,千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長,還是女孩子的家長,都要多注意孩子的變化,這個變化不單單是成績的變化,而是行為習慣,身體,心理等等的變化,由於現在生活條件的提高,孩子的青春期也提前了,做個細心的家長。及時發現問題,及時地指導孩子,幫孩子順利走過即將到來的“青春動盪期”。

3.與孩子平等交流,多鼓勵,少指責孩子已經六年級了,雖然年齡不大,可他們已經有自己的想法,有自己獨立的見解,起碼他們自認為懂得很多了,所以在家裏的時候不要對孩子的話漠不關心,更不能置之不理,不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡,也就是“代溝”,孩子會覺得父母不理解自己,和父母沒有共同語言,時間久了,孩子就不願意和父母多説什麼了。消除“代溝”,莫過於平等交流,加強對話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學校有什麼新鮮事?你的老師講課有什麼特色?説個你們班的笑話給我解解悶,等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感。

我們應該看到,孩子的能力是有差異的,他們領會知識的速度和質量也有差異,同樣的學習環境,同樣的老師,同樣的時間,所表現出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現,有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格,第一個孩子的家長説:“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”第二個孩子的家長説:“你怎麼這麼笨!這麼簡單的題目都不會做,你以後肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護,能激發孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨,會打擊孩子的學習積極性,讓孩子失去自信心。所以,不要給孩子摧毀性的預言,那樣會對孩子造成傷害。有人曾經説過:惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以,假如孩子的成績不理想,假如您心裏很生氣,本來想説:你都學裏啥呀,就考那麼一點分,不中用,別上了。以後儘量不這樣説了,這樣説的效果會適得其反。你應該多肯定孩子某些方面的進步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功,每個孩子都想做個好孩子,做個好學生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵,少點指責,這樣成有助於孩子走向成功。

對待孩子,要從嚴要求,但嚴不是打,也不是罵,是高標準嚴要求。孩子的學習態度,十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的,但因為學習態度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務的態度對待學習。有許多學生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業時,作為家長,不能只是口頭問一下做了作業沒有,有沒有做完作業,一定要拿起他的作業本仔細地看,這個看不是要求你發現他是不是全部做對,當然能發現沒做對這是更好,而是看一看他有沒有認真地做作業,字跡清不清楚,一旦發現作業的質量不高,一定要讓他重新做好。在家這麼一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放鬆的機會,良好的品質就容易養成。每天在學校都有新的學習內容,當天的作業是對當天內容的鞏固,家長髮現不足了及時給他糾正,不能拖到第二天,拖到學校,不然,孩子天天都會比別的同學慢半拍,人家學新的,他補舊的,舊的補着沒心情,新的也沒心情學。

有時家長在某些問題上會實行棍棒教育,當然往往只是因為一時衝動,可是您是否知道:經常捱打的孩子,心理會出現問題。會出現説謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象,並且他也會出現暴力傾向,在學校與同學稍微發生摩擦,他就會拳腳相加,因為他根據自己的經驗,就是用武力解決問題。試想,孩子將來走向社會,參加工作了,如果還動不動就武力解決問題,那後果會如何?

因為教師的工作很煩瑣,不可能每一天都能和每個家長聯繫。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯繫,瞭解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什麼建議更要請您及時和我們溝通,我們將非常感謝。

接着我就家長如何配合學校教學工作,提高學生學習成績的方法,提出以下幾點建議:

1.多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意願來要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節,分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。

2.希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業本,欣賞孩子們的作業本,從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。該誇獎時,不要吝嗇表揚的語言。儘可能多地抽出時間,督促好學生的家庭作業,配合老師輔導好自己孩子的學習,讓他們養成良好的學習習慣。

3.和孩子一起分析試卷,可從以下幾個方面分析:看是否認真審題,看是否認真書寫,看是否積極動腦,看平時基礎知識是否紮實。針對孩子的情況,及時和老師聯繫,及時溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現,以達到相互瞭解,共同配合,共同教育的目的。

4.教育孩子勞逸結合,注意孩子的營養,保證充足的睡眠時間,加強體育鍛煉,堅決抵制孩子上網吧,進電子遊戲室,發現情況,家校聯合進行教育。

各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心願,也是我們學校和老師的心願。好,我説完了,謝謝大家!

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