經典的作文大全7篇 經典佳作集錦：文學經典，瑰麗句讀

經典的作文大全收錄了各類經典作文，包括議論文、應用文、記敍文、描寫文等，為廣大讀者提供了豐富的寫作素材和優秀的寫作範例。無論是求職、考試還是日常寫作，這些經典作文都能幫助讀者提升自己的寫作能力，是一份不可多得的寫作參考資料。

第1篇

在眾多經典作品中，我最喜歡的是中國經典《西遊記》，這主要是因為作品中描寫的四個主要人物：唐三藏、孫悟空、沙僧、豬八戒。他們不怕各種困難，經歷了——八十一難，終於到了西天靈山取經。

在書中描述的所有故事中，我最喜歡“孫悟空三打白骨精”的故事。大概劇情是這樣的。有一天，唐僧師徒們走累了，就在山邊一棵大樹下歇息，讓悟空擺脱了因緣。悟空因緣回來，遠遠看見師父頭上有惡鬼，想必是遇到妖怪了。原來白見唐僧休息，孫悟空不在，就捉了些蛇和青蛙當食物。他變成了村姑，上前給唐僧師徒送飯。這時悟空回來了，看見白變了個村姑，就舉起棍子打他。白狡猾得把一堆骨頭掉在地上就跑。悟空把白給的食物變回原來的形狀。是蛇和青蛙。豬八戒見他不吃，便説：“師父，悟空不想我們吃，就把食物換成了蛇和青蛙。”唐僧責怪孫悟空。白為了吃唐僧變成了老太婆。孫悟空又看穿了白，打了白兩次，白又逃走了。唐僧怒斥孫悟空。如此反覆，白顧靖兩次被悟空發現，險些喪命。他知道有孫悟空，不能吃唐僧的肉，於是決定再用詭計，讓唐僧趕走孫悟空。白又成了一個老人，拄着枴杖，來到唐僧身邊。悟空認出老人是白顧靖的化身，上前喊道：“大膽的妖怪，你騙不了我的老孫子！”説着又舉起了棍子。——意識到空氣的毛是直立的，大叫“不管你是百變的，怪物永遠是怪物！”説掄棍打。——悟空答道：“妖怪吃人不換。你今天救了它，但它不讓你走。如果一個惡魔要去戰鬥，怎麼談慈悲！”悟空把唐僧放在一邊，把老人打了個落花流水。孫悟空雖然打妖怪很厲害，卻被唐僧趕回郭華山。如此足智多謀又可恨的孫悟空打不過詭計多端又變幻莫測的白，卻打不過富有同情心的。他帶着委屈、遺憾和怨恨回到了郭華山。

看完這本書，我意識到：做事不要怕困難，你會成功的；做人要講慈悲，做個好人。慈悲是做一個好人的標準，但是唐嫣太慈悲了，不應該談對妖怪的慈悲，不應該區分人和惡人；學習孫悟空執着的精神就是委屈，用自己的能力保護師父完成使命。

第2篇

世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。關愛有時是一個撫摸，關愛有時是微不足道的微笑，關愛有時是同學之間的一句問候與關心，就會令我們終生難忘，而我曾被一個同學友誼所感動。

一天晚上，由於最近的天氣變化無常，冷熱難以掌控，令人措手不及，我也正是因此發了高燒，早上醒來，看見趴在旁邊熟睡的媽媽，想起昨夜媽媽一晚未閤眼，心中躍起一絲感動。我輕手輕腳地走出房間，整理完書包，我甩出一個帥氣的動作，讓書包在空中劃出一道弧線最後落到我的肩上，出發去學校。

我拖着無力的身體來到教室，剛來到教室，我看見電風扇開到最大，我熱切地跟大家打招呼，窗外的柳樹姐姐搖擺着優雅的柳條跳着舞，也在和我們打招呼，同學見到我來，也十分熱切地與我打招呼。打完招呼後，如果在平時他們肯定會各自幹事，可今天他們卻對我問長問短，有的忙着關電風扇，有的忙着問候我病情，有的跟我講起我沒來時發生的有趣事件。我坐到座位上，津津有味地聽着同學們講述的故事。坐在我前面的同學轉過來問我：“你還難受嗎？”我看見所有同學都對我如此關心，有點受之有愧，心中湧起一股暖流，使我身體的難受漸漸消去。我用微微顫抖的聲音回答道：“我已經好多了，謝謝關心。”我心中十分疑惑不解，為什麼連平時與我不和的同學都對我如此關心得無微不至。我問同學為什麼大家都一反常態，他斷斷續續地回答了我的問題，我聽後半信半疑地點點頭。

時間“滴答滴答”地過去了，我摸摸額頭上的汗珠，抬起頭，掃視了一下全班，看見同學們的額頭上豆大的汗珠滾下來，臉彷彿猴子的屁股一般，紅彤彤的，有的同學只是小聲地説：“真熱呀。”也不多説什麼。

事後，我才知道原來大家是怕我吹風會導致病情加重，所以才編制了一個善意的謊言，當時聽到這個我心頭不禁湧起一股暖流，淚水濕潤了眼睛，我情不自禁地哭了，這眼淚甜甜的，充滿同學對我的關愛。

明月的清輝灑滿人間，在這詩情畫意的世界裏，同學友誼散發着平凡而偉大的光芒。這一天，令我終生難忘。

第3篇

社會是個大舞台，我們每個人都會在舞台上扮演着屬於自己的角色。然而不管你扮演什麼樣的角色，都會渴望自己能贏得一個好人緣。那麼如可才能贏得一個好人緣呢？要學會如何與人交往。

有一個搞笑的故事，講的是一個人過生日，最後因為説錯了幾句話所以把客人全部氣走了，是啊，我們的漢語豐富多彩，往往一個文字又有很多意思，當我們要想準確表達真實的意思時，一定要注意千萬不要讓別人對你説的話產生誤會。

其次，我還覺得和別人相處時要將心比心，還要彼此寬容。

上學期，我和張豪在寢室裏面因為一件小事而大吵了一架，從那以後，我們誰也不理誰，就算搭了一句話也只有白眼相對。當時我們沒有去將心比心，都只記恨。不久以後張豪主動來和我和好，我當時覺得她不懷好意，所以爽快的否決了。後來，經過一番思考，我覺得我做為班委，還這麼斤斤計較，因為一句話就不理同學，不就是因為她和我頂嘴嗎，俗話説：“宰相肚裏能撐船”她和我吵架時也許遇到了什麼不順心的事吧，現在她態度端正的來和我和好了，我又何必“捉住她的辮子”不放呢，何況我也有做錯的地方，於是，我去和她説話，請她原諒。從此以後我們又成為了朋友，由此可見，換位思考也十分重要。

接着，在同學面前，説什麼都要謙虛一點兒，同時還要懂得適當的讚美他人。

當別人考試成績有進步時，你能對他/她説，“你這次考的真不錯。”當別人誇你時，也要謙虛一點兒，不要洋洋得意了，這樣適當的獻上讚美之詞，會使彼此的關係更加融洽。

今年來我們學校的新加坡同學謝偉玲也教會了我如何交往，她的臉上總帶着一絲笑意，和人説話時也不例外，當我説錯話時她也會這樣看着我，使我覺得無比温暖，當我做了一件好事時，她的笑容好像在告訴我，你真棒，所以，在交往時，面帶笑容也是不可缺少的。

總而言之，在當今社會上，只有學會與人交往，才能在社會上更好的發展。

第4篇

在每個人的心裏，或許都會珍藏着一份美好的記憶，而這份記憶，在你每每想起的時候，你都會不禁上揚嘴角。在我的心裏，也有那麼一份記憶。

記得那年五月一日，是我在國小期間過的最後一個生日。我想這個生日請同學一起過。早在前幾天的時候，我便向我關係較好的同學發出了邀請，可是…同學a：“啊！不早説，那天我媽説要帶我出去玩耶。”同學b：“我沒空哦，我要照顧我弟弟。”學c：“我有事。”同學d、e、f…。一個個都用各種各樣的理由拒絕我。

我的生日終於到了。這天，我很不情願地從牀上爬起來，悶悶不樂地，心想：這個生日我就要自己一個度過了？我越想越不開心。吃過午飯後，同學a打電話過來：“嘿嘿，我媽今天臨時有事，我可以陪你過生日哦，你等下來肯德基啊，我在那裏等你！”“哦，好啊，我等下就到”我回答道。

我來到肯德基，聽到一首熟悉的歌曲：“祝你生日快樂…祝今天的壽星生日快樂！”咦，那不是我的名字嗎，肯德基怎麼會知道我今天生日啊？剛上到二樓，就看見同學a走了過來，拉着我走到最角落的一個位置。“啊！”我驚呼：“你們怎麼會在這裏？你們都不是沒空的嗎？”我對説同學b 説：“你不是要照顧你弟弟的嗎？”同學b説：“我什麼時候説過我有弟弟了？”“喂，你們不是都有事嗎？怎麼一個個都來了？”“我們是有事啊，事情不就是來給你過生日咯！”同學d説道。“對啊！對啊！”大家齊聲説道。那一刻，我慶幸自己能夠遇到那麼多對我好的同學！眼淚在眼眶裏打轉，看着她們説：“謝謝你們！”

這件事情我永遠都不會忘記，這是我度過那麼多年來最快樂的生日！它永遠是我最美好、最珍藏的記憶。

第5篇

我們班主任姓姚，最大的特點就是眼鏡。你發現了嗎？戴眼鏡的人往往很有學問！不是嗎？就像《論語》孔子説的“我生而不知，我古板，我快求”，我們姚老師也是好學的。

我能引用《論語》的報價你驚訝嗎？告訴你，在我們班，這是很平常的事情，因為我們有一個“經典”的班主任。

姚老師是一位特殊的老師。她總是鼓勵我們讀經典書籍，背誦經典詩歌。她曾經給過我們一個形象比喻：“中國文化是一棵大樹，古典詩詞是這棵大樹的根。”所以高一我們背《弟子規》，高二，高三高四，《三字經》已經成為我們每天閲讀和背誦的必修課。快一年了，《論語》，我們已經學的很好了。所以，姚老師在閲讀課上彈《百家講壇》的時候，我們會背易中天説過的《論語》中的句子，比易中天教授還快！我們練到這個程度，證明班主任姚老師教的是美玉，不是硬石！

我的班主任姚老師總是講“終身學習”。我們學《先秦諸子百家爭鳴》，老師也學，背古詩背單詞！記得那次早讀課，老師心血來潮，給我們講了愛國詩人陸游和唐婉的愛情故事，還在沈園背誦了陸游題目的《論語》。告訴你，從那天開始，我們班很多同學都不自覺地加了兩個短語：“錯，錯，錯”和“mo，mo，mo”。你覺得好笑不好笑？

姚老師也教我們從古典文化中學習做人的道理。學習《論語》的時候，她教我們要像孔子一樣去愛人，比如“馬廄燒”。兒子退到朝鮮説：‘傷人嗎？’別問馬。”“對別人做你不想做的事”等等。老師自己實踐他們所做的。我記得三年級的一節早讀課，當時班上的“非洲女王”李婷宜正在喝水，她的下巴和脖子被熱開水燙傷了，皮膚脱落了。姚小姐心疼極了，冷靜而迅速地解開襯衫的扣子，拉上衣服的拉鍊，叫來了校車，急匆匆地把我們可憐的“非洲女王”送到了醫院。

姚老師對教育的熱愛就像一點點春雨。我們健康快樂地成長。我們熱愛中國，熱愛中國文化。在幕後，我們都把姚老師尊為“經典”班主任。

第6篇

國學，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國學，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國學，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長。國學，是我的最愛。

現在，我已經跨入了國學的大門，準備去這浩瀚的知識海洋暢遊。國學，能讓我讀聖賢書，立君子品，做有德人，與經典通行，與賢為友；國學能讓我瞭解更多的課外知識，讓我學習做人的道理。讓我們做國學的好夥伴，國學的讀者吧！

?論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規》教導我們為人處事的規範；《孔記》告訴我們修身做人的準則；而《大學》教導我們要格物致和……

説實在的，我覺得古人挺幸福的：小時候就有這麼一套叫你怎沒做人的書，使自身不斷改善。“德”是《弟子規》主要講的內容，他教會你如何尊重長輩，愛護小輩，孝敬父母老師，關心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。

學習《弟子規》之後，我感觸特別深刻，因為自身平日裏的一些舉動，使自身對《弟子規》有了更深刻的瞭解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候，我想到自身，腦子裏浮現出了一幅畫面：在學習的太少太少了！時間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。

記得有一次，我正在聚精會神、津津有味的看着電視，忽然聽到姥姥叫我：“吃飯了彤彤！”而我對着電視機跟姥姥説：“知道了，一會就來。”接着又埋頭看電視，姥姥一而再再而三的催促才來吃飯，這是多麼不應該啊！

國學是我們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利於提高民族文化素質，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時間學習這經典的國學，去品味其中的真情實感，學會出事，學會做人。

第7篇

深深朋友深深情，一滴雨表達了我們表彼此的情意，一句話代表了我們彼此之間的友好往來，有時只需要一句話，有時只需要一個行動，就可以體現出我們之間的同學情。

有一個人既是我的同學又是我的好朋友，他麼名字叫——劉芳。

她戴着一副眼鏡，他們已經相識六年了（劉芳和這副眼鏡），她有一頭烏黑的長髮，總是被一根“繩子”綁在一起，她有一張櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，還有長長的睫毛，看起來好像一個洋娃娃。

我與她之間發生過無數次的衝突，但我們彼此之間的感情卻永遠也不會發生衝突，往常也只是鬥鬥嘴而已，並不動真格的；我們之間互幫互助，她有困難我會幫助她，我有困難她會幫助我。

有一次天下大雨，我急急忙忙的問同學借了電話卡，希望奶奶能夠來學校接我，可是電話一直打不通，我突然想起來：奶奶今天不回來了，要讓媽媽給我做飯。可是媽媽晚上七點多才下班！我又生氣又心急，心想：我今天豁出去了。於是我頭頂着書包就一個勁兒的往前跑，我跑着跑着就聽見好像有人在叫我，於是回頭一看，原來是劉芳，於是我就一個勁兒的想了起來，突然我想到劉芳的家不應該往這邊走，反而應該向相反的方向走，她向我走了過來，對我説：“我送你回家吧，千萬別感冒了。”聽了這一番話，我的心暖暖的，但還是禁不住打了一個寒戰，我還想説什麼，但是我拉着我向前走去，在路上，我看見她的傘有意向我這裏偏，我提醒了她一下，可她的傘還是有意向我這裏偏，我到家了，看見她匆匆忙忙離去的身影，我禁不住又打了一個寒戰。

第二天，劉芳沒有來上學，聽老師説她感冒了，聽到這話，我的鼻子不禁酸了一下，差點兒沒哭出來。

大街上，無數的小花傘，像滿山遍野的蘑菇，在雨中開放，但是，我依然覺得她的那朵是最美麗的、最鮮豔的……她是我的夥伴也是我的知音，我永遠也不會忘記她，永遠永遠……