關於畢業六年級作文3篇 六年後的回顧：成長中的點點滴滴

本文介紹了畢業六年級學生作文的重要性以及作文內容的要點。作文不僅能夠提高學生的語言表達能力，更可以培養學生的思考能力和創造力。作文內容主要涵蓋學生對過去六年學習生活的回顧、對未來的展望以及對家人老師的感慨表達。

第1篇

畢業了，六年的時光如一陣風，悄悄走來，匆匆離去。打開記憶的大門，我才發現這一切是多麼美好。

在你頂着豔陽，滿頭大汗地跑完最後一圈時，是自己的同學微笑着給你遞水;在你擦黑板因為夠不到而苦惱時，是自己的同學嘲笑着你，卻還接過你手中的黑板擦;在你因為題目不會做，急的像熱鍋上的螞蟻的時候，是自己的同學來到你的旁邊耐心地講解;在你因為犯錯而被老師訓斥時，是自己的同學陪你一起傷心。

同學的笑聲還伴着你，老師的教誨還在耳畔響着，但你是否想過，這有一天會消失?

畢業了，我們度過了2555節課，12個學期。在這個過程中的喜、怒、哀、樂都變成了國小生活的痕跡。

抬起頭，是一棵棵經歷過風雨的大樹;吸一口氣，是一朵朵花兒的芳香;邁着步伐，是一個200米的操場，這裏印着一個個足印。畢業了，同學們的歡聲笑語，老師諄諄教導，學校的一草一木，這生活中的點點滴滴都已經成為六年的回憶!

畢業了，教師裏的打鬧沒有了，一起聊天的時間沒有了，同學之間的矛盾也沒有了，有的只有你説我笑。面對後黑板上的那句“畢業不散”，我們知道那只是安慰，我們將要面對的是一張考卷之後的再見。

第2篇

這一年，我們六年級畢業生，可算完成了那一張張看着就令人頭疼的培訓試卷，因為當時臨近期末考，大家一個個的都十分緊張，每天都在刻苦用功的學習。然而，那一張張的培訓試卷，可算是都寫完了，換來的就是考場上的試卷。

終於解放了似的放暑假了，大家肯定是開開心心的，可為什麼，有人歡喜有人愁呢。

當六年級期末考結束後，這就意味着，我們即將離開母校，離開我們生活了六年級母校!可能有些同學就是這樣，暑假也會擔心自己會分到哪個班，更何況，可能以後班上一個熟人都沒有，這才是令人擔心的。

可畢竟，好景不長，壞景應該也不長，凡事可別都往壞處想。只不過......如果你到了國中時，跟他們相處的好了，你還會一樣想着自己原來國小時代的同學們嗎?好的，是會記得吧，願一切都安好。

到了中學，我們的學習任務就更加重了，你可千萬別覺得上中學只不過就是換了個學校而已，中學這一步也是很重要的，這關呼着你會不會考上高中，考上了高中，離大學就不遠了。

可能六年級時的我們有些玩忽職守，但是我們還是有挽救學習的機會的，相信我!現在努力還來得及。

中學的老師已經在向你問好了，別懼怕，大膽邁出那一步，去適應吧，明天會更加美好的，相信我!

第3篇

六年的時間不知不覺間，已從手中溜去，看不見，摸不着，卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝，並沒有好好地讓我多看一眼，或許你並不明白我對你的珍惜，不知道你對我的重要，如果知道了，你會多逗留會兒嗎?

憶起往日的點點滴滴，不禁心頭暖流湧動。從早讀，到做操，到上課，到課間，到吃飯，到午休，到社團，到大課間，再到放學;從教室，到操場，到餐廳，再到校園的每個角落，哪裏不是我們共同相處過的地方?

每每想起再相處四個月，便就要分道揚鑣，各奔東西了。想着一張張再也熟悉不過的臉龐，心裏流出一股酸意。五年前，我們在此地相識、相聚;四個月後，我們將在此地相別、相離。五年的同學情懷怎會隨着畢業典禮那陣風，化作塵埃，飄向異國他鄉呢?不會，永遠不會!這早化作流水的情意，會在此生此世，都不斷地流在耳邊。發出陣陣歡聲笑語，爭吵奚落，我都會銘記在心的!這不僅僅是我思念中的一部分，更是我們國小記憶語錄中最美好的一部分。

那嶄新的班牌，褪了色的中隊簡介，是預示着我們即將離別，而給我們作為六年的嗎?

六年級，在一二年級小朋友的眼裏，是一座無比高大的偉岸;而在我心裏，卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠去，卻一去不復返，雖然心裏還抱着那麼一絲絲的希望。那些曾有過的怨言與不愉快，都會讓我即將失去的一部分滿足，暖流久久在心頭盪漾……

母校，是親愛的;面孔，是和藹的;但心靈，並不滿足於這短暫而又美好的國小六年時光……

是時間，它總會逝去的，正如“歲月極美，在於它必然的流逝”。是啊，在這最後的四個月裏，我們相互珍惜，不要再在最後的時光裏留下遺憾……