學會感恩的作文2篇 感恩，成就內心亮麗的尋找

感恩是一種美德，也是人與人之間的一種親密紐帶。學會感恩，意味着我們能夠從內心真誠地感謝那些幫助過我們的人和事。在這篇作文中，我們將探討如何學會感恩，並分享一些感恩的經歷和感悟，希望能讓讀者更加深刻地體會到感恩的力量。

第1篇

當別人幫助你時，不管他所做的是多麼微小的一件事，你都會對他心存感激;但是你又曾對天天幫助你的父母説過一聲謝謝嗎?我想沒有。

?一碗餛飩》就講述了一個這樣的故事：一個小姑娘與母親吵架了，一氣之下離家出走。她來到一個餛飩攤上，感到飢餓難忍，可渾身上下沒有一分錢。和藹可親的攤主老婆婆請她吃了一碗餛飩。她滿懷感激，吃了幾口眼淚就紛紛落下。老婆婆關切地問她怎麼了?她説：我們不認識，你卻對我這麼好給我煮餛飩吃。可是我媽媽，她和我吵架，她卻把我趕出來，叫我不要再回去!

老婆婆聽了，很平靜地説：孩子，你怎麼會這麼想呢?我只給你煮了一碗餛飩，你就對我這樣感激;你媽媽給你煮了十幾年的飯，你怎麼不感激她呢?你這麼還要和她吵架呢?

她吃完餛飩，匆匆向家走去。燈亮着，疲憊不堪的'母親正站在門口等着她。她再一次愣住了

之所以會感激不盡是因為這些恩惠是出乎意料的，所以才會如此感激;之所以會視而不見是因為認為這些是應該的，所以才會置之不理。我們不妨換個角度，去感受一下親情，感受一下父母的艱辛，感受一下父母的博愛。

從今天起，學會感恩，對為你付出汗水和心血的父母，真誠地説一聲：爸爸媽媽謝謝你們，謝謝。

第2篇

老師的愛是無私的，他能在你人生迷茫的時候，為你點燃黑暗中的明燈，幫助你指明人生的方向。

?感恩老師》是令我受益一生的眷戀師恩的書。這本書中的故事《艾拉的三位老師》給我的啟示是：好的老師，不僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一併施與。他們無言的關愛像暖流流過，温暖了學生的心，讓學生心懷感激，銘記一生。由此，我想到了教過我的張老師。

她是一位優秀的班主任。張老師第一天給我們上課時的印象是幽默風趣。在她的課上總能把我們帶到課本中，好似有股魔力，一下子就把你給吸進去了，再加上她妙語聯珠、出口成章，課堂的氣氛一下子就活潑起來了。這種學習氛圍我們成績能不提高嗎？

張老師每次備課用的書都寫的密密麻麻，可見張老師也是學無止境的，查找資料需要博覽羣書，分段分節要精益求精；擴詞組詞需要日積月累；鞏固複習要循序漸進；多音字查找需要舉一反三張老師在備課的背後也花了不少功夫和汗水呢！

我們也要不甘落後，與張老師比一比、賽一賽，爭取超越自我！

説起張老師啊，她很年輕，最主要是她有很好的心態，她也十分勤快。當初，她來教我們班的`時候，大家甚至連怎麼拖地都不會,張老師知道後，立即示範給大家看，還培養出了這方面的精英呢，看得出來像張老師這樣的老師很少。

老師有的時候佈置了很多作業，有的學生就開始抱怨了。大家知道老師是為我們好，你們去看看其它班，作業是我們班的幾倍，張老師知道填鴨式教育是行不通的，便佈置的數量不多卻要求我們高質量完成。佈置那麼多作業，沒有質量，又有什麼用呢？

張老師用她的心血培育着我們，我們用什麼樣方式來感謝她？學會感恩，珍惜現在，努力學習，做一名品兼優的好學生。