關於“我的學生”作文5篇 “我的學生”：教育承載愛的人生奇蹟
這篇文章主要講述作者對自己的學生成長過程的感慨與思考。作者不僅關注學生的學習成績，更注重學生的品德教育和全面發展。通過對學生獨立思考的引導和支持，作者幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
第1篇
“城裏的孩子沒有童年。農村孩子的生命不孤單。相比之下，城裏孩子的生命就十分孤單，遠離了土地和土地上豐富的生命，在一定的意義上，城裏孩子是沒有童年的。”
這是作家周國平説過的一段話。我卻認為城裏的孩子也可以有童年，比如我，雖然我的童年有部分時間是和電視電腦一起度過的，但我和自然接觸的時間也不少。
最早的時候，和自然的接觸有家中奶奶養的花草和時不時飛來的小鳥。那時，奶奶每年春末都要種幾株苦瓜，那澆水捉蟲剪葉的事兒，便經常由我來做。我經常會趴在陽台上，一手拿剪刀剪葉子，一手拿筷子戳戳泥土，鬆鬆土，也倒有點樂趣。
後來，我和自然的接觸擴大到樓下的花園。每次吃石榴時便想着種石榴，在樓下用樹枝挖個坑，把石榴籽埋進去；吃西瓜後，也會跑到樓下，挖個坑，埋進西瓜籽。有時還埋些玉米粒，蘋果籽等等，雖然都沒種出什麼果實，而且把花園弄得坑坑窪窪，塵土飛揚，但我還是覺得樂趣無窮，樂此不疲。
最有趣的是有次買了兩隻小雞養在陽台上，用繩子捆住一隻腳，繩子另一端捆在窗户上，這樣就可以不用把小雞關在籠子裏來了，可以看它們刨刨土，叼叼葉子，偶爾放一把米，看它們頭一點一點地啄米，也覺得很有趣。有時拍死一隻蒼蠅，把蒼蠅拍伸到它們面前，它們兩個就爭着跳起來去捉那隻蒼蠅，我有時故意讓它們啄不到，看它們笨拙地一跳一跳的，我就忍不住不停地笑。
除了這些，還有老師帶領過我們去郊外種過樹；跟爸爸一起去什麼湖釣過魚；和同學一起去她老家玩耍，一過去就是狗啊，雞啊，很是熱鬧。這每一次貼近自然，我都感到很新奇和歡愉。周國平還説過：“一個人的童年，最好是在農村度過。”可我幾乎沒有去過農村，但我也能有各種和自然接觸的機會，也能有一個“自然”的童年，那我也算是比較幸運的孩子吧。
第2篇
我國小最好的朋友是王志陽。他是白人，有點胖。他和我差不多大。他的標記是額頭上的一個小傷疤。我和他之間發生了許多有趣的事情，給我們留下了深厚的友誼。
印象最深的一件事是，最近我們迷上了玩抓石頭的兒子。我們玩得很開心，非常開心。鈴鈴鈴鈴的上課鈴響了，我們不想去上英語課。於是老師來了，我們就蹲在地上玩。他先玩的。他左手扔石頭，拿着石頭抬頭看。他用右手把斯通的兒子抓在地上，但是沒有抓好。“哈哈，你壞了。輪到我了。”我一直盯着那塊石頭，並跟蹤它。嘣！我以為我打了他的頭，但他沒事。當我們抬起頭時，英語老師已經站在我們旁邊了。應該發生過一次。我們都紅着臉，沒有笑。否則，我們就“有罪”。上課鈴響了，丁老師走出教室，教室裏突然傳來一陣笑聲。同學們説:“你們兩個這麼大膽，哈哈，打老師頭了，還沒反應過來，還繼續打，哈哈！”
我和王志陽之間的友誼可以用千尺來衡量。他是我國小最好的朋友。和他發生的事是我一生中最珍貴的回憶和財富。
第3篇
談一談理想中的生活吧，以時間的的先後順序來説，10歲之前我不具備思考這些問題的能力。10歲之後突然從鄉下轉學到縣城，那年我讀五年級，家裏是租的房子，零花錢通常每天只有1塊。入學第一天我拿着半個梨子走進了教室，迎接我的並不是以前窮夥伴們羨慕的眼光，而是一陣鬨堂大笑，我耳根紅透的從講台走到了自己的座位，撲通撲通的心跳的賊快，突然，後背一陣瘙癢，我回過頭，一個留着小平頭的男生問我：“你家裏是窮還是富啊？”我頂着羞紅的臉思考了好一會兒才回到：“不窮也不富吧。”這是當時我唯一能想到的答案，並以此為標準答案應付過了新同學們無數個相同的問題。只不過至此之後，我的腦袋裏便有了貧富差距，我開始自以為是不窮與不富的中間人等，交好班裏家庭條件好，學習好的人，冷落迴避家庭條件比我更差的同學，自然我成功的打入了班級裏上等圈子，人緣也迅速好了起來，但也只限於本班級。那個時候我的理想生活是，每天有着3塊錢的零花錢。
國中之後，一面大篩子又將所有的小朋友重新篩了一遍，我因為家裏同是教育工作者的原因，被分到號稱整個年級最好的班級裏，於是貧富差距再次拉大，班裏同學的家長在本地非富即貴，亦或是當地的混混頭子，而我本身與這些人並沒有多少交集，再加上體格瘦弱，成績又只能算是中上等，所以導致我剛升上國中便被班裏的幾個混混重點關注，不過因為我零花錢不多，加之老師也對我稍微關照一些，所以這種日子也並沒有持續多長時間，我被敲詐的錢財也只有一塊錢而已。八年級的時候，我的學習興趣異常濃厚，並喜歡上了坐在我前桌的女生，只是因為她順口邀請了我去參加她的生日。那個時間裏她的美足以配得上校花這個稱號，所以我暗戀的情愫被深埋於心，化為學習的動力，這使我後來在成績和地理位置上更接近了那個女生。九年級那年成績進步很大，名次已經衝進了班級的前面，在整個年級的尖子生裏也有了一席之地，那時我只是想着，我要是能夠和她考進同一所高中，同一個班級，然後再上同一所大學，最好順理成章結婚生子那該多好。
但畢竟現實不是青春片，而我也更不可能是青春片的男主角，所以我的願望從一開始便落空，我和她分別進了兩所市裏最好的高中。她們校風鬆散，而我們校風嚴格，所以自此之後便再無相見之時。後來可能是老天憐憫我三年高中相思過度，最後大學聯考的時候，我竟與她分在同一間教室，我的座次又緊緊的排在她的後面，不過這次我坐在第二組第一排，她坐在第一組最後一排。我不敢望向她，但不知道她是否悄悄地看過我。大學聯考成績出來後，我幸運的是一本分數線，而她剛好比一本分數線高一分。然後便開始填報志願，這是一個巧合或者是命運的惡意玩笑，她的第一志願是民族大學金融系，而民族大學金融系卻是我的第二志願，最終我們都被第一志願錄取。揮手青春，最終不得不再分道揚鑣。我的理想生活再次破滅，丟失了所有的聯繫方式，她的靜靜的躺在我的分類列表裏，再不閃動。
大學之後，我花了一個學期追上了另一個異地的姑娘，愛的刻骨銘心，痛徹心扉，所以不想再提她，只願她一生安好。整個大學時間裏我的腦袋被慾望支配，成為死宅，並且還是一個整體胡思亂想的死宅，我妄想離開大學之後便能創業成功白手起家，坐擁香車豪宅，揮金如土過着豬狗不如的生活。但是那個時間我甚至不知道馬雲是誰。就在我做了四年白日夢之後，我開始拿着微薄的工資，和大多平凡的畢業生一樣勉強活着。突然，感情的變故更使我雪上加霜，我不得不開始審視自己，一個20多歲的年輕人，沒有成功掌握一項技能，性格內向，容易緊張，懶癌和拖延症晚期併發患者，我如何能在職場裏打拼出一片天下？這個時間段，我的心裏只有迷茫，我看不到生活的方向，理想於我來説就是鏡中花水中月。輕度抑鬱使我變得更加內向，每天假裝開心的上班，回到家後靜靜的躺在牀上，似乎整個房間就像是一座墳墓，城市裏的大樓則是一棟棟監獄，進來了便再也出不去，只能隨着新鮮空氣的耗盡，慢慢窒息死亡。那段時間我開始放棄思考當下與未來，整日沉浸在過去的美好裏，保留着過去的愛好，並習得新的惡習，如行屍走肉一般，遊蕩在城市中。
有人説如果要忘掉過去，就只能換一個新的地方開始。我有幸被單位調到了另一座更大的城市，昔日的關聯越來越少，而我也活的越來越精神，也越發覺得累，我想這並不是一件壞事。此時我的理想生活，便只是有一所自己的80平左右的小房子，坐北朝南，金色的朝陽從落地窗灑在我的臉上，我推開身上皮毛乾淨縮成一團的七月（收養的一隻白色小貓），門被悄悄地推開，一個她悄悄地露出頭來，笑嘻嘻的對我説：“早啊！”而我怔在原地，久久向她伸出了雙手。
第4篇
我和我的小夥伴關係很好，感情也不錯。我們從彼此不認識到形影不離的好朋友，經歷了許許多多的事情，友誼也不斷加深，她——曹纖纖。
就算是再好的朋友之間，也避免不了爭吵。相同，我們也一樣。
記得那一次，我們兩個因為一些小事情爭吵起來，然後各自發出一聲“哼”就各自離去。後來我回到家裏想想後悔極了，為什麼不讓讓她呢？為什麼我那麼固執呢？如果有後悔藥的話，我願用任何東西來交換，來挽回我們這份感情，這份友誼。因為我不想失去這份友誼和這個朋友。因為友誼是很難建立的，知心朋友也很難找的'，再茫茫的世界裏，知心朋友以何謂啊！但我卻沒有這份勇氣去請求她的原諒，我原以為友誼將就要這樣破碎時，我沒想到的使夥伴的心胸那麼寬闊，有那麼大的勇氣，居然來向我道歉：“對不起，是我不好，我不應該那樣説你，我請求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎？”我當時呆住了，説：“好。”我頓時哭了，過了好一會兒0，我對她説：“我們出去玩吧。”她説：“好。”然後我們牽着我們兩的小手，一蹦一跳地，興高采烈地跑出去玩了。
自從那以後，我們的感情越來越好，友誼也更深了，是啊！不經歷風雨，怎麼能件彩虹啊！這回真是因禍得福啊！
第5篇
每一個人從小到大，都有見過無數的手，有朋友的、親人的、弟弟妹妹的、哥哥姐姐的。他們的手都是各不相同，有大手、小手，也有皮膚細膩的手，當然也有皮膚粗糙的手，當然有的手十分温暖，有的手卻十分冰涼。可是，我奶奶的手，卻是最特別的那一個。因為它不管什麼時候，都是白白暖暖的，若是疊在一起，就像是美麗可愛的白鴿。
仔細觀察奶奶的手，手上有兩塊又厚又硬的老繭，我想：一定是奶奶當老師的時候，操勞留下來的吧！奶奶的手上有很多皺紋，我覺得這是無情的歲月刻下的一道道痕跡吧！
奶奶的手是勤勞的，能做出美味的菜。我和弟弟如果要到奶奶那兒住，奶奶肯定會提前打個電話，讓我和弟弟點菜。奶奶的一個愛好，就是在外面餐館吃到了好吃的東西時，奶奶會細細地品味，心裏盤算着這道菜是怎麼做的，回到家裏就自己做“實驗”。奶奶常常要給我做一大桌子的美味佳餚，我和弟弟每次吃到奶奶做的飯菜，都會忍不住狼吞虎嚥，飽餐一頓，因為奶奶做的菜實在是太好吃了！
奶奶的手，在我的童年時期，留下了深刻的印象，也創造了很多美妙的事情，當然還含有對我們無數的寵愛。我愛我奶奶的手，也愛我的奶奶。
