實踐心得作文13篇 "墨翰經歷：實踐心得之筆"
實踐心得作文是一種通過分享、總結個人在實際操作中獲得的經驗和感悟的文章。它不僅可以幫助讀者瞭解實踐過程、掌握相關技巧，還能激勵他們在實踐中更好地展現自己的才能和潛力。本文將介紹實踐心得作文的特點和寫作要點，希望能為廣大寫作愛好者提供有益的參考和指導。
第1篇
五一放假期間，我和團隊成員一起參加了以“鄉村建設”為主題的下鄉調研活動。調研目的地在西安市户縣大王鎮旁東村。
活動開展之前，我和隊友們一起討論和明確了本次活動的目標和實現方法，明確了要在活動中積極發揮自己的主觀能動造性。
活動期間，我和隊友們一起共同協作，共同研究和討論各種問題，運用各種有效的方式解決各種問題。三天的時間雖然短暫，但是，卻讓我和隊友們獲得了很多知識和技能。我們和當地村民同吃同住，一同親切地交談，從他們身上，我們看到了鄉親們的淳樸和熱情。通過調研這個農村的發展情況，以此延升到更深的層次，對社會基層產生更多的認識和思考。
“三農”問題是社會發展中的突出問題，需要有效的解決好這個問題，這個問題關係到農村的發展質量和發展效益。“三農”問題解決好了，可以很大程度上推動新農村建設和發展。本次活動與我們團隊參加的公益比賽很相關，具有很強的針對性。一方面，我們作為團隊的重要組成人員，擔負着管理職能和團隊建設職責。比賽前期積極準備，努力提升自身和團隊的力量和凝聚力，可以給比賽的穩定進行和順利開展做好籌劃工作。另一方面，我們關注的是農村的建設和發展問題，重點調研了當地經濟收入的主要來源，掌握了一些和當地人們一起交流的講話方式，對於綜合能力的提升起到了極大的促進作用。
這次活動磨鍊了我們的意志，讓我們隊活動的開展方式和過程有了更加深刻地認識。同時，活動期間，我們積極學習各種農業致富項目和環保知識，加強了我們隊伍的整體素質的建設。總的來講，這次活動從實踐和理論上促進了我們的素質發展，培養了我們堅定的意志。我們會一直努力，為目標的實現而不懈地拼搏和加油。
第2篇
兩個月的暑假實踐活動快要結束了，這些日子對於我的人生漫長之旅而言，並不算長，但讓我悟出許多人生哲理，它將成為我的一筆精神財富，使我得到了鍛鍊，同時也是我人生中的一份光芒，即使那只是一小部分。
這次實踐活動分為三部分，雖然這其中的一部分以前開展過，但還是讓我發現了一些新事物，使我受益匪淺。
第一部分是“親子共讀，營造書香家庭”。鄭板橋曾經説過：“書從疑處翻成悟，文到窮時自有神。”是啊，讀書可以開闊我們的視野，增長我們的見識，培養我們的能力。有文化的人使人尊敬，營造一個縈繞着書香氣息的家庭，這不正是每一個深明大義的人所想要的嗎?書是不開口的老師，讀到深處時，可以學到新知識;書是心中的啟明星，照亮我們人生的方向;書是飢餓時的美餐，汲取甜美的營養··· ···書會帶領我們走向人生的成功!
第二部分是“問候·交往”。通過四處地旅遊和書本地帶領，我深深感受到了自然、社會和文化的存在。他們薰陶着我，感染着我，使我受益匪淺。交往的藝術吸引着我，我感受到了它的幽默、熱情與活潑，以及它存在的價值和重要性，人們總是離不開它。
第三部分是“健身”。看看那些有成就的運動員，盡情地在賽場上散發着這屬於自己的光輝，可他們哪一個不是努力鍛鍊而成功的?體育是有講究的，它是躍動的音符，是舞動的旋律，是運動的藝術。人們因體育的存在而更有價值。
通過此次活動，我深深地感受到了文化的魅力，其實人們尋找的人間仙境不就在我們身邊嗎?
第3篇
今天是7月10日，經過昨天一天的休息調整，今日早起並無壓力。早上7點，我們“尋緣”團7人在學校正門口集合，坐51路轉32路。可惜，51路提早一站下錯車，32路坐反向了。最後乘到了一個荒蕪人煙的地方，只能滴滴打車去目的地。今天我們的活動安排是，再次前往定海福利院採訪韋俊雲老師。
我們一到韋俊雲老師的房間，就受到了熱烈的歡迎，老師説：“我希望有越來越多的年輕人來和我交流舟山的非物質文化遺產。讓這些文化能夠傳承下去，不要流失了。”
也許是因為已經是第二次見面的緣故，我們的採訪少了很多的拘束，一到就和韋老師聊上了。韋老師給我們講述了他小時候的故事。當時家裏貧困，父母咬牙供他讀完了國中。當時得知他學的是音樂，家裏人堅決反對，後又獲悉讀完大學後是當老師的才勉強同意。
韋老師從事民間器樂的研究已有60多年，獲得很大成就。發表過《舟山鑼鼓試探一個新樂種的形成和發展》等多篇論文；被評為第二批“浙江省優秀民間文藝人才”；參加了5次國際研討會，其中2次是聯合國教科文組織主辦。
韋老師多年來一直致力於舟山非物質文化遺產的研究和保護工作。早在50年代韋老師就提出了“要保護非物質文化遺產”的建議。當時韋老師還整理了一本“號子集”，收錄大量的民間樂曲，但未受到重視。韋老師覺得提出，現在的非物質文化遺產保護走了彎路了。太重視形式了，但是收效甚微。
通過兩次和韋老師的交談，我覺得韋老師不僅僅是一個知識淵博，有鑽研精神的學者，還是一個有思想有追求，真正熱愛非物質文化的藝術家。
第4篇
今天是我們實踐活動的最後一天，我們起了牀，吃完早飯，就開始整理我們的內務了。
對我來説，整理內務也許是最難的一項活兒了。在家裏，我的外公外婆總是這麼説，只要我好好學習，其他事都可以不用管。所以，我既不會疊被子，也不會鋪牀單;既不會整理櫃子，也不會收拾行李。總之，對於整理內務，我一竅不通。該怎麼辦呢，真是趕鴨子上架，我如臨大敵，心裏裝了十五隻水桶——七上八下。
“嘟——”隨着教官的口哨一響，我們就開始“奮鬥”起來。收拾行李還好，我硬着頭皮用力一塞，除了一雙拖鞋外，總算勉強把行李都裝進去了。可整理牀單就麻煩了。我學着別人把被單的邊緣塞到牀墊底下。可是塞完那邊，這邊又露出來一大塊;塞完左邊，右邊又露出了牀墊。這可惡的被單彷彿是個調皮的孩子故意跟我作對，攪得我心煩意亂。反覆折騰了好一會兒，總算把被單塞了進去。第二步是整理皺褶，可這皺褶一點兒都不聽我的話，剛剛鋪平一邊另一邊又泛起了一陣波紋，真是“一波未平一波又起”。這回真是把我難倒了，過了好一會兒，還是同學們幫我把被單疊好才得以完成。
疊被子也不是一件輕鬆事兒。雖然臨來之前，外婆臨時教會我疊被子。可是我疊的被子像“漢堡包”，而教練要求的是“豆腐塊”。怎麼才能讓我的被子有稜有角呢?我向別的同學學習要領，對摺，摳邊，再對摺，再摳邊......經過一番努力，被子終於“服服帖帖”了......
活動結束了，登上回家的客輪，我心裏產生了不捨之情。這次活動不僅帶給我很多歡樂的回憶，更教會了我很多很多......
第5篇
炎熱的夏天，帶着她歡悦的魔法，腳踏着已發黃的書本來了，所過之處一片滄桑。
七月份，已是深夏，學校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚，歡呼着，跳躍着。他們的心靈是純潔的，是樂觀的，即使成績不優異但是他們仍然那麼活潑，他們不會因為期末考的不好而被家長逼去補習，天真的他們會容身大自然裏去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的温暖陽光沐浴着整個身體，成羣結伴的玩耍，自在飛翔。
暑假中，我們去探望了奶奶，奶奶在我的印象中總是乾乾淨淨的，走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。她的頭髮總是梳得那樣好，沒有一絲亂髮。此時的她正坐在樓底等着我們，一邊與人交談，一邊時不時地左右看看，好像我們會在她不經意間跑走似的。她看見了我們，急忙熱情的走了過來，我叫了聲奶奶。等奶奶走進時我才發現，不知什麼時候，她的臉上佈滿了皺紋，往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她，無奈時日並不長久。
在這裏呆了兩週，我們就去外婆家了。臨走時，她彷徊的腳步，沉默的誓言，驚擾誰縷縷心痛。誰的掛念，刻滿歲月的痕跡，無聲的流淌。誰的眼眸，佈滿了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰？誰知，誰憐？親愛的人兒啊，何苦痴迷，何苦等待，何苦憂傷！
過去的終將要過去，成長是在甜蜜的負擔中艱難地前行。
暑期社會實踐這幾個星期，我真的覺得很有意義。通過此次的社會實踐，我想，在剩下的一年國中時光中，我一定會努力珍惜時間，在夯實專業基礎知識的同時，積極參加各種形式的社會實踐活動，從各個方面提高自己的能力。
第6篇
每種生物都有生命。人沒有了生命，就會是一具殭屍。你只要堅持運動下去，自始至終保持充足的動力，才會成功。我要講的這個遊戲，就像人的生命和思想，沒有堅持和思想，就成了一個“絕命呼啦圈”。——題記
今天，綜合實踐基地趙老師帶我們玩了一個遊戲，他的名字叫做生命動力圈。這是一項非常累人的遊戲，所以，我們稱它為“絕命呼啦圈”。他既鍛鍊了人的身體，還考驗了人的意志和堅持力，所以這是一項非常好的運動。遊戲的規則很簡單，就是全班同學坐在地上，圍成一圈，使勁地拉一條擺成圓形的繩子，以至於能讓人在繩子上行走而不至於掉下來，然後，全班同學一起拉着繩子轉。左上，右下，左下，右上，就這樣，一直重複直到結束位置。中間不能夠放鬆，不然就會前功盡棄，白費力氣。開始吧，每個同學都信心十足，就好像要搖他個1000圈。但大家渾然不知，這個遊戲雖然看起來十分簡單，但很少有人能堅持下來。開始時，每個人用出了自己最大的力氣，拉繩子轉起來，一圈、兩圈、三圈……800圈，等同學們玩到800圈的時候，就像剛跑完馬拉松一樣，累癱了，坐在地上。
老師看同學們累得實在難以承受，就降低了難度，第二次讓我們只搖200圈，第二次開始的時候，由於大家已經非常疲勞，所以，搖得非常慢，漸漸的，有幾個人，不搖了，只是跟着繩子，隨着繩子運動而擺動，最後，有幾個人的意志力太差，沒能堅持下來，倒在地上。
這個遊戲實在是太難了，但同時也告訴我們，做事情一定要有堅強的意志，要均勻地用力，不能虎頭蛇尾。二是要大家共同掌握技巧，雙手一樣平，力氣不會消耗。三是大家心往一處想，勁往一處使，團結一致，步調一致。這三個方面都注意到了，就一定會成功的！
第7篇
生活中處處是樂趣，關鍵在於你是否發現，體會到那份美麗。
你可曾舞裏看花，水中望月？這説明你並沒有發現的意識，並沒有實踐的精神。當你想要發現某物時，一般是靠觀察與判斷。但是觀察只能看到表面的東西。譬如本是一起謀殺案，卻因看上去像自殺而草草結案，那法網不就“疏而漏”了嗎？沒錯，這的確還得靠判斷力。但是判斷也只是憑藉感覺，也總會有失誤的時候呀，那不更是“一失足成千古恨”嗎？這就需要實踐了。
我們對於一切事物，都不能被其表面現象所迷惑。應該在觀察與判斷的基礎上去實踐，發掘出人們與事物隱藏的內在之美。因為很多事情都不是單純地靠邏輯思維，以及抓住其重要特點然後天花亂墜地想象就可以完事的，必需要去實踐，以切身的體會去感受，發現到事情的真諦。
古往今來，有很多的發現都是實踐總結的。如果李時珍不親自採集草藥，就無法寫出《本草綱目》一書；如果侯德榜不刻苦研究制鹼，就不會有“侯氏制鹼法”的命名；如果哥倫布不親自找尋，就不會有發現新大陸時的欣喜若狂；如果愛迪生不堅持實驗，也不會從1600多種材料中找到適合做燈絲的。還有像韓寒、郭敬明這樣的少年作家，如果不去嘗試，也不會有《三重門》、《幻城》這樣的優秀小説誕生。
總而言之，統而言之，實驗是發現問題的`重要步驟。我曾經在學物理時，因不懂電學的串聯與並聯而常問後桌的同學，卻總得到這樣的答案——自己實踐！
渴望發現，是生活中人人所向往的，它是人類社會發展的一個永恆主題。敢於實踐，就能捕捉到非凡的美麗，發現真理的藴含。
第8篇
那一次，正值丹桂飄香的金秋，我們第一次走出了校園，一起去感受外邊的世界。
那一週，學校組織我們七年級的學生去參加了為期一週的課外實踐，讓我感受到了外面的世界真的很精彩，我盡情地在知識的海洋裏遨遊、盡情地在自然的世界中奔跑，吮吸着知識的甘泉、自然的空氣。在校外的這次實踐，受到各種因素的感染，我變得更加充實，但真正的樂趣還在於那次電子配件課。
秋高氣爽，秋意正濃。一羣天真的孩子，懷着對“電子”的各種疑問走進了教室。可能是這幾天同學們太興奮了，中午吃過飯後，在暖暖的太陽的照射下，已懨懨欲睡，同學們大都沒有認真聽老師對電子的講解，也沒有去認真的記筆記，我很興奮，津津有味地聽着老師的講解，記着筆記。到了實際操作的時間了，大家都手足無措了，只有我帶領着我們組的成員操作了起來，最後，老師終於告訴了我們一個祕密：按照説明書操作。這樣一説，同學們都開始忙碌起來，在我的帶領下，我們組迅速做好了一個電子配件，得到了老師和同學們的讚揚，這使我興奮不已。我們沒有驕傲，開始繼續做其它的。其它組也毫不氣餒，迅速地追趕，終於在快下課的時候，也相繼完成了他們的電子裝配件。我們的成果還真是不少啊，這節課，我們共做了七次電子裝配件，鈴聲類有110的警報聲、120的警報聲、機槍聲、生日快樂歌，還製作了許多大小的電燈，我們組的幾項成果深受大家的讚揚，我真是高興。最後我們依依不捨地離開了教室。
經過這次的課外實踐，我真正地認識到了學習的意義，豐富了知識、完善了自我。知識的海洋真的是無邊無際，等待我們去盡情地遨遊！
第9篇
哇！這個星期六真讓我高興，因為平時在家裏當小公主的我，今天用自己的雙手做成了一個漂亮的筆筒。
你瞧！它不僅美觀實用，而且還是用廢舊的可樂瓶做的，既可以省錢又可以不浪費“資源”，並且還是自己親手做的呢！它包含的意義也很深哦！我可不是瞎吹牛，不信,請聽我慢慢道來。
大家一定很想知道這麼漂亮的筆筒是怎麼製作成的吧！別急，聽我慢慢説來，首先，我來介紹做筆筒的材料吧！材料有：彩色皺紋紙，雙面膠，一個泡沫小球，一段金色飾條，一個廢舊的大可樂瓶，將這些材料準備就緒，就可以開始製作了。let’go，我先把大可樂瓶裁成兩半，這可不是件容易的事呀！怎麼剪也剪不開，那時的我就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，同時又“丈二和尚——摸不着頭腦”，最後還是叫了爺爺這個“大力士”一起用刀切開的，接下來就是裝飾筆筒的外表了，那可簡單多了，我用雙面膠把瓶子的全身貼滿，再把橙色的皺紋紙剪成小條，邊扭邊粘上去，隨後我又把綠色的皺紋紙按照不同的圖案粘在瓶身，圖案有的像花藤，有的像一粒粒綠色的“雪”，漂亮極了。不過，我還是覺得不夠好，總覺得有什麼美中不足的地方。於是，我靈機一動，把金色飾條剪一小段粘在粘圖案的角落，再把小球刺一個小洞，用針把線篡過去，掛在金色飾條下面，一個精緻的小筆筒就做成了，怎麼樣？很簡單吧！大家不妨試試，真的很不錯哦！
嘻嘻，今天真愉快！我不僅做成了個小筆筒，增強了我的動手能力，又讓我在童年記錄中添上了快樂一筆。
第10篇
旅行家能日行千里，周遊世界，在於他開始時邁出的第一步；企業家日進斗金，資產無數，在於他開始蒐集創業資料的那一刻；作家能名利雙收，家喻户曉，在於他開始寫下的第一筆。而材料中的？幾個人對於如何建園展開激烈討論，卻遲遲沒有拿起鋤頭的第一人，因此荒園依舊荒園。
因此我認為，空想是一切成就的開始，實踐是架起空想與成功的橋樑。
空想是一切成功的？開始，是新事物出現的雛形。而具體的空想就是計劃，它像一盞明燈，指引着實踐。在歷史長河中，有無數例子可以證。越王勾踐卧薪嚐膽，終於有了'三千越甲'即吞吳的輝煌；西方學者馬克思常年在底層考察，結合各德國哲學等重要文獻，創作了影響深遠的《資本論》，而這本書在理論上描繪的社會主義藍圖指導着後世多個國家完成社會主義革命。由此可見，不要小看具體的空想，它是一切實物的思想雛形，沒有它，就沒有人類的成功。
實踐是空想和成功的紐帶，也是檢驗空想真理性的唯一標準。材料中對於如何建園分成兩排，而若只是坐而論道，就可能永遠無法討論出正確的結果，只要時間才能檢驗。著名書法家王羲之曾“臨池而書，池水盡黑”，近代學者餘秋雨在年邁之時自然踏上文化苦旅，親自去尋找中西方文明的差異。因此，只有日復一日的實踐者，才能拉進空想與成功間的距離，才能讓空想落地生根，長成參天大樹。
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。把握好空想與實踐的關係，才能現在空想的肩上，着手實踐，一達成功。
第11篇
一天晚上，媽媽開始做給我看了。她首先拿出一併叫“特軟滴膠”和一瓶叫“溶解液”的東西，然後再找出一個專門稱這兩種混合體的秤，媽媽先把滴膠和溶解液前後地倒進一個放在秤上的小量杯裏，混合液的重量例是3：1。她把混合液體稱好了重量後，媽媽把小量杯拿到桌面上，然後用一根小棒將這杯混合液體攪拌，把液體攪拌均勻以後，媽媽就小心翼翼地把液體分別道進幾個漂亮的模具裏，有大象國王、貝殼大集合、暴力熊等等……過了一會兒全部模具裏都倒滿了液體，媽媽接着把牙籤給我一根她一根。媽媽對我説：“找自己喜歡的顏色把顏色用牙籤滴到模具裏的液體，然後把顏色攪均勻就好了。”我認真地點了點頭，媽媽就用取色管把顏色吸進管子裏滴在我用的牙籤上，我就輕輕地在模具裏慢慢把顏色攪均勻，直到攪拌均勻後我就攪拌下-個模具，全部模具裏的顏色都攪拌完成了。我們就把這幾個模具放在一個打開蓋子的小盒子裏，把這個小盒子放在一個容易吹風和乾燥的地方，讓全部模具都吹乾。這些小作品過了三天才乾透了呢！為什麼要放三天那麼長的時間才幹呢！因為這幾天的天氣比較冷，而且空氣的濕度高，才導致要放三天才幹。後來我把成果拿了出來，還挺棒的，只是有一個小飛機模具失敗了。
經過這次媽媽教我的這diy小實踐讓我有一個感受：媽媽可真多小知識讓我學習。以後我要好好學習，學習多一點科學小知識，自己也動手做出幾個漂亮的小成品。
第12篇
今天是個快樂的日子，我們象一隻只出籠的小鳥兒，乘坐上大眾客運公司的豪華大巴來到了位於上海西北郊瀏河鎮的上海青少年社會實踐中心，開始了令人難忘的社會實踐活動。
兩天的時間裏我們經歷了很多很多有趣的事，但最令我忘懷的還是“走鐵索橋”了。
鐵索橋架在一條寬有三十多米的河上，距水面大約有三層樓高。尤為驚險的是鐵索橋只有三根鐵索，行人靠着上面的兩根鐵索支撐，只能在一根只有一隻手指粗的鐵索上行走。鐵索橋兩頭被固定，風中的鐵索象一葉小舟，被風吹得搖搖晃晃。
看到這樣的鐵索橋，我們男生和女生的表情就不一樣了。男生們個個摩拳擦掌，人人都想表現一下，成為全班的英雄。再看那此女生，個個臉色蒼白，好象剛剛聽到了鬼的故事，充滿了無限的恐懼，有些女生乾脆躲到一邊去了。
隨着導遊老師的一聲令下，我和我們班的“精英”首先衝了上去。可剛上到鐵索上，我便後悔了。橫掛在半空中的鐵索被風吹得的左右搖晃，我無法控制自己的重心，只能兩手死命地拽着兩邊的鐵索，就象掉進水裏的人突然抓往了一個救生圈一樣，我就象被釘子釘在橋上一樣，腳怎麼也無法挪動。我的渾身冒出了一身冷汗，腿腳不住地打顫。走在前面的同學好象看出了我的處境，他他個個為我鼓氣，大聲喊着“加油、加油！”此時我彷彿看到了當年紅軍戰士冒着敵人的槍林彈雨，飛奪盧澱橋的情景。我鼓足勇氣，勇敢地邁出了腳步，一步、二步、三步……，我終於跟上隊伍，勝利地到達了對岸。
通過“過鐵索橋”，我明白了一道理，那就是我們的最大的“敵人”就是自己，我們只要戰勝了自己，我們就會贏得勝利，路就在腳下，讓我們勇敢地走！
第13篇
小時候的我，愛玩，愛動。經常會做一些很奇怪的事，讓大人們哭笑不得。但我永遠不會忘記那一次難忘的實踐，他讓我明白了該如何敬畏生命。
還是在一年級的時候。下午剛放學，我伴着鈴聲衝出校門，着急忙慌的跑回家，把書包往桌之上一扔，飛奔進廚房，扣上門，從門縫中看看有沒有人在附近才放心。或許你會疑惑我為何這般舉動？原來是下午上課的時候，老師給我們上了一節實踐課，説，蝸牛遇碘會化成膿水。於是，我就想試試，看看蝸牛會不會真的怕碘，其實用家裏的食用鹽就可以了。我躡手躡腳的到鹽罐子旁邊找了一個塑料袋，將鹽弄了一放在袋子裏，便在躡手躡腳的拿着袋子除了廚房。小心翼翼的將房門關好後，便迫不及待的出去找蝸牛了！
終於在老太家門口的磚牆上找到了一個大蝸牛，我激動極了把它放在我挖好的小坑內，緊接着，小心翼翼的把袋子裏的鹽一點一點的倒入小坑內。隨即，蝸牛的身體開始慢慢的變化，慢慢的變得模糊不清，漸漸化為一灘膿水。我嚇壞了，連忙跑回家去，用袋子盛了一大袋清水去救蝸牛，可是這“遠水救不了近火”，待我趕到時，蝸牛已經不見了，剩下的只有一個空空的蝸牛殼和一灘膿水……我呆呆的望着，續而慢慢的擦乾淚水，望着淚水打濕的軀殼難過不已。我默默的從旁邊的一堆石頭中找到一顆潔白的石頭，把石頭和蝸牛的軀殼埋葬在一起，這樣小蝸牛在天堂就不會孤單了……
這件事以過去很久，但現在回憶起來仍是記憶猶新，難以忘懷。我抹去眼角的淚水，心中默默地念到：小蝸牛，你在天堂還好mang？
