實踐心得體會7篇 "實踐心得：智慧探索與成長"

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實踐心得體會旨在分享個人在工作、學習及生活中的實踐體驗、經驗教訓與收穫。通過總結自身的實踐過程，我們可以更加深刻地理解和領悟問題的本質，並在未來的實踐中更加高效地運用所學知識。無論是工作上的經驗，還是對於生活的感悟，實踐心得體會都能夠為讀者提供寶貴的借鑑和啟發。

第1篇

根據區教育局《關於在全區開展公民道德宣傳實踐活動的通知》【赤紅教字78號】文件精神，為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，迎接自治區兩個文明建設經驗交流會的召開，鞏固文明城區建設成果，提高全區的公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展

今年9月20日是全國第七個“公民道德宣傳日”，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，喜迎新中國成立60週年，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，並把此項活動作為加強學校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協助抓，教師學生人人蔘與的良好道德建設氛圍。

我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，堅持以科學發展觀為統領，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發展築牢思想基礎。

9月17日上午，我校主要領導組織召開座談會，集中學習《公民道德建設實施綱要》，援引吳大觀等模範人物的先進事蹟，全校教師圍繞愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規範為主題開展道德建設體會交流，使全體教師統一了思想，提高了認識， “公民道德宣傳日”活動深入到每個教師的心中。校長車立新強調，全校教師要以開展“公民道德宣傳日”為契機，大力學習宣傳道德模範的感人事蹟和高尚精神，用榜樣的力量引導全校師生，藉以大力弘揚好培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，大力倡導艱苦奮鬥、自強不息、愛崗敬業無私奉獻的精神;大力倡導扶危濟困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的精神。會上，校長車立新對“公民道德宣傳日”活動作出具體部署，並要求全體教師注意收看9月20日晚8點中央電視台播出的第二屆全國道德模範評選表彰頒獎典禮——《道德的力量》電視節目。

9月18日，校領導為開展好“公民道德宣傳日”活動，動員全校師生專門製作了《公民基本道德規範》和《八榮八恥》相關標語，分別懸掛於校內的醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到薰陶。

9月20日20時，根據校領導的安排部署，全校師生收看了中央電視台第二屆全國道德模範評選表彰頒獎儀式《道德的力量》晚會。按照助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親、誠實守信5類道德模範板塊，晚會採用播放短片、現場訪談、情景再現、歌舞表演等方式，生動展現了全國道德模範的感人事蹟和高尚精神，不僅深深打動了現場觀眾，同時也給全校師生上了一堂最生動的道德教育示範課。回到學校後，大家還在沉浸回味着道德模範的感人事蹟，紛紛撰寫心得體會藉以表達對道德模範的由衷敬意和高度讚譽，全校師生表示要以道德模範為榜樣，崇尚先進、學習先進，嚴於律己，爭做有社會公德的合格公民。

9月21日下午，全校開展以“學習道德模範，文明從我做起”的主題班會。活動中，有各班教室帶領學生學習了全國楷模、英雄少年的先進事蹟，也紛紛交流了自己的想法。通過此次主題班會，同學們表示在今後的學習生活中，一定要明禮誠信，從我做起，從身邊做起，小事做起，全面提升自身素質。本次活動取得了預期的效果，在全體師生之間形成了更強的凝聚力和戰鬥力。

通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今後，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發展，爭取更好成績為建國xx週年獻禮!

第2篇

近年來，隨着改革開放的進一步深入，全國的建築市場有了長足的發展並在數量上有明顯的增加。甚至有人將建築行業稱為日不落的行業，因為有人在的地方就有建築行業生存的地方。而正是因為這種日不落的屬性，我們帶着家人殷切的希望和朋友的祝福來到學校學習建築工程技術，第一學期接近尾聲，我們被安排去建築工地進行實地實訓，實訓中的我學習到了許多有用的知識，那麼以下是我對此次實訓做得一份報告，報告如下：

認識實訓室建築工程技術專業教學中非常重要的實踐性教學環節，通過認識實訓，增強學生對建築工程建築形式、功能、建築施工過程和管理的感性認識，初步瞭解不同功能建築物的建築設計、結構設計以及設備工程的基本要求和設計方法，對建築功能、建築結構和建築材料以及施工現場平面佈置形成基本理念，認識建築工程中常用的工程材料和裝飾材料，並能夠結合已學過的建築工程基本知識對建築工程進行相應的描述或評判，力求達到理論聯繫實際，學以致用的目的。通過認識實訓，為後續課程做好前期基礎。

此次實訓我們主要去了佳樂雲嶺工地、尚江南工地、學院工地，其中佳樂雲嶺工地和尚江南工地準備建商品房出售供居民生活所用，為居住建築。而學院工地是學院正準備建一幢工程實訓大樓供學生實訓實驗所用，為公共建築。兩類別的建築各有特色，用途不一樣，故它們佔地面積不一；佳樂雲嶺與尚江南預計樓層高達20層左右，學院工地建築預計建3-5層，由於兩者建築都涉及人身安全問題，故它們都採用了先進的現澆式技術。

佳樂雲嶺工地和尚江南工地供居民生活所用，為居住建築；

學院工地（工程實訓大樓）供學生實訓實驗所用，為公共建築;

建築均為鋼筋混凝土結構，正所謂結構決定質量，現澆結構有效的保證結構穩固，而現澆技術也在科學發達的現在廣為使用。

各個工地建築都正處於施工狀態，故裝飾與裝修還沒有起步。不過據工地負責人瞭解，整個建築的裝修與裝飾是由另外專門的裝飾公司負責，不過現在施工的.房屋屬於居住商品房，大概裝修都是按商品房的性質進行裝飾裝修。

佳樂雲嶺和尚江南為居住建築，主要提供居民生活居住。通過實地觀察，居室設計師將房屋內部明顯的設計成三大塊，分別滿足居民的日常、餐飲、休息。工程實訓大樓為公共建築，主要提供學生有效的進行工程試驗實訓。通過實地觀察，居室設計師將實訓大樓內部明顯的設計成主要實訓基地和次要實訓基地，主要實訓基地面積大，容納人數多，適合學生相

互討論合作實訓試驗；次要實訓基地面積小，容納人數少，適合學生單獨操作，有效的提升學生實際操作能力。該建築內部設計合理，功能全面，分佈合理。

施工現場分佈合理，可以看出該建築公司的正規、正派。該建築公司將整個施工現場主要分成三個大塊，分別是施工作業中心、材料儲存中心、指揮控制中心。那麼現場就存在三股人流，指揮人流、施工作業人流、材料製作與管理人流，這樣能保證整個工程能井然有條的進行，並能從中發現不足之處。

尚江南工程由欣榮設計公司設計，由向陽建築公司負責施工，並由江陽監理公司負責監理任務。

每次電視新聞報道某某建築物大火造成許多人傷亡。為了避免人員的傷亡事件，希望在設計建築物的時候就考慮安全問題，以便在發生安全問題的時候能有效快速的救援，將傷害減少到最低最低。

注意安全，認證遵守工地安全生產製度。工地人員及實訓學生要樹立“安全第一”的思想，實訓學生要服從工地人員以及指導教師的安排，進入工地一律穿戴安全帽。並注意頭上、腳下。

通過在工地上的學習，更加激發了我對建築工程技術專業的熱愛，也深深的知道要在建築這個行業上幹出一份成績是需要特別多的努力。雖説工地安全在不斷的完善，但仍存在小的隱患，要以這次上海工地大火事件作為反面教材，深深的明白到安全才是第一生產，安全責任重於泰山；於此同時，正在學習本專業的我深深的體會到了一份責任，我希望能夠通過自己的努力，為祖國未來的大建設添磚增瓦，為家鄉多修一幢新建築，實現自己的價值。

第3篇

在我心中，曾經有一個夢，要當一名優秀的青年志願者，幫助他人，服務社會，讓愛温暖身邊每一個需要温暖的人，所以加入志願者隊伍我感到很榮幸，心得體會《道德實踐心得體會》。當穿上志願者的工作服的那一刻，我告訴自己：你是一名志願者，要用心做好它，任勞任怨。

作為助老隊的一員，我們都有一份共同的初衷：關愛老人，讓他們不會寂寞。我們期待走近老人們的生活，帶給他們快樂。我們走進福利院慰問老人，和他們聊天，給他們按摩剪指甲，他們臉上綻開的笑容也在我們心裏開了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣，依偎在他們的雙膝，聽他們訴説那些年代的記憶。離別時是不捨的，多麼希望能多一些時間去傾聽他們的心聲，做些自己力所能及的事。

才明白，作為志願者我們不過是在盡一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能幫助他人，服務社會;同時，我們也是在發揮自己的價值。這是我們志願者的美好信念。我們不求回報，只要用心堅持這份信念，那就會是結果。更重要的一點是，我們志願者也只是個普通平凡的社會公民。幫助他人，服務社會不只是志願者的事，在我們的日常生活中，我們仍要發揚這中志願精神，互幫互助，共創和諧美好家園。

第4篇

在此次國際結算模擬實訓中我們在趣味的實踐中學到了很多寶貴的知識。這是在課堂講學中無法得到的收穫，這將是日後工作中的財富。同時也歸納了三點：

1、在交易業務的填表中要注重核心單據在流程中的重要性，要使它準確、系統、完整。填表要以“單單一致”、“單證一致”為原則。熟悉各單證之間的相互聯繫。

2、要把握專業知識與實訓操作的關係。這是非常重要的一點，這次實訓是實踐操作與理論相結合的實訓，從中鍛鍊的是我們的綜合運用能力。實訓中的各類單證如信用證、匯款申請書、面函、等等都是我們專業知識的凝聚和承載。因此，認真地履行實訓要求，努力完成實訓，不僅有利於我們鞏固所學到的國際結算專業知識，更利於我們預先觀察日後工作中的主要內容、方法以及各種困難，利於我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利於我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。

3、商務英語的重要性。進出口貿易、國際結算中的各項單證中都是英文單證，若英語基礎弱的話對業務工作是種阻礙，減低了工作效率。閲讀能力弱往往會導致錯誤若是實際交易則會引發糾紛，所以説英語能力在國際結算中是十分重要的。如果商務英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業務的順利進行。因此，在實訓中要求我們加強商務英語的學習，掌握結算專業術語，才能在結算業務中得心應手。

這次實驗雖然只有短短的兩個星期，但是實驗內容特別豐富，而且通過這個實驗我們都得到了知識上的複習和結算能力上的提高。國際結算作為一門科學，是以國際貿易學和國際金融學的理論、原則為指導，着重研究國際間債權債務的清償形式和方法，以及有關信用證、資金融通理論和方法一般規律的學科。因此，國際結算既是一門實務性很強的學科，又是一門理論較深的學問。將理論和實踐相結合，運用理論知識指導國際結算的實務操作和處理所遇到的國際結算糾紛，是學習本學科的基本目的。本次國際結算模擬實訓正是從實踐中學習把我們的理論與實踐結合，對我們理解和熟悉國際結算操作有非常大的幫助，也為未來工作的需要奠定了很好的基礎。

感謝老師的認真教導，感謝學校能夠給我們這次寶貴的實訓經歷。

第5篇

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這是論語中的一句話，説的是一個人整夜不食不寢去思考鑽研一個問題，沒有什麼好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的採訪做着準備，但我們是快樂的。不再是不為浮雲遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。

我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的佈置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山説“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻着自己，以追求對大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心着對方，真正做到了團結，奮進，有激動，有感動，有觸動。

不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外採訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日誌，總結全天，為明日準備到深夜。每天的採訪，吃飯，採訪，總結，休息，成為了我們的主線，每天奔波於鄉村城鎮的各個小巷街頭，我們詢問着，調查着，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬於我們，屬於我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收穫，我們快樂。

在對大學生村官的調查實踐中，我們感受到了村裏的建設，這裏有孩子，農民，村幹部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受着這份簡單，經過我們的採訪，知道了村裏創業的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力。或許，我們的實

踐不能反應村裏的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有着一些需要幫助，建設的村鎮，我們的實踐活動受到中國高郵網，郭集網，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。為自己為一名南大學子感到自豪。

實踐活動結束了，每個人在思考着這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什麼是奮鬥，什麼是團結，什麼是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。

第6篇

教學有法，教無定法，開展的主題實踐教學活動心得體會。不過，對於思想政治理論課教師而言，不斷解放思想，突破傳統説教的教學模式是進一步增強教學實效性的重要前提。在長期的教學探索過程中，我們逐步發現，寓教於樂，寓教於豐富多彩的活動中能夠收到潤物無聲的良好效果。為此，我們對思想政治理論課進行了大膽地嘗試和改革。

本學期是，《思想道德修養與法律基礎》課教學改革力度較大的一個學期，即理論課以專題報告的方式在報告廳進行，主題實踐教學課在多媒體教室開展。

本學期，當在開展我承擔的理論課教學任務的同時，也在進行了指導學生開展主題實踐教學活動的指導。從主題活動任務的佈置，到活動方案的指導，再到最後節目的審定。當我於上週完成理論課教學任務之後，我便確定了本週走進教室，組織學生開展主題實踐教學活動。

xx年10月27日，從第一節至第四節，我在4—601教室上了一上午的主題實踐教學活動。前兩節是xx級普師四班和五班同學開展的“人生篇：感悟人生”主題實踐教學活動；後兩節是xx級酒店管理班和雙語1班及2班開展的“道德篇：親情友情和愛情”主題實踐教學活動。通過本次主題實踐教學活動，我產生了如下的感悟：

第一，在大學生中藴含着諸多優勢的潛能，關鍵在於教師如何將其挖掘出來，心得體會《開展的主題實踐教學活動心得體會》。通過本次的活動，同學們在老師多次指導下，能夠全員參與制定活動方案，能夠通過不同的形式展現一個共同的主題。其實，在我培養的優秀大學生中，多數情況下就是在主題實踐教學活動中發現並逐步培養成才的。可以説，每一次主題活動，我都會發現一些有特殊潛質的學生，然後都會積極地為其創造進一步發揮其潛質的平台和機會。

第二，大學新生往往充滿着熱情與激情，關鍵在於如何因勢利導。每一位在高校工作過的老師或許會與我有着同樣的感受，即大學新生滿腔熱忱，激情彭湃。如果引導好和利用好，就會做出一翻成就；反之就會影響其健康成長。因此，教育工作者應該充分肯定新生所具有激情。同時，制定完善的方案對其加以引導和運用，使其燃燒着的激情能迸出出青春的火花，尤其是主題教學活動中讓其盡情地釋放。以此，來激發大學生的自信與自強。

第三，大學新生理論知識含量較少，為此必須堅持理論指導與實踐指導並重要原則。理論指導實踐，思想影響行動。如果沒有對理論地深刻了解，也難以制定出內涵深刻地主題實踐活動來。許多同學對主題活動的理解基本上存在於表面上，而缺少對理論深度的挖掘。為此，在以後的主題實踐活動指導過程中，我們必須加強對其理論的指導力度。

第四，大學新生駕馭主題實踐活動的能力及配合能力有待於進一步加強。若想開展好主題實踐教學活動，僅憑熱情是遠遠不夠的，必須還要有駕馭活動的能力。關於這一點，教師必須加強對其培養和訓練，同時，要對其進步給予肯定和表揚。為此，我們計劃加大對大學生進行素質拓展訓練的廣度及力度，使大學生的駕馭能力和配合能力不斷增強。

總之，對新生的思想政治理論課教學才剛剛開始，及時觀察和總結新生中存在的優勢及不足，有利於不斷改進教改革方案，完善教學改革措施，提高教學效果。

第7篇

帶着新課程改革濃濃的春意，沐浴創新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進我的視野。新課程改革讓我體會到了教學的生命過程。

一、注重學習、轉變觀念、以推動新課改的順利進行。

新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。

一種全新的課堂教學形式展此刻我們的眼前，數學教學採取了提出題目——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結論的實驗教學法。教師的關注由單一的學習效果轉為學習過程和學習方法。具體做法是：

1、確立一個思想，即“為學生一生的發展做預備”的思想。

學生的發展，我們主要誇大就應是全體學生;而不是部分學生，就應是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他;就應是個性發展而不是同一模式，就應是可持續發展，而不是限於當前的發展，教師的每節施教務必從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。

2、落實兩個重點，培養學生的創新精神和實踐潛力。

在課改中我們要創設情境讓學生們往想，鼓勵學生動腦、動手往做。

1、教師的教育觀念開始發生變化，教師熟悉到教材只是教學的載體，教師不再是隻受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發拓展。課堂教學的主角發生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學習。

2、課堂教學氛圍發生了較大的變化。更注重師生的交流、互動。教師從重知識的把握轉變到更注重學習方法、研究潛力的培養，學生的學習用心性得到充分的調動。