關於寫人作文6篇 深入人物內心，鮮活形象躍然紙上——寫人作文的技巧與方法

寫人作文是一種常見的文學體裁，旨在通過對人物形象的描寫來展現其性格、命運、情感等方面的特點。在寫人作文中，熟能生巧，多讀多寫才是積累經驗的關鍵。同時，適當運用修辭技巧、生動細膩的語言表達，也能讓作文更具吸引力和説服力。

第1篇

你是誰?我忘了，我不知道你的一切，不知道你為何來到我的身邊，不知道你為何會陪我度過一百多個日夜，更不知道將來的將來，我在這裏，而你在哪裏?

我是個忤逆的人，做事很拗，常常指東走西，隨性而為，所以我不喜歡你。“誰讓你整天板着臉，跟我欠你錢似的。”我瞥了你一眼，便不再看你。

這時候，你似乎察覺到了我的波動，可你不動聲色，照常指着黑板講着“-=60，f(-)=多少呢?”我不會，只能翻翻白眼，心想躲過一劫是一劫。突然，我聽見了我的名字，是你在喊我，我只能無力地起立，像顆呆瓜，説不出個所以然。你看了我一眼，我能感受到你深呼吸了一口氣，問道：“不會嗎?”

“恩。”語氣中略帶“責備”，似乎覺得你做錯了事，應該得到批評。

“恩好，那我們再講一遍，你跟着我走，f(-)=-+60……”

我想看你，但卻不敢看，我猜一定又是那副板着的臉。“那好，現在你可以告訴我-=60，f(-)=多少了吧。”“72”我有些漫不經心，卻瞥見你微微一笑，似曇花一現，隨後又是一副嚴肅。我的心猛然一震，原來你不是這樣的啊!對，你的眼神代表着關愛，你的耐心代表着關愛，你的嚴肅代表着關愛，原來你一直都在關愛着我，而我卻從不知道，冷俊的外表下，你有一顆熾熱的心，如母愛般光輝耀眼，只是我冰封了自己。那一刻，你融化了我的堅冰，我懂了。

夜間的校園，是那麼的寧靜，有的只是“踢踏踢踏”微微有些急促的腳步聲，它在遠去。昏暗的路燈下，藏着無數的祕密。我抬着頭，望着你被拉長的殘影。

第一堂課照例做着數學，又是一大堆的數字符號，天知道它們代表着什麼啊。我抱着頭，一道不會做，又是一道，哇下面還有兩道。“煩死了，交卷!”我龍飛鳳舞般寫上自己的名字，看都不看往組長那一扔——讓它自生自滅去吧。

第三堂課，門輕輕被打開了，當你拿着試卷走到我跟前時嚇了我一跳，你拍拍我的肩，又指了指試卷，問道：“都不會做?”我點了點頭。

“你來”我看你時你已經到門外了，那張白卷隨風飄動着。像什麼?像投降的白旗，看它張牙舞爪的，在嘲笑我呢。

你在辦公室為我一道道講解，我回去時已然下課了。在轉角處，我看見你匆匆的背影——孩子一定餓壞了吧!我彷彿看見了你焦急的模樣還有遠處飄來的哭啼。

春日裏，嗡嗡的蜜蜂釀製的蜜兒是你從瑤池中撈出的瓊漿，“為誰辛苦為誰甜”是你告訴我們奉獻的高尚;夏日裏，亭亭的荷花上晶瑩的露珠，是你從天幕中灑下的甘露，“出淤泥而不染”是你教育我們處事要自律;秋日裏，累累的碩果天邊的金黃，是你從彩霞中摸出的濃粧，“粒粒皆辛苦”是你告訴我們成功源自勤奮;冬日裏，朵朵的梅花萬里飄雪，是你從仙子那裏取來的薄紗，“凌寒獨自開”是你給予我們迎難而上的勇氣。

喔，你是誰?你是我的老師，你是我的長輩，你是顧--。

第2篇

話説我們的班主任“波波老師”，年紀輕輕的八零後，臉上卻已經有了一層厚厚的贅肉，頭上已經禿成了“地中海”，上次藝術節上班主任大合唱，我們一眼就從茫茫人海中找到了那個閃爍的發光點——波波的腦門子。

身為八零後的他，總是能給予我們出人意料的驚喜：不反對我們談戀愛，晚上給我們放電影，帶着我們去買水果……還經常跟我們開個玩笑，或是逗逗我們活躍一下氣氛。

去青島遊學的時候，第一次放電影，他為了堵住我們的慾望，就誇下海口：“第一次放電影不是第五天麼，以後距離時間就會慢慢變短的。”而事實上，他的時間從頭至尾就沒有變過，依舊是什麼時候他值班，什麼時候放電影，這樣一來，本來他值班的時候，全班都垂頭喪氣，這下子，我們恨不得天天盼着他值班。

還是遊學時，第一次出去買水果，他説6:20集合，結果6:10就帶着同學們走了，後面遲到的趕上去，結果被他訓了一頓，趕了回來。問他為什麼，他神回覆道：“二十上課，十分打預鈴的道理你們不懂啊？怎麼上的學啊真是……”

有了第一次的教訓，第二次舍長把我發配時，千叮嚀萬囑咐一定要早去，於是我吸取教訓不到六點五分就從樓上往下走，沒想到還是遠遠看到他們一行人走出校門。

我趕緊邁開我的兩條腿飛快地朝着校門口跑去，出了校門才想起來老師並沒有告訴我朝哪裏拐，於是閉眼瞎蒙，朝左跑去。穿過一片坑坑窪窪的小樹林，我終於在不遠處發現了他們的背影。我追上去，從後邊拍了拍班長的肩，她一臉詫異地看着我然後趕緊説：“快去告訴波波老師，昨天老豬從後面追上來跟着，結果被老師趕回去了。”我嚇得一個踉蹌，趕緊跑過去戳了他一下：“老師……”

“你怎麼跟過來了呢？”老師一臉狡詐的笑容看着我。

看他沒有發火的徵兆，我頓時膽子大了不少：“老師你不是説二十集合麼，我不到五分就往下走……”大家趕緊附和。沒想到老師就嘻嘻哈哈跟我開了個玩笑，就帶着我們繼續往前走。這下老豬不幹了：“哎老師，我昨天這樣你怎麼把我趕回去？她怎麼就能留下？”

“唉，沒辦法，人家比你顏值高。”波波老師一臉得意。

波波老師的“狡詐”在日常生活中可是如他的腦門子一覽無餘。有一天早晨，他沉重的腳步聲忽然從樓上踱下來，隨意打開一個宿舍的門，進去咔嚓咔嚓就是幾張照片，然後二話不説把照片傳到家長羣裏去，再接着尋找他下一個“獵物”，這下好了，有一名為“紅被寶寶”的奇人在羣裏迅速火起來，無非是他蓋着大紅被在羣裏出現了三次，睡姿妖嬈。這還不罷休，平常吃飯站隊，去餐廳的路上，他也是絲毫不鬆懈，時時刻刻銘記家長交代給他的彙報任務。時不時的錄個小視頻，拍幾張照片，整天拿着他土豪金的手機在陽光底下晃悠來晃悠去。每每是我們嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳吵吵鬧鬧地走在去吃飯的小路上，迎面碰到了陽光下熠熠發光地禿頂，就很有默契地自成一隊……

在這樣一個八零後年輕“教官”的如此錘鍊下，我們怎能不上進呢？我們的國中生活又怎能不多彩呢？

第3篇

如果你要問我，我最感謝誰？我會不假思索地説：是姨媽！如果你還要問我為什麼，就讓我一一地來告訴你吧。

姨媽的臉圓溜溜的，頭髮長長的，額頭上還有一刀齊的劉海。她的眼睛圓圓的，炯炯有神。

姨媽對我可好了。媽媽不在時，姨媽會幫我檢查作業，還會仔細地給我講解我不會做的題目；每到六一兒童節、我的生日、新年姨媽總是第一個給我送上禮物；姨媽去旅遊總不會落下我，她説：孩子要多見見世面，多開開眼界，讀萬卷書，不如行萬里路。

去年寒假，姨媽帶我去海南旅遊，那裏風景優美、物產豐富，還有一個非常著名的遊玩項目潛水。雖然我很喜歡玩水，但是一想到在水下幾十米的地方身邊一個親人也沒有，我就感到害怕，所以我一直猶豫不絕。姨媽似乎看出了我的心事，鼓勵我説：這是國內唯一有潛水項目的地方，如果失去了這次機會是多麼可惜啊！凡事都有第一次，你應該勇敢地去嘗試。聽了姨媽的話，我終於下定決心去潛水了。

姨媽儘管很疼我，但是也有嚴厲的時候。有一次，外婆批評我，我不服氣，就頂撞了她。姨媽發現了，就不留情面地批評了我，告訴我要尊重老人，要虛心聽取別人的意見。還有一次，當我一個勁地往嘴裏塞着食物時，姨媽提醒我要學會分享，這樣可以換來更多快樂。

姨媽就是這樣一位既像媽媽又像老師的人，教會了我許多做人的道理。謝謝你，我的好姨媽！

右手的小拇指常常探進鼻孔裏，一雙會故意去打別人的鹹豬手。他，就是我噁心的同學，大家稱其為大姨媽。

風和日麗的早晨，大姨媽表現出迫不及待的神情，三步並作兩步向我走過來。走過來是沒問題，但他卻像鬼一樣邪惡地笑了笑，讓我不禁害怕地抖了一下，雞皮疙瘩一下子就竄起來了。就一秒之間，他做出了一個讓四座皆驚，又哭笑不得的動作他的一隻鹹豬手放進了褲子，另一隻鹹豬手還不忘擺出一個大姨媽專屬噁心的動作，再把左手小拇指放進鼻孔裏。

見此情景，一瞬間，叫媽的叫媽，想吐的想吐；而我還看到他把一個超級情況從褲子裏伸出來，像喪屍一樣快速像我靠近。我一個閃身，開跑。

喂，站住！我昨天才洗了澡的，聞一下嘛！他揮着他的鹹豬手用大大的聲音，粗鄙地向我叫着。旁邊的同學不禁後退兩步，為他撇開了一個通道。而我，因為有人擋着，速度逐漸變慢，馬上就要碰到散發着臭氣的手了，幸好老師來了

被老師抓住後，他瞪着貪婪的雙眼，揮着躍躍欲試的爪子，望着我。

這個噁心的大姨媽那日噁心的事情，在我心裏留下了印記。

第4篇

我認識一位朋友，他也是我最好最好的朋友，他的名字叫苦命浪花，和我聊天很投緣，我們無話不説無話不談，他是英俊瀟灑的帥哥，他的工作現在是一個小小的建築工，但他很有能力和有才華，也是一位能説會道的帥哥，剛開始的時候我有多麼羨慕他所有的一切。

實在沒辦法了只好投靠唯有的姐姐家附近租一間房子，慢慢把傷治好了。

姐姐也有一家人不能光依賴她，想着自己是家裏唯有的男子，一定要靠自己的雙手來獨立，把這個家稱下去，要出人頭地才行，讓人刮目相看。

為了父母自己一定要站起來，從那個時候他還是未成年人，不到十五歲呢，只有放棄自己的學業，他讀書成績非常好，老師對他依依不捨的，最後聽了他的遭遇，老師流着眼淚只好放他走了。

就這樣出去打工掙錢，這麼沉重的擔子就壓在他肩上了，為了報答父母的養育之恩説自己一定要好好堅持下去。

過了一些時間剛剛把家建到差不多了，不足的事又一步走進他家了，父親得病了得的是腦溢血，這個病非常不好治，也要一大筆資金才行，醫生都説沒有把握治療好，叫他放棄他説絕對不能放棄，只要有一線希望都為了父親的病能好起來，他什麼都願意，哪怕犧牲自己的生命也值得呀。

然後自己在外面打工什麼工作都幹，只要能掙到錢再臭再贓的事也要拼死拼活不分白天黑夜的掙錢，都是自己辛辛苦苦終於掙到一大筆治療費了，得先回去把父親的病治好才行呀，可能是他那份孝心感動了上天父親的病終於治好了。

但是他父親得病這段時間裏，母親為了照顧得病的父親，從來都沒有休息好過，再加上精神壓力過大，母親也倒下了，也得病了是嚴重性的貧血，一波三折的他，自己還得拼死拼活的掙錢，給父母治病養病，這種日子又過了好幾年了。

剛過得去，可是不幸的事又來到他面前了，前面為了父母不惜一切代價，而他對自己的生活是省吃儉用，現在他自己的身體搞到非常疲勞也累垮了，自己也得病了，沒有辦法去工作了，只好回老家把病治好才行，不過他這個人，做什麼都非常負責，對工作更不用説了，對父母孝順，對朋友義氣，人員非常好，很多朋友幫助他度過這個難關，才慢慢把病治好了。

聽了他的這些話我才知道他才是一個真正的大孝子，他所經過這些事才一步一步的把自己變成現在這樣有成就的人，雖然現在是一個無名小卒，但是也有一點小小的成就。

我才知道他在這些磨難中把自己鍛煉出來的，這麼有才華和能力，才有今天的成功呀，這就是苦命浪花的人生的經過。

在這裏我祝他一生平安！健康！快樂開心！永遠伴隨他！

第5篇

晚上，奶奶又開始了她的嘮叨：“芸丫頭，最近功課學得怎樣啊？”“奶奶，您又嘮叨了，每天學校裏學習學習，回家了您還要煩我。真累！”我不滿地撅起了嘴。奶奶重重地歎了口氣，從牀頭的抽屜拿出了四張照片，用她那細細的聲音為我講起了過去的事情。

第一張照片上的奶奶大約七八歲，扎兩個羊角辮，穿一套碎花布衣。左手抱一隻兔子，右手還拿着一本書。奶奶説那時的生活條件十分艱苦，只有地主家的孩子才能去私塾讀書。由於曾祖父沒有錢，奶奶只好悄悄地趴在私塾窗户上，聽孩子們咿咿呀呀的讀書聲，有時曾祖父會向老師借幾本書給奶奶讀。為了維持生計，奶奶每天還要承受繁重的家務活，如餵豬、薅草、喂兔子等，但無論生活多麼艱苦，奶奶都不曾忘了學習。

第二張照片上地奶奶身穿紅嫁衣，頭上別了朵玫瑰花，手中拿着喜帕，身後有一幢土瓦房，上面貼着大大地喜字，奶奶地臉上洋溢着一種喜氣，一種幸福！那是奶奶嫁給爺爺時拍地。那時地爺爺也不富裕，為了蓋這間平房，爺爺奶奶不畏艱辛：幫傭、做服務員、搬水泥……歲月流逝，奶奶手上出現了傷痕，臉上刻出了皺紋，但她一直期待着創造着美好地生活。奶奶自己沒上到學，她絕不讓自己地兒女也受沒文化地苦，她堅決反對女孩不用上學地傳統觀念，拼命地賺錢，力挺三個孩子上學。有一次，小姑姑逃了一次學，被奶奶重重地打了她一頓。這不，姑姑後來學有所成還真要歸功於奶奶那一頓打呢！

第三張照片上地奶奶穿一套藍色地絲綢衣服，頭髮用簪子盤了起來，手裏抱着我爸爸，身旁站着兩個姑姑，身後地土瓦房已煥然一新，變成了三層地樓房。奶奶説，那時是90年代，家裏地土瓦房重建了，村民們地生活也有了明顯地提高。坑坑窪窪地石子路變成了光滑平坦地水泥路，人們地娛樂時間多了，經常去鄰居家串串門兒、嘮嘮嗑兒……人們也騎上了自行車，開起了摩托車，住進了高樓房；富裕地人家甚至買了轎車，建了洋房……

第四張照片是剛剛去年拍地，奶奶身穿一件皮衣服，手上戴着一隻金錶，坐在一張搖椅上，聽着《最浪漫地事》，正在閉目養神呢。奶奶身後放着大大地液晶電視、櫃機空調……也許是飽經風霜地緣故，奶奶地臉上有很多皺紋，但她笑得很開心，在陽光下，皺紋也變成了一些飛揚地流蘇。她望着遠處，似乎在懷念着什麼，又似乎在憧憬着什麼。此時，爸爸已開了廠，姑姑也賺了好多錢，奶奶這麼大年紀還開起了轎車，而且兒孫膝下承歡，享盡天倫之樂。

我突然地冒出了一句：“奶奶奶奶，你看，你的皺紋多像花呀！”奶奶語重心長地説：“是啊，幸福像花兒一樣開放。這都要感謝黨的改革開放啊！”

我若有所悟地點點頭，暗下決心：我要加倍努力學習，創造更美好的未來……

第6篇

姥爺年輕時的風采我未曾目睹，待我有了記憶他便已進入暮年。小的時候常常住在姥爺家，姥爺很是疼愛我們這些外孫女。在和表哥一起玩搶不過玩具就會哭時，姥爺就會哄着我常常牽着我的手帶我去後街的商店買好吃的，那時候姥爺的手很温暖、厚實。後來到了求學的年紀，去到姥爺家的次數也屈指可數。

人們常説時間是白駒過隙，歲月是把殺豬刀，世事更是彈指一揮間。距離上次見到姥爺已有半年之久，上次見是年初去給姥爺拜年，老老少少好不熱鬧。再見卻是在一個到處瀰漫着消毒水的味道，壓抑到令人窒息的醫院中。病牀上的姥爺半倚着枕頭坐着，眼窩深陷，乾癟瘦削的臉上也沒了年前的神采，空洞的眼神呆呆地望着前方，嘴巴微微的張着，不時的悶哼幾聲，我半坐在牀沿上，握着那似枯柴一般的仍舊温暖的手，小聲嘀咕説：“姥爺，我來看您了”姥爺轉過頭來，看着我問我：“你是誰呀，吃過飯了沒有?”，我不敢説話，我怕我控制不住自己的聲音。二姨替我説是美玲的閨女，吃過了來得。姥爺聽後手反過來緊緊地握着我的手，握了會些許是有些累了就慢慢鬆開了，過了會他的手就開始亂揮，好像要找什麼東西，情緒很糟糕，我不明所以只能退避到一旁，二姨過來幫姥爺挪挪身子，揉揉腿，他會才安靜了，接着二姨又給姥爺餵了飯，二姨喂一口，姥爺吃一口，像個小孩子一般。

父母很少跟我談及家中的情況怕我擔心影響學習，暑假在濟南上輔導班住在二姨家，才瞭解到姥爺的身體已經大不如前了，我只知道我在慢慢地長大，殊不知姥爺也在陪着我成長，而成長的代價也是最不能讓人承受的。姥爺年輕時是村裏的會計，極其勤快的走街串巷，裏裏外外的打理，方圓幾裏的鄉親都知道姥爺的名號。姥爺的年歲大了，身體的機能都不足以支撐他的活動，從牀到椅子不過五米的距離，卻像是一條望而不可及的銀河。姥爺不甘心只在銀河的一端，奮力的想去到那一頭，然而就算是強大的意志也敗給了虛弱的體力。無能為力的姥爺摔倒在地上，動也不能動，身上磕的青一塊紫一塊，眼睜睜的等着人來扶，姥爺那麼要強的一個人當時會想些什麼。我不敢去想，我也不敢體會姥爺當時的心情。從那以後姥爺的身體每況愈下，吃東西不吸收，薄薄的一層皮裹着骨頭，看着眼裏滿是心疼，想方設法的補充營養卻依舊消瘦。而且記憶也時常發生混亂，開始不認人了，嘴裏總是嚷嚷着回家，告訴他現在就是在家裏才會安靜下來，這在醫學上有個冷酷無情的名字叫阿滋海默症。

人們常把暮年比作夕陽，是最為貼切的。抬望眼，看見美麗的夕陽，盡綻光芒。在不經意間，夕陽無聲的記錄下我們的點滴，用它柔和的光，在天空鐫刻下我們生命中漏去的記憶，填補空白。