這就是我七年級的作文開頭結尾2篇 七年級雜談：青澀途中，我在憧憬與迷茫中尋找成長

七年級的作文是學生們學習文化知識、語言表達能力的重要體現，也是為日後寫作打下基礎的重要一步。下面就讓我們一起來分享幾篇七年級學生的作文，看看他們的思維能力和表達能力如何展現。

第1篇

我叫仇奕瑋，是個高大又陽光的七年級男生。橢圓形的臉上鼻直口方眉清目秀，算得上是個標準的帥小夥。父母生下我的時候如獲至寶，給我取了一個美玉般的名字，希望我人品如玉，人生完美。

我是個開心快樂的男生，只要別人對我好，我就喜歡和他們交朋友。我常把自己當成“段子手”，把聽到看到的有趣的事編成故事説給大家聽。我不喜歡生氣和難過，整天總是樂呵呵的，甚至考試沒考好的時候也能表現“坦然”，夥伴們覺得我“沒心沒肺”，老師和父母也説我“不開竅”。其實我心裏有數什麼都懂。有時候與人發生衝突被逼急了，我發起飆來也很嚇人哦!但事後我也總是後悔自己沒有控制好情緒，也會主動承認錯誤。

我喜歡打乒乓球和游泳，這兩項運動我堅持了七年多。尤其是游泳，好像我天生就會。六歲的時候，媽媽給我報了個為期12天的游泳訓練班，可第三天教練就讓我獨自一個人在成人游泳區練習游泳。媽媽看着我在水中、水底玩得像小魚一樣，甚至可以躺在水面上玩“漂移”，這讓媽媽和家長們感到不可思議。除了運動，我還喜歡旅遊和美食，這些嗜好給了我許都快樂。

人無完人，我也是如此。我最“致命”的缺點就是“注意力不集中”。由於我天生好動，這個缺點一直伴隨着我，已經非常影響我的學習和生活。可是，好像我怎麼努力也無濟於事，壞毛病就是改不掉。我也常對自己説“世上無難事，只怕有心人”，只要我有毅力，一定能克服困難，改掉缺點。

我就是這樣一個開心、頑皮、熱心、善良、不開竅的大男孩。這學期我要努力改掉懶惰、不專心的缺點，學習上多用功多吃苦，上課認真聽課遵守課堂紀律，不再讓老師、父母為我“揪心”，與同學們處好關係，儘早完成由“快樂小子”向“英俊才子”的轉型。

天生我才必有用!自己將來想做什麼工作?該向哪些領域發展?對哪些行業感興趣?已經是我現在正在思考的問題。我要正確開發自己的興趣愛好，發會自己的特長，使我擁有一個多彩成功的人生。

第2篇

我這個人優缺點同時並存，可是在媽媽眼裏，我的缺點是十分可怕的，那就來先了解一下我這個人的缺點吧!

在生活上，個人的衞生十分不好，起牀後不洗臉刷牙，吃飯前後從不洗手，而且經常愛把屋子搞得一團糟，鞋子飛到了牀上，襪子飛到了垃圾桶，更糟糕的是連酸奶都灑了一牀單。因此，經常遭到媽媽痛訓;在學習上我的缺點更是可怕，那就是馬虎，因為馬虎我今天就幹了一件令人臉紅的事情，再聽寫單詞的時候，老實説讓我們寫“what are you from”我卻寫成了“what aye you come from”被英語老師美美的數落了一頓，並把我的作為用了一個成語，畫蛇添足來表示，惹得全班同學鬨堂大笑，我自己心裏也懊悔不已，真是知過非難，改之難啊!

我這個人性格開朗心地善良，是一個樂於助人的人，每當開展愛心捐款活動的時候，我都會毫不猶豫慷慨大方地把自己的所有積蓄，捐給受難的人們，讓他們多一份關心，多一份幫助。在學習上我也是一名不甘落後的學生，只要有哪些題不會做我一定會積極的向老師請教，上課是我從不溜號認真聽老師講課，我還是一個很愛看書的人，只要我手裏捧着一本書，就會沉浸於書的海洋裏，久久不願離去。

這就是我，俗話説得好“船乘破風浪才能前進，人克服困難才能成功”我一定會彌補不足，發揚優點，向更高層次邁進。