最新儲備幹部畢業實習報告經典範文3篇

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  實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷,為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。下面是本站小編為大家整理的最新儲備幹部畢業實習報告經典範文3篇的內容,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!

最新儲備幹部畢業實習報告經典範文3篇

儲備幹部實習報告經典一

  隨着社會的快速發展,當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高,對於即將畢業的我們而言,為了能更好的適應嚴峻的就業形勢,畢業後能夠儘快的融入社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎,我係同學各自開展了頂崗實習活動。此次實習,我是__有限公司的儲備幹部,從找工作到找到工作到工作的過程中發生的點滴給我留下了深刻的印象,也讓我學到了許多知識,體會到很多,相信此次經歷多我而言是一筆寶貴的財富。

  一、實習目的:

  畢業實習是我們大學期間的最後一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,我來到__限公司,在這裏進行我的畢業實習。

  二、實習單位及崗位介紹:

  公司於一九九三年成立,地處長江三角洲滬杭甬城市經濟圈的中心地帶,交通便捷,地理位置優越,是集研發、生產、銷售、服務為一體的高新科技企業。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優勢,通過觀念創新、技術創新、服務創新來保證企業高速發展。

  開發項目:各種定時器系列,漏電保護器,過壓保護器,插座和調光插座,寵物用品,燈具等。公司宗旨:科技創造價值、質量贏得市場、誠信鑄造品牌、服務成就未來。

  三、實習內容及過程

  為了達到畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟後的實習環節,我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應的提高

  1、工作能力。在實習過程中,積極肯幹,虛心好學、工作認真負責,勝任單位所交給我的工作,並提出一些合理化建議,多做實際工作,為企業的效益和發展做出貢獻。

  2.實習方式。在實習單位,師傅指導我的日常實習,以雙重身份完成學習與工作兩重任務。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學生身份虛心學習,努力汲取實踐知識。

  3. 實習收穫。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程,學到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力,為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可並促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。

  四、實習總結及體會:

  我懷着美好的期盼來到__有限公司開始為期幾個月的實習生活。在這段時間裏,我學到了許多書本上學不到的東西,雖然一開始有些單調,有些無聊,但畢竟也讓我學到了許多。剛開始幾天的維修工作讓我對電子產品有了初步的瞭解,正式開始後,有一位師傅帶着我教我怎樣維修。我的師傅是一個很開朗的人,跟着她隨時會被她的開心所感染,她説要開心地工作,工作得開心,只有這樣才能做到更好。我也覺得做任何事情都一樣,只有開心地去做才能把事情做好。

  總而言之,此次頂崗實習的機會來之不易,工作的經歷也來之不易,也相信此次實習會令我終身受益。

儲備幹部實習報告推薦二

  首先我要感謝領導抽出寶貴的時間來批閲我的週報。也要感謝施協理、劉課長給我機會在數據組學習新的知識。上週四,也就是過完了“十一”假期後的第一天我就開始在生產工程部數據組實習了。十一期間我沒有在休息上花太多的時間,我抓緊時間完成了在修理組為時近兩個月的實結。回想起來,發現學到的東西其實還是蠻多的,沒有讓我的主管失望,也不枉我所付出的努力。不過要了解更廣泛、更有深度的知識確實還要更加努力,還要接觸更多的人和事。在資料組實習會有更多機會與生產線打交道,會更加有機會接觸更多的人和事,所以我很珍惜這次機會。其實在此之前,我就有諮詢過除修理組以外,其它組的主要工作內容。

  進入數據組一個星期以來,依照組長蘇文忠的安排,我主要進行CB5、CB6機種的工時測量。這是最基本的,同時也是作為IE行業極其重要的工作,也是最考驗耐心的工作。雖然是件比較煩瑣的事情,但是這確實是解決要在最短時間領悟IE技術的最有效的辦法。雖然在我來到數據組一開始,組長就有告訴過我關於IE的一些基本原則與理論,表面道理也並不很難理解,但是要領悟其中真正的確並非易事。唯一的辦法就只有自己親自去實踐與體驗並及時總結,實踐接合理論才能學到真的本事。

  這周裏,在組長蘇文忠的指導下我完成了A3線的CD7,B5線的CB5,A5線的CB6等機種的工時測量。通過這幾天對這幾個機種的工時測量,我基本瞭解了生產在線個工序的名稱以及與之相對應的工位動作。雖然以前在修理組實習的時候也經常在車間對生產設備進行現場維修,但是終究沒有閒餘的時間去觀察這些事情。

  測量工時當中我發現到了很多細節方面的問題。我們所設計的作業指導書在生產線實際的生產應用中往往會有一些變動,比如順序調換,一個工序分成兩部分,分別加到其它工序(相當於取消一個工位),或者是上一工位分一部分動作由下一工位協助完成等等。這樣就對像我這樣的剛接手測工時的人來説,難度就更加的大了,因為有時候要測的工序都找不到了,分到別的工序上了。不過,從另外一個角度來説,只要能好好把握,努力堅持下來,會有更快更大的收穫的。怎麼説呢?因為我們IE所設計出來的作業指導書只是從理論上按正常情況來考慮的,也就是具有廣泛性和通用性,但是要完全適合每條生產線是很困難的。因為每條生產線都會因各自不同的實際情況而改善原有的作業指導書上的工序的安排,以適應生產需求。比如説人手不夠,新手與熟手比例,設備差異等等,這樣按原來的作業指導書作業的話必然會造成工時不平衡,如果這種現象比較嚴重的話,其產能勢必大打折扣。

  以前對於我來説,IE是個比較陌生的概念,也一直很想了解它,現在總算是有機會真正接觸了。組長説過:工序合理化,工時平衡化,提高產量,縮減人員是IE工作的最終目的。雖然我有時候好象對 “工序合理化,工時平衡化” 能想出點意見。不過,我感覺有時候我想到的東西別人早就想到過了,而且還已經那麼做了。比如生產在線他們根據自己的實際情況調整工序。雖然在沒有看到這種現象以前我就有想到過一些關於工時平衡處理的對策,但在另外一條生產線往往就能夠看得到。所以我還有很大必要學習更多的實例,請教更多富有IE方面經驗的高手,然後再對此問題作進一步分析,要不然我所提出的見解可能就會有很大的侷限性,或者就是別人早就實施了。所以此後的一段時間裏我要更加盡心盡力,爭取利用好這次機會學習到IE的真正本事。謝謝!

儲備幹部實習報告三

  時光飛逝,一轉眼,我被當選為後備幹部又是一年了。為了能從各項工作中總結經驗,汲取教訓,使自己的業務水平和各項能力有所提高,更好地開展好以後的各項工作,現將本人本年度的工作作一回顧與説明:

  一、加強學習,提高思想素質

  在這一學年裏,我常利用業餘時間加強政治學習,認真領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的內涵。提高了思想認識。生活中,我作風正派,團結同志,不拉幫結派,不搞小團體,我詼諧幽默,極具親和力。和各位同事相處融洽。作為一名年青的黨員,本人處處以身作則,以“三個代表”重要思想要求自己。工作中服從領導安排,認真做好自己的本職工作,作為學校的後勤和報帳員,本人吃苦耐勞,任勞任怨,嚴格遵守財經制度和紀律,精打細算,將各項服務工作做細做實,落到實處,作為一名後備幹部,本人虛心學習,主動承擔學校的一些管理工作。

  積極主動為領導排憂解難,認真學習他們的管理經驗和管理藝術,在政工、打印、值班等方面做好了領導的助手。同時,我還虛心聽取各方意見,以改進自己的工作,即使有不同意見的同志也能兼容幷包。做到始終從自己身上找原因。

  二、認真鑽研,提高教學質量

  作為一名教師,在教學方面,我熱愛黨的教育事業,嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加各類教研活動。努力提高自己的教學能力,這一年來擔任一年級語文,另外還得處理除教學以外的很多其他瑣事。這一年的工作相對還是較重的,但不管如何,為了鍛鍊自己,我妥善處理好了教學工作與其也工作、家庭事務之間的關係。從沒因為個人私事耽誤一節課或一項工作。在教學中,我堅持多

  查閲課外書籍,還爭取機會出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術 。同時,還向其他教師請教,特別是有經驗的老教師。每上一堂課,我都做好充分的準備。我的信念是:絕不打無準備的仗,在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。對於後進生,我總是給與特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導,然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力表揚。然後多找他們談心,交朋友,使他們明白老師沒把他們“看扁”。樹立他們的信心和激發他們學習的興趣。發動班上的優生自願當後進生的輔導老師。這樣,效果非常良好,教學成績得到了學校、家長、社會的一致好評。

  三、認真協助做好政工工作

  本年來擔任政工幹事及辦公室主任工作,協助政工校長抓好黨建、政工、衞生、護導、團隊工作。在工作中,我協助政工校長認真組織全體黨員開展“一個黨員一面旗”教育活動,切實抓好了黨員的思想教育工作,組織了豐富多彩的黨員活動。

  總之,在一年的工作中,我和各方面能力得到了顯著提高,我的工作得到了各方的認可。但是,金無足赤,我的工作也還有很多的不足之處。領導讓我參與日常管理工作時,我認為自己“名不正言不順”,沒能很好地堅持原則,在一定程度上存在着怕“得罪人”的心理。當領導意圖和教師意願發生衝突時,我在協調時思想工作做得不夠細緻。思想素質和業務能力也還有待進一步提高,這些我將在以後的工作中極力克服,以改善工作效果,進一步完善自我。

 

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