教師節的禮物作文16篇 感恩之心，獻給辛勤教者
教師節是一年一度的節日，是為了表達對教師的感激之情而設立的。作為學生，我們在教師節這天常常會為老師準備一份特殊的禮物，以表達我們對老師辛勤教誨和付出的感激之情。在這篇文章中，我們將聚焦於教師節的禮物，探索其中的意義和反映師生關係的特殊意義。
第1篇
温暖的太陽從山上爬起，鬧鐘不停的叫着，我從睡夢中醒來，日曆上清楚的寫着9月10日教師節，我便匆忙地向老師的辦公室走去。剛出家門，我便覺得不對，既是教師節，我雙手空空的怎麼去，於是我便停下腳步，蹲坐在路邊想着該送什麼禮物。手錶滴噠滴噠的響，雖然我的腳步停止了，可時間一分一秒的從未停止過，沒辦法，我只好邊走邊想走着走着，感覺陣陣清香，原來不知不覺中已經到了小花園了，這些花彷彿今天在陽光照射下格外美麗、動人，看這些小花，我靈機一動，這些小花直到。
它枯竭的前一刻都在無私地美化着周圍的環境，不正像我們的老師嗎？於是我小心翼翼地採了一大把，加快腳步趕往老師的辦公室。終於我趕到了辦公室的窗前，陽光還是像清晨那樣明媚，我悄悄向辦公室看了一眼，辦公室並沒有任何人，我便放開膽子朝裏面四處張望，老師的桌子上放着一瓶沒蓋上的墨水，一本陳舊的語文書，一看就知道剛工作完，老師在過節的前夜竟還在為我們的功課而勞累得很晚，想到這，我不禁心酸，把這束代表着老師無私奉獻精神的小花插在老師的筆筒裏。離開辦公室，老師辦公室上的擺設在我腦海裏久久迴盪。
第2篇
第xx個教師節到了。老師，我沒有錢買鮮花或其它的禮物，那麼，我要送給您什麼呢？
從上幼兒園開始，我見到了老師，上了國小，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春，奉獻給了三尺講台的人啊！5歲那年，只會幾個拼音與數字的我被媽媽送進了國小一年級，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂，並帶着我在其中遨遊。他（她）們默默奉獻，把自己的知識毫不保留地傳授給學生。寫到這裏，我想起了唐代詩人李商隱的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這真是老師一生的生動寫照啊！
老師，您是一支默默燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像一位辛勤的園丁，我們就好像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水、施肥，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹。謝謝您，老師。謝謝您，帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您，在我遇到困難的時候，幫我找到繼續前進的方向。謝謝您。
我親愛的老師，在您的節日裏，雖然我沒有美麗的鮮花送給您，但我一定會牢記您的教導，努力學習，以優異的成績報答您，這是我想送給您的禮物，我想，這也是您想要的最好的禮物吧。
第3篇
那麼，“教師節，教師願意收怎樣的禮物?”市區一位國小教師告訴記者，她的孩子在上幼兒園。因此，她也是一位家長。她對這事的看法是，“你可以用賀卡、鮮花等小禮物送老師，並且由孩子送。我不願意接收家長送的禮物，也不會給自己孩子的老師送禮物。”
什麼是教師節最佳的禮物?昨日，接受記者採訪的多位教師，給出了一致的答案：是家長和學生髮自肺腑的尊重、理解和信任。
王承先老師曾在奉化尚橋中學任教多年。他表示，多年後突然收到學生的親切問候，這是老師最大的欣慰。學生在校時好好學習，將來能有所作為，這就是給老師最好的節日禮物。
“説實話，尊敬老師不等於送禮。”幼教老師楊小姐這樣告訴記者，“這是一個認識上的誤區，有的家長想法很偏激。其實送不送禮和老師對孩子的好壞是沒有關係的。”楊小姐表示，育人是老師的職責，老師有義務教育好每一位孩子。當談到教師節最想收到怎樣的禮物時，楊老師説，她其實更希望和家長、學生成為知心朋友，更多地瞭解彼此。
第十九中學孫老師説：“我經常跟學生們説，只要他們平時能努力學習，每天都有進步，就是對老師最好的祝福。這可不是我矯情，而是發自內心的想法。”
第4篇
張紅走進學校，躡手躡腳地向馬老師的辦公室走去。辦公室裏空無一人。這正是時候，張紅輕輕地推開窗。窗下，就是樸實無華的馬老師陳舊的辦公桌，辦公桌上擺放着已翻到“九月十號”的日曆，地球儀，墨水瓶，筆筒。馬老師桌子正中央擺着備課的教學參考書，書上的舊式眼鏡都沒顧得上收拾，馬老師昨天一定工作到很晚才離開學校，馬老師多麼熱愛自己的工作呀！
張紅想着想着，側着身子把手中的花插進了馬老師筆筒裏，菊花的清鮮而又雅緻，散發着淡淡的清香，使得整間辦公室飄逸着菊花的芬芳。望着它們，張紅在心裏默地呵護、培育着我們這些花兒，讓我們健康、快樂地成長。希望這束鮮花能帶給您節日的快樂，帶給我可敬的馬老師……念道：馬老師啊馬老師，您是辛勤的園丁，您把愛無私地奉獻給每一個孩子，精心
想着馬老師看到花之後的表情，張紅笑了，笑得那麼的甜，那麼的幸福，那麼的欣慰，那麼的滿足……
第5篇
今年的教師節又悄悄地來臨。藉此機會，我們想對辛勤工作、無私奉獻的老師説一聲：“老師您辛苦了！”
老師在這漫長的幾十年裏，您付出的太多太多，您總是不會耽誤學生上課的每一分每一秒，您在下雨時也會趕來……您所付出的一切的一切，簡直無法用言語表達，今天，教師節到了，讓我們用温馨的祝福，向您表白您的默默付出沒有白費。
今天，校園裏簡直美得無法形容，彷彿是鮮花的海洋。同學們聽到開始贈禮物，就紛紛把手中的鮮花送給自己愛戴的老師那裏，老師慈祥的臉上露出了一絲微笑。鮮花給老師帶去了歡笑，一隻只千紙鶴帶去我們的心意和祝福。
教師節典禮結束後，不知疲倦的老師，再一次全身心地投入了教育工作中去。
第6篇
今天是9月10日，早晨，小華早早就起牀了。小華正望着窗外出神呢!她在想什麼呢?哦，原來她是在想：今天是教師節，我該送老師什麼禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花該送什麼呢?這個，那個，怎麼選啊?
正當小華左右為難的時候，一陣微風夾着鮮花淡淡的香味送到了窗前，咦，哪來的香味?小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經開花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發出一陣陣清香，好香!對了，小華心裏突然有了想法，就送老師一束菊花吧!
於是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終於採到了兩束開得正旺的鮮豔的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經過一番打扮，小華手拿着鮮花，蹦蹦跳跳的上學了。
你瞧，她身穿圓領衫、佩帶紅領巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼着曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。
第7篇
一年一度的教師節到來了。今天早上，我早早地起了牀，寫了一封信，吃完早餐，我趕往學校。因為老師為我們付出了許多許多，我要感 謝 老師。
終於趕到學校了，我拿着那封信走到座位上，等待老師進教室。多麼盛大的節日呀！老師一進門，同學們蜂擁般地擠 向 老師，等同學們回來了，這可是同學們精心製作的禮物啊！沒想到的是，老師卻説：“老師不要禮物，你們花得都是家長的錢。”
這時，我拿起信遞給老師，老師看了看，説：“很好！這份禮物我收下了！”
“啊！”台下炸開了鍋。老師用手勢表示安靜下來，温和地説：“老師並不需要沒用的禮物，只需要學習上的禮物，這種禮物是最好的！”聲音還是那麼親切。
第8篇
今天過教師節了，全班同學都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準備了一份精緻的包裝小禮物。
這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸着，小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長着四條短短的腿，身體後面長着一條又細又短的尾巴，當你在動它尾巴的時候，它就會不停地左右搖晃。
這隻小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子裏，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫着：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了！祝您節日快樂！
我想把它送給老師，希望老師生氣的時候，看到這隻小豬就會高興一點，不要那麼生氣。
第9篇
教師節到啦，我們一起來閲讀關於教師節禮物的作文：野菊，忘了痛苦，忘了喜悦，衝吧！
在一個偏遠的小山區，有所國小，，小麗背起書包去上學，忽然，她想起今天是9月10日——教師節。於是她一溜煙的.向後山跑去。漫山遍野的菊花爭奇鬥豔。她把最鮮豔最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向學校。
打了學校，她直奔老師的辦公室，到了窗前。“太好了，老師還沒來”小麗高興地説着，她環顧四周只見桌上整整齊齊的擺着日曆。眼鏡。作業本。筆筒。墨水。地球儀。於是她找到一個精緻又美麗的筆筒便小心翼翼的插進去。美得她合不攏嘴邊插邊想。肯定在想：老師，您為我們夜以繼日也得改作業，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會怎樣。願老師天天開開心心的改作業。
小紅暗暗的説道：願天下所有的老師開開心心的過着每一天，我們會拿出優異的成績來報答您們。老師您辛苦了，祝您節日快樂！
第10篇
今年的九月十日，我們和老師一起度過了一個快樂的教師節。
我們的班級，這樣佈置的：黑板上寫着，祝老師節日快樂這幾個大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球，屋樑上掛滿了綵帶。還把一些彩色的小金片裝進氣球裏。一切準備工作就緒，派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。我們屏住呼吸靜靜地等待着。“哨兵”大喊一聲：“老師來了！”老師一開門，阿峯就急不可待地扎破了一個氣球，給老師一個驚喜。接着，我們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上，就像天女散花一樣，美麗極了！老師也開心的笑了。
我們還為老師買了一個大蛋糕，作為節日禮物。吃蛋糕時，琪琪竟然吃成了一隻“花臉貓”，逗得我們捧腹大笑。老師從走進教室到慶祝活動結束，笑容一直掛在臉上。班級裏充滿了歡聲笑語……
這是一個快樂的教師節！真希望老師天天都能這麼快樂！
第11篇
每年的九月十日，是我們最可敬的老師的節日—教師節。一年一度的教師節到了，每一位同學都會給我們的老師準備份禮物一份禮物，今天，我就來説説關於教師節的禮物。
禮物，有人説會是一束花；有人説是會是一張精美的卡片；而我認為最好的禮物是同學們的行動，什麼行動呢？比如説：
這就是老師們最喜歡的驚喜，也是對老師來講最好的禮物，我們不僅在教師節那天對老師好。我們每天學習和生活應該一如既往的這樣做，讓我們大家一起努力吧。
老師，一個崇高的職業，我們不能給老師添加麻煩，我們要好好學習，讓老師天天輕鬆，臉上天天都有燦爛的笑容，祝老師們節日快樂！
第12篇
一個陽光明媚的早晨，麗麗一大早就起來了。她翻開日曆，今天竟是9月10日教師節。麗麗趕忙把衣服穿好，向學校走去。她邊走邊想：送什麼禮物呢？筆記本、賀卡、筆筒……這些都無法表達自己對老師的愛。忽然，她聞到一股清香，啊！是野菊。她想：我何不把野菊花當作教師節的禮物呢！於是，她把一束最漂亮的野菊花摘了下來，一分為二，用皮套紮緊。她來到老師辦公室，看到辦公室的窗户敞開着，老師不在，她把其中一束野菊花插在語文老師的筆筒裏，另一束插在數學老師的筆筒裏。此時，她心裏無比的激動，想：老師看見了一定會很高興的。
當老師推開門時，突然聞到一股清香，她明白了：這是同學們對她的祝福。她默默祝願着：祝願同學們好好學習，天天向上。
第13篇
馬上就要到教師節了，我打算給老師做一份節日禮物，做什麼好呢？我找來一個空盒子，又找來一些彩色卡紙，想根據《海底兩萬裏》書本上的樣子做一個海底世界。
我先把盒子裏面空白處的尺寸進行測量，再按照尺寸把藍色的卡紙剪出來，然後把藍色卡紙貼到空白處。海底世界沒有魚是不行的，於是我又從電腦上找到了一些各式各樣的“魚”，再比着電腦畫下來，塗上顏色，剪下來，貼到藍色卡紙上面。
做完了海底世界，我想：除語文老師還有其他老師呢，所以我用自己的零花錢買了一些花，並用彩紙包裝了一下，把寫好祝福的賀卡放在裏面，分別送給我的老師們。希望我的小小禮物能給老師一個驚喜，過一個難忘的教師節。
第14篇
馬上要過教師節了，老師課上聲明，誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節了，有了禮物才更能表達一下我的感恩之情。可是送什麼老師才不會生氣呢?我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。
我找來a4紙，還有繪畫工具，動手做起來。我送給數學老師的賀卡上畫了北斗星，我是銀河裏面的小星星，圍着老師眨眼睛，老師就是指引我們學習方向的那顆最亮的星。
我送給語文老師的賀卡上畫了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝願老師永遠像花兒一樣美麗。我的頭上畫了小蜜蜂，圍着老師勤勞地採蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地説：“謝謝你。這是我最好的禮物。”我聽了以後，心裏像喝了蜜一樣甜。
第15篇
“媽媽，明天就是教師節了，我想送禮物給老師。”我對媽媽説。媽媽説：“好啊，我們去商場吧！”我連忙説：“不行啊，老師説過買的禮物不真誠，自己動手做才真誠呢！”媽媽説：“那好吧，那你想送給老師什麼禮物呢？”我眨了眨眼睛説：“我想親手製作一張賀卡送給老師！”
於是，媽媽翻箱倒櫃地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然後上網搜索賀卡圖片，最後，我決定製作帶有鬱金香的立體賀卡，因為我希望老師像鬱金香一樣美麗！
我們開始做了！我負責折、貼鬱金香，媽媽負責整體美化，爸爸負責剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會兒，三張美麗的賀卡做完了。最後，我在每一張賀卡上寫下了真誠的祝福語。我捧着美麗的賀卡，想象着明天收到賀卡的老師會有多麼高興。想到這裏，我的心變得暖暖的！
第16篇
教師節要到了，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什麼禮物。 我讓小紅先説，小紅説：“我要送老師一支鋼筆，因為我上次沒帶鋼筆，老師借我了一支，由於快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆。” 我又讓小明説，小明説：“我要送老師一束玫瑰花，因為我生病，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。 我又讓了小剛是説，小剛説：“我想送老師一個文具盒，因為上次我把老師的文具盒摔壞了，所以，我要送老師一個文具盒。 我想送什麼？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！
我想送老師一把雨傘，因為我們放學了，只有我一個人沒接走，我班的班主任楊老師説：“沒關係，我送你回家”。我還沒説“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時候我説了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。 我想：在教師節那天，老師收到我們的禮物，一定會感動的熱淚盈眶的。
