難忘的兒童節作文精4篇 難忘的兒童節作文賞析
兒童節是一個值得回憶的節日，每個孩子都曾經度過過屬於自己的難忘時光。在這個特殊的節日裏，通過寫作來表達對兒童節的美好回憶和對未來的願望是非常常見的。本篇文章將為大家介紹一些優秀的難忘兒童節作文精選，讓我們一起回憶兒時的美好時光。
第1篇
今年的六一兒童節，是令我最難忘的。記得六一兒童節的前幾天，當老師説要讓我們在學校裏過節時，整個教室都沸騰起來了，一片歡呼雀躍。
因為兒童節這一天是星期六，所以老師就趕在了週五，提前給我們過節日。這一天，我抱着一大袋兒零食，興沖沖的來到了學校，並興奮地報名參演節目。我的節目被班長排在第六個出場。
在老師的幫助下，我們把課桌拉好，圍成了個圓圈，圈裏空出的場地，便是我們的“舞台”啦！同學們都依次坐了下來，此時，我向四周看了看，幹什麼的都有：有吃零食的，有説話的，也有互相交換零食吃的……
主持人一一班長曹一方，大方地走到了“舞台”中間，清了清嗓子：“請大家安靜一下！”教室裏頓時鴉雀無聲，“下面請大家欣賞第一個節目——《春江花月夜》。”“小演員們”激情地表演完《春江花月夜》後，一個又一個的節目陸續登場啦。正在我津津有味的欣賞節目時，只見曹一方走進舞台：“現在請欣賞第六個節目——《每當我走過老師窗前》。”
終於到我了，我懷着忐忑不安的心情走上了舞台，心裏想着：我一定要把這首獻給老師的歌唱好！我靜靜心，鼓足了勇氣：“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”終於唱完了，同學們給了我熱烈的掌聲！
第2篇
天天盼望着的六一兒童節終於到了。今天，我早早地起了牀，穿好了漂亮的班服和媽媽去參加我們班舉行的“六一親子游戲”。
當我們在陳老師地帶領下來到培德樓6樓的時候，發現會場早已佈置好了，有五顏六色氣球和絲帶，還有我們最愛的爸爸媽媽。想到馬上就可以在這裏和媽媽一起做遊戲，我就特別興奮。
遊戲的項目有“你比我猜、踩氣球、二人兩足......”每個遊戲我和媽媽都參加了，我印象最深的是二人兩足。我和媽媽的腿是綁在一塊的，在練習的時候，我們找到了一個竅門——喊口號。媽媽説“一”的時候，我們要同時出沒有綁着的腿，媽媽説“二”的時候，我們要同時出綁着的那條腿，這樣走路首先不會摔跤，而且速度還很快。媽媽還提醒我：“走的時候不要心急，這樣才能得到好的成績。”
遊戲開始了，我們一邊喊着口號一邊往前走。剛開始的時候我和媽媽配合得還好，可是後來媽媽的速度太快了，我根本跟不上媽媽的腳步，差點就摔跤了。媽媽發現我跟不上，才慢下來，我們的配合也越來越好。
遊戲結束了，我們沒有得到第一名，但是我依然很高興，因為我已經很久沒有和媽媽一起做遊戲了。通過這次遊戲，我還懂得了一個道理，無論做什麼事情都不能太心急，只有耐心，堅持到底才能創造奇蹟。
第3篇
6月1日是我最喜歡的一天。我想每個人都知道原因。是的，因為今天是兒童節，我提前完成了作業。6月1日玩了一下午電腦後，我媽媽不能帶我去上班了。我只玩電腦。
我熟練地打開電腦，連接到互聯網，然後點擊“穿越火線”。我不耐煩地等了半天才完成裝貨。“哇，這麼多人，”我對自己説。我花了半天時間才找到一個人相對較少的服務器。我選擇了“救世主”模式，不多不少，加上我正好有16個人，滿了。遊戲開始了。我和花輪一起把“m6.0”換成了“軍用匕首”，跑到了點a(另外，我玩的區域是“生化金字塔”。那些越過火線的人必須知道哪一點是甲！)5，4，3...隨着時間的流逝，我的心也隨着時間而振奮起來。2、1“生化幽靈出現了”和文字出現在屏幕上。我很快換成“m6.0”，四處打拳。哦，幸運的是，這次我不是一個“大怪物”，我呼吸了一口氣。”“上來，上來，姐姐，怪上來”姐姐在我耳邊喊道，我連忙“架起槍”瞄準了怪，按下左鍵，槍開火了，兩下就放下了怪，我得意洋洋，突然“嗷”一聲，哇，他的眼睛被抓破了，我真的“杯子”！就這樣，我被抓傷了，變成了一個陌生人，我也抓傷了人來也！我正在散步，這時一個男人背對着我跳了起來。原來是一個怪物在追他。這真是“天賜良機”。我衝上前去抓傷了他。哈，世界上的“傻瓜”！我一直玩到第17輪，這時我媽媽回來了，不再玩了，所以我不得不上牀睡覺。
第4篇
在六一兒童節這天，我們裏耶國小舉辦了“傳承經典，潤澤童心”大型經典誦讀活動，我們度過了一個有意義的節日。
這天一大早，我們來到學校，老師開始教我們化粧，為即將的演出做準備。我化完粧，迫不及待的跑到門口觀看朗誦節目。
首先出場的是四年級組的詩詞朗誦《卜算子？詠梅》。幕布徐徐開啟，台上的情景就吸引了我的眼球：整齊的隊伍，漂亮的服裝，台上的學生個個精神抖擻，伴舞的同學個個活潑大方；她們朗誦的非常投入，聲音洪亮整齊，有時還隨着音樂頻頻點頭跟老師交流，台下的觀眾都陶醉了，他們幾乎屏住呼吸，唯恐大聲出氣會打亂誦讀節奏似的，靜靜地享受那穿越歷史的聲音：“風雨送春歸，飛雪迎春到……”
正當我津津有味、一飽眼福之時，老師招呼我進辦公室，接下來的幾個朗誦節目，我很遺憾沒有機會欣賞。好一會兒，終於輪到我們五年級組朗誦了。我想我們一定要賣力的把它讀好，可惜事與願違，好像我們得罪那兩隻話筒似的，專門跟我們五年級過意不去，我和另一個同學領誦的聲音聽起來斷斷續續的，給人不悦之感。在我的擔憂中，我們的誦讀結束了。雖然這次我們五年級只獲得了二等獎，但我覺得這次活動非常有意義，因為我們感受到了經典的魅力。在以後的學習中，我一定要閲讀經典的詩文，做一個博學少年。
