愛心雨傘活動策劃4篇 “傾心呵護,愛心雨傘行動”

來源:巧巧簡歷站 3.26W

本文以“愛心雨傘活動策劃”為主題,旨在介紹一個具有社會責任感的公益活動。該活動旨在向貧困地區捐贈雨傘,為需要幫助的人們提供保護和温暖。通過充分策劃和組織,我們希望能傳遞愛心,幫助更多人度過雨季的困擾。

愛心雨傘活動策劃4篇 “傾心呵護,愛心雨傘行動”

第1篇

夏季即將來臨,也就意味着雨天將變多,呼和浩特氣温不是十分穩定,經常毫無預兆就下起大雨。為了方便廣大師生,自強社擬舉辦以“愛心雨傘,誠信飛揚”為主題的校園公益活動,以解老師和同學雨天用傘之急需,也想通過校園生活中點滴間的人性之舉,進而完善校園的文化氛圍,構建和諧誠信的校園。

愛心傘雨是由自強社提供的,傘具表面印有相關圖案、標誌。以方便廣大師生在下雨天使用。該傘可以自行取用,使用者有責任保護並自覺及時歸還雨桑以起到在方便大家的同時,也培養大家的誠信品格和社會公德意識的作用。

愛心雨傘擬安放在主樓,學生活動中心,圖書館等人流量大的地方,配備專門的雨傘架。並以“雨天帶你回家,及時帶我回架”為活動標語。

3、管理方式:⑴我們將對愛心傘進行編號,每人每次只限借一把;

⑵借用者需拿出本人相關證件並相應在登記本中填好個人資料;

⑶借用者承擔保護和及時在第二天歸還愛心傘的義務;

⑷我們定期(視具體的情況而定)對愛心傘進行查看,對未歸還的愛心傘進行追討;

⑸在傘架處設立意見本,讓廣大的師生批評和建議,力求使活動更加合理;

⑺我們會對愛心傘進行日常的管理,監督師生們的`借還符合規則。

(1)內容:聯合校社聯、各學院學生會團總支策劃舉辦“愛心雨傘”展示與宣傳活動,內部人員為同學講解相關流程。

(4)效果預測:通過活動現場的佈置(海報,噴繪,以及100把雨傘的展示),音響設備的支持,吸引同學們參與其中;同時配以相關工作人員現場對愛心傘使用的講解、示範,為活動作實質性的宣傳,促進管理方案的有效推行。

(1)將愛心傘架與愛心雨傘放到計劃好的地點,並保持放傘處的整潔;

(3)懸掛借傘登記本,意見本,社員定期檢查維護以及催還愛心雨桑

(4)效果預測:通過愛心雨傘的投入使用,讓誠信意識傳播校園。

愛心雨傘活動策劃4篇 “傾心呵護,愛心雨傘行動” 第2張

第2篇

1、長沙是一個天氣多變的城市,無預兆的降雨總會困住教學樓裏、食堂裏的同學們,使學習、工作等行程被耽誤。另外,冒雨而行對健康是極其不利的。傘是解決這類問題的最直接的工具。

2、長沙理工大學校愛心中轉站一直致力於“哪裏有需要,哪裏就有幫助”的愛心事業,我們應該將目光放廣放遠,不侷限於物資募捐和贈與,更大範圍地做到真正意義上的“愛心中轉”。

3、該項目主要目的是使上課、回寢、辦公等日常出行不受天氣突變的影響,更大程度上便利師生日常活動,盡愛心中轉站綿薄之力服務廣大師生。

2、豐富校愛心中轉站的職能,做更多實事;同時作為我們以後的一個品牌活動;

3、讓同學們體會到互幫互助,無償奉獻的快樂,促進和諧校園的建設;

4、鍛鍊愛心中轉站成員的服務態度以及同學們的誠信建設。

雲塘校區:文科樓,綜合教學樓,綜合實驗樓,圖書館,工科三號樓

(1)傘名(暫定):“xx”愛心傘或者如“愛心中轉—xx傘”。(xx為贊助商家名稱)

(2)物資明細:雨傘(xx年約800把)、雨傘放置架(六個以上);登記簿、啟動期宣傳物資等可酌情考慮。

實施辦法:全天候在必要的建築樓內設點無償提供借傘服務,由借傘的同學自覺登記,每週工作人員對應傘上編碼統計資產與整理歸位。

a、成立項目小組對本項目作周全準備(策劃、審批、贊助、宣傳等);

試行點(共260把):文科樓(80把)綜合教學樓(100把)圖書館(80把)

正式點(共750把):文科樓(150把)、理科樓(100把)、綜合教學樓(150把)、綜合實驗樓(150把)

c、雨傘放置架與告示:架子設計成階梯式的橫槓型,底部加重防止移動或損壞,並設有語言巧妙的告示(內容主要是借傘流程以及傘未歸還的處理方法、請大家注意保持傘架整齊,倡議大家自覺創立和諧氛圍等)。另在架子旁建立“愛心傘意見簿”。愛心

提示:請借傘的同學及時送傘回家+宣傳海報(活動主題 商標 站標 感人真圖)借傘流程:漫畫圖解

d、雨傘詳情:長款直開傘,倉庫定在辦公室。雨傘身份標識要顯眼(長沙理工大學、愛心中轉站、愛心散雨傘編碼等),傘的款式顏色等務必統一(參考橙、藍兩色);每把傘有唯一的編碼。

透明色 用不同顏色的傘擺成長理校徽 站徽 作為宣傳圖片

f、還傘制度及統計辦法:一週內在任一借傘點還傘,週末統計整理後(上週六~本週五),週二對未還的傘進行公示提醒“尋傘啟事”(語言委婉有利於主動還傘);愛心中轉站內部成員要自覺整理傘架;統計人員要檢查傘的完好狀況,並記錄需要修理的傘號;

g、相關表格製作:愛心傘流通表(日期、手機號或學號、傘號)

內部統計表(周次、上週雨散本週雨散新增雨散未還雨傘數量及編號、已知流通量)愛心意見簿

(1)物資明細及來源:由愛心中轉站組織拉贊助,贊助商提供項目中的必要物資。

(2)贊助詳細事項:前期試點到正式實施的過渡中,贊助可由低難度向高質量逐步升級;分為冠名贊助(傘的主體)和附加廣告(小商家的小型廣告貼,可有可無)兩種;合同所涉及的資產、權益務必清晰,尤其是資產損失免責和我方保留與其他領域商家合作的權利。

(3)需考慮與商家進行長期合作的問題,考慮傘的維護修理以及更新補充。

試行點(共260把):文科樓(80把)綜合教學樓(100把)圖書館(80把)

按照此前已經策劃好的方案,在實行點試行,設立相關的管理制度,並在試行期不斷對本活動進行完善,以便正式啟動階段做得更完美.

正式點(共750把):文科樓(150把)、理科樓(100把)、綜合教學樓(150把)、綜合實驗樓(150把)

正式階段加大活動的開展範圍,在為廣大同學服務的同時,不斷的`對此活動進行持續的完善,更好的提供我們的服務。

1、長沙天氣多變,總是無預兆的降雨,讓人難以預料,也許就會耽誤被困在教學樓裏、食堂裏的同學們學習、工作等行程。另外,冒雨而行對健康是極其不利的,而傘正是解決這類問題的最直接,最有效的工具。

2、該活動的主要目的是使上課、回寢、辦公等日常出行不受天氣突變的影響,更大程度上便利師生日常活動,盡愛心中轉站綿薄之力服務廣大師生。

3、校愛心中轉站一直致力於“哪裏有需要,哪裏就有幫助”的愛心事業,我們應該將目光放廣放遠,不侷限於物資募捐和贈與,那樣才能更大範圍地做到真正意義上的“愛心中轉”。

4、豐富校愛心中轉站的職能,為廣大同學做更多的實事,同時也能作為我們愛心中轉站的品牌活動

第3篇

在重慶郵電大學的各教學樓門口,都設有一個雨傘放置點,在那裏長期放置着一些備用的雨傘,供那些下雨天未帶傘的同學使用。但是,由於長年累月的使用,以及某些同學“借而未還”,教學樓前的雨傘已經寥寥無幾,甚至於那些剩下來的雨傘也不能供大家使用,使那個方便同學的雨傘放置點早已名存實亡。現在的雨傘放置點,已經快看不到那些雨傘的'影子,好多同學在下雨的天氣依舊被困在偌大的教學樓,不能順利回到寢室。雨傘放置點的消失給同學們帶來諸多麻煩,同學們也感受不到雨傘放置點為大家帶來的方便。

通信與信息工程學院團總支實踐服務部一直以來致力於校園志願者之行,秉承着踐行志願精神、為老師同學服務的服務宗旨。針對教學樓放置點雨傘損壞或缺失的情況,開展本次“愛心雨傘”活動,準備為三教、四教兩棟教學樓添置新的愛心雨傘,旨在重新為校園裏的師生建立起方便的橋樑。添置愛心雨傘,為那些下雨天忘帶雨傘的同學們帶去方便。在雨天的日子,撐開充滿實踐人濃濃愛意的雨傘,感受志願者們帶去的温暖,雨天瞬間變晴天,心情也會由陰轉晴,是多麼美妙的一件事情!

一朝實踐人,終生實踐情!在實踐的孩子都能感受到實踐的魅力,通過本次愛心雨傘活動,籌集資金買傘,由學生自己牽頭動手完成,鍛鍊大家的實踐動手

第4篇

愛心雨傘於20xx年12月6號正式啟用,為廣大韓師學子提供便利。每一項活動,不論大小,其背後都有許多不易與艱辛,感謝所有參與愛心雨傘活動的隊友,是我們大家的努力,是愛心雨傘這個活動拉開序幕,並在將來更好的延續下去!

愛心雨傘的前期準備工作時比較辛苦的,首先是購買雨傘,在此之前就要先考察市價,我去了大潤發,韓師附近的超市等了解市場行情,覺得價位普遍偏高。最後,我和的一個隊員去了楓春市場,以批發價買了20把雨傘,在此,感謝我隊友提供的勞力!與此同時,我們也很快的在楓春市場的一個商店買到了噴漆,購買物資的工作告一段落。

12月3號,愛心傘桶的製作工作開始,由大一的兩個師妹負責製作,從愛心雨傘的包裝上所畫的水彩畫可以看出,她們是很用心的,畫的相當美觀,但是美中不足的是,她們拿給我的時候還欠最後的一步,把箱子的“後門”關上。

12月4號,活動工作人員安排。因為愛心雨傘的噴漆工作相對簡單,所以我當初本來住需要三名隊友的協助,但有五名師妹積極報名,這讓我倍感欣慰!

12月5號,由宣傳組組長為我們的愛心雨傘的logo刻制模板,並製作-愛心雨傘的借記本,前期的準備工作完成。

12月6號,愛心雨傘噴漆。噴漆時師弟師妹們大家都動手積極參與,不怕噴漆噴到手上,這點讓我很感動。當然,在此也要感謝我們的宣傳組長的'身先士卒,英勇獻手!噴漆完成後,由兩個師妹負責看着愛心雨傘,我們其餘的人就去進化樓做好愛心傘桶的安置工作,放傘桶,掛借記本,貼宣傳標語,大家一起做,很快就完成了。

最後,噴漆幹了,我們一羣人一起收傘,放在傘桶,整個活動也就完成了。這幾天,我們也有定期查看雨傘的借還情況,看到借記本上的信息,讓我們倍感欣慰!大家的支持與配合,是對我們活動最好的肯定。

總結,通過這次愛心雨傘的活動中,使我們的隊伍更加團結,組長與隊友之間的交流更加頻繁,大家的感情更近一步。這次活動不僅能服務他人,還增強了我們隊伍的凝聚力。同時也讓我們尤其是大一的師弟師妹們瞭解到舉辦一項活動的流程與操作,這能使我們的隊伍更加強大。

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