破雨傘作文8篇

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經過大腦思考寫出來的作文才能更加吸引人,大家在寫作文時一定要先進行思考才行,以下是本站小編精心為您推薦的破雨傘作文8篇,供大家參考。

破雨傘作文8篇

破雨傘作文篇1

每逢下雨天,雨傘就會得到主人的重用,因此他很快活,總是盼着下雨。

可惜好景不長,主人嫌拿着雨傘真累,於是買了新的雨具——雨衣。這下,雨傘失寵了。雨傘感到非常難受,對雨衣的態度很快由羨慕變成嫉妒。

一天,雨衣剛忙完,就舒舒服服地躺在一邊睡起覺來。雨傘覺得這是一個好機會,正好去報復一下雨衣。他弓着身子躡手躡腳地來到雨衣旁,看見熟睡的雨衣,立即用傘尖向雨衣插了過去,雨衣被紮了個大洞。幹完這一切,他滿意地回到了角落,美美地等待下一個雨天。

又是一個雨天,主人把雨衣拿出來,發現一個大破洞,很心疼。“主人真的向我走來啦!”角落裏的雨傘這回可樂了。主人拿起了雨傘,並找了把剪刀,迅速地從傘上剪下一塊布縫在雨衣的破洞上。由於主人的手巧,補丁變成了一朵美麗的花,雨衣比以前更漂亮更讓主人喜歡了。那個被剪下一塊布的雨傘卻被主人扔在垃圾箱裏獨自哭泣去了。

破雨傘作文篇2

我的視線,這麼久以來都不得不為一把藍色雨傘所牽掛……

那藍色,明澈如天空。

小時候的那些下雨天,媽媽總是撐着一把藍色的雨傘來學校接我。我的頭頂是一片藍色,肩膀也籠罩在一片藍色之中,觸目可及都是一片藍色無雨的天空。

後來的一個下雨天,矮小的我抬頭和媽媽説話,卻發現媽媽那一半天空是陰沉的顏色。風夾雜着雨滴,落入媽媽那片天空,媽媽的肩膀濕了,而我,依舊置身於一片藍色無雨的天空。

“媽媽,雨傘歪了!”我提醒道。“沒有,雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答。我的視線落在傾斜的傘柄上,“是真的,雨傘歪了。”媽媽固執地説道,“沒有,真的沒有……”

後來,我長大了,不再讓媽媽在下雨天來接我,那把藍色的傘在櫃子中一年一年地褪色,我曾一度以為我談忘了它。

或許是巧合,又一個雨天,又是那把藍色雨傘,傘下是媽媽和我,快和媽媽一樣高的我撐着傘。

我的視線那麼不自覺的落在傘柄上,那一幕與小時候的情景混在了一起,媽媽籠罩在了一片無雨的藍色天空。而我的肩膀濕了……

“雨傘歪了!”媽媽提醒我。“沒有,沒a有歪啊。”“是真的,雨傘歪了。”媽媽重複道。“真的它沒有歪,沒有。”傘下是許久的沉默,回頭卻瞥見晶瑩的水珠滑過媽媽的臉頰。

那把褪色的雨傘,又重現以前明澈如天空的顏色。

我終於明白,那麼久以來,媽媽都為我撐起了一片無雨的天空,現在我多想也給媽媽一片快樂的天,無邊無際的藍天!

於是,我的視線便牽掛於那把藍色的傘,每天深夜在燈下奮鬥的人是我,每個週末穿梭於補課地點的人是我。這一切,都只因為那把傾斜的藍色雨傘。

那藍色,明澈如天空,讓我的視線不敢移開,永遠都不敢移開……

破雨傘作文篇3

不知何時起,小街十字路口旁豎起了一把小商販擺地攤用的特大號帶有五顏六色條紋的遮陽傘,傘下是一位現做現賣糯米飯糰的中年大媽,她衣着樸素。早上去上學的時候,我都要從這位大媽的攤前經過,但很少有人注意到大媽。可是今天,我卻站在離大媽攤前幾步遠的地方感激地望着傘下好心的大媽,心情激動!

今天早上,我睡過頭了,接過媽媽放在桌子上的早餐費就匆匆出門,我來到大媽的糯米飯攤前説:“大媽,我要一份甜的糯米飯,要多放一點糖!”

大媽笑着點了點頭,熟練地用勺子抓起一團糯米飯,然後均勻撒上一勺香噴噴的芝麻,再撒上兩勺白糖,一團香噴噴的糯米飯就做好了。我舔了舔嘴脣,正想給錢時,卻發現錢不見了,想了想一定是剛才掉在半路了。“怎麼辦,怎麼辦”我着急地跺着腳自言自語。

這時大媽對我説:“小朋友,你別急,這樣吧,我把糯米糰送給你了。”

我連忙搖頭説:“不行的,大媽,我不買了。”我轉頭想走,大媽又説:“你每天都經過這裏,我們也算認識了,區區一個糯米糰不算什麼的。”我不好意思地接過糯米糰,雙眼濕潤。

天氣越來越冷了,可我的心卻是暖暖的,我從遠處望了望那把大傘,它顯得格外的美麗,猶如一朵美麗的鮮花在小街旁綻放!

破雨傘作文篇4

暖,雨中的一把紅雨傘作文750字

暖,是面對困難時朋友一句簡單的問候;暖,冬日裏的一杯熱白開;暖,雨中的一把紅雨傘。

陽光普照的一天,但是分明感覺外面有些涼意。媽媽叮囑我:“下午會下雨,記得帶上雨傘。”我正要上學,把媽媽的話當成了耳邊風,不當一回事的便急忙跑下樓梯,向學校走去。

學校離家不遠,心想:“至少下了雨,衣服上有帽子,一定能躲過雨的。”我心裏安慰自己。時間一分一秒的過去,我正坐在教室投入的聽課。突然,發現太陽不聽話的.地躲到了白雲裏面,消失在天空中,手腳感覺有些冰涼。

頓時,天氣很不聽話似的,烏雲籠罩着整個天空。學校的放學鈴聲敲響時,天空“轟隆轟隆”地發出一道亮光,劃破了整個天空。接着下起了連綿不斷的大雨。聽着窗外噼噼啪啪的雨聲,我瞪大了眼睛,這下可遭殃了。

放學後,同學們各自的等着家長開車來載他們,但是我是自己回家的。怎麼辦?焦急的心情讓我在學校的走廊裏徘徊。雨大滴大滴敲打着學校的屋檐蓋,讓我無法離開學校半步。我躲到學校走廊的牆角,天氣降温得厲害,穿着兩件單薄的衣服讓我冷得瑟瑟發抖,雙手互相摩擦着。“我等媽媽?不!我沒有聽媽媽的話。我等雨停?或許這是唯一的辦法了。”一個人低語着。本來一直有堅定地信念在支撐着我,不要給媽媽添麻煩,我能自己回家。但是雨卻跟我在作對,越下越大,下起了傾盆大雨。我的眼角忍不住留出了眼淚,在寒冷中哭泣着。

我鼓勵自己擦乾眼淚,正轉身過來時,突然發現一個撐着紅雨傘的人出現在我模糊地視線中。紅色!一個多麼温馨的顏色!雨天裏多麼顯眼,是多麼令人嚮往的顏色。那把紅色的傘感覺那麼熟悉,那把紅雨傘頓時温暖了我的心。哦!那正是媽媽,這時,我感覺一切都不在那麼淒涼,學校也不再那麼寒冷,揉揉眼睛撐着紅雨傘與媽媽回家。

那種紅色,温暖了我的心。那種紅色,彷彿冬日裏的陽光,多麼貼心多麼温暖,那種感覺久久不會消失,仍在沸騰,在燃燒…

破雨傘作文篇5

哎,今天又下雨了,我拿着我那“破爛不堪”的雨傘極不情願地出了門。

説實話,我非常討厭這把傘,因為它的“相貌”平常,是一把透明的傘,但媽媽、爸爸卻把它當寶貝,每次下雨都讓我帶着它。

到學校,看着同學們的傘,五顏六色的,有娃娃、公主、變形金剛,真是羨慕嫉妒恨!我非常喜歡一個同學的傘,它通身粉紅,上面印着各種不同的芭比娃娃,別提多漂亮啦!

我回到家裏,跟媽媽説:“媽媽,我想要一把新雨傘。”

“這一把又沒壞,而且又大,不會把你書包淋濕。”媽媽告訴我。

“但同學們的傘非常漂亮,各種各樣,應有盡有,瞧,我的多難看呀!”我嘟着嘴説道。

“可你這把還可以用,不管怎樣,我都不會跟你買的!”媽媽語氣非常堅定。

我傷心地回到自己的房間,不理媽媽,媽媽也沒勸我了。我一個人難過地想:這把傘還嫌不醜嗎?多麼想在上學時打着那把紅雨傘,媽媽怎麼就不理解我的心思呢?我自己思考了一會兒,喃喃自語:“媽媽可能是因為想讓我養成勤儉節約的好習慣,所以才不跟我買的。”我沒有再提新雨傘了。

現在想起來,我心裏已經沒有一點不痛快,我知道以前的傘還能用就不要亂花錢買另外一把,媽媽的做法是對的!

破雨傘作文篇6

我有一把漂亮的小雨傘,這是我過生日的時候,媽媽送給我的。

這把傘是粉紅色的傘面上着一個卡通人物和花草樹木的圖案,還畫着一隻小鳥在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

傘的邊緣還繡上了一圈銀色的花邊,漂亮極了。

有一次,我把傘丟在操場忘記帶回家了,等第二天我回到學校時,傘早已不見蹤影。自己心愛的雨傘不見了,我心疼

極了,眼淚止不住的滴落下來。

直到有一天,班主任説請丟雨傘的同學去校長辦公室認領,我的心情不由的激動起來,會不會又是場夢呢?一進校長

辦公室,我那把久違的傘就跳入我的眼簾,;“校長這把傘是我的!我顧不上禮貌,急切地説。校長親切地對我説:“下

次要把自己的東西保管好啊!”我不住的點頭。

我緊緊地抱着心愛的雨傘,生怕她再離我而去。

破雨傘作文篇7

在我的記憶中有許許多多讓我難忘的事,但有一件事是最難忘的。

記得有一天下午,我去上學,當時烈日當空,炙烤大地。但放學的時候,突然天空一下子變得烏雲密佈,下起了大雨,而且又是打雷又是閃電,還颳着大風,雨嘩啦啦的下着,風越掛越大,雨也越下越大。

放學後,我揹着書包,一邊下樓,一邊想:這麼大的雨怎麼回家呀?一下樓,我一眼看見媽媽,她站在雨中,撐着一把傘,眼睛一直望着我下樓的方向。我跑到媽媽面前問她:“你怎麼會在這裏呀?”媽媽説:“我在等你放學呀。”

於是我和媽媽一起回家,在回家的路上,因為雨下得特別大,又在颳風,所以雨傘擋不住雨,媽媽怕我被雨淋了,於是用身體為我擋雨。-

回到家,媽媽顧不上自己的衣服是否打濕了,到家第一件事是看我的衣服是否濕了,嘴裏還説:“幸好沒有打濕,不然會感冒的。”後來,媽媽生病了,我心裏好難過,我抱着媽媽説:“媽媽,我愛你。”淚水止不住流下來。

這件事已經過去很久了,但我心裏卻從沒忘記,媽媽有你我真幸福,我永遠愛你媽媽。-

破雨傘作文篇8

咱們現在的雨傘都是撐,下雨的時候我老是撐不開,而且雨傘只有一個手柄,很容易被風掀起,被雨淋到。還有,雨天一些騎自行車的人一手扶把,一手打傘,在擁擠的馬路中穿梭,這樣多危險啊……所以我要發明一把雨傘!

新型的多用雨傘主要由主傘柄、後傘柄、吊環、開關、傘骨、傘面組成。主傘柄採用焊接方法安裝在傘頭,構成手柄結構,其功能是供人抓握。根據力學二力平衡的原理,兩個手柄可以使傘避免被風掀起。開關採用咬合方法裝在傘骨的中心位置,構成控制結構,功能是起控制卡關作用。傘面採用縫合方法安裝在傘骨表面,構成傘狀防護結構,功能是起遮雨防曬作用。這樣就有效的解決了雨傘由雙人擎拿及可架在自行車上的問題。

我在傘兵上裝了一個固定夾,從而可以更好的把散架在自行車上。當雙人打的時候,用開關打傘,將雙傘柄從傘面上折下來。主傘柄受力較大,可由力大者打,另一傘柄由另一個人打。如果家長和孩子共用,能體現出平等互助;如情侶共用,會增添浪漫色彩。當騎車打傘的時候,可以將主傘柄連同固定裝置掛在車把上,後傘柄連同固定裝置掛在後車架上,既可防止雨淋濕身上,又安全方便。

你看,這就是我發明的雨傘!

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