實用的幼兒園體育活動教案集錦3篇 體育啟蒙寶典：幼兒園實用體育活動教案集

本文是針對幼兒園體育活動的教案集錦，旨在為幼兒園教師提供一系列實用的教學案例。通過這些教案，教師可以有效地引導幼兒參與體育活動，並促進他們的身體發展和健康成長。這些教案內容豐富、操作簡單，適用於不同年齡和能力的幼兒。無論是室內還是室外，都能找到適合的活動，幫助幼兒建立健康的體育意識和良好的運動習慣。

第1篇

隨着近日來電視中北京奧運火炬傳遞節目的播出，孩子們產生了對奧運火炬傳遞的興趣，我隨機順應孩子們的這一興趣，並結合我園運動特色活動――輪滑，運用分小組輪流開展的形式、給孩子們創設一個生動形象的輪滑火炬傳遞運動，使孩子們在北京奧運火炬傳遞的.主題運動中獲得身體和情感的體驗。

1、能積極參與小組的商議並在合作運動中獲得對北京奧運火炬傳遞的興趣。

2、在火炬傳遞的情景運動中，發展輪滑蹲滑、開並步滑等動作。

1、幼兒在家看火炬傳遞節目，收集火炬傳遞資料（行走路線、傳遞方法）

3、火炬3個、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音樂、城市標誌牌多個。

（多以臨近海洋為主，有很多的暗礁（牛奶盒製作），設置開並步滑行障礙物）

●西藏――新疆――山西――寧夏――內蒙古――北京（多以丘陵為主，設置蹲滑過障礙物）

教師帶領幼兒在歡快的音樂伴奏下，念兒歌做身體各部位熱身活動。

1）講解：北京奧運火炬傳遞活動已經來到了中國，你們想不想也來當一回小小火炬手？（想！）今天我們要走三條火炬傳遞線路，你們8人組成一個小隊，選一個隊長來領取一支奧運火炬。火炬上的圖案代表你們所要進行的那條火炬傳遞線路。（火炬上的標誌：樹林、山洞、盆地），看清楚你們火炬上的圖案和城市，各組隊員在組長的帶領下到你所抽取的火炬遞路線上進行嘗試。

小小火炬手們準備好了嗎？（準備好啦！）我們的口號是：“傳遞火炬、迎接奧運！”幼兒分組探索各條火炬傳遞線路。

3）、分享交流：分別説一説各隊的火炬線路是怎樣通過的？

4）、教師根據幼兒探索現狀，可以示範某條路線，同時講解其動作要求。

1）現在我們各隊交換火炬進行傳遞，去試一試你沒有走過的線路。看看你有沒有新的發現。

1、教師講解比賽方法：3組火炬傳遞手在起點，聽到信號開始進行傳遞比賽，第一位火炬手將火炬傳遞給第二位火炬手並跟滑，以此類推，到達北京的隊伍，將手中火炬插在“北京烽火台”上。

點評：能把輪滑運動最基本的分並滑、蹲滑、曲線滑動作與分組合作性運動、競爭性運動等體現大班幼兒年齡特徵的運動發展目標，自然融合於奧運火炬傳遞主題的運動教學過程中。

第2篇

2、 培養幼兒熱愛解放軍，並向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。

3、 培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

1、 能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿抬高，練習所學動作。

2、 做動作時儘量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

（1）教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

（1） 師：解放軍叔叔走路的'姿勢可神氣拉，誰願意來學一學？（請個別幼兒上來示範）

（2） 師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示範動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，儘量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）

（4） 師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這羣小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

（1） 教師講解遊戲規則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續）。

教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在遊戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽着音樂，跳一個“歡樂舞”。

第3篇

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續跳格子房子。

2、喜歡參與體育活動，遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。

3、發展幼兒的彈跳能力，培養幼兒的創造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

一、 熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等）

1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。）

2、請幾個幼兒示範創意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規則是不踩到格子房子的邊緣線。）

3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。

（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

（2）你還能想出什麼樣的跳法來？你還能想出什麼形狀的格子房子呢？

4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧，然後組織幼兒集中練習1--2次。

（1）講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩跳格子游戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。

1、玩法：幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規則：跳房子的.時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完後，依次從旁邊繞開，接着隊伍繼續第二種跳法。

在户外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。

幼兒在開展民間遊戲活動時，對遊戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由於自身能力發展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經常出現雙腳着地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師採取了不同的措施進行指導。對於平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反覆多次的遊戲後，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到遊戲的要求。

小百科：跳房子，也叫跳飛機，是一種世界性的兒童遊戲，也是中國民間傳統的體育遊戲之一，趣味性、娛樂性極強，曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀50年代至80年代相當普遍，在有些兒童遊樂場、公園和國小操場等都會有跳房子的位置。有時就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹枝，小朋友亦會在地上畫起“跳房子”的九個格，然後一起玩。