幼兒園大班社會教案範文彙總3篇 幼兒園大班社會教學範文集錦——成長路上的伴侶

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本文彙總了多份幼兒園大班社會教案範文,包括社區實踐、親子活動、生活常識等多個方面的內容,旨在幫助教師準備一份完善的教案,提高幼兒社會認知和生活技能。

幼兒園大班社會教案範文彙總3篇 幼兒園大班社會教學範文集錦——成長路上的伴侶

第1篇

1、通過觀察實物,讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產和日用的特色製品。

2、品嚐江陰特產:馬蹄酥,讓幼兒體驗江陰特產的味美特點,並回憶其他的特色製品。

3、引導幼兒更深地瞭解江陰,增進熱愛江陰的情感。

“這是什麼?平時見過嗎?吃過嗎?什麼味道?好吃嗎?(通過討論,引導幼兒回憶平時吃時的美味。)

“現在,要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產,吃完了告訴我是什麼味道?在我們的家鄉江陰有那麼多好吃的特產,你心裏有什麼感受,請告訴大家?”(幼兒品嚐特產,並且討論)

4、請幼兒説説除了這些,還吃過哪些江陰特產?(幼兒自由討論,如蘿蔔乾、****糕、花生糖、芝麻片等等)

5、教師小結:這些好吃的東西,是我們江陰的特色,特別是江陰蘿蔔乾聞名各地,很多外地的遊客到我們江陰來旅遊時都要帶一些回家,我們江陰的特產在全國可有名啦!

6、幼兒討論:江陰除了這些有特色的食品外,還有哪些日用的特色製品?(如:梳篦等)

“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產都畫下來,我們送去給廣告公司,為我們江陰這麼有名的特產做做廣告,請更多的外地客人來吃、來購買吧!”

具有代表性的江陰特產有馬蹄酥、杜酒、刀魚等,在原來,這些特產聞名全國,但隨着生活水平的變化,這些特產經歷了一個由盛到衰的過程。鎦在,説起江陰特產,全國人民並沒有忘記,而我們的孩子在平時的生活中卻並不知道。

幼兒園大班社會教案範文彙總3篇 幼兒園大班社會教學範文集錦——成長路上的伴侶 第2張

第2篇

1、通過實驗知道塑料袋很難溶解,會造成“白色污染”,感知其危害性。

3、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義,萌發保護環境意識。

3、實驗用品:燒杯、塑料袋、水、醋、打火機;課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

(一)走秀入場(身着自制塑料袋衣、褲,等裝飾品)

3、師提問:這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋,你們在那裏還見過呢?(幼兒發散性回答

4、總結:散落的塑料袋會造成“視覺污染”,危害我們的城市,還有廢舊的塑料袋進入環境後,由於它很難溶解在土壤裏,就會影響農作物吸收水分和養分,導致農作物死亡。

1、我們知道了塑料袋對我們的環境污染很大,那我們一起來製作環保袋來代替塑料袋吧!

“小小塑料袋”這活動中,我們通過實驗看了塑料袋在:水、土、醋裏是很難有變化的,燃燒會產生毒氣,危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的知道了塑料袋的危害性,更讓孩子們知道了“減少白色污染”的意義,萌發保護環境的意識。新《綱要》裏明確指出:“幼兒園教育是基礎教育的'重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發,因地制宜地實施素質教育,為幼兒一生的發展打好基礎。”這就説明了,既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段,又強調幼兒園教育是終身教育的奠基階段,可視為一生的健康發展打基礎。那這種保護環境意識更應該從小培養!

第3篇

1、幫助幼兒樹立健康消費的觀念,懂得花錢要合理、有計劃、有節制。

2、激發幼兒參與遊戲的熱情,遵守遊戲規則,並能積極參與討論、交流,大膽表述自己的見解。

1、活動前,幼兒認識過人民幣,會識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物,並討論購物的心情,所購商品的用途、價格等。

2、向父母調查瞭解一個月家庭各類經費的開支狀況(下發調查表)。

3、紙幣若干、購物籃若干只,超市場景佈置,商品上貼有價格標籤。銀行、醫院區角設置。

1、成立“三口之家”,宣佈“小鬼當家”的遊戲開始。

由幼兒自願組合,三人為一户家庭(爸爸、媽媽、孩子),佩帶胸卡標誌,編號為“1號家庭”“2號家庭”……

師:(將日曆翻到1月1日)小鬼正式當家作主了。今天是1月1日,是發工資的`日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個月的工資。每户家庭領取工資10元。

師:(將日曆翻到5日)今天服務公司的人要來收水電費,我們得準備好錢付上個月的水電費。

服務公司的職員(老師扮演),將各家水電費情況通報,根據通報金額挨家收取水電費。每家將繳清水電費的標記貼在統計表上。

師:(將日曆翻到10日)從發工資到今天已過了10天。最近家裏的一些物品不夠用了,要去超市購買。每個家庭成員商量一下,想想家裏最需要什麼?每人還缺少些什麼?然後去超市買最需要的商品。

購物後討論:各家都買了什麼?花了多少錢?還剩下多少錢?

教師根據各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統計,比較各家消費情況。提問:超市中同樣商品有不同價格(舉例),你是怎樣選擇的?為什麼?

教師小結:讓幼兒明白同種商品因晶牌不同價格不同,我們應該量力選擇,合理花錢。不攀比,不求高消費。

師:(將日曆翻到15日)時間過得真快。今天,旅遊公司寄來一封信,委託我將信中內容告訴大家(老師讀信)。

根據幼兒交費情況提問:(1)x號家庭為什麼不去旅遊?(2)沒錢旅遊的家庭感到着急。通過回憶前兩次活動,知道自己哪些地方花錢不夠合理,用錢沒打算。再次感受到當家不容易,家裏要花錢的地方很多,所以用錢必須要有節制,有計劃,不能隨心所欲。

師:(將日曆翻到20日)讓我們聽聽今天有什麼新聞?(放錄音新聞)醫院通知各家長帶娃娃去醫院打防疫針,並繳費2元。

打防疫針很重要,這筆錢必需得花,所以我們要留一些錢以備急用,不能把錢花光。

7、如果娃娃不生病,不打防疫針,剩下的錢怎麼辦?可放在哪裏?交流討論,引出節餘的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。

存在銀行裏的錢什麼時候用?(遇到急需用錢的時候,如:生病、交學費、看望老人、外出旅遊、過生日買禮物……就不用着急了。)

給“小鬼當家”遊戲中持家有方、花錢合理的家庭發獎,並分別請三户有代表性家庭談“當家”的感受。

②平時家裏,除了水電費、旅遊費、醫藥費、超市購物,還有哪些地方要用錢?(結合調查表內容)

教師小結:今天我們當了一回大人,知道爸媽當家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦,當家不容易。我們花錢要節約,要省着用,不能想要什麼就買什麼,看到什麼就買什麼。平時要節約用水、用電,愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做,我們能節約很多錢。

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