競選組長的發言稿7篇 爭當組長，為團隊帶來更大的價值——競選組長髮言稿

競選組長時，發言稿是展示個人實力和表達團隊願景的重要機會。發言稿需要簡明扼要地表達競選理念，並突出個人特點與優勢，同時表明對團隊工作的承諾和責任。只有在能夠深入闡述自身能力的同時展現出領導才能和服務意識，才能夠在競選中脱穎而出。

第1篇

我是濱江國小501班的趙智博，很高興能參加這次語文組長競選。拿破崙説過“不想當將軍的兵不是好士兵”，我今天競選的“將軍”就是語文組長。

雖然我是一個普通的學生進入新學期後我開始反思自己，也許我還沒有展示出我的優點，也許我的成績和老師的期望相差得太遠我知道從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來，所以我要好好學習。在哪裏都要儘量表現得最好。在語、數、外三門課中我最喜歡的就是語文。我很喜歡看書，能讓我瞭解更多的知識。同時我也很喜歡寫作文因為能把我的所思所想寫出來。這讓我有了學習語文的興趣。所以我今天要向語文組長努力。還有一個原因就是當小組長能為大家服務我能為大家做一些事情而感到快樂，同時也能激勵和督促自己的學習態度。我也希望我的同學也可以找到語文學習的.樂趣。我曾經當過數學小組長，每次一收集作業就立刻交給課代表有一定的工作經驗。在做好自己的工作同時也要嚴格要求自己，先管好自己才能管好別人這是組長的基本要求。如果有同學遇到困難我會細心的幫助他們解決有耐心地為同學服務讓同學感受到學習的快樂！

如果我能當選我們組的小組長我會帶領同學搞好團結讓大家互幫互助團結合作，而我要以認真負責的態度做好我的工作。就算我不能當選小組長我也不會灰心、氣餒而我將在今後努力提高自己的能力，讓大家看到我的進步，爭取下一次被選上。

老師同學們請相信我我一定言必行，行必果請大家投我一票吧！

第2篇

只要我當上這個組長，我一定把本組的`18個同學治理得井井有條。還有，我一定執“法”如山，拒絕人情“票”，決不給那些想圖便宜的人一點兒機會。

我現在也來介紹一下我的優勢：我曾經當過組長，我有一些關於這個方面的經驗；我的數學與語文都比較好；另外，我還有着較強的組織能力，我還有着很多優點，也就不再多説。相信在大家的支持下，我一定能夠當選這個職位。

同學們，我知道我還有些缺點，但我也會改正。相信我吧，我一定能當選這個組長！

第3篇

今天，我決定競選我班的班幹部職位“組長”。只要我當上了這個組長，我一定把本組的18個同學治理得井井有條。還有，我一定執“法”如山，拒絕人情“票”，決不給那些想圖便宜的人一點兒機會。

我現在也來介紹一下我的優勢：我曾經當過組長，我有一些關於這個方面的經驗；我的數學與語文都比較好；另外，我還有着較強的組織能力，我還有着很多優點，也就不再多説了。相信在大家的'支持下，我一定能夠當選這個職位。同學們，我知道我還有些缺點，但我也會改正。相信我吧，我一定能當選這個組長！謝謝大家！

第4篇

在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長。雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。

每天早晨，我都要檢查他們的作業。有時候，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業，我便叫他們立即補作業，直到補完所有作業；在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什麼疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。

因為我擔任過四個人的組長。所以，我總結出了一套學習方案：在做作業之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的。多方面的解答同學們作業中出現的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的.失職。

每天收取作業時，我都會檢查一遍同學們的作業，如果還有一些同學沒有交上作業的話，我會督促他們交作業的。

第5篇

我叫xx，現年xx歲。於x年x月x日參加工作至今。一直從事分廠劃線工作，工作中對產品以及工序、加工設備、加工範疇、物料特性都有所瞭解。在去年代理副組長一職中，帶領本小組認真負責的完成分廠下達的各項任務和指標。在近一年代理小組副組長期間，針對小組的機台和勞動量進行了些合理的調配。

工作中認真學習和貫徹公司現場管理理念，着實推進tpm和5s管理。在此十分感謝分廠領導給於我一個公平競聘上崗的機會，此次我將競聘分廠精工段鏜劃組副組長一職。

在履行職責方面，我將不斷學習並且強化決策管理。組織好每一位工作成員，及時完整生產各項任務。並且嚴格要求安全方面和質量技術等規範操作，防範操作風險，確保產品質量與生產的正常開展。

我個人認為做一個好的，小組領頭人要具備有良好的羣眾基礎、協調能力和溝通能力。更要具備過硬的理論基礎和實際操作能力。要懂得資源分享，不能夠墨守成規，要敢於創新，我這裏所説的資源是指工作經驗和技術分享。

做為班組長，做為分廠工段的“兵頭將尾”。班組長個人的中和素質和管理水平，會直接影響到班組生產和工作。

做為班組長一是要解放是思想，轉變觀念。思想支配行動，有什麼樣的觀念就有什麼養的行動。

二是要虛心求教，開拓視野。由於受主觀和客觀條件的限制，人的思想意識都有不同程度的限制，人的思想意識都有不同的侷限性，班組長也不例外。

三是要大膽嘗試，勇於創新。班組長長期戰鬥在生產第一線，對生產經營的`弊端和不切實際的地方十分了解。對班組建設中的薄弱環節也心中有數，這就需要哪出勇氣大膽進行改革創新。

做為班組長要不斷的、繼續的加強學習，積極進取，不斷提高自己的綜合素質和創新能力，不斷改進工作中的薄弱環節，提高工作質量。明確自身責權，在班組管理中不墨守成規，生產中不斷提出新的設想和辦法。努力提高安全管理水平，提高產品質量、生產效率、降低生產成本。嚴格進行班組考核，充分調動全班組人員的生產積極性，用真摯的情感認真負責的態度凝結班組全體成員。

競爭出人才，競爭出效益，我將以這次競爭上崗為自己工作的新起點，與大家一起積極努力，為共創新業績而勤奮工作。

如果在此次競崗中得到領導和同志們的支持，得以繼續擔任鏜劃組副組長一職，我將對本小組今後工作和生產中加以監督與跟進，防止出現的各種問題，並且及時加以修正和改善，集思廣益給出想法和意見。

第6篇

今天，我很榮幸走上這個講台，競選語文組長，為的是服務同學，鍛鍊自己。我從四年級就開始當班幹部了，我希望這次也可以當上語文組長。

我有優點，如：我勤學好問，字體工整，樂於助人，有愛心和同情心，還活潑開朗。我也有缺點，如：做事有點磨蹭，不愛聽別人的勸告，在未來的日子裏，我會慢慢改正的。

我想我們應該當個實幹家，不需要哪些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，説明我還有缺點要改正，我將自我完善。如果我當上了組長，我會檢查同學預習、讀背書籤字，按時收發作業，當一個有責任心的、同學信任的好組長！既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的`領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。

第7篇

今天，我能夠站在這裏，與其他同學一同競選班幹部我很榮幸我已經是5年級的國小生，我很開心，我要作個哥哥的榜樣，我需要站起來回答問題，但我還是有一點擔心自己，如果我想當數學課代表，成績要好，學習也要好，才能當上數學課代表，我非常想當數學課代表，我只要和小朋友相楚好，學習要考100分。自己有信心，就可以當上數學組長。

請把你們寶貴的一票投給我吧，我不會讓你們失望的。謝謝大家。