主持人大賽策劃方案6篇 搭建主持人新星的平台——主持人大賽策劃方案

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本次主持人大賽由本網站精心策劃,旨在發掘優秀主持人人才,提高主持水平。比賽將以“風華正茂,未來可期”作為主題,歡迎廣大主持人蔘與。

主持人大賽策劃方案6篇 搭建主持人新星的平台——主持人大賽策劃方案

第1篇

主持人大賽是我們學校一項傳統的校級大型活動,已有着12屆的歷史。它不僅僅在同學們心中佔有重要位置,也肩負着為學校選拔主持方面的人才和濃郁校園精神文化氛圍的重要任務。根據過去幾年我們學校同學們對該項活動的關注和支持,加上在近段時間我們對部分同學的詢問中發現,大家對本項賽事抱有極大的熱情。

參與程度之高,學校重視程度之重,再加上十二年的承辦經驗,我相信我們校學生一定會把這次活動辦好,同時我們希望把傳統做成經典,讓更多同學能走上舞台盡展自己的才華。宣傳是一個公司的立足之本,好的產品需要靠廣告推廣,品牌需要靠推廣而深入,同電視、報刊傳媒相比,在學校宣傳有良好的性價比,可用最少的資金做到最好的宣傳。

因為學校消費地域集中,針對性強,產品品牌容易深入民心。作為現代青年的高校學生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的活動。若是商家能在主持人大賽這種有趣、有意義的活動中進行宣傳,效果定是顯著。相信本次大賽必能讓贊助商家達到想要的最佳宣傳效果從而大家都得以大豐收。

1南昌航空大學是一所面向全國招生,以工為主,理工結合,工理文管經法教等學科協調發展的多科性教學研究型大學。學校佔地面積3000餘畝,全校師生共兩萬多人,其潛在市場我們不能低估。

2高效廉價的宣傳:以往的活動中,我們積累了不少的宣傳經驗,在學校建有強大的宣傳網,可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴商家完成宣傳活動。

3這是一次全校性的大型活動,必將為商家在我校開拓市場打下堅實的基礎。因為年年都有主持人大賽,如果條件允許的話商家還可以同我們建立一個長期友好合作關係,將會使商家在南昌航空大學校內外的知名度不斷加深極具有長遠意義。

4便捷的活動申請:商家在高校內搞宣傳活動,一定要經過一系列的申請,而通過為您蒐集整理和我們合作,貴商家可以方便快捷獲得校方批准,並且得到我們學生會各部門的大力協作配合。

10月14日相關工作人員動員大會,籌委會第一次開會確定活動流程,並召開各個學院文藝部長及宣傳部長重要會議傳達通知,宣傳工作外聯工作啟動。

10月18日召集40強選手會議,整合選手資料卧龍苑投票系統開始製作

10月22日24日校運動會期間主持人大賽宣傳點設在學生會大本營旁進行宣傳

10月25日科創部進行選手現場投票海報趕製,卧龍苑投票系統準備就緒

10月28日29日大賽20強選手現場投票活動啟動,選手進行拉票環節同時添加兩日“大型布偶娃娃”(喜羊羊系列)活躍大賽氣氛加大宣傳力度。同時將在噴泉廣場搭設舞台,舉行為期三天的現場拉票活動

10月30日擬寫嘉賓名單、邀請函印好邀請函,併發放邀請函

南昌航空大學第十三屆校園主持人大賽十佳主持人誕生

11月1日10強選手報才藝展示節目,個人比賽節目內容,製作節目單

11月7日後期宣傳,,各個媒介同時報道晚會情況粘貼獲獎喜報

1、海報:由各個學院,以及校學生會宣傳部出大量海報,將海報充一擺在校園主幹道,舉行南昌航空大學最大的一次手繪海報展

本次大賽將製作大量宣傳海報,這些海報將在大賽各階段張貼在一二食堂以及各樓棟。

2、擺點宣傳:從大賽開始到結束,校學生會將長期在一二食堂擺點宣傳。

3、宣傳單:在大賽各個階段印製大量宣傳單,直投寢室和攤點派發相結合。

4、橫幅和噴繪:在大賽初賽複賽拉票環節決賽懸掛大量橫幅和噴繪

5、彩旗:將製作大量大賽宣傳彩旗,彩旗將插在學校主幹道兩旁

6、廣播站和校報:從大賽開始廣播站將對大賽全程報道

7、網站:校學生會官方的網站、卧龍苑、啟航網將對大賽全程報道,其中卧龍苑還將承擔本次大賽的網絡投票環節。

8、藉助其他活動宣傳:在大賽期間,學校還有其他活動,有些是學生會自己主辦,有些是其他學院或組織辦的,但憑着主持人大賽在學校的知名度和校學生會的絕對優勢,像校運會時主持人大賽的宣傳點設在校學生會大本營,屆時海報展板齊聚運動會。

9、投票宣傳:在複賽階段將在一二食堂擺出選手個人海報,並在旁設立大型投票箱。

10、選手拉票宣傳:在決賽階段選手現場拉票環節,將在噴泉廣場搭設舞台進行為期三天的現場拉票活動,同時添加兩日大型布偶娃娃(喜羊羊與灰太狼)

11、初賽複賽和決賽晚會宣傳:在請柬、文化衫、充氣拱門、門票、獎品等廣告載體上,同時運用晚會進行宣傳。

在校運會時藉助學生會的優勢再加上主持人大賽的影響力在校學生會大本營旁進行宣傳。

8)在決賽階段選手現場拉票環節,通過為您蒐集整理噴泉廣場搭設舞台進行為期三天的'現場拉票活動,同時添加兩日大型布偶娃娃(喜羊羊與灰太狼),藉助此活動進行宣傳

9)在總決賽暨頒獎晚會中在晚會所製作的宣傳品如橫幅、噴繪、文化衫、請柬、門票、獎品中顯示大賽冠名身份、企業名稱、logo等。

12)若贊助商以後有商業活動需要主持人時我們可以向其推薦本次大賽獲獎選手

13)贊助商將與南昌航空大學校學生會建立長期合作關係。

3)享有從決賽階段開始到大賽結束校報、校廣播站、南昌航空大學校學生會官方的網站、卧龍苑、啟航網的宣傳報道。

4)在大賽決賽階段所製作的所有宣傳品中如海報、宣傳單、橫幅、噴繪、彩旗、請柬、文化衫、充氣拱門、門票、獎品等廣告載體上進行宣傳。

8)若贊助商以後有商業活動需要主持人時我們可以向其推薦本次大賽獲獎選手

9)贊助商將與南昌航空大學校學生會建立長期合作關係

1)享有從複賽階段開始到大賽結束校報、校廣播站、南昌航空大學校學生會官方的網站、卧龍苑、啟航網的宣傳報道

2)在大賽複賽階段所製作的所有宣傳品中如海報、宣傳單、橫幅、噴繪、彩旗、投票箱、文化衫、獎品等廣告載體上進行宣傳。

3)在校運會時藉助學生會的優勢再加上主持人大賽的影響力在校學生會大本營旁進行宣傳。

4)在複賽階段將在一二食堂擺出選手個人海報,並在旁設立大型投票箱,通過為您蒐集整理此活動對其進行宣傳。

5)在決賽階段選手現場拉票環節,通過為您蒐集整理噴泉廣場搭設舞台進行為期三天的現場拉票活動,同時添加兩日大型布偶娃娃(喜羊羊與灰太狼),享有此活動最大宣傳權。

6)在總決賽暨頒獎晚會晚會主持人將在晚會中多次口播並表示感謝

8)若贊助商以後有商業活動需要主持人時我們可以向其推薦本次大賽獲獎選手

9)贊助商將與南昌航空大學校學生會建立長期合作關係

1)晚會之前將在籃球場懸掛橫幅兩條,內容分別為預祝xxx南昌航空大學主持人大賽圓滿成功預祝xxx風采之夜圓滿成功

4)若贊助商以後有商業活動需要主持人時我們可以向其推薦本次大賽獲獎選手

5)贊助商將與南昌航空大學校學生會建立長期合作關係

主持人大賽策劃方案6篇 搭建主持人新星的平台——主持人大賽策劃方案 第2張

第2篇

1、為活躍廣播節目,讓節目更加豐富多彩,提高節目收聽率。

2、在活動中辦節目,在活動中擴大廣播媒體影響力,全面提升媒體形象。

3、為廣播電台以及即將成立的新頻率選拔優秀的節目主持人,吸引更多優秀人才加盟廣播,為繁榮廣播作出貢獻。

4、為愛好廣播事業的有志之士搭建展示個性魅力的舞台,提供成就電台新主播的機會

本次大賽實行冠名活動,對於冠名商家將在廣播裏宣傳冠名名稱,並在大賽初賽、複賽、決賽現場背景幕布中醒目展示冠名商家,即幕布背景顯示為:大慶人民廣播電台“****杯”主持人大賽

1、製作主持人大賽宣傳炒作,通過三套頻率滾動播出,讓廣播的聽眾人人皆知。

2、費用用於場地、評審、宣傳、海報、獎品、證書等。

1、自我介紹二分鐘以內,要求簡潔精練、充分展示個性風采。

2、説稿三分鐘,根據指定材料,將其轉換為節目主持內容説出來,語音準確,具有普通話一乙以上水平。

1、自我介紹二分鐘以內,要求簡潔精練,充分展示個性風采並在初賽基礎上有所創新,表達清晰。

2、設計一段五分鐘主持人節目,將其完整的呈現出來。

2、兩個挨着的選手臨時做搭檔,根據考官所出題目,臨時搭擋即興主持節目。

1、語音標準,音質圓潤悦耳,口齒清晰,具有普通話一乙以上水平。

2、能夠準確表情達意,語言自然流暢,語言豐富,文采飛揚。

3、思維敏捷,反應較快,能夠調動現場氣氛,能夠臨時救場,具有一定應變能力。

4、文化基礎好,知識面寬,知識問答題答對率要在百分之八十以上。

1、設“十佳節目主持人”(可為正式錄用主持人人選)。

2、另設“最具潛質主持人”十名(可做備用主持人人選)

3、參賽選手由大慶人民廣播電台及大慶語言工作委員會頒發獲獎證。

第3篇

校園主持人大賽本着發掘和培養具有潛力和綜合素質的優秀學生,秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質並重的原則,着力全方位體現安職院學子的風采。同時促進當代大學生身心素質全面發展,建設和諧、文明校園,併發掘具有主持特長的在校學生,為學校舉辦各種晚會輸送後備力量。

(一)前期宣傳:xxxx年9月25日~xxxx年10月1日(二)報名時間:xxxx年10月10日-10月14(三)初選:xxxx年10月16日(四)決賽:xxxx年10月18日

1.比賽形式:帶報名表+自我介紹30秒+普通話考察2.以簽到的先後順序作為選手的比賽序號;

3.比賽結果:根據普通話標準、語言流暢、表達清晰、反映敏捷情況,

要求:富有創意的自我介紹,展現個人語言表達能力和形象魅力。2)妙語連珠:(限時1分30秒以內,滿分30分)

要求:3-5個不同的詞語組織一段文章,考察選手的應變能力及知識覆蓋面)

要求:模擬現場主持,參賽選手在給定的題目中抽取一題,並針對該欄目所要求的情緒主題,在規定的時間內完成該欄目的主持導語和結束語。

要求:參賽選手自備表演道具,展示才藝,允許選擇搭檔組合。注1.各位選手提前到場,並在指定工作人員處簽到。如未簽到按棄權處理;

3.選手如對比賽有合理疑問,須當面提出,文藝部會認真予以解答;

4.每位選手只有一次登台表演的機會,不可在節目出現差錯時重新開始。

5.可根據參賽選手的形象、化裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞台藝術風格增加其印象分。

注:對於優秀主持人將代表電子信息系參加院級第四屆校園主持人大賽。(男女各一名)

第4篇

為加強校園文化建設,營造和諧的校園文化氛圍,展現我院學子的青春活力和個性風采,提高他們的語言表達和交際應變能力,培養和選拔新一代優秀的校園主持人,遼陽職院文經系特承辦20xx年度校園主持人風采大賽。

參賽選手現場進行各具特色的自我介紹,此環節強調突出個性。

選手通過現場抽籤選擇即興演講的題目,該環節主要考察選手的語言表達能力、隨機應變能力、舉止風度和知識面。

在此環節中,參賽選手自備一篇詩歌和散文現場進行朗誦,公平的展示各自的語言基本功。

在此環節中,參賽選手以歌舞、曲藝等形式展示自我風采。

各參賽選手主持一檔以電視為載體的節目。每位選手根據自己的主持風格和特長展開自定話題、情景的模擬主持,將最自信的一面帶給大家,可選題材為英語節目、少兒節目、綜藝節目、訪談類節目、體育節目、廚藝展示等。此環節選手可自備道具,可自帶人員(人數不限)模擬現場。在節目主持形式上(如談話、播報、採訪等)和節目內容上(如體育類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等)上要體現選手的創新意識。

1、評委會:屆時邀請學院各部門5至6人擔任本次大賽的評委。

本次大賽設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名;另設最具潛力獎、最佳語音獎、最佳才藝獎各1名,頒發證書和獎品。

第5篇

大賽的直接目的就是提升頻道的影響力,利用美女的注意力聚集觀眾的眼球,直接拉動收視,刺激企業的廣告投放。

不僅是一次號召廣大觀眾為展示自己的才能參與的藝術活動,重要的是可使有志於獻身電視主持人事業的人們真正得到展示自己的機會,為蕪湖廣播電視台主持人隊伍儲備力量。

藉助大賽包裝和推廣頻道,改變部分企業和商家的電視營銷思路,形成電視廣告營銷的依賴性和首選。

大賽從欄目需要出發,擬設新聞節目、談話節目、少兒節目、體育節目、娛樂節目等類別的主持人項目進行比賽。從一個優秀、合格的主持人實際需要出發,以主持人獨具的工作特色,設置能夠適應未來“採、編、播”知識與能力的考核內容,大賽決賽與總決賽將採取錄製播出的方式,藉助熒屏把參賽的主持人形象和才華展示給觀眾。

凡年齡在18――35歲,具有大專以上學歷,五官端正,身體健康,熱愛主持人事業的男女公民均可。

1、報名時間:20xx年8月16日――20xx年9月16日。大賽辦公室將根據賽區具體報名情況提供各賽區有序的截止時間(報名者隨時參看大賽辦公室公告)。

2、報名方式:可以電話、報名點和由學校集體報名的任何一種方式。

3、報名內容:將自己的賽區地點、姓名、性別、年齡及報考參賽類別(綜藝、專題、體育、少兒、新聞)告知大賽報名處即可。

4、接受報名市區賽區在廣播電視台主持人大賽辦公室統一組織,電話:――;周邊賽區在各縣廣播電視台報名,電話。

8月18日開始在電視台和廣播節目中安排一檔欄目,作為大賽窗口;具體時間段和播出頻次由賽程進展決定。賽事開始後作為賽程實況播出平台。

大賽將在此期間對於進入總決賽的選手分別進行培訓。地點與具體內容待通知。

原則:以各欄目主持人獨具的工作特色,設置能夠適應工作需要的“採、編、播”知識與能力的考核內容。

2分鐘才藝素質展示(重點在自選節目類別主持片斷語言)。

複賽:考察選手作為主持人的才能。(五人一組先行抽題)

1分半內按抽中的題目現場即興主持;(考察選手住持能力)

進入總決賽的選手全部簽約蕪湖傳媒集團節目主持人。

進入決賽的選手獲得本次大賽優秀獎。決賽選手在簽約一年的時間內,表現突出的將獲得正式聘書。

初賽:8月18日開始在電視台和廣播節目中安排一檔欄目,作為大賽窗口;具體時間段和播出頻次由賽程進展決定。賽事開始後作為賽程實況播出平台。

第6篇

構建高校文化育人體系是全面提高大學生綜合素質的重要途徑,豐富多彩的校園活動為大學生營造健康、向上的校園文化氛圍,搭建提高能力、展現自我的舞台。同時,進一步豐富同學們的校園生活,提升校園文化品位。

1、進一步提高語言文字規範意識和應用水平,推動普通話的推廣工作;

2、發現人才,選拔新人,補充血液,把更好、更新、更精彩的節目獻給廣大同學。

通過自我介紹、朗誦、現場模擬、才藝表演等環節,展示大學生積極向上的精神風貌。

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估,分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人羣參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察,收集意見建議、總結經驗教訓,完善機制運作,爭取更新的突破,更好的發展。

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