説話學生檢討書3篇 「自省之旅：優雅辭説的學生檢討書」

本文主題為“説話學生檢討書”，旨在引導學生反思自己在言辭表達方面的不當行為，並通過撰寫檢討書認識到言辭的重要性。本文將 分析問題原因，提出改進方案，幫助學生形成良好交流習慣。

第1篇

今天的xx課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/??的個性，就不自覺地xx（寫罪名），在此過程中，xx（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“??”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。

我的這一行為，對不起xx，對不起xx，??（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

第2篇

這次出操説話真的很不應該，我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

一個學校，學生都應遵循出操時間是個不變的規定，而我一直沒有引起重視，沒有重視學校這麼平常的規定，這些都是不應該的。出操説話也是對老師的不尊重。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣出操説話那出操的次序就會被擾亂，老師無法正常教學，其他同學也不能正常出操。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

第3篇

我是xxx，我上午在您課上時不時的説話，對班級的秩序造成破壞。您從講台下來好幾次，對我實行勸導，但是我聽，一隻耳朵進去，一隻耳朵出來。反覆的説話對同學們上課也是帶來不小的波動。我現在下課來做檢討，我在經過開導之後，我知道了這種在他人上課時説話的行為帶來的壞處了。

今天的我格外叛逆，我還處在國小生的時期，但是我沒有做到為一個學生應該要對嚴格的要求，對待學校和班級制定的規章和秩序我沒有在意和遵守它們。今天一度違反班級制度好幾次。這樣的我，您肯定也感到很失望，不服管教的學生，是很讓人不喜歡的，也很難去教導的。我今天這行為對老師您是極不尊重的，沒有意識到一堂課才四十幾分鍾是有多麼寶貴的，您在我身上就浪費了一半。我想您肯定也很矛盾吧，一邊是要把我從不好的行為拉回來，一邊是對其他同學的愧疚，因為我一個人而耽誤大部分人的時間。您肯定對我特別的失望，作為您在教的學生，沒有守到您上課的一個紀律。我今天上課經常性的説話，給我旁邊的同學學習的範圍給破壞了，我這是很自私的做法，自己不想聽課，就去影響他人。我經您今天對我的評價和指出我犯的錯中，知道自己原來是這樣一個不顧及集體的人，一點都沒有團結的心，難怪我在班上也不是很受人待見，以前從來不在自己身上找問題，所以不知道自己最根本的錯在哪裏，今天尤其是老師您指出，不然我可能會繼續錯下去，到最後我可能犯下大錯，被學校全退吧。

老師，我明白了自己做的不好，所以我會努力改正自己的，會去跟同學們打好交道，為班級做事情，不去違反學校的制度和班上的規定。我也會在自己的課桌上寫下一些勸慰自己的話，避免下次還出現這個情況，對老師您尊重，尊重您的教學的一個工作，尊重作為老師的您那麼辛苦的為我們備課。我在做出改正之後，還是很希望老師您對我繼續關心。在學習上，希望我的積極性下降的時候在後面推我一把；在行為上，我做錯的時候，您可以批評我，讓我知道做的事情是好是壞。在課堂紀律方面，我一旦違反相關的規定，請您對我有一定的處分，總是會慢慢改掉我的壞毛病的。

未來的學習中，我可能要麻煩老師很多，也辛苦您了，在此表達我對您的感謝。