記事作文合集5篇 留下歲月的痕跡:精彩記憶之紀

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本合集為收錄記事作文的精選,旨在展示生活瑣事的美妙與平凡。記事作文以真實經歷為基礎,以生動細緻的描寫方式呈現每日所見所聞,記錄點滴細節中的情感與思考。無論是那些平凡的瞬間還是讓人難忘的經歷,都化作文字,永久銘刻在時光長河中。讓我們一起,感受這份別樣的記憶之美吧。

記事作文合集5篇 留下歲月的痕跡:精彩記憶之紀

第1篇

我有許多朋友,我與每一個朋友都有過一段令人難忘的事。其中可佳是我最真摯的朋友和知己,我們常常一起玩耍。她有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能説會道的小嘴。最美的是她那既天真又燦爛的笑容。

古語説得好:再好的`朋友,也會有分散和鬧彆扭的時候。記得有一次,我們去其他朋友家作客,我們説着説着就談到了作業。其中有一道題,我和可佳爭論不休,我説是錯的,她説是對的。從這一天過後,我們誰也不理誰。過了一個禮拜,我心裏癢癢的,十分後悔。想和她玩,卻怎麼也拉不下面子。直到有一天,我去操場跑步,碰到了她,我臉紅得像小猴子的屁股一樣,我趕緊往前跑。突然,我砰的一聲摔在地上,膝蓋摔破了皮,流出了鮮紅的血,我痛得直想哭。急忙尋找使我摔跤的罪魁禍首,原來是一塊大石頭。這時我看可佳的身影向這邊跑來。我心想:不行,我不能哭!要是被可佳看到了,多丟人呀。於是,我倔強的站起來,這時可佳拿出一條雲南白藥膏擦在我的膝蓋上。我不顧面子了,馬上向她道歉,她絲毫沒有責怪我的意思。從此,我們成了一對形影不離的好朋友。

我們的友誼比那天還藍,比那草還綠,比那海還深。願我們的友誼天長地久,願所有的嫉妒和仇恨化為友愛的力量!誰説"寸金難買寸光陰",我將它改為"寸金難換寸友誼"。因為,友誼是金錢換不來也買不到的,請所有小朋友能夠像我這樣珍惜每一位值得珍惜的好朋友,能用心的去和朋友相處。

記事作文合集5篇 留下歲月的痕跡:精彩記憶之紀 第2張

第2篇

貼對聯看似一件非常普通的事,但耐心細緻才能將家裝扮一新,其中也是奧妙無窮。

寒假來臨了,這是我們小朋友歡聚的日子,也是我們幫家長分擔家務的時候。假期中,我也做了不少事,其中最令我難忘的還要數大年三十貼對聯了。

那天,家家户户都很忙,有的忙着做年夜飯,有的忙着貼對聯,我家也不例外。

看着爸爸、媽媽、爺爺、奶奶忙碌的身影,我坐不住了,雀躍地對爸爸説:“爸爸,我來幫你貼對聯吧。”“好啊,我倆可是‘黃金搭檔’啊!”爸爸笑着對我説。

得到爸爸的應允,我迫不及待地端來了糨糊,拿來對聯,學着爸爸的樣子:刷一刷,貼一貼,抹一抹。可我剛滿意地貼完,就聽奶奶着急地喊:“跑了!跑了!”我茫然地望着奶奶,心裏直犯嘀咕:“什麼跑了?難道是小貓嗎?”又聽爸爸歎息道:“你那些糨糊抵得過風的威力嗎?”我明白了,是我的.糨糊刷得太少,對聯“飛了”。

於是我揮“毫”潑“墨”,在對聯的反面刷了一大把糨糊,像一大碗酸奶毫無章法地掉在上面。剛要把它拿起來,卻沒想到糨糊太多,滲到了正面,使對聯粘在了桌面上,起不來了。我眉頭緊鎖,不明白為什麼會這樣?

這時,爺爺走出來了,和藹地説:“刷糨糊時,不能貪多,不能太少,要從上往下,均勻塗抹,對聯貼上牆後,要按一按,壓一壓,這是貼對聯的要領。”我恍然大悟,重新拿起一副對聯,按爸爸的動作,用爺爺的方法,貼了起來……這次果然是功夫不負有心人,一切恰到好處,完美上牆。

貼對聯看似一件非常普通的事,但耐心細緻才能將家裝扮一新,其中也是奧妙無窮。

第3篇

是我國的傳統節日。人們在這一天有掃墓,踏青的習慣。

清明節,我們一家人去掃墓,我和弟弟一路上有説有笑,而大人們則默默無語。路兩旁的田野裏、開滿了金燦燦的油菜花,裝飾着廣闊的'原野,美麗極了。到了墓地,媽媽把給外公準備的衣服擺好,又把買來的紙錢給拿了出來,叫我們一一擺好。這時外婆對着外公的墓

説:“老頭兒,我們一家人來看你了。”外婆一邊説着一邊細心的鋤着墓旁的雜草連一根也不放過。

我沒有説話,走上前去一塊和外婆清理雜草。草清理完了,爸爸從口袋裏拿出打火機,把紙錢點燃了。大火映紅了外婆的臉,映紅了外婆的眼睛。她抹了抹眼睛,説:“你在天上要保佑我們一家人身體健康、平平安安哦!”媽媽也在旁邊嘀咕着説:“讓我和弟弟考上好的大學。”都許了願以後,爸爸又點燃了鞭炮,噼裏啪啦的聲音震耳欲聾。

臨走時,我對着外公的墓説:“下次我一定再來看您。”

第4篇

暑假裏的一天,我寫完作業,打開電視機,看見一位歌手正拿着吉他自彈自唱。我覺得很酷,於是,我就跟媽媽説:“媽媽,我想學吉他。”

記得第一次去上課,我揹着媽媽給我買的吉他,來到了老師的家裏,心裏非常緊張。老師滿面笑容地讓我拿出吉他並坐下。

老師先拿起自己的吉他為我彈了幾首不同風格的曲子。老師的琴聲很動聽,讓我陶醉,慢慢也放鬆了下來。這時,老師笑着對我説:“來,我幫你調一下音吧。”我點了點頭,把吉他遞給老師。

老師告訴我調音的地方位置在吉他的最頂端,打開吉他調音模式。只見老師彈動了第一根琴絃,調音器的箭頭指向了綠色,老師説這就是標準的`音。

教完調音後,老師便開始教我“1、2、3、4、5、6、7”。我照着老師説的,把手指按在弦上,可剛按上去,我就痛得立馬把手拿開了。我發現手指上留下了一道深深的痕跡,老師説這是因為手指上沒有起老繭,只有多練,起了老繭就不會再痛了。

時間過得真快,轉眼間就下課了。我回到家,就開始練琴,雖然手指很痛,但心裏卻很開心。

經過十個月的努力,我現在可以彈很多歌了。從學吉他這件事中,我感受到了堅持就是勝利,只有努力,才有收穫。總之,就是一句話,天上不會掉餡餅。

第5篇

那次“勝利“讓我記憶猶新,因為她的表現讓我無地自容。

那是夏天裏有着淡淡“秋意”的一天,我要和她比賽投籃。這個下午我都無心聽課,耳朵裏像有隻蒼蠅,嗡嗡直響,我只想着和她比賽的事。

“叮鈴鈴……”難熬的一個下午終於過去了。我抱起籃球,飛快地向操場奔去。我心跳突然加速,手心也直冒虛汗,在嘈雜的操場上,我只聽見我的'心在胸腔裏”咚咚”、”咚咚”地跳。

突然,一個人微笑着向我走來。她如約而至了。“開始吧!”我説道。她接過我手中的籃球,聚精會神地瞄準籃筐,“一進一”、“二進二”、“三進三”……我的心提到了嗓子眼,對贏她失去了信心。可就在這時,她的成績改寫了——“五進三”。我的心放了下來,最後以“五進四”險勝了她,她走過來滿臉微笑地向我祝賀,當時我恨不得把“我贏了”這個消息告訴全世界。於是我奔走相告,當別人向她求證時,她對那人報之以微笑,很坦然地承認。我的笑容凝固了,她面對失敗那麼坦然,而我面對成功卻那麼浮躁,我有必要這樣嗎?這只是險勝啊!我深深地感到我輸給了她,從心理上輸了,是一敗塗地。

“勝敗乃兵家常事。”從此,我把這次成功當做一次失敗的教訓,鞭策我在任何情況下都保持一顆平常心。有人説過:最大的敵人就是自己。連自己都戰勝了,還有什麼地方好言敗呢?只要戰勝自己,努力去做了,再大的失敗也不算失敗了!

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