校園欺凌致家長的一封信5篇拯救孩子心靈的吶喊

來源：巧巧簡歷站 1.83W

尊敬的家長們，校園欺凌是一個嚴重的問題，不僅對受害者造成傷害，也給家長們帶來了巨大的擔憂。本文以“校園欺凌致家長的一封信”為主題，希望能夠引起您對校園欺凌問題的關注，併為您提供一些有效的應對方法和建議，以保護孩子們的安全和健康成長。

第1篇

近年來，各地的中國小校園欺凌亊件頻見諸媒體，校園欺凌和暴力事件的發生，對學生造成身心傷害，也影響着學校的正常秩序。為防患於未然，請您深入瞭解校園欺凌的相關內容，與學校共同打造和諧文明校園，為孩子提供一個安全文明的學習生活環境。

2020年10月17日，《未成年人保護法》修訂案經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，自2021年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護法》明確界定了學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。

校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫、勒索同學財物，甚至逼迫對方脱衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。

1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

2、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

3、切忌打罵孩子。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

4、注重言傳身教。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、説髒話、發脾氣甚至動粗打人，儘量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷於手機、網絡，更不能帶孩子到酒吧、ktv、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。

5、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、户外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。

6、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。

7、正確引導孩子。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇事能夠從容應對。

8、加強法治教育。重視培養孩子的法律意識、安全意識、自我防範意識，避免受到不法侵害。

9、細緻觀察，正確應對。根據調查，越來越多的校園欺凌事件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性。

1、身體表面無故出現各種瘀青、抓傷等人為傷痕；在温熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

2、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學習不在狀態。

3、頻繁丟失一些個人物品，如首飾、文具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

4、回家時情緒不佳、沮喪甚至是哭鼻子，性格變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不願接觸其他小夥伴。

5、表現出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會出現自傷或傷人行為。

6、有時以不同的藉口索要、甚至是偷竊家裏的錢物。

7、膽小，沮喪，戰慄，做噩夢，不願與父母説話，將自己封閉。

8、不願上學，或告訴家長不想上學了，找各種理由推遲上學，遲到曠課。家長送孩子到校後，害怕家長離開。

9、拒絕談論學校裏的事情或與同學之間的關係，或閃爍其詞等。

如果您的孩子出現了以上這些狀況就説明孩子極有可能遭遇欺凌或其他傷害，您應該第一時間與班主任和學校取得聯繫，並積極採取以下措施。

1、與老師溝通和確認情況，如果情況屬實，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

2、直接與孩子討論。通常孩子會因為羞恥和尷尬而不願和父母談論，所以應該要適時鼓勵，讓孩子信任你，並且隨時可以得到你的協助。

3、暫時放下其他事物，全時陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅定支持和愛護，穩定孩子的情緒。如果孩子不願説出具體情況，也不要斥責其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵和等待孩子説出實情。

4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，聯繫專業人士給予疏導幫助。

5、如果欺凌和暴力發生上學放學路上，應親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學生陪同上下學。欺凌者發現無機可乘，時間長了，會打消實施欺凌的念頭或轉移欺凌目標。

6、如果你的孩子內向害羞而缺少社交，應多幫他安排興趣相符的社團活動，培養孩子適當的社交技巧並且建立自信心。

1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認為孩子沒受別人欺負就行，從而不聞不問。

2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學校、老師、社會、法律都不容許這樣的行為。讓孩子設想自己被欺凌的感受，陪同孩子向對方真誠道歉。

3、安排一個有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關，且符合他的年齡與身心發展。

4、增強你對孩子參與活動與行蹤的掌控，並瞭解他與哪些人往來，是否與社會不良青年交往。

5、與學校合作矯正孩子的行為，與學校老師保持聯繫，及時掌握孩子的轉變情況。

6、禁止孩子玩暴力遊戲，勸導孩子同時家長自己做到不玩暴力遊戲。

7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模範會導致他在學校使用暴力，也會影響到他以後的問題解決方式。

1、如果孩子與欺凌者關係較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬於欺凌行為的參與者。

2、在現場即使沒有實際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為。

3、告訴孩子，既不能實施欺凌和幫助實施欺凌，也不能做旁觀者。

4、家長要掌握科學的家庭教育理念，儘量多安排時間與孩子相處交流。

5、及時瞭解孩子的日常表現和思想狀況，積極與學校溝通情況，自覺發揮榜樣作用。

6、切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校後的監管看護教育工作。

家長朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現象，需要家庭、學校及社會各界的共同努力與配合，希望您在關注孩子學習的同時，也多關注孩子一下孩子的身體和心理健康，讓我們攜起手來，共同為孩子的健康成長保駕護航！

第2篇

校園欺凌事件嚴重損害着學生的身心健康，為了預防和杜絕校園欺凌事件的發生，進一步加強學校安全保衞工作，促進孩子全面、和諧、健康發展，學校向您提出如下建議，希望得到您的配合，並加強對孩子的教育。

簡單説，校園欺凌主要是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。校園欺凌多發生在中國小。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人暴力和多人實施暴力。實施環境多為校園周邊或人少僻靜處。校園欺凌多數發生在校園內、學生上學或放學途中，以及學校的教學活動中。由同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌（暴力）。在欺凌過程中，欺凌者會對受害者構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

二、嚴格控制孩子上學離家和放學回家時間，不要讓孩子過早離家，過晚回家

家長朋友一定要依據學校的時間安排，切實管好孩子，不要讓孩子過早離家，過晚回家。並且引導孩子合理利用時間。

經驗告訴我們：學生上學進校前及學生放學到家前，是學生欺凌事件的高發時間段，這段時間學生脱離了家長及教師監管，而且多數學生會集中一處，有時僅為隻言片語就會拳腳相加，並極可能上升為欺凌事件。

三、防患於未然，關愛孩子，讓孩子學會自我保護

1、讓孩子遠離暴力遊戲、動畫，不沉迷於網絡，培養健康陽光的心態。

2、家長朋友要給予孩子更多的家庭關愛，注重和孩子的溝通與交流，不採用打罵等極端教育行為，要使孩子懂得“謙讓”和“與人為善”。

3、家長要了解和掌握孩子的交際圈及課後、假期的娛樂圈，要教育孩子慎重擇友，多交“益友”，不交“損友”。

4、不溺愛孩子，不一味滿足其要求，要適當地進行挫折教育，培養其堅強品格。要讓孩子們學法、懂法、用法。

5、請家長朋友重視與老師、學校的溝通，互通學生情況，以便及時發現問題和解決問題，將隱患消除在萌芽狀態。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時間與班主任和學校聯繫。

四、遇到欺凌沉着應對，教會孩子堅強面對

1、對待欺凌事件時，不要驚慌，更不要以暴制暴或激怒對方。人身安全是第一位，要保護自己，想辦法求救或終止事件。要記住，關鍵時刻學會逃跑是最有效的辦法。

2、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時跟家長老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創傷。

3、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。

4、知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，並拿起法律武器保護孩子。

如果欺凌事件不幸發生在您的孩子身上時，家長們要理智，要了解事情的真相，及時與學校和班主任溝通，或者向公安部門尋求幫助，使事件得以正確解決。而不是一味寬慰孩子不要和同學計較，也不要親自上陣以暴制暴。

五、家長要善於觀察，注意孩子出現異常跡象

1、身體傷痕。如果孩子身體表面無故出現各種人為傷痕，諸如瘀傷、抓傷等，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子經常穿着長袖衣服，即便是温熱天氣也如此，可能是孩子想遮掩傷痕。

2、丟失或損壞。雖説有些孩子會把個人物品保管得亂糟糟的，但如果發現孩子經常丟失一些個人物品，比如説鞋子、首飾、文具等，或者衣服、書包等物件總是有破損，那麼家長就要留心了。

3、自尊心受挫。如果孩子經常回到家都帶着傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，那麼孩子很可能在學校受到言語誹謗等精神方面的傷害。校園暴力的受害兒童，可能會變得很依賴家長，變得孤僻，而且很沒有自信。

4、自我傷害傾向。受到校園暴力侵害的兒童，很可能會出現自我傷害或自虐的傾向。孩子任何形式的自我傷害甚至是自殺行為，家長都要予以高度重視，及時帶孩子到有關心理諮詢專家處尋求幫助。

5、不願上學。如果孩子非常不願意上學，甚至出現逃學、裝病請假等現象，那就要注意了。這可能是孩子在學校被人排擠、欺負，不願意回到讓其感到不適的地方。

6、睡眠出現問題。失眠、噩夢、尿牀等問題也是孩子遭受暴力侵害的表現之一，如果睡眠問題還伴隨着其他以上提到的現象，那麼孩子受到暴力侵害的可能性會更大一些。

第3篇

一、“校園欺凌”事件，一直是我們十分關注的事情。為了防患未然，希望通過家長與家校聯手，共同打造和諧文明的校園，為孩子提供安全文明的學習生活環境。

二、告訴孩子被欺負了怎麼辦。面對孩子可能存在的被欺凌危險，或者避免孩子成為欺凌他人者，家長應該怎麼辦？

3、在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。

4、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。

5、看管好孩子遠離暴力遊戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷於網絡。

6、告訴孩子要慎重擇友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”。

7、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。

8、平日教育孩子時，不要採用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。

9、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。

10、進行預防教育。一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯，曲與直，不能誘導孩子片面出手，或者以不受欺負為理由而以暴制暴。

當然，還要教孩子一些自我保護的方法，讓孩子平時有心理準備，遇事能從容處理。

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，不要驚慌。採取迂迴戰術，儘可能拖延時間，有勇有謀地保護自己，爭取找機會求救。

2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。

4、當自己和對方的力量懸殊時，要認識到自己是否有保護自己的能力，以及通過理智和有策略的談話或藉助環境來使自己擺脱困境。

5、告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要及時跟家長老師溝通情況，不要在忍氣吞聲中一個人默默承受身體和心理上的創傷。

6、如果孩子遇到校園暴力事件後，在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。

7、孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。

要想從根本上解決校園暴力問題，還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力，才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環境。

第4篇

校園欺凌有多種表現形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學，毀壞、搶劫，勒索同學財物，甚至逼迫對方脱衣服、罰跪等，都屬於校園欺凌。

校園欺凌對孩子的傷害是巨大的。對於被欺凌者而言，不僅會造成身體上的傷害，還會帶來更為嚴重且難以治癒的心理、精神創傷，嚴重彩響日常學習、生活。某些情況下，部分受欺凌者會發生惡逆變化，轉化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對於目睹欺凌現象的旁觀者來言，也往往會因為無法幫助受害者而感到內疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺的加入欺凌行列。對於欺凌者來言，會造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。

校園欺凌危害巨大，從每個孩子、每個家庭的長遠利益出發，迫切需要我們每位家長朋友提高認識，在全社會形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現象的發生。這裏，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養成凡事以自我為中心的壞習慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

二、多與孩子溝通，尊重、關心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，無論工作再忙，每天也要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

三、切忌打罵孩子。當孩子犯錯時，要注意耐心説教、正面引導，棍棒教育除了傷害身體，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐俱感、遺棄感甚至是逆反心理。經常捱打的孩子，要麼具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要麼具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。儘量不要在孩子面前爭吵、抱怨、説髒話、發脾氣甚至動粗打人，培養孩子從小樹立正確的人生觀、價值觀。

五、培養孩子的日常良好習慣。鼓勵孩子多參加集體活動、户外活動，多與同齡人交往、溝通，注意培養孩子的情商和良好的人際交往能力。要防範孩子沉迷網絡，尤其是避免其接觸含有暴力、內容的影視作品、視頻直播和網絡遊戲。

六、定期與老師、其他孩子家長溝通，及時掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結夥。

七、正確引導孩子。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子，進行預防教育。千萬不能誘導孩子片面出手，或者為了不被欺負而以暴制暴。同時也要教會孩子一些自我保護的方法，一旦遇亊能夠從容應對。

八、加強法治教育。重培養孩子的法律意識、安全意識，自我防範意識，避免受到不法侵害。

九、細緻觀察，正確應對。根據調査，越來越多的校園欺凌亊件伴隨着較長的持續性和較強的隱蔽性。家長平時要細心觀察孩子的行為舉止和情緒波動。

如有以下情形出現，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

1、身體表面無故出現各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在温熱天氣裏也經常穿着長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。