畢業典禮演講稿模板集合2篇 "聚焦典禮演講，探究完美模板——畢業典禮演講稿集錦"
本文為廣大畢業生提供典禮演講稿的模板集合，包含了開場白、感謝語、回憶過去、展望未來等常用話題的演講稿模板，可供大家參考。希望這些模板能夠幫助畢業生們更好地表達自己的心聲，為人生新篇章的開始畫上完美的句號。
第1篇
光陰荏苒，轉眼之間就過去一個月了。當我們發現一張張陌生面孔變得熟悉而親切的時候，當我們感覺領導、專家、教授傳道授業正引人入勝的時候，當我們聆聽在線平台講座漸入佳境的時候，當我們着手集體討論備好一二個課題的時候，畢業的日子不知不覺地來到了，我們不得不收拾行囊，告別我們所敬仰的省委黨校。在感到依依不捨和些許遺憾的同時，我們欣喜地發現，我們的行囊裏裝滿了沉甸甸的收穫！在此，我謹代表師資班全體學員作一個彙報。
一個月來，在省委黨校親切關懷下，特別是在班主任老師悉心輔導下，我們全班同學以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學習中來。這期師資班學習內容豐富多彩，形式活潑新穎，安排科學有序。通過系統學習，我們豐富了知識，拓寬了視野，啟迪了思維，嚴明瞭紀律，提高了本領，歸結起來，主要有五大方面的收穫：
一是收穫了知識。本期師資班課程十分豐富而精彩，開學第一課，馬校長“認真學習理論，力求學有所獲；認真開展討論，力求辯有所悟；認真研究問題，力求研有所得；認真錘鍊黨性，力求修有所成”的“四認真四力求”的要求，以及做好羣眾工作要把握六個觀點，正視五類對象，善用四種力量，掌握九個技巧，達到一種境界的《羣眾工作的科學與藝術》如醍醐灌頂，讓全體學員頓時眼睛一亮，迅速找到了方向，找到了感覺，找準了位子；迅速轉換角色，投入到新的學習、生活之中。
陶校長xx規劃建議規劃的點睛之論，方校長依法治國的收關之講，掀起一次次學習的高潮。三個單元、十個專題的'課程，加上外請高端報告，極大地滿足了我們的求知慾望。這當中，有省委領導高屋建瓴的引導；有中央黨校乃至香港專家鞭辟入裏的剖析；有影視專題大片的大手筆、寬視野、高品位的強烈視覺衝擊和深度心靈碰撞；有菜單自選、時間自定的在線學習，讓我們雖然身在陋室，卻可以神弛天下，與大師對話，聽百家講壇，視野大展，茅塞頓開；有重回蘇區、重温歷史、震撼心靈，淨化思想的紅安之旅；還有拓展訓練、廣播體操等饒有趣味又不可或缺的課程。這些，讓我們打到了“真貨”、打到了“乾貨”，對指導我們今後的教學有極大的幫助。
二是錘鍊了黨性。我們按照要求及時組建臨時黨支部（班委會），劃分學習小組，切實履行“六不承諾”；認真開展黨日活動，嚴格執行考勤辦法，適時開展黨性分析。省委黨校全國獨創的“7106”全方位黨風廉政監督管理模式使我們如履薄冰，如臨深淵，處處嚴格自律，時時自我警省；紅安紅色之旅聆聽傳統，瞻仰陵園，觀看紅劇，喚起了我們對先烈的無限敬仰，同時倍感肩頭擔子更加沉甸，讓所有學員感受至深：革命極其艱辛，勝利來之不易，我輩自當珍惜。一組組熱烈討論活躍了我們的思想；一場場座談交流迸發出智慧的火花；黨性分析會上同學們的深刻剖析，激烈交鋒，使我們心靈得以淨化，思想得以純潔，信念得以堅定。
三是明確了方向。教授們引導式、互動式、體驗式、研討式、案例式的花樣繁多，層出不窮的教學新模式，令人耳目一新，如清風撲面，似行雲流水，讓我們觀眼界大開。包括課程設置，學員學分管理、省委黨校形成了一套全新的、全方位的、系統的教學和管理模式，我們認為是十分成功的，值得我們基層黨校學習與借鑑。
四是加強了交流。通過省委黨校師資班這個平台，來自全省各地的42名學員融合在一起，相互學習，相互交流，相互切磋，從陌生到熟悉，從同學到朋友，從同伴到合作伙伴，瞭解在不斷增進，感情在不斷加深，友誼在不斷延續，全省黨校系統資源共享空間大大拓展，各地辦學的好經驗今後可以隨時分享，不少同學已經開始了跨校區、跨地區的集體備課攻關。
五是增強了信心。廓清了黨校發展迷霧，增強了辦好黨校教育的信心。此次學習，正值中央《xx—20xx年幹部教育培訓改革綱要》頒佈之際。中央關於幹訓工作的五大改革部署對黨校辦學提出了更新更高的要求，地市和縣市黨校的改革究竟何去何從，通過全班同學與校領導陶校長、王巡視員以及省委黨校相關處長的座談，讓大家對中央加強幹訓工作，建立學習型政黨的決心更加了解，對黨校改革的指導思想、基本原則、主要目標以及五項改革任務更加明確，對黨校的發展更加有信心。
常言道：滴水之恩，當湧泉相報。在此，請允許我代表全班同學鄭重地、發自內心地向省委黨校領導和老師們説一聲——謝謝：
感謝您們為我們量身定做了一份最豐盛的理論大餐，讓我們享受風味獨特的精神盛宴！
感謝省委黨校教務處、學員處、後勤處等各個處室為我們提供的周到細緻的高質量、高水平的教學、生活服務和保障！
在這裏，我們還要特別感謝我們的組織員李華老師，30天的朝夕相處，她用她高度的責任心，非凡的耐心，潛移默化地感染着我們，感動着我們！謝謝你！親愛的李老師！
第2篇
在這一年一度的畢業典禮上，我想起了一首古詩：家在閩山東復東，其中歲歲有花紅，而今再到花紅處，花在舊時紅處紅。它歌頌了花的堅忍，也反襯出”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的傷時情懷。親愛的同學們，這復沓迴盪、音律優美的詩句，撥動着古往今來多少人的心絃！是啊，時光流逝的確無情，歲月的滄桑將帶走我們的青春美貌，生活的艱辛將消蝕我們的少年豪情。用不了多久，在一陣陣落花吹過後，面對滿目落英，我們驀然會有”夜來風雨聲，花落知多少”的驚心。當我們不再是紅顏美少年時，我們看花，它還在”人面不知何處去，桃花依舊笑春風”——花有多麼長的青春喲！
難道我們就不能將人生的花季一直延續下來？難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”？能的，一定能的。
不知同學們是否聽到過這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直支持下去。許多年以後，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學家。這件事給我們一個什麼啟示呢？那就是：一切成功的，都是源於堅持的。
為了年輕永駐，為了青春萬歲，我們支持什麼呢？堅持我們年輕時的理想和信念，堅持我們對生活的熱愛和嚮往！一位70多歲的老人曾説：”年輕，不是人生旅程的一段時光，也不是紅顏、朱脣和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的'一段勃勃生機，是使人生春意盎然的源泉。”只要心靈不老，我們都將永遠年輕，我們都將青春萬歲！
親愛的同學們，你們即將踏上人生的新徵程，自己將要面對各種各樣的新挑戰。作為老師，我對你們的將來充滿信心。在此，我代表母校的老師給你們佈置最後一次作業，那就是：莫讓青春付水流。但願將來我們相逢時，我們每個人身上都盪漾着青春的活力，都有源於青春的成功！
