教師個人師徒結對的工作計劃2篇 師徒結對：教師個人成長與合作的良方

本文主要介紹了教師個人師徒結對的工作計劃。通過師徒結對制度，旨在通過師資的溝通與交流，提高教師的專業素養和教學水平，共同推動學校教育發展。將從師徒配對、工作計劃制定、教學互助等方面進行詳細説明，以期進一步提升教師隊伍的整體實力。

第1篇

作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學高為師，身正為範”，我迫切的期待在師傅的帶領下，儘快勝任學校的工作。

今年，我繼續拜教學功底深厚，師德高尚的教師為師傅。現制定師徒結對計劃如下：

1.每月邀請師傅至少來聽3節課，每個學期也至少去聽師傅5節示範課。在交流中昇華理念。

3.和師傅一齊觀看優質課，一齊討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。

5.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面，經常向師傅請教，請師傅指點。

8.平日裏遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

1.多學習：嚴格要求自我、認真工作、虛心學習;每學期至少讀5本教育、教學方面的書，並做好筆記或摘抄。

2.多交流：積極參加學科教研活動，充分利用網絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，到達共同提高。

3.多聽課：多學習先進的教學方法，學優秀的教育教學經驗;提前一週備好課，認真上好每堂課。

4.多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課後反思，爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

5.認真理解鑽研教材，努力備好課，並在實踐中掌握教與學的內在聯繫。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上一節校級公開課。

總之，在以後的工作中要不斷地向師傅學習。加強自我的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。

第2篇

全面貫徹黨的教育方針，以素質教育為目標，以落實新課改的教學思路，充分發揮我校學科帶頭人、名師、教研組長、骨幹教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師“德、才、學、識”全面發展，不斷提高我校辦學水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉載師徒相互學習、相互幫忙，共同提高教育教學水平。

充分利用教研組長和骨幹教師的豐富教學經驗和教學優勢，發揮其對青年教師的教學指導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量。

帶師德──敬業愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表;

帶師能──教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。

1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任、副班主任和學生聯繫，瞭解徒弟的日常工作情景，指導徒弟及時調整教學目標和教學方法。每學期認真制定師徒結對工作計劃。

2、向徒弟介紹教學經驗，供給教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。帶動和指導徒弟實施各級課題研究。

3、指導徒弟擬定教學計劃、把握教學環節，異常是“備、教、改、輔”等環節。精心指導徒弟備好課，認真查閲教案，給予悉心指導並簽註指導意見。每週重點審閲一節備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少於兩節並認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課後評價”，指出教學中的不足和改善方法，促進徒弟教師教學本事的'提高。

5、認真審查徒弟批改作業或試卷分析是否認真，是否到達要求，講評是否有針對性，提出改善意見。每學期每月重點審查批改情景至少1次。

6、每學期指導徒弟上一節備課組內或校級公開課或彙報課。

7、鼓勵、指導、幫忙徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，以更多的鍛鍊和提高。

學為師──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念，熟練掌握教育教學和教研的基本功

1、在指導教師的幫忙下，對自身的教學情景和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

3、認真鑽研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心理解指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改善、提高;主動邀請指導教師親臨課堂指導自我教學。

4、虛心向指導教師學習，隨時理解指導教師檢查，及時改善工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，並認真做好總結。

5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。

6、主動聽師傅的課，每月不少於2節，聽課要認真記錄，並寫出體會。

7、每學期向同組教師講公開課或彙報課不少於1次，虛心聽取指導教師的意見並寫好教後記。

8、平時加強學習並注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作心得體會一篇。