炎熱的夏季小班教案5篇 夏季小班教案：應對熱浪，走出精彩！

這是一份適用於幼兒園小班的夏季教案，通過生動有趣的活動和遊戲，幫助孩子們在炎熱的天氣中開心學習。教案涵蓋了語言、數學、藝術、科學等多個方面，旨在培養孩子全面的素質。

第1篇

1．欣賞兒童化的散文詩，培養幼兒對文學的興趣和愛好。

2．通過總結、對比，感受散文詩的優美意境和含義，並學習有感情地朗誦。

知識經驗準備：帶領幼兒觀察過夏天的風景，並對夏天的天氣特徵有所瞭解。

物質準備：有關夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、實物投影機、字卡、散文詩錄音帶。

教師指導語：現在是什麼季節?你有什麼感覺?小動物、植物和天氣又會是什麼樣子?

教師指導語：還記得前幾天我們去找夏天嗎?現在你們每個人都有一些圖片，請你們用好聽的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關夏天的圖片。打開實物投影機，請部分幼兒編排講述。

肯定幼兒的創編成果。請幼兒對比和欣賞散文詩《夏天》並提出問題：這首散文詩和你們編的`有什麼不一樣的感覺?它是怎樣説夏天的?與錄像帶結合再次欣賞。

學習有感情地朗誦散文詩，出示字卡，進行識字教育，用圖片製成小書《夏天》，進行創編活動。

1．科學：雲、閃電、雷、雨的形成；科學實驗：缺水的花草等。

4．生活中滲透：户外散步時讓幼兒感受和講述夏天的氣息。

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想説、敢説、喜歡説並能得到積極迴應。幼兒的語言學習應在生活情境和閲讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

第2篇

1、現在是什麼季節？每天熱熱的，除了很多汗怎麼辦？想什麼辦法是身體舒服？

3、想象身上什麼地方匯出很多汗？先洗什麼？後洗什麼？要注意什麼？

本次活動中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗得很深刻。活動的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。

可是老師在實際操作中過於操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時應該注意什麼？等。這些在活動之前應該讓小朋友進行討論，或者在活動後讓朋友進行交流。

缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內容，和深一層次的價值挖掘。

第3篇

1、理解故事《夏天好熱啊》，瞭解小動物不同的找涼快的方法並願意用簡單的語言或動作模仿、表述。

2、初步感受夏天明顯的季節特徵，知道一些常用的消暑方法。

3、是啊，夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱，汗一直往外冒。

1、小動物們在夏天也會覺得很熱，看看他們是誰?(小雞、小狗、水牛、蝸牛)

2、有誰可以幫幫他們，想個好辦法讓他們變涼快點。

(小雞小雞，快到樹蔭下休息會，這樣能讓你變涼快;小狗小狗……)

3、我們一起來看看他們有什麼更好的'辦法。(ppt逐一觀看)1)小雞是怎麼找涼快的?它為什麼要躲到樹蔭下?

(夏天好熱呀，蝸牛把頭和身體縮進殼裏，讓自己變涼快)

4、小動物們都為自己找到了變涼快的好辦法，那你們呢?有什麼好辦法為自己找涼快呀?

(鼓勵幼兒發揮想象，想出不一樣的找涼快的方法。教師根據幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上)

5、除了你們説的辦法，其實還有其他好辦法呢，你們想知道嗎?

小結：夏天雖然會讓人覺得很熱，但我們有好多辦法，可以用喝的、吃的方式，還可以以用的，裝扮的方式讓我們便涼快，炎炎夏日我們不用擔心啦。

三、完整欣賞——夏天好熱呀過程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。

第4篇

難點：掌握夏天裏人、動物、植物的變化以及各種活動。

指導語：“小朋友夏天到了，我們站在院子裏，你身上有什麼感覺？”（引導幼兒感受夏天天氣的特點：很熱）

指導語：“小朋友都感覺非常熱，我們去看看夏天裏的小花、小草、大樹是什麼樣的吧！”

（1）請幼兒觀察各種植物，説説自己的發現。（如：大樹的樹葉比較多，有些葉子被太陽曬乾了，小草、小花也被曬乾了等）

（2）請幼兒摸摸自己的頭上、身上有什麼東西冒出來。（引導幼兒知道夏天活動後，人們會出汗）

指導語：“夏天這麼熱，你們知道小動物是怎樣乘涼的嗎？我們一起回教室看看吧！”

（1）天氣這麼熱，松鼠是怎樣乘涼的？大象怎樣讓自己涼快呢？袋鼠有什麼涼快的好辦法？

指導語：“夏天到了，老師該使用哪些物品呢？請你們幫我找找吧！”（幼兒用書）

手腳並用、一前一後，攀爬滑梯，雙手輕抓滑梯兩側扶手向下滑。

（1）小朋友要一步一步上台階，同時手扶欄杆，這樣爬到滑梯頂部。

（3）下滑梯時不推擠，待前面的小朋友離開後再向下滑。正確姿勢：腳朝下腿放平，並且上半身保持豎直，決不能頭朝下滑。

（4）下滑時，一次只能有一名幼兒。不能一羣往下滑，以免擠傷。

（5）滑下去之後立即起身離開，為後面的幼兒騰出空位。

3、對幼兒表現進行評價，清點人數，有序帶回教室。

指導語：“小朋友夏天最喜歡吃什麼水果？”請幼兒一起説説西瓜等水果，活動自然結束。

第5篇

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特徵。

2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降温工具，並簡單瞭解人們夏季防暑降温的方法。

一、導入教師：小朋友都喜歡聽故事，現在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？

小狗黃黃去旅行，心裏高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿着的小背心都濕透了，這可怎麼辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱裏還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱裏拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走着走着，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶着的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經不熱了。

1.認識夏天的基本特徵教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，這是説的什麼季節的事呀？

（2）你們是怎麼知道夏季來到了，夏天有什麼感覺呀？

（自由討論）小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這麼熱的天該怎麼辦。

（1）如果我們現在在院子裏跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這麼熱，我們該怎麼辦呀？

誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這麼熱？

（2）小結：在户外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要儘量減少這個時間外出。

（1）小朋友們，你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法又多又好。"比如你吃什麼能涼快一些？（吃西瓜、吃雪糕。）你怎樣做能使自己涼快一些？（吹空調、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽傘、在水裏游泳、在樹蔭下玩耍。）

2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。

讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟着，一定要注意安全呀！

因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內容。學習故事時，孩子們邊做動作邊説非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。