團日活動策劃書團日活動策劃書活動流程6篇 羣策羣力，共同實現——團日活動策劃與實施

該文主要介紹團日活動策劃書，並附帶活動流程，以幫助組織者更好地規劃團日活動。團日活動是青少年團體活動的一種，旨在加強青少年之間的交流與合作，提高團隊意識和凝聚力。因此，活動策劃至關重要。

第1篇

五四青年節到了，我們要紀念五四運動，發揚五四精神，振興中華民族。五四精神代表着誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。我團支部計劃在五月去沙坪壩革命烈士紀念館祭奠先人。

追憶革命歷史豐碑,傳承高尚革新精神,通過參觀革命烈士陵園以及觀看革命英雄人物資料增強志願者對中國革命歷史的認同感,激發大學生的愛國主義精神,給同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.繼承和學習革命英烈不畏艱難、勇於獻身的革命精神；革命英烈的前赴後繼、不怕犧牲的進取精神；革命英烈不求索取、一心為民的奉獻精神。

活動負責人：工商管理學院會計14-3班團支書活動參與者：工商管理學院會計14-3班全體學生

1、早上8時全體同學集合，分兩組由班長和團支書帶領乘車前往沙坪壩革命烈士紀念館。

2、9點在重慶市歌樂山革命烈士陵園門口集合，參觀革命烈士紀念館，並掃墓。

如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對於當代的大學生是有着巨大的意義的。參觀革命烈士紀念館並掃墓可以激發我們的愛國主義熱情，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發揚五四精神。

第2篇

三、參加活動人員：華南農業大學07級通信工程2班全體人員

四、活動目的： 為親近大自然，保護大自然，同時豐富團員的課餘生活，培養團員良好的素質，展現我們團員的風采，增進同學之間的友誼，增加團組織凝聚力。

1、此次活動由班團支書以班級團支部為單位帶領團員積極展開此次活動。

第一環節，進行登山活動。在活動過程中，將會分組一起進行環保工作以達到增強團員環保意識的目的，展現我們華農人的風采，每個小組一個組長，管理好本組成員。

第二環節，進行交流活動。這個活動主要是大家一邊燒烤，一邊交流工作心得，在交流活動過程中大家暢所欲言，談談今後自己的努力方向，與此同時，進行遊戲互動，來增進友誼，從而進一步達到增加團組織凝聚力的目的。六、活動主要流程：

1）早晨7點30全班同學一起到校門口集合，各組長組織好組員準時到，然後座地鐵到大夫山。

2）到達之後，進行登山運動，在登山過程中大家互相幫助，發揚團隊精神。同時，開展環保活動，即在登山過程中清理過道以及各旅遊景點，垃圾統一收集在各垃圾袋中。

3）登山結束後，一起到燒烤場，一邊進行燒烤，一邊進行交流與聯歡。促進彼此之間的瞭解，增強班集體的凝聚力，形成良好的風氣。

希望團員積極圍繞“承昨日傲骨，拓今朝神韻”的團日活動主題，認真對待此次活動並積極參加、積極準備。展現當今大學生的素質，華農人的風采。

1、做好本次團日活動的通知，力求我班每位團員參加。

2、對同學進行分組，每個宿舍為一組，外加一位女生，舍長擔任組長，組長來擔負起組織以及管理責任，即7人/組，其中有一組只有6人，總共34人。

4、準備好工具，如袋子，等工具，同時做好燒烤的準備，去前先將工具食物分發到每個小組，負責搬運到目的的，組長做好管理工作。3、對同學提出注意安全，以及注意事項，確保活動安全有序地進行。

活動結束後，請各位同學必須寫一份心得，交到團支書處，團支書整理相關資料後後召開主題班會，對此次團日活動進行總結，展示成果，交流心得體會，併為今後活動的開展提出更好的意見及建議。

第3篇

揮手告別從前的稚嫩，抹去一身昨日的鉛塵，帶上父母的期望，懷揣自己磅礴的理想，我們來到南昌這片熱土，開始了自己的象牙塔之旅，追尋屬於我們自己遙遠的大學夢。來自五湖四海的我們，有緣相聚在一起。獨在異鄉為異客，不管我身在何方、離家有多遠，無法割捨的是濃濃的家鄉情。詩人艾青深情地説：“為什麼我的眼中總是滿噙着淚水？因為我對這片土地愛得深沉！”家鄉，是我們出生我們成長的地方，那裏有着我們朝思暮想、血濃於水的親人；家鄉，在我們的記憶打下了永恆的烙印，永遠是我們外鄉遊子心靈的避風港灣。誰人能不説咱的家鄉好呢？

通過開展本次團會，為我們遠在他鄉求學的遊子們提供了一個抒發思鄉情懷的平台。通過同學的精彩介紹，遊覽祖國大好河山，瞭解各地方的風土人情，能深化同學們對家鄉的熱愛，深化對家鄉的誠摯情感；加深同學們之間的溝通和理解，增強090514班的班級凝聚力和集體榮譽感。

4、與會嘉賓：外國語學院09級輔導員羅濤、090514班班主任何博、

1、團支書：楊偉文負責策劃本次團會。完善策劃書的內容，具體細化活動流程的安排。確保各部門有專人負責，保證活動的高效順利進行。此外，申請教室，負責邀請嘉賓出席活動、會前活動的通報及會後回執表的填寫、會後總結和圖文資料的上傳。（協助人員：曾龍飛、譚望）；

2、組織委員：戴歡負責團會前期的宣傳工作，調動班級成員參與的積極性和蒐集組織團會的具體項目活動。在門口設置簽到處，並負責會間的記錄、寫會後總結。（協助人員：王靜、鄒豔芳）；

3、宣傳委員：喻文青負責團會前的海報製作和張貼，帶領宣傳小組成員對活動教室、黑板進行佈置裝飾，以及活動後期張貼照片回顧的宣傳。請柬、嘉賓卡製作。（協助人員：楊洪妤、徐瑤、楊偉文）；

4、班長、副班長：丁蓓、吳思鵬負責對學習委員上交的題目進行審核、保管。要對整個流程非常熟悉，對全局進行合理統籌、規劃。丁蓓負責班旗的訂做事宜；吳思鵬負責會中的拍照工作。（協助人員：李芳、蔣姍姍）

5、學習委員：鄧立穎負責驗收發言同學；負責對上交的題目進行徵集和篩選。具體方法如下：本班來自各地區的同學們想出有家鄉特色的語言，每人出3道（言簡意賅為佳），並將題目和答案寫在紙條上交給學習委員，由其對題目進行篩選和整理。（協助人員：陳蓉、崔畏畏）；

6、生活委員：何玲玲負責對本次團會所需物品進行採購，要求出具發票，對班次團會的費用支出進行公佈。準備熱開水，對嘉賓飲用水杯、嘉賓卡進行擺放。（協助人員：劉茜、譚嬌、塗素冰）；

7、文藝委員：胡佳潔負責對錶演節目的報名、管理，節目確定後上報給組織委員，讓其寫入節目流程安排中，給予表演者適當建議，合理安排表演內容，督促表演節目的會前準備，保證節目的連貫和準備。負責道具的準備，播放多媒體音樂。（協助人員：李萍、李婷）；

8、心理保健員：黃煥負責在會中對同學心理的觀察、積極帶掌，注重調動同學們的積極性，帶領同學們積極參與活動，活躍現場氣氛。（協助人員：劉欣雨、周麗玲、曾龍飛）；

9、體育委員：段旭帶領相關人員，負責對活動場地桌椅的擺放，空出一定的表演空間；在會後組織同學們還原教室桌椅位置。在局面較亂時維持現場秩序。在方言小test環節時，觀察回答者有無犯規（如搶答、透露答案等），告之主持人對其進行相關懲罰。（協助人員：伍小妹、彭靜婧等）；

10、主持人：彭靜婧、鄧立穎負責整個活動的主持工作，對各個環節進行連接串詞、介紹遊戲的規則和內容，確保各環節的緊密銜接，要隨機應變；照顧全體同學，活躍現場氣氛、調動同學們的積極性。（協助人員：戴歡、楊偉文）；

11、上台誇誇自己家鄉好的8位同學，必須在12月1號（即下週二）之前，蒐集好自己家鄉的圖文資料（如風景、特產、習俗、人文等，其中圖片不少於8張），裝在mp3裏交到楊偉文處，統一整理製作。

12、詩歌朗誦及唱方言歌的同學應做好充分排練準備。

1、黑板佈置：懸掛團旗於黑板右上角，左側懸掛班旗（注意勿用膠質紙帶黏貼，可用磁鐵吸附等），寫明活動主題、承辦單位及日期。並以花邊修飾，可在黑板兩側佈置氣球等。

2、座位佈置：前方為主持台，主持台兩側前列分別為本班同學座位，教室後座為各到場嘉賓的座位。

1、播放歌曲《夢裏水鄉》，團支書介紹到場的領導及嘉賓，並宣佈本次活動正式開始；

3、主持人開場白，介紹開展本次團會的背景、目的及意義；

5、丁蓓（浙江）、王靜（山西）上台介紹家鄉的好（風景、特產、習俗、人文等，建議用圖片展示，ppt、動感影集亦可）；

6、424寢室鄧立穎、戴歡、崔畏畏、何玲玲，朗誦原創詩歌《我愛我的家鄉》；（配樂）

7、蔣姍姍演唱《天亮了》，劉欣雨演唱《外婆的澎湖灣》；

8、伍小妹（海南）、楊偉文（廣東）上台介紹家鄉的好；

9、丁蓓、段旭、譚望、楊偉文等人演唱改編歌曲《南昌歡迎你》；

9、彭靜婧（廣西）、李貞貞（江西南昌）上台介紹家鄉的好；

10、方言小test（從上交的題目中抽取5題，抽中題目的出題人上台講一小段家鄉話;通過“擊鼓傳花”的方式確定答題者，意思基本答對有小獎品，答錯要接受懲罰）

11、李婷（江西宜春）、李萍（江西九江）上台介紹家鄉的好；

12、活動基本結束，請信工學院090443班團支書佔濤對本次團會評價；

13、請校團支部指導中心督察指導部指導員上台對本次團會作總結；

14、播放班歌tomorrow will be better，主持人做結束語，宣佈團會結束，同學們掌聲歡送嘉賓離場。

1、宣傳委員挑選本次團會的精彩照片，申請展板，剪輯張貼於外院大廳；

2、團支書將會後總結及圖文資料上傳於校督導部郵箱及中心網站；

第4篇

家，是我們成長中的港灣，是我們心靈深處最温暖的慰藉！經過兩年的相識相知，食品質量與安全091團支部這個温暖的家在一步一步地成熟，各位成員也越來越珍惜大家在一起的時光。我們積極響應校團委和學院分團委的號召，開展以“我們的團支部，我們的家”為主題的團日活動。

為讓支部各位成員更好地認識自己，相互間更深入地瞭解。分享這兩年來大家擁有的學習、工作經驗，以為個人的發展提供借鑑，大家共同進步。創造更多的機會讓大家相聚在一起，為我們這個家增添更多美好的回憶，讓這個家發展更好更遠。

主線：分享總結過去的經歷經驗，為以後的發展提供借鑑——珍惜現在的生活，共同進步，增添美好的回憶——展望未來，珍藏理想瓶，實現對未來的監督

1、xx年10月10日-xx年10月13日敞開心扉，真心話告白，分享大家的經歷經驗，相互借鑑，共同進步

2、xx年10月14日-xx年10月18日清遠秋遊，踏出校園，觀看秀麗風景，給心靈一次洗滌，增進家的感情

3、xx年10月19日-xx年10月23日親親男生節，感受家的温暖，珍惜並感恩現在的生活

4、xx年10月24日-xx年10月25日“理想瓶”--未來的監督，許下承諾，為未來奮鬥

3、活動流程：大家圍坐在一起，每人後背貼上一張白紙，聽負責人指揮，在別人背上寫上真心話。然後抽出10位同學的成果跟大家分享，其他同學可以再進行補充或者給出建議。最後進行一個小座談會，分享各自的學習、工作、生活經驗，大家相互學習。

4、前期準備：a4紙31張，雙面膠一卷，通知各位同學自帶筆

5、預期效果：通過分享交流，同學們對自己有更深的認識，知道自己改進的方向。大家對我們這個家有更深的瞭解。

3、活動流程：班幹開會討論，綜合考慮班內的實際情況，確定秋遊的地點——清遠。組織委員聯繫旅行社，瞭解出遊的項目及價格。召開全班會議，徵求大家的意見，確定出遊時間。秋遊結束到校後，組織大家聚餐，分享遊玩的心得體會。

4、活動前期準備：將出*程發到每位同學的郵箱，收取出遊費用。出遊前召開集體會議，叮囑出遊時的注意事項，準備好應急藥品，如整腸丸、創可貼、暈車藥油等等。

11：30到達清遠西沙，再次可以體驗西沙“野趣之樂”、“蕉海之情”，感受五、六十年代鄉村風情，這是二十一世紀都市人嚮往的農莊特色。

第5篇

11月為心理宣傳月，為了更好地宣傳大學生心理健康知識，培養健康、積極向上的心理，我院特舉行主題為“與心靈相約，與健康同行”的活動。旨在放飛心靈，激揚青春！

主題團體活動是聯繫團支部和同學們的橋樑，鼓勵同學們積極參與團體活動，有利於基層支部的建設，更好地傳達團委的精神。通過本次團日活動，讓同學們更好地瞭解彼此，更好地處理人際關係，進一步提高青年學生的素質拓展和創新能力，強化團員的光榮感、責任感，增強團隊意識。

隨着主題團日活動的深入開展，越來越多的團員青年加入到活動的策劃與實際的過程中。團組織和團員青年的聯繫更加緊密，團員青年之間增進了相互的瞭解，團內和諧、友愛、創新的氛圍被營造出來，團組織的凝聚力也在無形中得到增強。團組織在活動中，觀察和了解每位團員，活動內涵得以不斷提升。

①召開班幹部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。

②召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。

七、活動負責人：團支書、組織委員、心理委員、宣傳委員

（1）介紹新同學，本學期轉來兩個新同學。作為已經花了一年時間來適應我們班級體的我們，應該多關心新轉來的同學，對於他們不懂的問題要耐心回答。

（2）全體到場同學們由心理委員組織，做一份關於大學生心理測試卷。測出同學們的心理狀況，並作出評估。

（3）由生活委員給我們舉出大學在上網、學習、以及生活習慣上的問題以及注意點。由學習委員給大家介紹學習方法和學習重點。最後由團支書朱賢良同學總結髮言。

全班同學參與，一起看一部有啟發性意義或者有教育性意義的心理主題電影。並做討論。並以小組為單位，上交一份與該電影有關的手抄報。（作品請在20xx年x月x日晚上五點前上交給宣傳委員朱家輝）

1、劇本必須是原創、如發現抄襲，立即取消參賽資格。

2、每份作品需要留底，上交文件打印稿，允許多人共同完成一部作品。作品附班級和作者上交至朱家輝處，情景劇時間控制在10分鐘左右。

3、心理情景劇最好要聯繫大學生日常生活中在學習、工作和人際交往中遇到的心理現象，劇情能深刻反映角色內在的心理衝突和心理協調過程。。

1、由組織委員和心理委員協調合作，儘量使班級三分二以上的同學到場，如有特殊事情，需向自律委員繆仁杯請假。

2、活動期間要有專人在現場採集照片，並由團支書寫最後總結。

第6篇

為貫徹《關於在全團開展分類引導青年工作的實施意見》的相關文件精神，引導青年更好地貫徹黨對共青團的要求，切實履行團的基本職能，增強新形勢下引導青年工作的針對性、適用性和普遍性，現就我院各團支部開展主題為“奉獻、追求、青春”的團日活動，活動目的在於引導當代大學生把個人成長與社會責任結合起來，要樹立積極向上的人生觀、價值觀，培養奉獻與不斷追求的精神信念，着力引導青年在保持合理物質追求的同時培養健康的精神追求，樹立勞動創造生活、奉獻成就人生的價值觀念，養成良好的品德素養和生活方式。

為突出引導青年培養對國家、對社會、對他人的責任感和公益心，培養積極向上的精神追求，以及在志願服務項目設計等環節體現鮮明的價值導向。通過與媒體、社區聯繫，引導學生深入基層、走入社會，對社區文化生活進行廣泛調研，從事社區公益實踐活動。本次深入基層活動，宗旨在於展開專題的調研工作，並負責募捐圖書、文化宣傳等相關工作。在實踐中增強對中國現實國情的認識，激發學生關注社會，關注生活，樹立爭取的世界觀。

社區文化生活現狀調研（a組）、社區公益實踐活動（b組）、三是愛心書籍募捐作（c組）

2、活動準備： 班級自備清潔工具、支援活動標語橫幅、募集點桌椅、音響電腦、裝運圖書的紙箱。

a、圖書募集小隊，包括220.221寢室，並有班長王鵬同學帶隊。

b、社會實踐調研小隊，包括224、女生寢室，並有團支書蔡翔羽同學帶隊。

c、社會公益活動小隊，包括222.225.227寢室，由副班長關宇飛同學帶隊。

5、具體實施： 12月3日早8：00由班委帶隊，乘車前往社區，抵達後，a、b、小組協助c小組開始對社區進行義務清潔，力求認真全面，打掃完畢後，由負責人進行檢驗。之後，由a小隊負責人視社區情況，決定在適當位置設立“圖書募集點”，並對羣眾宣傳募集活動的意義、目的、用途等。募集點設立兩天，同學按基本單位換班。活動結束後，負責人注意人員集合及設備、圖書運輸安全回校。

12月3日上午，8:00帶隊至小區，打掃衞生。並於11:30帶回學校。下午14:15帶設備至社區、設立募集點。17：30回校。

12月4日， 8:30-11:30及14.15-17.30，同前日下午安排一樣，設立募集點。

安全：整個活動過程中，需保障人員安全。小隊由部門總負責，以寢室為單位，並以 班長、安全委員 至 寢室長 至同學將責任細化至人。如有緊急情況，第一時間通知小隊負責人，並視情況採取相應措施。