支教一年總結2篇 跨越時空，點亮未來：支教一年見證人生的火花
這篇文章主要總結了我在支教一年的經歷和收穫。通過與鄉村學校的互動，我不僅加深了對教育的理解，還培養了耐心和責任感。同時，我也意識到了鄉村學生面臨的困境，並提出了一些建議。通過支教，我不僅為孩子們帶去了知識，也儘自己的努力為他們創造更好的學習環境。
第1篇
20xx年8月底決定下鄉支教，見面會（在大周教育中心會議室）上被分到羅莊國小，後因吃飯問題調到中心國小。首次分課3至6年級科學，因一教師調走調成年四（1）班數學。一年來，主要有以下收穫：
民以食為天，週一到週五，中午在國小吃，天天不重樣。早晚在隔壁十二中吃，每頓一元錢管飽。一個小小的遺憾就是中學週一早上和週五晚上沒有飯。
支教老師，學校裏都就是當客人對待的，課最少，飯免費，要求最鬆。我又一週吃住在校，所以有的就是時間。學校幾個男老師都喜歡打乒乓球，我這個以前的一小冠軍在那裏前三名就是進不了的，但和高手切磋才能有進步。魏主任和王計生愛好下象棋，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個棋盤，提高了棋藝。晚上19點，我經常一邊聽着新聞聯播，一邊在操場上倒走、跑步。鍛鍊後，一般就是會鬥地主的，一元二元三元、見炮加一。儘管我輸多贏少，但也樂此不疲，有幾次週五放學後就開戰了，週六上午才回長葛。有一次回家都到‘長葛大酒店’了，接魏主任電話説三缺一，又拐頭回去了。開春後，我在住室前的花壇裏種菜，種了2次苦菊都長的不好，但吃到了自我種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一，2次第二，獎過100元錢，純屬意外收穫。
大周就是長葛教育管理最規範的鄉鎮，大週中心國小就是全長葛鄉鎮規模最大、管理最規範的國小，在那裏一年見識的經驗不管今後自我就是否會用到，都就是一筆財富。這個，我專門記到了一個本上，那裏不再贅述。
多個熟人多條路。潘校長：精明強幹、善於公關，學校管理得科學規範，個性就是校領導班子眾志成城，本人在不在學校，學校工作都不會走樣。程校長：教了數學和英語2門主課，乒乓球打得好，鬥地主也很少輸，年後又提了一輛白色別克轎車。魏主任：電腦高手，上週還來給我裝了電腦系統，脾氣隨和，聰明熱情。路老師：一個辛勤的負責的老園丁，事事不服輸，平時我最愛去門衞室和他談天。鄧師傅：我倆一個住室，已習慣了吃他做的飯，可年後他騎電車摔了2次，沒堅持到期末。體育老師大浩，愛釣魚，常喝酒，看得開，就是個大氣的人。張老師：同班同事，教語文英語，工作踏實，不愛搞花架子，不僅僅學生教得好，家裏花也養的好。6月29日晚，程校長、魏主任、大浩、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行，我們猜枚、閘牌，喝了12瓶啤酒。他們發至內心地挽留我、祝福我。7年沒喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過很多的酒場兒，這次喝酒卻最讓我感動！
我們四（1）班上學期66名學生，下學期68名學生。他們有聰明好學的，也有不完成家庭作業的，但他們個個都很聽話。一年來，沒有一個學生頂撞我，我倒就是有幾次錯批評了他們，心裏很內疚。對我的數學課堂紀律，我一年來都十分滿意，我也盡心盡力去教育了他們，上學期十一假期，我騎電車被人碰倒，左腿小腿外側傷口2個多月才長好，而我只請了一個星期的假，一個多月都帶傷給學生上課。下學期期末複習時，由於課多、天熱，再加上我講課聲音大，後2個星期喉嚨一向沙啞，嚴重時幾乎失聲。如果説成績不理想，只怪我水平有限，我對得起自我的良心。
一個地方，當要離開的時候，如果你戀戀不捨，説明你來對了；如果你歸心似箭，一秒鐘也不想再呆下去，説明你來錯了。如果有機會，大周鎮中心國小，我還願意來那裏支教！
第2篇
一零年七月十四日，“愛華支教”團隊第一隊人馬自成都向瀘州市敍永縣白臘苗族自治鄉亮窗口村國小進發。一路上風雨大作，電閃雷鳴，土地塌方滑坡不斷……歷經重重艱辛與波折，大部隊於七月十八日勝利會師亮窗口。自此，開始譜寫了一首宏偉的篇章。
亮窗口——白臘苗鄉最為偏僻與貧困的一個村，距原白臘鄉政府所在地需步行兩個多小時。距縣城四十多公里，交通極為不便。當地為雲貴高原邊緣地帶，地勢高峻陡峭；山勢起伏大，河短水急，從山腳下步行上亮窗口國小，真有“蜀道之難”的韻味；氣候寒濕，陰霧多雨。七月份當山腳下人們在穿短襯衫時，山上還得外套，棉被伺候；植被豐富，垂直分異明顯。自山腳向山頂依次為亞熱帶常綠闊葉林、落葉闊葉林、温帶常綠針葉林、山地草原；野生動物種類繁多，白鷺、鷹鵲常見，偶有刺蝟、野豬等。居民以種植玉米為業，鮮有水稻，蔬菜稀少，人民生活條件艱苦。但民風淳樸，無論老少，皆熱情好客，善良勤勞。尤其尊師敬長，這些優秀傳統可是我們支教隊員深有體會的
在這二十多天的支教生涯中，每天都會有許多平凡的感動觸動我們每位老師的心靈。我們每天都向孩子們傳遞着來自城市的新鮮與世界的精彩，向他們講述北京奧運、上海世博，也向他們告知汶川災情、玉樹苦難……時而低沉，時而高亢，所有的隊員老師都恨不得把自己所瞭解到的東西全數教授給那些渴望知識與夢想的孩子。然而，對於我們這羣特殊的老師來説，每天實質上是孩子們給我們的心靈上了一次次生動的課！記得四年級有個叫啟娥的女孩子，是其父抱養的，她自己也知道自己身世。其父姓周，也是其祖父抱養的。這樣，啟娥家三代人三個姓。懂事的小姑娘沒有媽媽，家裏只有奶奶和爸爸，她勤勞善良，而且特別成熟穩重，記得第一次見面，我不經意間問她：你讀書時為了誰啊？看了我一眼，她緩緩道來：我是為自己讀書，我要先好好讀書，將來不成為別人的負擔，才能照顧和幫助別人。聽着這單純的話語，我不禁吃了一驚，驚歎在如此偏僻與貧窮的小山村裏，一個沒坐過車、沒看過電視的小女孩能有這樣的思想深度！我很折服，還有其他的許多非常勤奮和懂事的孩子。如父亡母出走的三年級女生小娟，和年邁的爺爺奶奶生活在一起，承受着喪父失母之痛，還要照顧五歲的弟弟、安慰爺爺奶奶；像三年前失去母親的六年級男孩小林，其父已六十高齡，無經濟能力。他放學早早地道家餵豬養牲，還要照顧兩個不懂事的妹妹。還有許許多多沒有户口的可憐孩子，成績好卻沒有學籍，許許多多……每次從學生家家訪回來，我們的心情都很沉重。漸漸的，因為艱難而特殊的學生家庭太多了，我好像有點麻木了……但讓我們欣慰的是，這些經歷了苦難與波折的孩子，也許抱怨過，也許偷偷哭泣過，甚至也許曾想過放棄，但他們都樂觀堅強地堅持到了今天，他們依然善良，依然純樸！苦難之於他們更多的是成熟和懂事。
我們這些特殊的支教老師，是一羣心的流浪者。不經意間流浪到了亮窗口，我們得到了太多的體會。在這裏，我們見證了留守兒童的成長之歌，單親孩子的奮鬥之路，孤兒學生的心路歷程，特困學子的善良樂觀；在這裏，我們懂得了怎樣學會在貧困中堅守，怎樣學會在逆境中微笑，怎樣學會在孤獨中成長，怎樣奮鬥才能從窮山溝裏飛出鳳凰！他們從不抱怨，我們不曾懈怠！回想愛華亮窗口之旅，一路走來，我們歷經風雨泥濘、坎坷波折。兩週的前期準備時間，我們完成了從甘肅隴向到貴州赫章再到四川敍永的貧窮國小的篩選；我們完成了從一個不被人支持的幼稚項目到艱難發展到了擁有十一個隊員的組織；我們從一無所有到收集了大批學習文體用品、捐贈的衣服、善款達到二千三百多元！一個多月的時間，愛華支教從一個簡單而幼嫩的想法到圓滿完成既定計劃，獲得當地學生家長的好評。我們付出了許多，承受了許多，但愛因為在心中，平凡而不平庸。我們不為名利，捨棄放假做兼職的大好機會，捨棄朋友聚會的機會，有的隊員過家門而不入，捨棄了家人期盼、思念的目光。這一切，只為了心中那份最原始純樸的愛意。
時至今日，亮窗口之旅已漸行漸遠，但那些孩子期盼的目光，臨走時他們哭泣的臉龐永遠印在了我們的心中。已無法用時間的來抹用，我們和他們有個約定：只要你們好好學習，哥哥姐姐們還會來看你們的。這是個美麗的謊言，或許明年我們這支隊伍因為各種原因，許多隊員不能再來亮窗口，但是，從另一個方面來説，我們不曾離去，所以無所謂再來。
在這金秋的季節，愛華支教亮窗口之旅勝利結束。感謝白臘苗鄉的各位領導和亮窗口村熱情的村長、支書的大力支持，感謝白臘中心校和亮窗口國小的老師的無限關愛，感謝香港林昭球先生對我們活動給予物質和精神上的支持，最後再感謝亮窗口所有來參加活動的學生們。謝謝你們！這個夏天我們收穫了太多，我們需要銘記的太多。愛華支教，立足於無償支教事業，願這份愛長久地傳承下去！
