三分鐘的演講稿5篇 "短暫三分鐘，長存感動——一份精彩演講稿"
“三分鐘的演講稿”是指在短短的三分鐘內完成一場簡明扼要、言之有物的演講。它在現代社會中越來越受到重視，因為在繁忙的生活中，人們渴望能夠用簡短的時間獲得豐富的信息和思想啟示。本文將為您介紹如何有效地撰寫出一份優秀的三分鐘演講稿。
第1篇
剛才兩位老師談的是高年級學生課前三分鐘內容十分豐富，也很有實效性。但我覺得我們三年級認知水平和表達能力並不十分強的情況下，內容的選擇就應該短小精悍，貼近兒童的生活實際才好，這樣更能激發起他們的興趣。因此，我行選用成語接龍、今日名言、每日一詩、新聞聯播等內容。這學期我在職教《石榴》一課時，尋用的是蜜語接龍的形式，學生為了難住大家，課前積極蒐集各類蜜語，有的是指自己創編蜜語，雖然略顯稚嫩，卻反映出了孩子的學習熱情高漲，這樣能有效地引領學生儘快進入學習狀態。請大家觀看視頻片段。(播放視頻)
是挺好玩的，孩子一定非常喜歡，我覺得生本課堂的確給了學生極大的自主學習的空間，學生的學習能力有了很大的提高。但一節課時間畢竟有限，有一些小組沒有機會在全班展示，難免有些遺憾。我想：何不以小組展現的形式進行課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛鍊，又能增加每個學生上台的機會。我的想法得到了孩子們的大力支持，他們積極準備真是內筒，組長分層次安排任務，組員也各盡其能，體現了團結協作的精神。為了增強競爭意識，各組還根據特點取了心儀的名字，如：火龍隊、刀鋒隊、冰雪隊、雄鷹隊等，展開積累的挑戰賽。這種形式開展以來，學生一改以前應付了事，不重視的狀態。而是個個精神抖擻、鬥志昂揚。可以説，精彩的課前三分鐘讓學生更快樂，也讓學生更自信了。
我也深有感觸：生本理念下的課前三分鐘的確讓學生改變不少。但在實踐過程中，我發現許多孩子不鞥不能做到認真傾聽，中是出於有力狀態。所以我覺得培養孩子的傾聽習慣迫在眉睫。為此，我曾嘗試“快樂點播”的形式進行課前三分鐘。孩子們比較喜歡。具體是這樣操作的：在一節課結束時，評選出最認真傾聽，表現最積極的同學，由該同學來點播，希望看誰表演，希望她表演什麼節目。被點到的同學積極準備在下一個課前三分鐘進行展示。當然，如果他不擅長，也可以和點播人溝通，只要點播的同學統一即可。這一活動的開展以後，他們都想成為點播人，課堂上就得是最優秀的學生，於是班級形成了力爭上游的濃厚學習氛圍，學生積極性被充分地調動起來，孩子在課堂上認真傾聽並敢於和善於表現自己，從而大大提高了學習效率。
第2篇
大家好！我是吳山校區603班的張子天，今天我演講的主題是我的西湖，我的愛。
前幾天，我和同學去了市民中心，城市規劃館。到了那裏，我知道了杭州已經走上了“建新城，保老城”的雙贏之路，是國務院首次公佈的歷史文化名城。杭州因運河而興，以湖為名，旁溪而聚，面海而棲，是一座親水宜居的城市。“上有天堂，下有蘇杭。東方生態綠都，人間幸福天堂。”都是遊客對杭州的讚美。説到杭州，我最愛西湖。杭州西湖位於浙江省杭州市西部，杭州市市中心，舊稱武林水，錢塘湖，西子湖，宋代始稱西湖。它以風光秀麗的湖光山色和眾多的名勝古蹟聞名中外，是我國著名旅遊勝地，也被譽為人間天堂。風景區以西湖為中心，分為湖濱區，湖心區，南山區，北山區和錢塘區五個地區，總面積49平方公里。每次看到西湖，就彷彿來到了仙境。尤其是清晨，湖面上披着一層濛濛的薄紗，正如動畫片裏的天堂一樣，煙霧騰繞，有一種飄飄欲仙的感覺，令人心曠神怡，把疲倦和煩惱跑到九霄雲外去。
而且不同時間看西湖，都有不同的景色。春天有花港觀魚；夏天有麴院風荷；秋天有滿隴桂雨；冬天有斷橋殘雪。我的家就在西湖旁，隨時隨地都可以看到西湖，我被這美景所吸引，是我每天晚上都想去西湖邊散步。許多遊客一去就不想回家，想在西湖邊呆上幾個月。相對，我是幸運的，我的家和學校都在那美麗的西子湖畔。
這就是西湖，一個人進天堂。我為能生活在這個人進天堂而感到自豪。我愛杭州！我愛西湖！
第3篇
義之所在，浩然所存。無論時代如何波譎雲詭真正偉大的人格都能從霧靄之中煥發光輝。
同樣身世坎坷，蕭峯沒有成為韋小寶，他忠肝義膽、鐵血柔情、頂天立地成俠之大者。同樣宦海沉浮，歐陽修不效窮途之哭，他賞滁州之水，得醉翁之樂而仍心繫黎民，澤被一方。崇高並不遙遠，但它的養成也不容易，它需要堅韌的意志、甘於寂寞的心、敢於堅持的勇氣。我們對崇高的棄之如履並不是傲氣與勇敢的表現，它相反隱射了我們的怯懦、喜好浮華、隨流搖擺。它們或許能讓生活變得更平穩、安逸。然而，就如同米蘭·昆德拉的《不可承受的生命之輕》所言，我們把平庸帶來的絕望掩藏於平靜的生命之淵，只會讓生命變得四處遊蕩而毫無意義。
且看滕王閣上只有二十多年生命的王勃書寫了怎樣的傳奇，再看岳陽樓旁杜少陵五言絕唱、範希文兩字關情、滕子京百廢俱興……山河不老，斯人不復，那些偉大熾熱的靈魂們無一例外地用燃燒一般的激情在天地間留下了他們的足音。
反觀?絲們的追求又怎不叫人憂心?新時代的少年們把更多的精力耗費在與“高富帥”鬥爭，求“白富美”芳心，又有誰真正地關心一下靈魂，沉澱一下思考?
我們的鋼琴曲不再具有貝多芬“熔鱷魚與鴿子於一爐”的激昂與優雅反倒成了輕薄的一紙紙證件;我們的繪畫不再重見拉斐爾的古典、畢加索的奇崛，而是大片大片粗製濫造，下流無比的*塗鴉;而我們的文學不再有深刻的思考與真摯的情感，職場、穿越、宮斗的氾濫中毀了這人類世界最神聖的淨土。
新時代的“美學”是審醜的、是反常識的、是逆潮流的。現代人內心的荒蕪、人格*式的異化是其本源，而快節奏、低質量的生活更無異於在催發它、加劇它。
正是這種時候，有判斷力的主流人羣拒絕了這種文化的入侵，有修養的人們依舊葆有本心，而我們不輕易更改的教科書也為下一代的素質建起了堅固的防線。
那麼我們呢?每天在城市人海中沉浮的你我呢?難道不應該放慢一下步履、減少一些泡沫般虛無的快樂，靜靜地坐下來，品一口茶，看一本書?
沒有人生來註定做一世的“?絲”，補充正能量，天地間也會留下你的名字。
所以，新時代的美應該是呼喚，讓我們迴歸崇高，傳遞正能量。
第4篇
成功，是世界上每個人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收穫成功。究其成功的原因，是因為我們要做好準備在出發。
著名作家張潔在她的一篇散文裏説到：“找到了水源卻發現沒有帶上盛它的容器”。初想這是多麼的無知。可過了一段時間的沉澱後在想，卻發現它藴含着一個深刻的道理：做好準備在出發是取得成功的必要條件之一。
李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續征戰幾屆奧運會都取得了驕人的成績，並有體操王子的美譽。真是令人羨慕啊!
誠然，這與他的天賦有關。可想取的這麼好的成績也與他平時的刻苦訓練是分不開的。而這些刻苦訓練就像成功之前的準備一樣。他準備充分了也就達到了成功的一個必要條件。於是他取得了輝煌的成績，他成功了。
可現實中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準備都得多的代價。
古代就有兩個人，一個是貧窮的，而另一個個人卻是富有的。有一天，窮人對富人説：“我要去南海”。而那個富人卻不屑一顧的説：“就你?你帶什麼去?”窮人回答説：“一杯，一缽足矣”。富人很是吃驚，可他卻故作鎮定的説：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。窮人什麼也沒説就走了。
有一種蝴蝶在沒有完全長成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾啊。
是啊，我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊。
第5篇
大家好，我叫杜佳洋。今天，我給大家做個自我介紹。
我長得很可愛，圓圓的臉上鑲嵌着一雙烏黑髮亮的眼睛，不高不低的鼻子底下長着一張紅潤的嘴巴，一笑就露出了兩顆"可以停飛機"的大門牙。
我的愛好有很多，比如看電視、玩電腦、畫漫畫......但我最喜歡的是玩電腦了。有一次，學校上電腦課，我第一個把電腦打開，由於電腦開機還需要時間，所以我就不停的喊着："快點，快點！"終於電腦打開了，但是，我還在埋怨電腦開機時間太長了。正當我進入網站的時候，老師開始講課了。這時，我心裏暗暗地説：老師好煩哪，就不能不講嗎？老師講的我一個字也沒聽下。老師讓完成的作業也沒做。正當我津津有味的玩的時候，屏幕上突然出現了"二十秒之後關機"的字樣。我知道又要下課了，但我趁老師沒注意又偷偷的玩了一會兒。就在這時，老師來了，我趕緊跑出了教室，唉！我這才躲過了一劫。
我還有很多優點，比如我很有愛心。今年春節，我和媽媽在樓道里發現了一隻流浪狗，它懂得瑟瑟發抖，身上的毛很髒，腿上還有傷。我覺得它很可憐，就把小狗帶回了家，給它洗了個熱水澡，還給它包紮了傷口......在我的悉心照料下，小狗逐漸恢復了健康，和我成了形影不離的朋友。
俗話説"金無足赤，人無完人"，我也有缺點，那就是太粗心了，常常把加號看成減號。我以後一定改正。
