英語培訓心得8篇 "Unlocking the Secrets to Successful English Language Training: A Personal Journey&quo
As an editor of a public document website, I have undergone various English training programs, which have honed my language skills and improved my communication abilities. In this article, I would like to share my personal experience and insights gained from these training programs.
第1篇
這次培訓給我們國小英語教師帶給了一次相當不錯的學習機會。透過這次學習，我覺得在教育教學方面收穫很多。有很多值得我學習借鑑的東西。下頭談一談我聽課的感受：
在聽完如何上好一節英語課的講座中，我明白教與學這個雙邊關係中，教師要培養學生的學習興趣和良好學習習慣。古人云：“温故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時光幫忙學生預習新知和鞏固複習，不斷提高課堂教學的有效性。
我們不僅僅僅要加強提升自身的專業素養，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自我的教學水平就少不了這個環節；不斷的反思、改善。教師職業沒有最好，僅有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自我的.經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的潛力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今後的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
第2篇
作為一名教學經驗尚淺的英語教師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業題時，你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習口語的機會，然後用流利的英語提出自己獨特的見解，你必須對美國的歷史、政治、教育以及社會生活有一個較為全面的瞭解。這些都不允許你在學習期間有絲毫的鬆懈與放鬆。然而，這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。我終於戰勝了內心的怯懦與自卑，我彷彿又一次回到了十年前快樂美好的大學時光。坐在熟悉的課桌前，經歷相似，感受卻更為深刻，我深深的被耳畔這種優美的'語言的魅力所吸引，所陶醉。陶醉之餘，心裏也更是種莫名的感動和感激，是組內各位親愛的同事把這個寶貴的機會讓給了我，是學校尊敬的領導們把信任與期望交給了我。
這短暫的十天的學習是緊張而難忘的。每天從六點開始，我們就必須自己記憶單詞和練習口語，一天的課表安排的豐富多彩，晚上還有英語晚會和觀看英文電影等活動。課堂上，面對外教富有趣味和一定難度的問題，你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習口語的機會，然後用流利的英語提出自己獨特的見解，你必須對美國的歷史、政治、教育以及社會生活有一個全面的瞭解。這些都不容許你在學習期間有絲毫的鬆懈與放鬆。在課堂上為了激發我們學員的興趣，老師把一些他們家鄉的糖果等小獎品來激勵一些羞於開口的學員，每天外教和我們一起唱歌跳舞走進課堂，把他們的仁愛和知識傳播給我們。有時為了解釋一個生詞，外教們會不厭其煩，反反覆覆的用他們那豐富的表情和誇張的肢體語言來演示直到你明白為止。為了達到與更多人進行交流的目的，我們一節課會更換很多次座位。然而，這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我們心中的快樂和幸福，我們在輕鬆的課堂氛圍中學會了更多的知識。
培訓雖然結束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我參加這個培訓之前，只是抱着學到一些新東西的想法，可培訓結束的時候，我們心中都明白，在這裏所收穫的遠超過預計的設想。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何從教材中挖掘素材，設計出高水平的教學設計，上出高效率的課，從根本上激發孩子們學習英語的興趣，這才是我們學習的最終目的。
通過培訓我才真正感受到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己賦有的責任，我們從外教身上不但學到了教學本領，而且還學到了如何為人師。“願一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我們重新跋涉的新起點。
第3篇
教育大業，人才為本;科教興國，關鍵在人。為了培養一支綜合素質高，業務潛力強的高素質教師隊伍，努力提高教育教學潛力，努力提高教育事業發展水平，教育局舉辦了這次培訓，在這緊張，充實而又快樂的幾天裏，我感受到了很多，也學到了很多，下面談談我在這次培訓中的一些心得體會：
一、明確了這次培訓的目的，充分認識了提高自身素質和教學技能水平的重要性。
二、這次培訓，為我們帶給了一個互相瞭解集中學習的體會，促使大家不斷加強學習，培養終身學習的'習慣。
三、對四年級上、下冊英語教材的把握有了一個整體的認識，使我明白了，我們要創造性地使用教材，圍繞課標有機整合，從而培養學生的聽、説、讀、寫潛力，讓每一個學生都能參與其中，勇於張口，真正喜歡上英語。
四、在英語教學技能上有了一個質的飛躍，符老師和黃老師的教學經驗之談，使我認識到自己的不足，我務必加強實踐鍛鍊，提高自己的教學水平。
總之，透過這次培訓，我感到肩上的擔子更重了，在以後的教育教學工作中要關於思考，提高自我，成為一名優秀的英語教師。
第4篇
全中國最優秀最有活力的美女們，早上好!很高興能與大家一起來探討如何做好班級續費。在正式開始之前給大家講兩個小段子吧!1、兒取個名字，想要聽起來比較幹練，最好有點女強人的味道，能有點日韓風更好。”“本人姓尤，想給未出生的女子。”“尤兩下子”
今天去吃番茄炒雞蛋，盤內卻沒發現一丁點雞蛋，還tm跟沒放鹽似的，質問老闆：你這是什麼菜呀老闆嘿嘿一笑：番茄超級淡啊。
好啦，笑話也講完了，現在開始進入正題。在座各位對我比較瞭解，知道我和anna當初是去當開荒牛的，現如今分校校區的`工作算是小有成就吧，在其達成的過程中，總是有許多值得我們去挑戰的對手。現在當地的公立學校的英語老師已經開始拉學生補課，還有的老師下血本租場地，購買投影儀。而有的學校這個學期就在各所國小派老師直接去班上上課。總之，一句話，招生市場永遠都是波濤洶湧，而我們要做的就是做好自己分內事，把事做細，把細做到極致。不放棄任何一個生源!下面我就不同班型和個別金剛生的成功案例與大家分享一二。
方法：好生多鼓勵，差生多補課，利用平時補課推語音班年報，續費後期引入競爭。
方法：用成績説話，各個擊破，留校聽讀，做好續費評估。
三人行，必有我師焉!續費方法好比女人穿衣的搭配，每天都會有新方法。加油加油加油。we believe we can do it.
第5篇
在國小階段，國小生剛接觸英語會感到有些措手不及，如果沒有良好的國小英語學習習慣，可能會導致國小生英語學習效率低下，無法提高成績，甚至會使國小生喪失學習興趣，這是國小生家長不得不注意的問題。從小掌握有效的學習方法對未來的學習生涯也會很有好處的，能夠助國小生養成終身學習的好習慣。下面我們就看看國小英語培訓中有哪些比較有效的學習方法。
有些國小生總覺得學習英語很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語就頭暈目眩，退而避之，從而形成了一種對英語的排斥心理。其實，正如在玩耍時會發現其中一些有趣之處一樣，當國小生對英語有了一定程度的瞭解後，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語單詞時，人助國小生找到特的記憶方式吸引着國小生將它熟記於心，而當國小生上課、走在馬路上或是看電視時，那些國小生已經熟記的單詞此刻就會一一湧現在他們的腦海裏。因此我建議，家長或者老師可以助國小生將所學的英語詞彙與日常生活聯繫起來，多用心去發現隱含在其中的趣味，這將會使國小生更有動力地投入到原本看似枯燥的英語學習中去。
國小生英語學習完全可以借鑑國小生學習母語的經驗，我們在國小階段是怎樣學漢語的，這個問題每個人都清楚，國小生每堂課都有生字學，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在國小階段到底能學會多少單詞呢？我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個，那麼六年下來，就能學會1500個單詞，國小畢業時，詞彙量已經達到了國中水平，孩子的聽、説、讀、寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。
課堂上學習的知識畢竟有限，學生要善於利用學習資源，比如學生在網上可以找一些這個網站，有很多不錯的圖書，學生可以去閲讀一些簡單的英語小故事，小短文，廣泛閲讀，有效提高自己的閲讀水平和英語學習能力。此外，還可以自行徵訂一些英語方面的報刊，廣泛閲讀量的文章。然後在量閲讀的基礎上，要想方設法使用自己學到的知識。最簡便的方法是經常使用英語，用英語複述自己感興趣的閲讀材料和用英語寫日記。這些辦法可以促使我們在閲讀時有意識地尋找我們想用的語言素材和表達方式，而長期堅持的結果可以提高我們理解原文的`能力和用英語正確表達思想的能力。實踐證明，廣泛地閲讀不僅可以提高理解能力，對寫作也有很的助。
我們生活在漢語語境中，這對國小生學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會説英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響國小生學習英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起牀的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵國小生模仿磁帶裏的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣。
國小生英語學習方法並沒有想象中的那麼複雜，因為國小階段的英語本身就是入門級別的，沒有那麼複雜的語法和詞彙，所以只要加以適當的引導和學習，國小生英語並不難學。關鍵是國小生要從小養成掌握學習方法的習慣，遇事不能手足無措，這也能助國小生樹立學習的信心。國小生英語培訓的主要目的也就是助國小生在掌握國小生英語學習方法的基礎上，不斷提高學校效率，激發國小生學習英語的興趣，不斷改善自己的英語成績。
第6篇
20xx年2月25日~6月25日，我有幸參加了四川大學出國留學第66期的英語培訓班。在這裏首先要感謝學校和石工院領導為我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，為我們員工創造了這麼好的脱產學習環境，本次英語培訓的時間是短暫的，影響卻是深遠的。
上課的每一位老師都很認真負責，課程安排很充實。聽課的每位老師也是那樣的專心致志。
作為土生土長在中國並且沒有國外生活經歷的“土著人”，講一口純正地道的英語可謂難上加難，兩個外教老師edmund和oswald針對我們的弱點，一遍一遍不厭其煩的教我們如何領悟每一個單詞的發音奧妙，再把單詞放在句子裏，不斷讓我們體會與實踐其中的連讀與重讀，使我們掌握了一套獨特的口語學習方法，發音和朗讀水平大大提高。在培訓中，我們不光提高了自己的口語水平，還提高了自己的人文素養，加強了自己的主人翁意識，體會到自己的一言一行都代表着西南石油大學的形象。
兩個聽力老師晏戚和趙瑄給我們總結了如何提高聽力的十條：
①選擇聽力材料要符合個人實際水平，太難或太容易都不好；
②反覆聽十遍還聽不清楚，就要查對原文，以便搞清問題出在哪裏；
⑤練習精聽的同時，加大泛聽練習，選擇完全新的材料，只聽一到三遍，掌握大意即可，同時養成每天堅持聽英語廣播的習慣。
⑥逐漸培養一遍聽懂的能力，只在特別難的地方才用聽寫法；
⑦每天保持相當量的練習，只有練到一定的數量，才能在大腦中構造一個英語區。
按照以上方法，我在這四個多月中的訓練中聽力有了明顯的提高，自信心也明顯提高。
閲讀和寫作方面，兩位老師陳春發和張昂給了我很大的啟發，閲讀需要做到的是定向閲讀，即在原文中找準問題的cue words所在，然後精心閲讀，將原文的信息詞和問題的信息詞進行比對，完成閲讀。另外，關於段落提煉一個headline，陳老師以練代教，讓我學習到了如何總結出每一段的headline。寫作的心得是要從以下幾方面提高自身的寫作能力：加強詞彙和句型的基本功訓練，即建立寫作庫房；採用讀寫結合訓練和説寫結合訓練。一是模仿句式結構，模仿還要動筆。二是循序漸進，從詞到句，積累詞彙。由句連貫成段。從説到寫，掌握語法。英語本身是一種結構語言，它具有自身的固定搭配，習慣用語和基本句式。因而我們要時時注意這些語言知識，不斷積累語法知識，多做口頭翻譯練習，多做閲讀練習。日積月累，從多方面來豐富自己的英語語言素材。三是積累素材，記句型。多看一些英語課外書籍，多動腦，勤筆記，積累一些有價值的英語精彩片段，典型句式，慣用短語。記場景。平時自己也可多動筆，記下每天所發生的簡單的事例，以此來增強自己的英語語言表達能力。為將來作文積累素材。四是強化訓練。經過一定時間的訓練，已經具備了一定的'遣詞造句的能力，此時進行一系列模仿性的寫作訓練。每週進行寫作練習，要注意運用已經積累的固定搭配，習慣用語和基本句式。
此次培訓還搭建了學習交流的平台，這次英語培訓雖然時間緊，任務重，但是經過我不斷的努力完成了學習的任務，特別的是明白了自己的今後努力方向，在這裏智慧與思想發生美麗的碰撞，實踐與探索實現親切的交融，教師英語能力得以提升；這裏是交流的平台，是學術的天堂，是展示教師個性和英語的舞台。我將與廣大的教師朋友在出國培訓這個大舞台中盡情地交流、學習，為英語學習質量的提高堅持不懈。
其實每次培訓對我而言都是彌足珍貴，一個人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學然後知不足。最重要的是：在這裏我感受到了最新的教學理念，原來英語教學是可以這樣的有趣和豐富多彩，他們打破常規的講解使我耳目一新，這使我產生把他們新的理念運用到今後我的學生的強烈願望。
授人與魚不如授人與漁，這段時間不僅學了很多的英語知識和異國文化，而且領悟到了一種英語學習的方法。這是我此次培訓最大的收穫。
第7篇
xx年暑假參加了浙師大lu老師執教的英語培訓，這一段時間的英語培訓讓我感觸頗深，給我們國中英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收穫很多。尤其是在英語語音方面有很多值得我學習借鑑的東西。我想，教育局領導和教研室黃老師也是出於這方面的考慮，才專門對我們進行專門的培訓。從而先讓教師從自己做起，突破自己的口語關，然後才有可能在課堂上，儘可能的用口語和學生去交流，為學生創造良好的語言氛圍，提高學生口語交際水平和能力。
我們不僅要加強提升自身的專業素養，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節；不斷的.反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。在教學模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創造。這就要求我們教師在教學設計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，我們給學生設計的教學內容要能引起學生的興趣，例如寓言故事、會話表演、遊戲等；教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反覆實踐，學用結合。説到這裏，我又想起了lu老師給我們展示的動聽的節奏訓練，英文歌曲、小詩歌如big mouth john brown，selfish，rain，baby’s sleeping等等，試想，連我們都喜歡這樣的輕鬆的交流風格，何況是學生呢？因此，不要放棄使用各種材料和教具，不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學形式去組織教學。儘管以前我們在寫論文或是教學中也知道這樣的理念，但真正用在課堂上的卻少之又少，這樣就沒有完全達到我們課堂應有的教學效果。我想這也是我從這幾天的培訓得到的一大收穫，就是要嘗試各種你能想到的途徑去創造語境，交流平台、環境，千放百計吸引和鼓勵開口，這是非常重要的。
總之，雖然學習時間是十分短暫的，但它給了我心靈最大的震憾，此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。我學到很多我原來想過但沒嘗試的教學方法，領悟到了很多中西文化和文明的差異，瞭解了很多以前不知道的事情………。這些無不讓我感受頗多，我願將我的所見、所聞、所思，所感充分應用到今後的教學工作中去。
第8篇
這次遠程學習給我們提供了一次很好的學習機會,經過緊張有序的培訓學習，收看了六個專題講座的視頻，進行了網上交流、研討、評論。我學到了很多先進的教育理念，同時在學習中，通過查看同行們的作業及評論，發現自己的不足，特別是專家們獨到精闢的講述與一些學案的分析讓我受益匪淺，感想頗多，我體會到：
一．要更新教學理念、教學模式和教學方法
首先應更新自己的教學理念，在教學模式和方法上，一定要重體驗、重實踐、重參與、重創造。在教學設計上要貼近生活，符合學生興趣的需求，教學內容設計要能引起學生的興趣，例如單詞教學、會話表演、遊戲活動等；教學的語言材料要真實、實用。採用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程。倡導“自主、探究、合作”的學習方式。引導學生主動參與，樂於探究，勤於動手。
二．要加強個人的'專業素養，樹立終身學習的觀念，做到與時俱進
豐富的知識是做好工作的前提。現在的教師如果還滿足於讀幾本教育雜誌、與幾位同事交流，那已經遠遠落後於時代了。我們可以利用現代信息技術，通過qq、論壇、博客等多種形式，在網上與大師、專家對話，與優秀教師交流；甚至與中國乃至世界上最智慧的頭腦進行交流，用知識來武裝自己。
三．要科學地利用評價手段，增強學生的自信心
在學習中採用多主體評價，採用引導學生自我評價和同學之間互評等模式，培養學生的自我意識，讓學生自己去認識自己在英語學習中的不足；同時要注重形成性評價和終結性評價的結合，關注學生平時的學習表現，關注他們每一個進步，多用鼓勵性評語去鼓勵學生，不能把最終的考試成績當做對學生學習英語好壞的唯一評價標準。教學中要分層提出目標，要善於利用有效的評價方式，捕捉學生的閃光點，多表揚、少批評，多肯定、少否定；增強其自信心，提高學習的積極性。
總之，這次培訓來的很及時，培訓內容很深刻，培訓的結束，只是一個新的起點。在今後的教學中，我將立足於自己的本職工作，加強理論學習，認真貫徹落實新課標精神，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，促進自己教學工作的不斷進步。用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創新塑造英語人生。
