大學生社會實踐個人心得體會範文三篇

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白駒過隙,日光荏苒。 同窗的這幾年同學們從陌生到熟悉。和大學説再見,卻不跟青春道別。那麼關於大學生社會實踐心得怎麼寫呢?下面是本站小編整理的大學生社會實踐個人心得體會範文三篇,歡迎參考查閲!
大學生社會實踐個人心得體會範文三篇

大學生社會實踐個人心得體會範文

經過幹事和與周圍的人比較才華發現自己的缺乏,才知道怎樣去進步假如想做就用心腸做好,我信任只需用心了你便有收成!這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。

在xx服務隊裏雖然很辛苦,可是咱們已然挑選來這兒就應當戰勝全部困難,這才華表現咱們今世大學生在將來的競賽中更能習慣社會的才華。這繁忙的七天三下鄉的實踐活動,覺得僅僅霎時刻的轉眼而逝心中真有些不捨。在這七天裏總有痛苦與歡笑。我形象最深入的便是遭到了當地領導和鄉民們的熱心的款代和歡迎。咱們部隊也搞了一系列宣揚等方面的活動。給予當地鄉民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名今世大學生的咱們也一以個大學生的詳細舉動證明了咱們的全部。咱們都感到無比驕傲。

在下鄉的七地利刻裏,咱們做了許多,造訪、座談、觀賞學習、溝通體悟。這短短七天的實踐路程並非一往無前,相反卻是崎嶇前行。實踐出真知,古人誠不欺我也。只要親自參與閲歷實踐,才華獲得更多的常識和收成,不斷完善本身。真實意義上的訓練自我,以在將來的作業中更好的服務他人。

七天如白駒過隙般劃過。暑期三下鄉社會實踐活動現已完畢了,但社會實踐給咱們帶來的巨大影響卻遠沒有完畢。在離別了當地的父老鄉親們,咱們又將背上行囊,回來校園,走入一個新學期的開端。經過這次活動,我知道到:底層需求大學生,大學生也需求到底層去,底層的訓練,可以不斷地增強咱們的實踐才華,都説大學是一個小型的社會,是學生正式進入社會的前奏曲,可企業反應回來的信息不只不是今世大學生的優異業績,反而是現在有適當一部分大學生好大喜功,眼高手低,浮躁的思緒嚴重影響了他個人應有的價值。整日呆在象牙塔中的我,第一次的嚐到了日子的實踐和不易。或許,這種逼真的領會,才是我最名貴的收成。

經過暑期社會實踐活動,我在服務社會的一同,本身也遭到深入的教育,得到了進步。開闊了咱們的視界,添加了才華,訓練了情趣,加大了咱們與社會的觸摸面,進一步激發了咱們們的學習、作業、創業的熱情。使咱們知道了自我,對日子、對社會有了更深的瞭解。

社會和大學相同也是一個學習和受教育的當地,在那片寬廣的天地裏,咱們為將來愈加劇烈的競賽打下了更為堅實的根底。暑期實踐已告一段落,面臨不可知的未來,我會羅致暑期實踐的閲歷,訓練進步融入社會的才華。雖然前面有鮮花,也有荊棘,但我必將義無反顧,一往無前,將自己的才華展示出來,為社會貢獻出一份歸於自己的力氣!

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首先,本此實習最大的收穫就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實習我能堅持下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖説以後不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛鍊,不論以後做什麼工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

其次,通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的瞭解。應該説在學校學習再多的專業知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規範要求,達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己的設計是否能施工。

工地雖苦,但能學的是一些現實東西,鍛鍊的是解決問題的實踐能力。另外,通過幫助資料員填寫部分資料,使我對填寫施工資料也有了一定的認識,知道什麼時候該填什麼資料,需什麼人簽字等,這些是我以前沒有接觸過的。

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只有竭力全力,才能更臻完美。這次調研活動,滲透了我們實踐隊每一位成員的心血。無論是前期準備,還是後期實施,每個環節我們都竭盡所能,通過各種渠道,利用各路資源,使整個調研更加完善,更富創意,更具特色。

只有相互協作,才能齊力斷金。合理分工,團結一心是提高效率,完成共同目標的關鍵。在孫煤期間,除了正常的調研工作,我們還參觀了孫煤電視台,走訪了孫煤特困家庭,與孫煤員工舉行了籃球友誼賽、文藝匯演等聯誼活動。在我們的分工協作下,這些不同板塊的活動,不僅沒有打亂我們的調研計劃,還為我們整個行程增色不少。

只有用心經營,才能和諧互動。熱情是敞開心扉的鑰匙,真誠是促進溝通的法寶。我們本次調研活動得到了孫煤的大力支持。各層領導積極部署採訪事宜,孫煤員工全力配合。我們得到的不僅僅是一個讚許的眼神、一個會心的微笑,更多的發自內心的感動。

本次社會實踐中切實讓我感受到實踐是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會的最好途徑。親身實踐也增強了我們認識問題、分析問題、解決問題的能力。誰説年少輕狂的我們經受不住風雨的洗禮?誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書?走出校園,踏上社會,我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。

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