大學生三下鄉社會實踐心得體會
大學生去社會實踐，通過實踐可以學到很多東西，那麼在實踐中能夠有什麼樣的心得呢？下面是本站為大家整理的大學生三下鄉社會實踐心得體會，供大家參考。
大學生三下鄉社會實踐心得體會
20XX年六月初，我瞭解到了關於商學院暑期三下鄉的相關信息，我記得那天是個週五，在學子長廊盡頭烈日下的遮陽棚裏看到了關於本次支教的面試信息，那裏幾個負責的同學很熱情地幫我填了關於面試的個人信息。説起下鄉支教，從大一剛入學就有這個想法，可是大一併沒有主動的瞭解到關於這方面的信息，所以一直拖到了大二暑假，才認識到自己已經沒有時間可以浪費了。於是帶着信心與憧憬參加了這次的三下鄉活動。
這段旅程從一開始面試就充滿了曲折，有一些自傲的成份吧，在一面的時候沒有很認真的對待，帶着一份極其粗糙的簡歷就去了，我還記得一面結果公示的那天晚上我坐在宿舍裏，躊躇滿志的點開通過一面的成員名單，自以為自己肯定沒問題，看了好幾遍才確定自己並沒有通過一面，後來我又通過積極爭取，才總算是成功的跟大家一起去了。這也算是讓我學到的第一個東西，人要謙虛。
本次三下鄉我和我的五位隊友屬於調研組，學院有提供給我們一項調研課題，我們的任務就是在十五天之內完成所要求的課題。再往下就得介紹一下我的隊友們了，他們分別是小張，小林，豬豬，雒雒，丹丹和我。這十五天裏，我們走過街串過巷，頭頂過烈日淌過河，看過月亮，也對着流星許願。寫到這突然頭轉到一邊歎了口氣，又一次強烈感受到擁有一段美好的回憶是多麼值得慶幸的事情。長這麼大也經歷過不少難捨的離別，這次也算一個，但是以前那麼久以來，我學會了怎麼樣才能把自己從回憶中拽出來，就是不想不念。前面那幾段我寫的那麼理性，就是不願意讓自己捨不得，寫到這算是控制不住了。本來這篇早都該寫的，一直不願意寫，寧願承認是自己懶惰，因為我知道這個東西要寫的話心裏必定會泛起漣漪。
要説感悟，自然是自己感到悟到最難忘的東西，我在紙上能寫下來的滿滿都是對離別的不捨。捨不得的是什麼，對於奮鬥在一線的教學組來講，捨不得的是每一個孩子的笑，每一堂課帶給老師的感動，捨不得的是三尺講台。可是那天我們要走了要離開孩子們的時候，孩子們哭了哭的很傷心，看到孩子們哭我也想哭，我突然有點恍惚為什麼我會那麼難過，畢竟並沒有和孩子們有過多的交集，後來想明白了，真正捨不得的是習慣大家在一起的感覺，習慣了每天晚上一起在乒乓球桌上聊天的他們，習慣了一瓶瓶的老乾媽，習慣了每次見到我就説你終於現身了的小可愛，還有馮村的星空，習慣了這些，自然捨不得。
大學生三下鄉社會實踐心得體會
雖然這次三下鄉只有短短兩天的時光，但其中的點點滴滴卻將永駐心間。每當憶起那一張張可愛天真的笑臉，一路揮灑的汗水都變得好處非凡。
大學生三下鄉為的是更好地讓學生了解當今社會，更好地適應以後的社會，為將來的社會生活鋪平道路。我們都明白，只有真正的投入到其中，才能領略到當中的道理。20xx年x月x日早上x點，懷着絲絲期盼，我踏上了暑假三下鄉的征程。此次三下鄉我們的目的地是xx市xx中學。伴着絲絲期盼的是一點小小的緊張，又或者説一絲擔憂，第一次參加這樣的活動，缺少經驗，前方有很多挑戰在等我。
其實，所謂“三下鄉”服務活動，就是去體驗基層的工作生活。蹣跚行走在泥濘的小路上，雖然不能面朝黃土背朝天的田地生活相比，但汗流浹背，泥裹白鞋的親身體驗卻也讓我的心靈有了一絲震撼，突然感覺沒有什麼比腳下的黃土地更加的親切；帶着遍身的汗水，洗去城市的浮華，帶着一顆樸實的心，我們熱忱的參與到“三下鄉”的服務活動中。
大學生的“三下鄉”社會實踐活動涉及面廣，資料豐富，與農村實際相結合，認真體驗，不流於形式。在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生能夠也就應將自我在校所學的以科學為第一生產力的生活觀念在廣大農村傳播。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，拉近了高等教育與新農村建設的關係，這有益於高教體系建立具有針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。
説起我們這些大學生，雖然學習了很多專業知識，到基層鍛鍊的機會卻是十分少的，但是基層的確能夠鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層確實需要那些有知識，有潛力的大學生去貢獻力量。透過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛鍊，能夠不斷地增強我們的實踐潛力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養目標的有效途徑，透過這次下鄉活動，我受益匪淺，一方面我瞭解到到農村缺少的是教育與信息的實際狀況，另一方面也鍛鍊、提高了我的綜合素質。我的第一次參加社會實踐的經歷，將會對我以後的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生務必要有很好的實踐潛力，同時也期望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。
雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，但大家都付出了辛勞的汗水，我們的內心滿溢着幸福。尤其是在舉行捐贈儀式時，那些戴着紅領巾的小朋友對我們鞠的深深的一躬。從他們那真誠的眼神中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志願者為社會、為人民服務的光榮與榮耀。同時，為能參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學生參與“三下鄉”活動，是當代五四青年開創的“走向社會，深入羣眾”光榮傳統的延續，是知識份子同工農羣眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必經之路。自覺走與實踐相結合、與人民羣眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的潛力，長見識，長才幹具有十分重要的好處。
