家長禮儀教育心得7篇

通過寫心得是可以提升我們的寫作能力的，寫心得體會一定要實事求是的反映出來，下面是白領範文網小編為您分享的家長禮儀教育心得7篇，感謝您的參閲。

家長禮儀教育心得篇1

一年又一年，時間從指尖悄然流失，增長只有年齡，不經意間，已到知天命之年，突然感覺年齡越大，過年，不在是一種渴盼和喜悦，越來越多的是回憶久遠的往事，這也可能是忘不了童年快樂與幸福，更是忘不掉兒時的天真和純情。

小時候，我們總是盼望着過年。因為過年有新衣服穿，有壓歲錢花，有鞭炮放、可以盡情的玩耍，不用幹活，不用做作業……隨着年歲的增大，過年的感覺越來越淡了，每到過年，總是一些過年的回憶了。

小時候，一放寒假，媽媽就讓我去兗州看二姑，二姑在兗州工作，那時候，對於我們生活在物質匱乏的農村的農民來説，二姑可是生活在城裏，吃國庫糧、拿工資的工人階級，媽媽準備了一些農村的土產品，地瓜幹、花生米……

後來聽媽媽講，我從七歲就能自已坐汽車去曲阜城裏，自已坐火車去兗州城裏，其實，媽媽還是很懂教育、會教育，那個時候，就知道培養我的能力和膽略，你還別説，能力不知道有沒有，但小時候的膽量真正得到的培養。

記得有一年去兗州，是和三姐一塊去的，雖然三姐比我兩歲，但是沒有我見識的多，因為在那個年代，走個親戚、出個門等可是一個上等的好差事，一般是輪不到姐姐們的，我從小，媽媽就很偏愛我，所以和三姐一塊去兗州，一路上，我就是哥哥，上火車、下火車、出火車站……一路上，我領着姐姐，嘿嘿！

到了二姑家，我們要在二姑家住幾天，記得那次二姑發了一張電影票，讓我和三姐去看，因為只有一張票，二姑又給我一毛錢，讓在們在電影院門口，看看有沒有退票的，再買一張。

當時特別興奮，因為能在電影院看電影了，我和三姑飛快地跑到電影院，逛了三圈也沒遇到有退票的，怎麼辦？這種情況答案很明顯：三姐回家，我拿着票進電影院看電影，我抬頭看看三姐沮喪的樣子，心裏也不是個滋味，我眉頭一皺，計上以來，把電影票給三姐，我們三始排除入場，我排在三姐前四五個人的地方，到了我，檢票的工作人員問：“你的票呢？”我往後一指：“我和他一塊的，票在他哪裏”我説完就鑽進了電影院，就聽後邊喊：“抓住他，他逃票”，我早已從單號入口進去，跑到了雙號的區域處，三姐嚇的腿都軟了，我們看完電影回家，我叮囑三姐，別告訴二姑逃票的事，這一毛錢咱倆買糖吃。

事情過去幾十年了，每逢我們姐弟相聚的時候，三姐都是回憶一番，因為，在三姐的心裏，自已的弟弟特別勇敢，特別機智，弟弟就是自已的驕傲。呵呵！

小的時候過年，那就是一種期盼，我記得，一過了臘月二十，家家户户就開始忙年了，掃屋、殺雞、炸丸子、炸酥肉，整個村子都瀰漫着陣陣香味，這可樂壞了我們這些小孩兒，也過足了饞癮。記憶中，我母親炸的酥肉是吃的，那是個頭又小，又軟，別家的酥肉那是又大又硬，現在我炸酥肉的技術就是從媽媽那裏學來的。記得前幾年，女兒在北京工作的時候，我們在北京過年，我還專門為女兒過油炸了一些酥肉，女兒就特別喜歡吃。

不知從何時開始，過年，不在是一種渴盼和喜悦，更多的是一些回憶，一些思念……

家長禮儀教育心得篇2

有些家長在社會交往中缺少文明禮貌，習慣講粗話髒話無所顧忌；在家庭中當着孩子的面，夫妻間講親密的語言，做親密的動作也無所顧忌，這怎能使孩子在健康優雅的環境中健康成長？特別是有些家長對孩子的某些小毛病也會隨口出怨言，甚至打罵孩子，這對孩子的自尊心會產生很大的傷害，嚴重時可使孩子對家長的依賴減少，從而減少父子母女間的感情交流，使孩子心理健康發育受阻。

所以，父母對孩子説話千萬要講究語言的教育性鼓勵性，而絕對不能對其有所傷害，千萬不能這樣對孩子説："你真讓人煩死了！""別忘了我所做的一切都是為了你！""我對你説過多少次不要亂跑！""為什麼你不像聰聰那樣聽話？""你從不聽我講話！"等等。要知道隨意語言是要付出代價承受後果的。

1。"你真讓人煩死了"類似的表達方式："你又把飲料弄潑了，你不會好好拿杯子嗎？你怎麼就這麼笨？"這樣的語言會對孩子造成什麼傷害呢？這些會給他們帶來羞愧感，孩子還會因此懼怕受到懲罰，要知道學齡前兒童出現各種狀況是常見的事，必須記住，孩子們不是故意要這樣做的。

2。"別忘了，我所做的一切都是為了你！"類似的表達方式："我一下班就回來做好吃的給你你還不吃！"或者"因為你我放棄了多少東西呀！"等這些語言會造成什麼傷害呢？你的孩子並沒有自己要求出生，他不必為自己的存在而感到負罪。你在使他感到自己的低級、多餘和毫無價值，你的話語還在暗示，他無法離開你。

3。"我對你説過多次，不要亂跑！"類似的表達方式："不要亂跑，我沒有對你説過嗎？"等，這樣的話使孩子感到自己無法把事情做好而失去信心。

4。"為什麼你不像聰聰那樣聽話？"類似表達方式："鄰居小妹妹就不怕黑，她比你還小呢！"這些話語又會造成什麼傷害呢？我們都希望自己的孩子比別人的孩子聰明或勇敢，孩子感到不如別人時就會覺得沒有希望而放棄一切，還會使別的孩子成為他憤恨的目標。

5。"你從不聽我講的話。"類似的表達方式："你經常使我上班遲到！"或"你從不替大人想想！"等，在你和孩子的關係中，你是主要的，不能讓孩子為你承擔罪責。你應正面教孩子如何遵守規矩，體諒大人，還要教他解決問題的方法。

家長禮儀教育心得篇3

春節剛過，滿眼還可見火紅的燈籠和散落地上的炮竹殘片，四下裏彷彿還殘存着年的味道。可內心卻不由地浮生這樣的感歎：“過年，不過如此嘛。”

年關已逝，然而內心並未有太多的留戀。對於過年，早已少了太多的欣喜和樂趣。看着電視裏熱鬧的春晚，望着天空中五彩繽紛的禮花，我怎麼也找不回過年的感覺。年的味道，就這樣不知不覺地變淡……

不曉得從何時開始，習慣的放下了對年的`等待與期盼。不喜歡街上擠滿置辦年貨的人，不喜歡看每個人臉上急忙而又開心的表情。不懂得自己為什麼會有這麼多的不喜歡，只是有時會這樣想，難道過年已成為了滲入人們骨子當中的習慣，難道沒有了過年，就等於沒有了生活嗎？可不管怎樣，年的味道真的在我心中漸漸散去，可我，卻怎麼也不想去追。

如今過年，儘管多了各式各樣的選擇，儘管少了這樣那樣的忙碌，但也丟掉了原汁原味的年味兒。非常多人喜歡走出家門，在富麗堂皇的酒店中吃上一頓年夜飯。更有甚者，在吵鬧的ktv中唱通宵以示對節日的慶祝。在各種新奇的想法中，年似乎不再是咱們舉杯歡慶的中國節，反倒是張顯時尚的好日子。還有非常多的年輕人，把外國的節日過得有滋有味，對於春節卻是意趣冷淡。如此過年，年的味道還怎能韻味十足。想到這裏，我突然覺得，不是年疏遠了咱們，而是咱們有意無意地離它遠去。

家長禮儀教育心得篇4

來了，春節。我帶着激動又迫不及待的心情坐上回家的車，好幾年不曾回父母家過年了，我像小時候那樣心奮不已。在車上東瞅瞅，西望望。異常興奮，可不一會，我就經不住山路七彎八拐的顛簸暈車了，胃翻江倒海一般折騰起來，讓我嘔吐不止，可惜再也沒力氣爬窗看那沿途風景了。

晚上八點多，終於到了，雖然胃疼的厲害，臉煞白，頭髮都亂糟糟的慘不忍睹，我還是一步就跳下車了，不管不顧那欣喜的心情自不用説，在三哥家裏，他知道我暈車，為我熬好了白米粥，做的都是我小時候愛吃的菜，只可惜我的胃一碰上那些讓我口水直流的東西就火辣辣的疼，呵呵，我只好老老實實吃我的白米粥了。

回家的感覺真好，孩子也不用我自己帶着了，吃完飯，我趕緊去街上溜達一圈，現在新建的新農村，鎮上的房子都統一規劃建築，那一個整潔喲，真叫人耳目一新。清新，親切。往日的街鄰都笑盈盈的問什麼時候回的，心裏暖烘烘的，走到街道中段，就是我大哥家了，我爸媽還隔着一條河，天黑了，只好第二天再去爸媽家裏。

以前，我也住鎮上時，那時我們兄妹都在一條街上，每年從臘月24就開始吃團年飯，兄妹六個每家一天剛好吃到臘月三十。過年時每家玩一天就又到了初七八里，呵呵，別人都還未開始我們就團年，別人都過完年我們還未結束呢。街坊鄰居都羨慕我家濃烈的節日氣氛。我家的氣氛特熱鬧，一家三口，四口和父母歡聚一堂，每年要三張桌子才能夠坐。27日早上，三哥要請爸媽和兄弟姐妹在他家團年，叫我別先急着去爸媽家，我住大哥家裏，被窗外的強光刺得睜開雙眼。啊，地上積澱了好厚的雪哦。我趕緊從牀上爬起，在陽台上看到媽媽在院壩往去河邊的路上掃雪，媽媽在前面掃一段爸爸就在後面走一段，那圖景好温馨。我趕忙和丈夫一起去幫着掃雪，把父母接過河來。隨着一陣鞭炮響起，我們隨着父母一起又圍了兩大張圓桌。今年大姐一家過年都在值班回不來，我們就擠了兩張桌子，把父母請在中堂位置坐下後，我們輪着給父母一人一個紅包，家裏條件還不是很好時，都是父母給我們分發壓歲錢，現在年歲已高的父母看着兒女聚在一起給他們壓歲錢時，幸福久久溢留在爬滿皺紋的臉上。我們都以燒的滾燙的生薑可樂代酒各敬父母一小杯，女兒安欣和二哥家的小琪琪在外婆身邊蹭來蹭去，爭着要他們兩老抱抱。喜得兩老抱抱這個，親親那個，看看大的，拉拉小的。手忙腳亂的連飯都顧不上吃。因父母年歲已高，我們兄妹齊堅持今年不去父母家吃團年飯，以免父母又勞心費神。只是大年夜年去父母家守歲，歡聚一堂。一起迎接新年。那晚，我們陪父母一起快樂守歲，十二點準時點燃那喜迎新春的炮竹，看那煙花衝上天空，衝上雲霄，把真個夜空點綴成色彩斑斕的精彩世界，我彷彿又回到了童年。夜如白晝，只是比白天更美麗，在火光下映照着每個人更多的歡快，笑容。你説這夜幕的天際下，這歡悦的笑容裏是不是又一個更美好的世界，更祥和的新年!

家長禮儀教育心得篇5

回味這一年，有一種味道，那麼陌生，又那麼熟悉。陌生的讓我沒有記憶，沒有連理。熟悉的就像沒有了距離，沒有了抗拒。

回味這一年，有一種距離，又那麼就近。遠的要飛過千山萬水，越過茫茫戈壁，近的可以看見天邊那朵孤獨的雲，淚流滿面。

回味這一年，有一種離別。那麼傷痕，又那麼刻骨。傷的讓我撕心裂肺，欲哭無淚。刻骨銘心的記憶抹不掉，跌落在哀傷的海洋。

回味這一年，有一種愛情。那麼的甜，那麼的苦。甜的讓人忘乎所以，醉在夢裏。苦的如同肝腸寸斷，淒涼的感傷。

回味這一年，有一種友情。那麼的濃，又是那麼的淡。濃的真情相待，風雨面對。淡的如同鄉村的炊煙，隨風飄散。

回味這一年，撕心裂肺的哭過，沒心沒肺的笑過，無可奈何的承受過，無怨無悔的付出過。我坦然釋懷蒼天可見，堅強被時光碾磨的心依然，追逐悽美的傳説依然。或許，我喜歡將一份別人不懂的寂寞填滿心裏，拒絕喧譁，拒絕繁雜，把自已的靈魂安靜地放在自已的世界裏。其實，我不是一個寂寞的人，累了的心。卻只想把自已留在這樣的環境裏，體會風雨過後的那種沉寂，那種醒悟，還有那顆入浸骨髓的悽美冷意，己成習慣。

家長禮儀教育心得篇6

教育孩子問題，歷來仁者見仁、智者見智，教育孩子沒有固定的模式，千萬家庭有着千萬種形式，關鍵在於找到適合自己家庭的方式，成功與否在於孩子是否認同。

一、注重思想品德教育，繼承和發揚中華優良傳統一個孩子的成長，不僅僅是看學習、看特長，健康成長的心理，才是應對將來日益複雜的社會競爭的.保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對與錯。做一個熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守規章制度的典範。

二、充分發揮家長的表率作用，幫助孩子培養良好習慣孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，孩子接觸最多的是家長，他們自覺與不自覺在模仿着父母的一言一行，俗話説：跟着好人學好人，跟着神仙跳大神。因此，家長要做好表率作用。決不能在孩子面前隨意，把社會上的不良習俗帶到家庭中來，影響孩子形成正確的人生觀、價值觀、和世界觀。

三、增強孩子的專注性，培養孩子的獨立性和自覺性

現在大都是獨生子女，隨着生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的隨意性也顯現出來，做事不專注，常常半途而廢，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成習慣。我們經常看到一些報道，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學會獨立自覺，我們家長就把他自己的事情讓他自己去完成，絕不包乾代辦，逐漸養成自覺完成的習慣。

五、學會和孩子溝通，做孩子的朋友

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在他向你求救或者準備放棄的時候，儘量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給他時間，勉勵他、鼓勵他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因，查找問題的所在，從側面啟發他、引導他，激發他解決問題的慾望，和他一起享受解決問題後的喜悦心情。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等他説完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以後真的再也沒法知道孩子的真實想法和現實情況了。每天抽出一點時間與孩子聊聊，無管內容，可以海闊天空，保持你和孩子的聯繫暢通，讓我們的孩子身體和心裏健康的成長。

家長禮儀教育心得篇7

禮儀究其本意來講是禮節、禮貌。它折射出一個社會文明程度的高低，是一個社會進步的標誌。

兒童的可塑性強，禮儀從小培養有利於形成良好的行為習慣。我國一著名幼教專家曾説過：教孩子禮儀，等於教孩子優雅地過一生，對社會的進步發展起到重要的作用。

就教育而言，家庭是孩子的第一所學校。孩子從小生活在家庭裏，受到最初的，往往也是最有影響的啟蒙教育。因此，相對於學校、社會的教育，家庭禮儀教育起着非常關鍵的作用，家長就是孩子禮儀的啟蒙老師。孩子們自小與家長接觸的時間最長，家長的一言一行、一舉一動，對孩子們有着潛移默化的影響。家長應當認識到自己是孩子的啟蒙老師，是孩子在生活中模仿的主要對象，我們的各種行為會深深的影響孩子。因此，在我們的現實家庭生活中，常常嚴於律己，養成良好的生活規範。譬如：無論是工作還是休息日都按時就寢，起牀；講衞生，保持家中整潔等等。家庭成員之間和睦相處，互諒互讓，互相尊重。晚輩尊敬長輩，謙虛接受長輩的正確教導和意見；吃飯請長輩先就坐，給長輩盛飯，拿碗筷；親友來時熱情歡迎，親友告辭時應該起身相送，對老者要攙扶照顧乘車等。孩子現在還小，有些方面還不能理解，我倆常以講故事等多種方式正確引導，併力求他也這樣做。

我們在家庭中培養孩子良好的行為習慣還經常注意以下方面：

1.讓孩子參與中國的傳統節日

中國是一個文明古國，祖先們遺留下來了許多的傳統節日，在每一個傳統節日的背後都有着獨特的意義。因此，每逢傳統節日時，我們都帶着孩子一起參與，除了讓孩子能夠銘記我國的傳統佳節外，還讓孩子們在參與的過程中瞭解我國獨特的傳統禮儀，讓孩子們知道禮儀在現實生活中的重要性。譬如：元旦、清明節、端午節、中秋節、國慶、春節、元宵節等。在春節期間，一家人團聚在一起過一個熱鬧、快樂的節日，孩子們也能從中感受到尊老愛幼、家人相互關心的美好道德風尚。他現在已經知道國慶是我們所有中國人的生日了。

2.平時創設良好的教育環境

（1）物質環境

①清潔、温馨的家庭環境；②物品擺放位置固定、有序；③與孩子一起指定家庭中的行為規則，並一起遵守；④創造的環境便於孩子養成好的行為習慣：讓孩子自己穿衣服，但選擇的衣物是方便孩子穿脱的；教孩子用完物品應該物歸原位，放置孩子自己的物品的地方應該易於孩子拿放物品。

（2）精神環境

①尊重孩子，給孩子創造一個民主、平等的環境

②父母的言談舉止對孩子的影響。

3.在日常點滴生活中滲透禮儀教育

首先，我們一般不會認為孩子小就應該過度的溺愛、嬌慣、遷就孩子。對孩子不合理的要求不會滿足他，對孩子力所能及的事情總是由他完成，從不大包大攬。對孩子的一些不良習慣，及時糾正。縱容等做法表面上看是在愛孩子，但實際上確實在“慣”孩子，日久天長，孩子懶惰、依賴、自私、任性、懦弱、沒禮貌等壞習慣就會養成。這時候再要去改正它，沒有漫長的時間，不下大力氣，將很難改變。

再次，不允許孩子做的事情，一開始就不允許做並堅持到底。比如不隨着孩子的性子，想看多長時間電視就看多長時間，想玩多長時間電腦遊戲就玩多長時間。否則孩子習慣了看電視，玩電腦遊戲，就會很不習慣靜下來讀書學習。一般放學回家後，看二十分鐘動畫片，做幾道題目。

最後對幼兒多進行正面教育，反覆強化其正確行為就會抑制其錯誤的行為。

4.持之以恆，堅持不懈

習慣的養成不是一朝一夕的事情。我們反覆向孩子灌輸各種規範，力爭讓他體會、實踐並理解。

在我們家長和老師的共同努力下，孩子已開始懂得一些禮儀，這是個良好的開端。