山鬼讀後感心得體會優質8篇
優秀的心得體會是可以讓我們內心得到啟發的，只有內容豐富的體會才能夠得到更多讀者的認可，以下是本站小編精心為您推薦的山鬼讀後感心得體會優質8篇，供大家參考。
山鬼讀後感心得體會篇1
?共產黨宣言》是馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領。1847年11月，共產主義者同盟第二次代表大會在倫敦召開，馬克思和恩格斯在大會上闡述了科學共產主義的觀點。大會經過辯論，接受了他們的觀點，並委託他們為同盟起草一個準備公佈的綱領。馬克思和恩格斯從1847年12月至1848年1月用德文寫成了《共產黨宣言》。
1848年2月底在倫敦出版了《共產黨宣言》第一個德文單行本，共23頁。《共產黨宣言》還被譯成多種歐洲文字。在1848年的各種版本中作者沒有署名。1850年英國憲章派機關刊物《紅色共產黨人》雜誌登載《共產黨宣言》的第一個英譯文時，雜誌編輯喬?哈尼在序言中第一次指出了作者的名字——卡爾。馬克思和弗里德里希。恩格斯。
這部宣言是卡爾·馬克思和弗裏得裏希·恩格斯為世界上第一個共產黨組織——共產主義者同盟撰寫的綱領，是科學社會主義的最偉大的綱領性文獻。它闡述了資本主義必然滅亡、無產階級必然成為世界的主人的道理。它的問世標誌着馬克思主義的誕生。列寧説：這部著作以天才的透徹而鮮明的語言描述了新的世界觀，即把社會生活領域也包括在內的徹底的唯物主義、作為最全面最深刻的發展學説的辯證法、以及關於階級鬥爭和共產主義新社會創造者無產階級肩負的世界歷史性的革命使命的理論。
馬克思的基本分析方法就是階級分析法，通過階級與階級鬥爭來把握人類歷史的千年發展，那麼何謂階級呢，階級是指由於人們在一定社會經濟結構中所處的地位不同，其中一個集團能夠佔有另一個集團的勞動，這就產生了階級與階級分化。他在共產黨宣言裏開篇第一句話就是，至今的一切社會的歷史都是階級鬥爭的歷史，後來又寫道我們已經看到，至今的一切社會都是建立在壓迫階級和被壓迫階級的對立之上的，這種分析找到了人類苦難的根源……階級與階級分化。正是因為有了階級分化，才使得一部分人可以剝削和壓迫另一部分人，才使得人類歷史進程中充滿着戰爭、饑荒、犯罪、暴力等等一切醜惡現象。
這部宣言從資產者和無產者、無產者和共產黨人、社會主義的和共產主義的文獻和共產黨人對各種反對黨派的態度這四個方面以歷史為縱線、以世界為橫線，進行了詳細而深刻的論述，代表各國共產黨人，公開説明了自己的觀點、自己的目的、自己的意圖，並且以此對抗了關於共產主義幽靈的神話。
這部宣言露骨地揭露了資產階級的無恥罪行，揭露了社會上壓迫與被壓迫的現象及其不合理性，有力地回擊了各反動派對共產黨人的攻擊。最後，這部宣言發出了偉大的號召：全世界無產者，聯合起來!
山鬼讀後感心得體會篇2
最近我看了一本電視劇名叫《十八歲的天空》，看了過後我覺得裏面的教師真是個個不一樣凡響，尤其是古越濤教師，他的教育方法十分獨特，他總是認為孩子是自由的，教師和家長應當還給孩子一個屬於他們的十八歲的天空。而他所任職的這個學校的校長也和古教師有同樣的見解，所以才會請他來“嘉英中學”教書。
古越濤教師所教的班級十分難搞，是一個由差生組成的班級，他向這個班的所有家長保證，必須讓這個班由最終一名變成第一名，並且是在第5次模擬考試。如果他不能實現他的諾言，他就要離開“嘉英中學”，如果他贏了，就繼續留在那裏教書。古越濤教師一走進這個班，這個班的所有學生都反對他教，而他卻堅持，他不象一般的教師一樣，讓學生死記硬背，而是先了解學生，取得他們的信任，和他們一齊學習、玩樂、犯錯，他能夠感受到學生的喜、怒、哀、樂。漸漸的這個班的學生都對他起了好感，認為他是一個與眾不一樣的教師，大家都變的樂意和這個教師分享自我的喜、怒、哀、樂。之後又發生了一大堆事情，有好的、有壞的、有開心的、也有悲痛的，可是同學們都不氣餒，因為有一個教師和他們一齊分享。
這位教師不僅僅與同學十分談的來，並且和辦公室的教師也趣事不斷，還和辦公室的2位男教師做起了情敵，搶一位姓裴的女教師，可是最終還是古教師贏了，而其實應當是他的學生幫他贏了，因為他的學生之一石延楓用他們班的考試成績和所有教師打賭，如果他們在大學聯考考了第一，裴教師就要和古教師交往，如果輸了就就此打住，結果還是學生贏了。畢竟人多力量大嘛。
我覺得如果所有教師都能像古教師一樣就好了，還我們一個自由的空間，這也未必不是好事。
山鬼讀後感心得體會篇3
為了你，為了你所親愛的任何人，我願意做任何事情。倘若我的生命中有值得犧牲的可能和機會，
我甘願為你和你所愛的人們而犧牲。
——西德尼·卡爾頓
就這樣被感動了。它是一部波瀾壯闊的歷史，它是一個感人肺腑的故事，它更是一種純潔而高尚的愛。它就是狄更斯筆下的《雙城記》。全書充溢着撲朔迷離的色彩，作者以一連串引人入勝的故事為框架，以十八世紀法國大革命為背景。在黑暗的資本主義社會裏，農民階級和工人階級忍受着資產階級無情的剝削。正如作者所説：“昌盛而又衰微，篤誠而又多疑，光明而又黑暗，這是充滿陽光期望的黎明，又是陰暗失望的長夜，人們擁有一切，卻兩手空空。”而主人公西德尼·卡爾頓、露西·曼內特和查爾斯·達爾內之間真摯的情感，成為這部名著亮麗的一筆。
在小説中，狄更斯成功地塑造了主要人物鮮明的個性。曼內特是個深愛女兒的父親，在經歷磨難後仍寬容地把女兒嫁給仇人的兒子；露西是温柔善良的賢妻良母，為了讓丈夫能看自我一眼每一天風雨不改地到大牆對面站立兩小時；查爾斯是個正直、豁達的貴族，與露西相愛，為了感情甘願放棄爵位與財產。
小説中還有一個人物，就是讓人有點憎惡的泰雷茲·德伐日。失去親人使她活着的唯一意義就是革命勝利之時為親人報仇。可是等到革命勝利時，她許多年來夢寐以求的復仇卻失去了對象，她的憤怒之深是可以想象的，然而為了發泄積憤卻拿侯爵兄弟的兒子及其家人抵罪，她走上了一條與那些偽貴族同樣殘忍的道路，於是她的種種行為使她一步步失去了讀者的諒解。最終，惡人有惡報，她戲劇性地因為手槍走火而結束了自我充滿仇恨的一生。也許這才是她最佳的結局。那些像德伐日那樣以復仇為生活唯一目的的人，即使命運坎坷，也決不能博得人們的同情。
而在整篇小説中，最讓我喜歡也是最令人感動的就是律師助手——西德尼·卡爾頓。他一出場就帶着一身憂鬱，隱去了光芒，總是灰心、失望、冷漠、淒涼。他妥協於周圍環境，但有時卻又顯得格格不入，作為律師助手的他才華出眾，卻甘心境願躲在人後，做別人成功的墊腳石，他彷彿親手築起了一堵牆，隔絕了名利、社會，默默地逗留在角落裏。他與查爾斯長得十分相似，也同樣深愛着露西，然而兩者命運卻截然不一樣。他羨慕查爾斯，也恨他。可在經歷痛苦的煎熬後，他依舊帶着誠摯的祝福，願露西與查爾斯永遠幸福，因為“愛比恨更為強有力得多”。這個表面上懶散、放縱的“無用之徒”，內心卻是崇高而純潔的。
最終，他向露西表達了自我的情感。每次讀起那段話，難免感到心酸，“我期望你明白你是我靈魂最終的夢。我是在墮落的生活中看見你和你的父親，還有你所經營的那個甜蜜的家，才恢復了我心中自以為早己死去的往日的夢想。我也所以才感到比任何時候都要淒涼可憐。自從我見到你以後，我才為一種原以為不會再譴責我的悔恨所苦惱。我聽到我以為早已永遠沉默的往日的聲音在悄悄地催我上進…………”
當查爾斯因為家族的犯罪而被無辜判決死刑，西德尼竟然代替他去斷頭台理解行刑。在生命與愛之間，他選擇了後者。他愛露西，為了她的幸福，他為她的愛人獻出自我的生命。當他走上斷頭台的時候，面上依然堅持着笑容，他信守對露西的諾言……因為，他的愛便是他的生命。此時此刻，我的腦海中想起了裴多菲的那首詩：“我願意是急流山裏的小河在崎嶇的路上巖石上經過只要我的愛人是一條小魚在我的浪花中歡樂地游來游去……”
儘管小説以一個意外的“大團圓”收場，但當讀者流着眼淚讀完該書時，卻感到無限的遺憾、心酸。有人説感情是自私的，但在狄更斯的《雙城記》中，我卻能深深地感受到一種超脱世俗的最純潔、最崇高的愛。它隱藏在內心深處，但卻無比的深厚；它默默地承受煎熬，為的只是使心愛的人幸福；它總是無私地付出，而不求一點兒的回報。這種愛在無形中上升到一個新境界，永恆地放着悽美而迷人的光彩。
“為了你，為了你所親愛的任何人，我願意做任何事情。倘若我的生命中有值得犧牲的可能和機會，我甘願為你和你所愛的人們而犧牲。”
山鬼讀後感心得體會篇4
我這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了，我啊，就是這樣的命。年輕時靠着祖上留下的錢風光了一陣子，往後就越過越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風光了一陣子，到頭來命都丟了。做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，説起來是越混越沒出息，可壽命長，我認識的人一個挨着一個死去，我還活着。 ——《活着》
活着為了什麼？當然，有很多人毫不猶豫的會説活着為了享受眼前美好的生活讀完《活着》，我的心情十分沉重，闔上書感到隱隱不快。小説講的是大少爺徐福貴嗜賭成性，妻子家珍屢勸無效，帶着女兒鳳霞回孃家。當夜福貴輸光全部家產，父親給他氣死。一年後，家珍帶着女兒及手抱的有慶回家，福貴痛改前非，走埠演皮影戲維生。適逢國共內戰，福貴先被拉俘當兵，後被俘擄。好不容易獲釋回鄉，慶幸一家團圓。後來，福貴因家產輸光未被劃入地主成分，但生活讓他失去了兒女等親人，最後剩下的惟有活着……讀完後我深深感受到了活着的艱辛，活着的痛苦。“我該為誰而活，我為什麼要活着。”那幾天我想的只有這樣的一個問題，那鮮紅的封面深深地刺激着我，開始重新去體味活着的含義。我總認為人生最大的悲哀的莫過於地靜靜地等待着死亡的那一刻，可當我再讀《活着》，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看着身邊的一個個親人慢慢死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孤單的一個人！這才是人生最大的悲哀。福貴只剩孤零零的一個人，但他堅持活着。我慢慢地讀懂了，他在經過了人生百態後，學會了堅持，學會了忍受，為了活着而活着。
我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會不會繼續生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。上天給予我們生命，同時給予我們苦難與幸福。但，不管怎樣，生命僅僅只是存在的形式，苦難與幸福只是其中的小插曲，為了自己而活着，忍受生命賦予人們的責任。在苦難中活着，在活着中享受苦難！
山鬼讀後感心得體會篇5
?活着》的主人公福貴，經歷了從青年到中年再到老年的歲月；經歷了人一生中的大喜與大悲。他死了爹孃，也喪了兒女。説他可憐，也是，也不是。至少，他，還活着。
他曾經年少輕狂，賭博輸光了家產，從遠近聞名的徐大地主變成了貧農。而取代他的龍二，在解放初期時就被槍斃了。他這算是撿了一條命嗎？
又曾經，他被抓去當兵，在軍營中度過了好幾度春秋。多少人的生命在可怕的戰爭中失去，而福貴還是倖免於難，挺到了戰爭結束。這又算是撿了一條命嗎？
人活在這個世界上，究竟是為了什麼？為了金錢？為了名利？不！只是為了活着！如果人死了，那還講什麼金錢，什麼名利啊！你來了，並沒有帶來什麼，那你走了，也不能帶去什麼。你是清清白白來的，就得清清白白地走。任何人都是一樣。所以，活着只是為了活着。
雖福貴失去了一雙兒女，還沒有了温柔賢惠的妻子家珍，但他還是得活着。從人性的角度上看，他確實很可憐。但是生活總是這麼艱辛、殘酷和神祕莫測。活着的確很難，他飽受着歲月的風吹雨打，但，他還活着！
在生活中，福貴他幾乎一無所有。在別人眼中看來，他也只是一個瘋瘋癲癲的糟老頭子。可是他至少還有一樣失去了就再也得不到了的無價之寶，那就是——生命！
山鬼讀後感心得體會篇6
最近，我讀了《童年》這本書，有了一些感想。
?童年》這本書寫了作者從三歲到十歲的生活，揭露出黑暗、殘暴、貪婪的世界。
在這本書中，讓我印象最深的人物是外祖父和外祖母。外祖母是一個慈祥、鎮定、誠實的人。她總是引導作者走上光明的道路；而外祖父是一個暴君，是一個貪婪，膽小的人。
外祖父經常毆打外祖母，常常喝酒，偷家裏的錢財，毫無學識，他後來成了一個真正的乞丐。外祖父母兩人成為了鮮明的對比。我最喜歡的是外祖母的光明，沉着和勇敢。
書中講到，在一次火災中，外祖母沉着地指揮大家滅火，第一個衝進染房裏拿出硫酸鹽，有序地讓鄰居撤離，得到了大家的尊敬，而外祖父卻只會躲在屋子裏低聲哭泣。
通過這本書，我聯想到自己的母親。在生活中，引導我走向光明道路的人是我的母親。
在我小的時候，是母親教我如何寫字和唸書，教會我如何待人友善，如何做一個誠實的人。當我遇到困難時，她總是激勵我勇敢地面對困難，不要退縮。當我感到苦悶時，母親總是用心地開導我，使我開心，讓我走出陰影。
當我犯錯時，母親也總是耐心地教導我。尤其是這次跆拳道黑帶升級考試，我因為訓練得不多，非常缺乏信心，一度退縮不敢去參加考試，但在母親不斷地鼓勵下，我終於鼓起勇氣，奮力拼搏，最後通過考試終於拿到了黑帶。
當我失敗時，我總會想起書中的外祖母，她像我心中的一盞明亮的燈，照亮前路，指引我走向正確的道路。《童年》將伴我一生。
山鬼讀後感心得體會篇7
?窗邊的小豆豆】中的小豆豆，是一個因為淘氣而一年級就被退學的小女孩，她的媽媽帶她來到了新的學校——巴學園。今天小編在這分享一些《窗邊的小豆豆》讀後感800字給大家，歡迎大家閲讀!
?窗邊的小豆豆》讀後感：寶貝，請讓我叫你豆豆
以前略過一本書，書名前三個字也是“窗邊的”，似乎記述的是一顆豌豆的成長。看到《窗邊的小豆豆》，不由得和印象中的那本書聯繫在了一起。抱着把略過的書看完的心態，挑選了這本書。看着書封，瞄到“黑柳徹子”的名字，隱約覺得這本書與記憶中的書不一樣。卻又衝着“日本銷量第一的書”的宣傳語，決定耐着性子讀讀這本書。
原來，這是一個巴學園畢業生的回憶錄。她的名字叫小豆豆。一個因為好奇、探究而被原國小勸退的小女生，在巴學園度過了快樂無比、妙趣橫生的童年。在日本，巴學園曾真實地存在過，由小林宗作先生於戰前創立。那裏的校舍不是鋼筋混泥土建成，而是掩映在綠林裏的、改裝過的一輛輛電車。在電車一樣的教室裏上課，每天可以按自己的心情挑選座位;可以從老師羅列在黑板上的任務中挑選自己最感興趣的一項，開始一天的學習;可以在校園裏擁有一棵自己的樹。這樣的學校，想必沒有一個小孩會不喜歡。像小豆豆一樣，一定會在放學回到家後，充滿希望地期待第二天再次去到學校。
最特別的，在巴學園，孩子們都依着自己的天性成長着。就像校長小林宗作所描述的，每一個剛出生的孩子，都具有很好的品質，然而周圍環境的影響下，這些好的品質會被損害;教育就是要儘早發現孩子好的品質並將它們發揚光大。小林先生還特別強調孩子與大自然親近，而不僅僅是強調語言文字的效力。
小豆豆有幸進入了巴學園，避免了在一般普通國小裏可能讓自己一生揹負陰影的遭遇。她還應該慶幸自己有一位和善、耐心的母親。母親對小豆豆隱瞞了退學這件事，而只是告訴小豆豆需要還一所學校，保護了小孩子敏感易傷的心。
我希望自己的孩子，也能夠像小豆豆一樣幸運，進入一所有趣的學校;希望自己像小豆豆的媽媽一樣有耐心和愛心陪伴孩子成長;希望小豆豆擁有一個美好的、值得一生回味受益的童年。何不就給寶貝取小名為豆豆呢?
嗯，寶貝，讓我叫你豆豆，讓我陪你快樂健康地成長。
山鬼讀後感心得體會篇8
每個人都有童年，而且每個人的童年是不同的，我們現在都是獨生子女，父母對我們真是千呵百護，捧在手裏怕碎了，含在嘴裏怕化了。但是高爾基就沒有這樣一個童年，他的童年是苦的，是可悲的，不但家裏很貧困，家庭也不美滿。
高爾基7歲就沒有了父親，因為家裏窮父親生病了也不能去醫院，直到死了也沒有好好吃過一頓飯。因為前面一直是父親打工獲得的錢，現在他死了，高爾基跟着媽媽和年邁的奶奶遠渡重洋去找高爾基的公公。高爾基的公公是個很嚴厲的老人家，經常打小孩子，只給高爾基幾件有補丁的破衣服穿。高爾基在國小時因為是窮人家的孩子飽受大家的欺辱，不過有一次數學老師出給了學生一道題：123456……100=？，別的孩子想了半天都沒想出來，只看高爾基一會兒就做好了，他説是5050，老師很驚呀，忙問：“你怎麼知道的？”高爾基説：“因為1100=101，299=101，398=101……一共有50個101，只要用50×101=5050就可以了”。老師對高爾基的數學能力心服口服，不再因為家窮而瞧不起他了。高爾基長大後成為了數學家、文學家。讀完了《童年》，我覺得高爾基生活學習條件那樣差也能成為偉人，而家庭富裕的我們不是要更加努力學習嗎？
