繁星(二)讀後感精選5篇

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讀後感是我們日常生活最常用到的一種應用文體了,是能夠反映我們個人的價值觀和人生觀的文章,撰寫一篇讀後感可以強化同學們對書上故事的認識,下面是本站小編為您分享的繁星(二)讀後感精選5篇,感謝您的參閲。

繁星(二)讀後感精選5篇

繁星(二)讀後感篇1

繁星·春水,多麼美麗的畫面啊,當我一看到書名,我就被深深地吸引了。

我輕輕翻開書,“繁星閃爍着——深藍的天空,何曾聽得見他們對語?……”多麼精巧的語言,多麼可愛的繁星啊!冷冷的天空瞬間變得那麼温馨、快樂,並漸漸在我的眼前勾勒出一幅美麗的圖畫:無邊無際的天空中,小星星們,你擠着我,我擠着你,你一句我一句地説着笑着,好不熱鬧!

我繼續翻到下一章節,“母親啊!天上的風來了,鳥兒躲到它的巢裏;心中的風雨來了,我只有躲到你的懷裏。”就這短短的幾句話,寫出了母愛的温暖與偉大。每時每刻,母親總會陪伴在我身邊,每當遇到困難,母親總會第一個出現在我身邊,第一個向我伸出援手,母親的愛無微不至。

冰心的詩,讓我讀着讀着便落淚而下;冰心的詩,讓我心潮澎湃;冰心的詩,讓我感慨萬千;冰心的詩,帶給我溢於言表的感受。冰心的詩,也藴含着深刻的道理。比如她寫道:“成功的花,人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”從這樣的詩句裏我就充分感受到了,在成功的背後,都是經歷了無數次的失敗和無數次的奮鬥。就像賽場上的運動員們,不可能是一次練成的,也是經過了無數的練習才會有賽場上精彩的表現。

冰心的詩句,是那麼簡樸,似乎每一個字都包含着深刻的含義。她愛這世間的萬物,一個人如果愛萬物,那她就是快樂的。

冰心,人如其名,她是那樣典雅;詩如其人,讀着這些詩,就像走進詩人的內心,而我的心也已被觸動。

繁星(二)讀後感篇2

冰心的詩歌很美,很深,給人一種捉摸不透的陶醉,彷如身臨其境般。需要慢慢讀透,才能領略其中的內涵。《繁星。春水》就是一個經典的例子。

一翻開書,映入眼簾的是冰心愛的哲學:母愛。祖國之愛。人類之愛。這本書詮釋的大部分是母愛、童真與自然,融入了中西方的文化。裏面的內容是冰心平時隨便記下的隨時隨地的感想和回憶,零零碎碎沒有總共的中心,所以叫《繁星》。

幸福的花枝在命運之神的手裏,尋覓着要付與完全的人。這是我印象最深的一段。剛開始讀,我以為意思是幸福是命中註定的,想想不對,詩人怎麼可能這麼迷信虛幻呢,尋覓付與完全又有什麼含義呢。藉助賞析再理解,明白了機會總是要給那些有準備的人,而命運,是要靠自己掌握的,要付出努力,去拿到命運之神手中的幸福的花枝。

?繁星春水》詩歌篇幅很短,只有兩三句,而從景色,事物反映出來的卻是詩人充滿惆悵、熱愛、思念的內心。在無限的樹聲、無限的月明裏,我看到了詩人對自然的熱愛,在嬰兒的沉默中,我看到了詩人對兒童純真心靈的讚美,在母親的膝上,我看到了詩人對母親的思念與愛。

這本書都是從詩人的內心實際出發的,擁有着豐富的感情,每一篇文章都值得我們細細品嚐。

繁星(二)讀後感篇3

我最喜歡的經典作品有很多,如:《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》,但是我更喜歡《繁星·春水》。它的作者是一個內心淨潔、美麗無暇的人——冰心。

是她帶領我走到高高的城牆下看那四角的天空,領略自然的風光;是她讓我去聆聽這月光撒下的光輝奏歌,體味心情的悲喜;是她使我與柳條共舞,與翠鳥和鳴,感悟人生的快樂。那幽欄獨椅泛着蘭花的清香,井欄上彎彎曲曲的枝條映着夕陽餘下的點點光輝,藤蘿下的月,月明中的園,紫藤蘿留下的淡淡芳香交輝相映。柔曼的風輕輕拂起我的髮絲,流水與我歌唱,落花與我微笑,日復一日,構成了一幅清美的圖畫,在我的腦海中浮現,在我的心底裏盪漾。柳條阿娜多姿的跳着,野花散發出點點醉人的芳香,窗外雨滴若有若無,訴説着這一切的美麗與愁悵。月兒點點的冷光傾灑在我的牀頭,讓我帶着皎潔進入夢鄉,做一個甜美而温柔的少女夢。輕柔的風順着柳絮拂過,順着流水躍過,順着柔雲飄過,順着我的髮絲吹過。雨絲映着殘月,我漫步在雨中,體會這朦朧細雨的柔情,井欄下的潺潺河水,流過遍地野花的村落,我佇立在那裏,回頭只見一地的落花。

這便是她,她讓我伴着“繁星”伴着“春水”度過了這樣一個快樂而美麗的童年;這便是她,用純潔的文風描繪了這個美妙而豐富的大自然;是她謳歌了這偉大而平凡的母愛;帶着歡樂,帶着憂傷湧入了我的心懷。

冰心不僅是母愛的抒寫者,讚頌者,更是偉大的自然的歌頌者。

繁星(二)讀後感篇4

讀《繁星 春水》有感這是我完整地讀過第一篇現代詩文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星 春水》這篇動人的大作。讀完之後,有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子裏晃動。這篇文章是我國著名的文學家、我從小就聽説的名字——冰心寫的。在小的時候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒有機會看她的作品,那時的我還只懂得什麼叫古詩,還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次,我偶然看到了《繁星 春水》這篇文章,我才知道現代詩比古代詩更生動上口,給人的情趣更高,在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信,您就聽我説一説《繁星 春水》這篇文章吧!我們先看看這一段話:繁星閃爍着——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光裏,他們深深地互相頌讚了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。

而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相頌讚,作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這麼短的詩,還可以體現出一種這麼偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢,你們再看這幾句:母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏;心中的風雨來了,我只躲到你的懷裏。寥寥幾句,讚揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠讚美的母愛。

對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然,讀來委婉柔和。在《春水》中,有那麼一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裏和青年説:‘我的光照臨着你了,從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經來臨,人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活,創立自己輝煌的人生。這是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀着晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠散發出沁人的馨香。《繁星 春水》這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生……這些使我為冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。 泗洪縣梅花中學 八(3)班 鄧羽

繁星(二)讀後感篇5

有一本書,作者是一老人,很慈眉善目的樣子,又有一片冰心。書裏有美麗寧靜的自然,博大無私的母愛,和純潔稚真的童心。我用了不少時間,來到春水邊,品味着,暮色中,繁星漸漸明瞭,便在它的照耀下,挑起燈,繼續品味着《繁星·春水》。

這些小詩是歌頌世界的,冰心希望這個世界充滿愛,人與人間和諧相處,人與自然互依互融。

“童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑。”珍惜童年大好時光,他會在人生的白卷上染上七彩的色彩。我們的童年會在一生中顯得如此短暫,又會顯得如此彌足珍貴。浪漫,純真,無邪於是成了童年的代名詞。

“輿論的花,開得愈大;行動的果子,結得愈小。”少説話,多做事。這樣六個字出現在世界上的每一個角落,人們往往説的比做的多,我們會把做的所有説出來,卻不會把説的所有做出來,幾乎人人都是如此。

“空中的鳥何必和籠裏的錯誤爭噪呢?你自有你的天地。”我們有這樣被一時激動衝昏頭腦的時候,太多太多,我們忘了那些曾經對自己説過的話,我們頓時忘記自己是誰了。

“成功的花,人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”我們只看見別人成功的結果,從未關心成功的經過,我們抱怨着命運的不公,卻從未想過去改變不公的命運。我們目睹太多人成功了,我們自己也該要成功,像個成功的人,做件成功的事。

關上《繁星春水》的書,春水“嘩啦嘩啦”,一朵流星劃過天空。

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