精選優秀《我要做好孩子》讀後感範文

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讀一本好書可以讓我們身心舒暢,充實我們的生活,那麼相關的讀後感該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的精選優秀《我要做好孩子》讀後感範文,以供參考。

精選優秀《我要做好孩子》讀後感範文
精選優秀《我要做好孩子》讀後感範文

讀了黃蓓佳《我要做好孩子》這本書,主人翁金鈴的形象在我腦海裏總是揮之不去。一個善良、可愛又聰慧的胖女孩,一個追求快樂又總是遭遇煩惱的國小六年級女生,他人眼中的“中等生”,一直做一個“好孩子”,她的故事讓我感觸很深。

金鈴是一個熱愛生活的女孩。她從不因自身不足而自卑,即使父母並不富裕也不 怨 憤,即使自己智力不高也從不氣餒。她每天快快活活,看上去什麼都不在乎,她成績雖不是特別好,卻依然十分自信,她雖屢戰屢敗,但信念依舊堅定。

金鈴是一個感情細膩的女孩。邢老師生病了,她覺得老師是因為他們班級累病的,想方設法買了一支花去看望老師。對老師問起的班裏情況,小心翼翼、避重就輕的挑些不那麼嚴重的事情告訴老師。當她看見一隻小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》。

金鈴是一個勇敢正直的女孩。當同桌尚海被別人欺負時,她見義勇為,總會橫眉豎眼的站出來保護弱小的尚海.在強化班裏的”扔墊子”事件,金鈴背了黑鍋,受到了老師的嚴厲批評.雖然心中很委屈,可她堅持不讓媽媽幫忙,自己很好的處理了這件事。

雖然金鈴也有不少缺點,她散漫隨便,為人不拘小節,書包象個垃圾袋,橡皮平均每天丟一塊,回答問題時急着低頭在桌下找鞋,但她善良正直、寬容大度、真誠熱心,心靈如白紙般高潔,她是一個好孩子。

金鈴的故事就是中國版的《成長的煩惱》,在她的身上我看到了父母家長的“不易”,明白了老師的“偉大”,同學間的友情與温暖,麼真實,那麼感人。感謝作家為我們塑造了這個鮮活的人物,它讓我們看到了自己現實和未來的影子,在充滿歡笑辛酸的同時,我似乎更加明白了自己未來的路應該如何去走過。

精選優秀《我要做好孩子》讀後感範文

暑假裏,我第一次翻開《我要做好孩子》時,就一下子被書中精彩的故事給迷住了。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時,她主動送去花朵兒關心老師;當朋友尚海被別人欺負時,她見義勇為;當她看見一隻小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達要愛護小動物的心願……

這本書給我印象最深的是,主人公金鈴與我有許多相似的地方:她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物,當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時,我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好,上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子,所以我特別喜歡這本書。

這本書讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富學習成績優秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現;而像書中的金鈴那樣,雖然成績並不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子,努力學習、天天向上,並且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

小朋友們也買這本書來看看吧,讓我們大家一起來做好孩子!

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假期裏,朋友的孩子過生日,就想着送她幾本書。橫掃學生書店貨架上的書,馬上被《我要做好孩子》這一書名所吸引,打開扉頁就看到一句話:適合學生、老師和家長讀的教育書籍。於是,此書就不會回到書架。

回家後,迫不及待的看了起來,越看越放不下,不僅是即將送給孩子,主要是被書中的情節所吸引。

書中描寫的是正上國小五年級的金鈴,這個孩子雖然成績並不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆金子一般的美麗心靈。

當我讀完這本書後,彷彿也身臨其境,似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。因為我們也曾有過童年,也曾想在家長、老師面前爭當好孩子。

現在的我是媽媽、是老師,讀完此書後又給予我有益的思考:

很多時候,學習成績優秀成了好孩子的一種標準,其實,興趣廣泛、知識豐富、正直、孝順也是好孩子的一種表現。

金鈴不是每次都考98、99分而讓媽媽高興的好學生,但她的孝順足以成為一個好孩子:只考了82分,為了不讓媽媽生氣,很矛盾得撒了個慌!還有一次,為了交出賠李林的3000元,把自己心愛的小手錶20元賣了!無數生動的場景和金玲善良、正直的形象,都讓我感動萬分!

書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了,沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠,樓上的文峯,我們班的好同學胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。”因為學習不好的同學,往往被父母和學習好的同學所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學習的信心,導致學習成績下降,到時候就會覺得自己被父母

和同學孤立的感覺,最後會厭倦學習,走向不正的道路,被人民所拋棄。

作為家長,面對考試,我們或許也有像金鈴媽媽這樣那樣的焦慮和壓力,恐懼考不上重點學校,我們只能説理解。

在教育體制不健全的今天,對於孩子升學問題,家長有壓力,孩子也有很大的壓力,仔細想想看,孩子只有一個童年,內心真的希望我們的孩子能快樂,健康的成長。

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